CONTEXTUALIZACION DE PRESABERES UNIDAD 1_MODULO MULTIMEDIA

UNIDAD 1_CAPITULO 1_ INTRODUCCIN A LA MULTIMEDIA

Muchos son los referentes de diversos autores que expresan el significado del trmino
multimedia, a continuacin se presenta en el siguiente video una sntesis de las definicin del
termino multimedia y los antecedentes del mismo
http://www.youtube.com/watch?v=0exbo6cuuWg esta informacin inicial que nos ira
adentrando poco a poco en el concepto de la multimedia.

UNIDAD 1_CAPITULO 2_MEDIOS UTILIZADOS EN LA MULTIMEDIA
Un medio es un puente que sirve para la consecucin de un fin, en este caso para que se
desarrolle la multimedia como tal es necesario el manejo asociado de ciertos medios que son
elementos que la constituyen. Ahora bien en el contexto del ambiente comunicacional se hablar
de medios de expresin, distinguindose textos, imgenes hasta animacin, sonido y video.
En a tencin a ello, vamos a referenciarlos elementos esenciales de la multimedia, por medio del
siguiente texto.
Cualquier aplicacin, documento o sistema multimedia est constituido por elementos
informativos de diferente naturaleza, que coinciden en una misma intencionalidad comunicativa;
recrear una experiencia de percepcin integral, a la que, cada uno de ellos, aporta sus capacidades
expresivas caractersticas:
Los textos son mensajes lingsticos codificados mediante signos procedentes de distintos
sistemas de escritura. A pesar de ser uno de los medios de comunicacin ms clsicos y
tradicionales, sobre ellos descansa la estructura conceptual y argumental bsica de buena
parte de los productos multimedia, gracias, a su potencia abstractiva y a que constituyen
un mtodo muy rpido, preciso y sistemtico de transmisin de informacin. Los textos
pueden presentarse en secuencia lineal o asociados dinmicamente mediante enlaces
hipertextuales.

Los grficos son representaciones visuales figurativas que mantienen algn tipo de
relacin de analoga o semejanza con los conceptos u objetos que describen. Pueden tener
forma bidimensional diagramas, esquemas, planos, cuadros, tablas o tridimensional
figuras y dibujos que mediante el uso de la perspectiva y/o gradaciones cromticas
expresan tanto la anchura y la altura, como la profundidad. Facilitan la expresin y la
comprensin de ideas abstractas proponiendo representaciones ms concretas y
accesibles.
Se usan sobre todo para disear interfaces que simplifican a los usuarios el uso de las aplicaciones
informticas, proponiendo iconos como el botn sobre el que se pulsa que resuelven la
necesidad de recordar secuencias de rdenes para realizar determinadas tareas, o metforas que
ayudan a desarrollar aplicaciones a comunidades de usuarios muy diversas. Una de las ms
famosas es la metfora del escritorio desarrollada por Macintosh y popularizada ms tarde por
Microsoft en su sistema operativo Windows para representar grficamente el rea y las
posibilidades de trabajo de un ordenador.
Las animaciones son presentaciones muy rpidas de una secuencia de grficos
tridimensionales, en un intervalo de tiempo tan pequeo que genera en el observador la
sensacin de movimiento. Aportan a las aplicaciones multimedia apariencia de veracidad y
grandes dosis de expresividad, pues les permiten reconstruir seres del pasado, como los
dinosaurios; fenmenos de naturaleza cientfica, como el comportamiento de los cometas
en el sistema solar o el retroceso de los glaciares en la corteza terrestre; hechos histricos
pretritos, como la batalla de Trafalgar; situaciones reales, como el crecimiento de una
planta, o simplemente, realidades culturales como los dioses y hroes mitolgicos. Otro de
sus grandes campos de aplicacin es la creacin de los efectos especiales en cine.

Las imgenes son representaciones visuales estticas, generadas por copia o reproduccin
del entorno (escaneado de imgenes analgicas, fotografas digitales, etc.). Son digitales;
estn codificadas y almacenadas como mapas de bits y compuestas por conjuntos de
pxeles, por lo que tienden a ocupar ficheros muy voluminosos. Junto con los textos, son el
medio ms utilizado en las aplicaciones multimedia para transmitir informacin. Dicha
transmisin se facilita cuando las imgenes son ntidas (poseen alta definicin o
resolucin), estables (estn ausentes los parpadeos u oscilaciones) y su contemplacin no
se ve dificultada por reflejos o deslumbramientos.
Los vdeos son secuencias de imgenes estticas sintetizadas o captadas codificadas en
formato digital y presentadas en intervalos tan pequeos de tiempo que generan en el
espectador la sensacin de movimiento.

En las aplicaciones multimedia, los vdeos convierten las pantallas del ordenador en
terminales de televisin y resultan un medio ptimo para mostrar los atributos dinmicos
de un concepto, de un proceso o de un acontecimiento, gracias a su secuencialidad y su
capacidad para desarrollar lneas argumentales. Estn desarrolladas de manera tal, que
permiten al usuario interrumpir, reiniciar y volver a visionar las secuencias tantas veces
como desee.
Las aplicaciones denominadas audio son mensajes de naturaleza acstica de distinto tipo
msica, sonidos ambientales, voces humanas, sonidos sintetizados, etc. que aportan
sonoridad.
Elementos organizativos. Todas las aplicaciones multimedia necesitan disponer de un
entorno en el que sea posible para el usuario interaccionar con todos los elementos, de
manera que pueda acceder a la informacin y procesarla. Entre estos elementos
interactivos se encuentran:
o Los mens desplegables son lista de instrucciones o elementos multimedia que se
extienden en la pantalla para facilitar la eleccin del usuario.
o Las barras de desplazamiento son opciones que permiten al usuario recorrer
vertical o horizontalmente textos o imgenes extensas mediante barras dispuestas
en los laterales o en la parte inferior de la pantalla.
o Hipervnculos son enlaces que conectan entre s diferentes elementos de una
presentacin multimedia. Se activan pulsando los signos que visualizan las
asociaciones (pequeos iconos y textos subrayados o destacados mediante
colores).
Tomado de: http://www.mariapinto.es/alfamedia/cultura/elementos.htm
UNIDAD 1_ CAPITULO 3_USOS ACTUALES E IMPLICACIONES DE LA MULTIMEDIA
Para nadie es desconocido que la multimedia, su uso e implementacin se ha difundido en todos
los campos de la sociedad.
Acorde con la disposicin el curso, podemos entrar a hablar de la multimedia en el mbito
educativo la cual ha servido e apoyo desde ya hace muchos aos, por medio de radio, televisin,
videos, textos, sus aportes al ser incorporados entre otros se distinguen, el favorecer al
aprendizaje autnomo, su diseo de adapta a diversos enfoques educativos, brinda posibilidades
para evaluar el proceso de aprendizaje del educando, incrementa la colaboracin e interaccin
entre docentes y estudiantes, pero tambin existen limitantes como dificultades con los medios
disponibles, dificultades con lo profesores, dificultades con el sistema educativo y los centros de
enseanza, las cuales se pueden soportar creando polticas para que las instituciones educativas
sean ms flexibles en el uso de la misma, adoptando nuevos modelos pedaggicos hacia el
aprendizaje, reconociendo las ventajas de su implementacin.
A continuacin estos links, darn a conocer aspectos relevantes pero sintetizados de las
implicaciones del uso de la multimedia en diferentes contextos.
http://www.youtube.com/watch?v=I9jc-PZ07-w
http://www.youtube.com/watch?v=mZF4WsCN2k8