CONEJO, MURO , PISTOLA

PARTICIPANTES : 20 a 30 personas
LUGAR : campo abierto o saln amplio
!"ETI#S : $%e los inte&rantes colo'%e atencin ( reacciones )rente a %na
resp%esta* sir+e tambi,n para -istensionar al &r%po.
INSTRUCCINES: Se -i+i-e el &r%po en -os '%e '%e-e con i&%al n%mero -e
participantes* los c%ales -eber/n ser %bica-os en -os 0ileras* %n &r%po %n
&r%po )rente al otro* -e ca-a &r%po eli&en %n coor-ina-or* los c%ales se
%bicaran en el centro -e los -os &r%po * '%e-an-o -e espal-a a ellos (
mir/n-ose cara a cara los -os coor-ina-ores con las manos atr/s. Ellos le
se1alaran a s% respecti+o &r%po '%e mo+imiento -eber/n reali2ar %tili2an-o
como me-io -e com%nicacin las manos: si le 0a ce la se1al con el -e-o
3n-ice ( el an%lar '%iere -ecir '%e esta se1alan-o las ore4as -e el cone4o* si
s% se1al es en )orma -e pistola ten-r/n '%e -isparar ( -ecir p%m p%m* ( si la
se1al es con la mano abierta* ten-r/n '%e 0acer como %na pare-
e5ten-ien-o los bra2os arriba. Los coor-ina-ores no po-r/n mirar al &r%po o
-ecirles '%e mo+imiento '%ieren '%e realice* &anara el e'%ipo '%e mas
p%ntos 0a&a* lo c%al se lle+ara -e la si&%iente )orma: el cone4o le &ana al
m%ro p%esto '%e lo p%e-e saltar. La pistola
mata al cone4o * pero no le &ana a la pare-.

LA PALMADA HUY HUY
LUGAR : campo abierto o saln amplio
!"ETI#S : re)or2amiento -e la memoria ( )i4ar la atencin.
INSTRUCCINES : Los participantes se colocan -e )orma circ%lar -e pie o
senta-os* esco&en %n n%mero por e4emplo el siete ( s%s m6ltiplos* la
n%meracin p%e-e ser pro&resi+a o re&resi+a. Un 4%&a-or inicia as3 7*2*3*8*9*
en +e2 -e : -a %na palma-a ( -ice 0%( * 0%( -esp%,s -e %nos min%tos (
c%an-o se lle&a al m6ltiplo e4emplo 39 se re&resa 38*33* 32 -an-o tambi,n
la palma-a 0%( 0%( en el momento -e -ecir los m6ltiplos* '%ien se
e'%i+o'%e se elimina -el 4%e&o.

LOS MOSQUITOS
PARTICIPANTES : to-as las personas '%e '%ieran.
LUGAR : Saln -e clase* patio.
!"ETI#S: a&ili-a-* -estre2a.
INSTRUCCINES : Se 0ace %n circ%lo con to-os los participantes* l%e&o se
e5plica como se acomo-an las mano al la-o -e las ore4as sim%lan-o las alas
-el mos'%ito* el '%e esta en el centro -ispara* al '%e le -isparan se -ebe
a&ac0ar ( los -e s% la-o -erec0o e i2'%ier-o 0acer como mos'%ito* sino ir/n
salien-o -el 4%e&o.

TAREA
!"ETI#S: -e '%e se lo&re la re)le5in.
PARTICIPANTES : 20 personas. ;ormacin: participantes en circ%lo* ca-a %no
recibe %n papel ( %n l/pi2.
INSTRUCCINES : El -iri&ente pi-e a ca-a participante '%e 0a&a %na tarea
en el papel la mas -i)3cil '%e enc%entre* '%e ser/ reali2a-a por el +ecino -e
la -erec0a* to-os -eben )irmar* c%an-o to-os 0allan escrito la pr%eba* el
-iri&ente reco&e los papeles ( -eclara '%e se 0a cambia-o la re&la -el 4%e&o
( la pr%eba (a no ser/ reali2a-a por el +ecino* sino por el '%e la escribi. El
-iri&ente -ebe recor-ar el esp3rit% -eporti+o -el 4%e&o.

YO SE QUIEN SABE LO QUE USTED NO SABE
PARTICIPANTES : mas -e 70 personas.
LUGAR : campo cerra-o
!"ETI#S: -ar in)ormacin clara ( bre+e sobre %n tema.
INSTRUCCINES : <esp%,s -e ele&i-o el tema * se pi-e a las personas '%e
0a&an pre&%ntas bre+es sobre lo '%e no saben -e el. =30> Se )orman
s%b&r%pos -e 8 personas. En plenaria se +an le(en-o las pre&%ntas ( el
s%b&r%po '%e la sepa respon-er la pi-e = 79> Se -a tiempo para '%e los
s%b&r%pos est%-ien las pre&%ntas ( preparen las resp%estas* '%e -ebe ser
clara ( bre+e =89> Plenaria se esc%c0an las resp%estas ( aclaraciones.
RECURSS: papeletas en blanco.

TEMORES Y ESPERANZAS:
PARTICIPANTES : mas -e 70 personas
LUGAR : campo abierto ( cerra-o.
!"ETI#S: <e4ar a)lorar los sentimientos ( preoc%paciones -ela &ente para
lle&ar a los primeros temas -e inter,s o in'%iet%-.
INSTRUCCINES :
7? @oti+acin bre+e* l%e&o a to-as las personas se les p%e-e escribir
personalmente ( sin ma(or or-en s%s temores ( esperan2as con relacin a...
=79>
2? El coor-ina-or pi-e '%e ca-a c%al esco4a los -os mas )%ertes.
3? ca-a persona +a le(en-o %no sin e5plicarlo* ( el coor-ina-or lo +a
anotan-o* proc%ran-o sinteti2ar en el tablero o papelo&ra)o* 0a( '%e a&ili2ar
este paso ( moti+ar a la &ente para '%e 0a&an el es)%er2o -e esc%c0arse* se
0ace %na se&%n-a +%elta para '%e -i&an a'%ello '%e no 0an menciona-o
=39>
8? Se en%mera los -atos : los participantes eli&en las -os '%e mas les
impresiones =79>
9? se esco&en -e los '%e mas +otos t%+ieron -os temores ( -os esperan2as
=79>
A? por &r%pos -e 0ace %na cartelera sinteti2an-o lo -ic0o.=79>
:?plenaria para anali2ar temores ( esperan2as.

INTERPRETAR SIMBOLOS
PARTICIPANTES : mas -e 20 personas
LUGAR : saln o campo abierto
!"ETI#S: -esc%brir lo '%e el &r%po piensa* s% marco terico sobre %n
tema i-ea* etc.
INSTRUCCINES :
7?@oti+acin sobre la importancia -e e5presar no solo con conceptos sino
con s3mbolos
2? se pi-e al est%-iante -ib%4ar %n s3mbolo sobre el tema '%e interes,
3?Se +an interpretan-o los s3mbolos -e %no en %no. En &r%pos -e A.
8?Ca-a &r%po -ib%4a s% s3mbolo tratan-o -e reco&er elementos si&ni)icati+os
-entro -e ca-a s%b &r%po.
9? Plenaria %n &r%po e5pone ( los -em/s tratan -e interpretarla.

POR CUALIDADES:
PRTUNI<A< : para personas '%e al&o se conocen.
!"ETI#S : -ecirse las c%ali-a-es '%e se -esconocen.
INSTRUCCINES :
7? @oti+acin: Para %na ma(or inte&racin &r%pal ser/ pro+ec0oso el '%e
ca-a miembro -el &r%po proc%re conocer ( resaltar las c%ali-a-es -e s%
compa1ero.
2?En %na papeleta ca-a %no escribe el nombre -e %na -e las personas -el
&r%po ( al la-o %na c%ali-a- '%e caracterice a la persona* se colocan en la
pare- ( las personas +an pasan-o ( a1a-ien-o otra c%ali-a- en ca-a sobre.
3? Resonancia: se 0ar/ resaltar lo b%eno ( lo malo -e ca-a persona.

QUIEN SOY
PRTUNI<A< : para &r%pos interesa-os en conocerse
LUGAR : saln o campo abierto
!"ETI#S: conocimiento ( com%nicacin interpersonal.
INSTRUCCINES :
7? la +i-a merece +i+irse pero solo +i+en los '%e l%c0an* los '%e saben
'%ienes son* los '%e '%ieren ser* te in+itamos a re)le5ionar con la ma(or
serie-a-.
2? se entre&a %na 0o4a con lo si&%iente: '%ien so( (o en%mera t%s
c%ali-a-es ( -ebili-a-es '%e '%iero ser:
3?Una +e2 concl%i-a la re)le5in personal* se 0ar/ %na plenaria * comentan-o
como les pareci la acti+i-a-.

PRESENTACION CON FOTOS
PRTUNI<A< : para &r%pos '%e casi no se conocen
!"ETI#S: )acilitar la com%nicacin entre el &r%po.
LUGAR : saln o campo abierto
INSTRUCCINES :
7? se colocan en %na mesa %na serie -e )otos en%mer/n-olas con l/pi2.
2? los participantes la miran ( eli&en con la '%e mas se i-enti)i'%en.
3? )ormas &r%pos -e B personas ( comentan por '%e la eli&ieron ( eli&en %na
la c%al los +a a representar.
8? plenaria* por '%e la esco&ieron* como se sintieron.

SONDEO DE MOTIVACIONES
!"ETI#S : comen2ar a conocerse
PARTICIPANTES : m/s -e 70 personas
LUGAR : saln o campo abierto
INSTRUCCINES :
7?@oti+acion ca-a +e2 '%e iniciamos al&o -ebemos pre&%ntarnos sobre '%e
es* como estamos* ( '%e preten-emos.
2? re)le5in personal: respon-er: A '%e se 0a +eni-o 0o( a claseC En '%e
esta-o -e animo me enc%entro. $%e espero en este -3aC $%e esto( -isp%esto
a aportar para la reali2acin con mis i-eas ( esperan2as. 3? plenaria
comentario -e lo reali2a-o.

COMO ME VEN EN EL GRUPO
!"ETI#S: -esc%brir el +alor -e ca-a persona en el &r%po.
LUGAR : saln o campo abierto
INSTRUCCINES :
7? @oti+acin: En m%c0as ocasiones no nos -amos c%enta como nos +en los
miembros -el &r%po* ( por me-io -e este e4ercicio lo sabremos.
2 re)le5in in-i+i-%al con base en el c%estionario.
3? Se leen los c%estionarios -e to-os los inte&rantes -el &r%po.
8? Plenaria.

TALLER DE COMUNICACION GRUPAL
!"ETI#S : anali2ar la com%nicacin en &r%po ? moti+acin* -entro -e ca-a
&r%po 0a( )ormas -e rec0a2o o aceptacin.
LUGAR : saln o campo abierto ? Re)le5in personal.
7? c%an-o entro -e n%e+o a %n &r%po me sientoC
2 c%an-o el &r%po empie2a a traba4ar (o C
3 c%an-o otras personas me conocen por primera +e2 ellasC
8 c%an-o esto( en %n n%e+o &r%po solo me siento bien siC
9 c%an-o la &ente &%ar-a silencio (oC
A?C%an-o al&%no 0abla m%c0o (oC
:? en %n &r%po siento temores -eC
B?C%an-o al&%ien me ataca (oC
D?@e siento 0eri-o mas )/cilmente c%an-oC
70? a'%ellos '%e me conocen bien piensan '%e (oC
77? me siento solo en %n &r%po c%an-oC
72? solo con)3o en a'%ellos '%eC
73?La &ente me '%iere c%an-oC
78? mi &ran )%er2a personal esC
79? (o so(C
7A?Esto( triste c%an-oC
7:?@e siento ansioso c%an-oC
Re)le5in &r%pal* intercambio -e -atos.

EL AMA DE CASA
PRTUNI<A< : &r%po m%( &ran-e * poco tiempo.
LUGAR : saln o campo abierto
!"ETI#S: crear %n ambiente -e )amiliari-a- ( la inte&racin -el &r%po.
INSTRUCCINES :
7? se )orma %n circ%lo con sillas.
2?A ca-a silla se le otor&a el nombre -e %n ob4eto '%e pertene2ca a la
cocina.
3? ca-a participante oc%pa la silla ( recibe s% nombre.
8? l%e&o el mo-era-or -ir/ el ama -e casa paso re+isan-o ( +io '%e )altaba 5
ob4eto -e la cocina.
9? la persona '%e posea el nombre -e ese ob4eto contestara: 5 ob4eto no
0ace )alta* 0ace )alta (.
A? si se e'%i+oca al&%ien pasara al la-o i2'%ier-o -el mo-era-or* rotan-o as3
to-os los p%estos.

VOLUNTARIOS PARA FORMAR UN GRUPO
PRTUNI<A< : para c%an-o se +a a e5plicar la )ormacin -e &r%pos* el
m3nimo -e participantes p%e-e ser pe'%e1o o &ran-e.
LUGAR : saln o campo abierto
!"ETI#S: mostrar la importancia -e preparar el terreno* antes -e )ormar
&r%pos* -espertan-o inter,s* moti+an-o* crean-o in'%iet%-es.
INSTRUCCINES :
7? sin ma(or moti+acin se pi-e '%e sal&an al )rente B +ol%ntarios.
2? pre&%ntar al resto -el &r%po por '%e no salieron.
3? pre&%ntar a los otros por '%e salieron.
8?Plenaria -i+ersi-a- -e temores e in'%iet%-es -e las personas )rente a
-etermina-a sit%acin.


COHESION DE GRUPO
PRTUNI<A< : momentos -e con)lictos por relaciones 0%manas.
!"ETI#S: e+al%ar la con)ian2a ( co0esin &r%pal.
LUGAR : saln o campo abierto
INSTRUCCINES :
7? moti+acin* importancia -e e+al%ar
2? '%ien coor-ina la re%nin m%estra el &r/)ico o -ib%4o e5plican-o ca-a
parte* -es%nin* %nin* con)licto ( acomo-acin* m%estra l%e&o como en
c%al'%ier &r%po siempre e5iste al&o -e tensin '%e p%e-e a)ectar mas la
%nin o la acomo-acin o ambas* pi-e a los participantes pintar el mapa -el
&r%po propio ( colocar el espacio -e tensin en -on-e crea '%e me4or po-r3a
'%e-ar.
3?Ca-a participante e5plicara por '%e p%so ese sitio -e tensin ( el problema
'%e enc%entra en el &r%po.
8?Se -a %na e5plicacin sobre ca-a %no -e los p%ntos teni-os en c%enta ( se
-etectan los principales problemas -e &r%po.

PLANEACION PUENTE
PRTUNI<A< : para &r%pos '%e n%nca 0a planea-o en serio.
LUGAR : saln o campo abierto
!"ETI#S: abrir perspecti+as para %na b%ena planeacin interior.
INSTRUCCINES :
7? Comparacin: se compara la planeacin con %n p%ente* en %na orilla
act%al -el &r%po* en la otra lo '%e '%isiera ser* necesi-a-es -e tener el
p%ente para lle&ar
2? Interro&antes Como es n%estra reali-a- act%alC Como -esear3amos '%e
)%era el )%t%roC 3? Plenaria: se esc%c0a a los &r%pos ( se sinteti2a

EL ARBOL
PRTUNI<A< : para &r%pos '%e tienen s%)icientes -atos sobre la reali-a-.
!"ETI#S: clasi)icar esos -atos ( +er mas claros c%ales son las ca%sas.
LUGAR : saln o campo abierto
INSTRUCCINES :
7? Comparacin %n /rbol en la ra32 ca%sas partic%lares '%e en&en-ran la
sit%acin* el tallo ca%sa central* ( las ramas las consec%encias.
2? por &r%pos se -ib%4an los /rboles
3? Plenaria: comparar sobre to-o los tallos ( -isc%tir sobre las ca%sas
estr%ct%rales

PANEL
PRTUNI<A<: para &r%pos '%e e5i&en %na a&ili-a- ma(or.
!"ETI#S: o)recer la e5posicin -e %n tema contro+erti-o -e %na manera
espont/nea e in)ormal.
LUGAR : saln o campo abierto
INSTRUCCINES :
A? re%nin pre+ia para preparar con los panelistas e5pertos en la materia
!? -ialo&o -e los panelistas con la orientacin -el coor-ina-or.
C? Al )inal in+itara a los e5positores a '%e ca-a c%al 0a&a %n bre+e res%men
-e s%s i-eas.

PROGRAMAS RADIALES
PRTUNI<A< :Para 0oras pesa-as ( 0acer +aria-as las e5posiciones.
!"ETI#S: e5presar al&%nos p%ntos o temas interesantes.
LUGAR : saln o campo abierto
INSTRUCCINES :
7? ca-a s%b&r%po prepara %na emisin ra-ial -e 70 min%tos sobre el tema
'%e -eba e5pones.
2? Plenaria ca-a &r%po presenta s% pro&rama ra-ial.
3? Resonancia: ante los mensa4es* aclaraciones* etc.

LA REJA
PRTUNI<A< :C%an-o 0a( '%e est%-iar %n te5to o artic%lo lar&o ( se
'%iere reempla2ar con esto %na con)erencia.
!"ETI#S: enterarse -el conteni-o -e %n te5to e5tenso.
INSTRUCCINES :
7?Se -i+i-e el te5to por partes
2? se 0acen tantos &r%pos como n%mero -e te5tos 0alla.
3? se n%meran los inte&rantes -e ca-a &r%po.
8? se re6nen los s%b&r%pos -e ac%er-o a la n%meracin ( '%e-an re%ni-os
los -e -i)erentes &r%pos. 9? Plenaria se comenta lo mas interesante.

FILA DE LIDERES
PRTUNI<A< : &r%pos -on-e las personas (a se conocen.
!"ETI#S: re+isar las i-eas sobre li-era2&o.
INSTRUCCINES :
7? se pi-e pasar al centro %nas 70 personas
2? a los +ol%ntarios se les in-ica '%e se colo'%en en )ila ( en silencio*
3? '%ienes crean 0aber e4erci-o ma(or li-era2&o -eben pararse a-elante
8? el '%e no este -e ac%er-o con la posicin '%e oc%pa al&%ien po-r/ s%birlo
o ba4arlo ( este -ebe -e4arse
9? s3ntesis )inal: $%e enten-ieron por li-era2&o ( '%e li-era2&o reconocieron.

9:.? <ECALGS
PRTUNI<A< :Para -eportistas o personas interesa-as en -e)en-er ciertos
+alores.
!"ETI#S: concienti2ar sobre los +alores e interiori2ar.
INSTRUCCINES :
7? @oti+acin sobre el tema
2? ca-a c%al escribe 70 man-amientos sobre el tema
3? l%e&o se 0acen s%b&r%pos para leer lo escrito ( se saca %no solo.
8? plenaria

PALABRA IMPACTANTE
!"ETI#S : poner a la &ente a re)le5ionar
LUGAR : saln o campo abierto
INSTRUCCINES
7?Pre+iamente escribir en +arias partes* piense* comparta* ame.
2?;ormar &r%pos moti+a-os para '%e re)le5ionen sobre el si&ni)ica-o -e
estas palabras.
3? plenaria ca-a s%b&r%po e5pone ( l%e&o se 0ace %na s3ntesis -e esto.

150 MILLONES SIENTEN HAMBRE
PRTUNI<A< : para %n &r%po '%e comience a concienti2arse
!"ETI#S : sensibili2ar a las personas -el problema ( -esc%brir las ca%sas.
LUGAR : saln o campo abierto
INSTRUCCINES : se coloca %n papel&ra)o con la si&%iente )rase: 790
latinoamericanos s%)ren problemas -e -esn%tricin* se insiste en '%e por
mas &ran-e '%e sea el problema no lo sentimos. Se reta para '%e por
s%b&r%pos 0a&an %n traba4o para concienti2ar a las personas -el problema.
Plenaria: como les pareci* como se sintieron.

LA CANOA
!"ETI#S : -espertar intereses por las -i+ersas acti+i-a-es -e motrici-a-.
LUGAR : saln o campo abierto
INSTRUCCINES : Se )orma %n circ%lo ( se -ice: Pilotea la canoa* pa%la '%e
nos +amos a +oltear* '%e este r3o esta crecien-o ( e +o( a canaletear a(
pa%la* a( pa%la te +o( a canaletear. L%e&o -e apren-erla se canta en ron-a
0acien-o %na serie -e mo+imientos con n%estro c%erpo. E as3 se reali2a 0asta
'%e %no -e l os -os &r%pos ( no posea coor-inacin.

LA CARRERA DE GLOBOS
!"ETI#S: -esarrollar a&ili-a- en ca-a participante.
PARTICIPANTES : 20?80
LUGAR : canc0a *saln.
RECURSS: &lobos ( sillas.
INSTRUCCINES : -os e'%ipos en )ila ca-a 4%&a-or tiene %n &lobo* a la se1al
-el -irector los -os primeros 4%&a-ores -eben in)lar el &lobo ( l%e&o sentarse
en ellos 0asta re+entarse* solo c%an-o los 0allan re+entan-o contin%a el
si&%iente ( &ana la )ila '%e primero termine.