ACADEMIA PRESENATINO FSICA

1) MTODO CIENTFICO.- Mtodo es el camino que se sigue y la manera o forma que se utiliza para estudiar
el fenmeno que nos interesa.
2) PASOS DEL MTODO CIENTFICO.- Las etapas del mtodo cientfico son:
2.1 Observacin.- Es auxiliado por los sentidos (vista odo tacto etc.!
y"o apoyado por diversos instrumentos (microscopio #alanza metro
termmetro etc.! donde el cientfico descu#re cualidades externas
del fenmeno. Luego realiza un registro ordenado de datos.
2.2 For!"acin #e "a $i%&esis.- Es la explicacin previa de lo que
o#serva$ siendo una respuesta posi#le para el pro#lema planteado.
2.' E(%erien&acin.- %on experimentos que se realizan en el la#oratorio
o campo para compro#ar o rec&azar la &iptesis.
2.) Teor*a.- Es la explicacin fundamentada so#re el fenmeno que surge
como consecuencia de la experimentacin.
2.+ Le,.- Es la generalizacin del conocimiento aceptada por los
cientficos como la compro#acin de un fenmeno determinado.
En el esquema se muestra las etapas del mtodo cientfico:
') F-ENTES DE INFO.MACI/N CIENTFICA.- Los cientficos pu#lican sus descu#rimientos en artculos revistas
profesionales etc. 'dem(s lo difunden a travs de simposios y congresos )* videos etc.
'.1 Ar&*c!"os.- %on informes que se realizan en diarios o revistas donde el investigador da a conocer
los resultados de sus o#servaciones indica la importancia de su descu#rimiento discute a cerca de
sus conclusiones etc.
'.2 .evis&as Pro0esiona"es.- %on medios especializados en determinados temas. Est( constituido por
artculos.
'.' Si%osios , Con1resos.- %on eventos que realizan las sociedades profesionales en los cuales se leen y
discuten tra#a+os descu#rimientos recientes etc.
M Camino que se sigue para estudiar un fenmeno
E Explicacin fundamentada del fenmeno
T Explicacin previa de lo que se observa
O Etapa que es auxiliado por los sentidos
D Es una fuente de informacin
O
Etapa donde se realizan experimentos en el
laboratorio
MA.CA LA .ESP-ESTA CO..ECTA2 C-3A 4-STIFICACI/N DE5E INDICA.SE EN EL C-ADE.NO6
,! En un experimento cientfico no se emplea el
proceso de:
a! )&arlar #! -#servar c!Medir
d! )omunicar e! .egistrar
/! La .................... es la explicacin
fundamentada so#re el fenmeno y la ......... es
la generalizacin del conocimiento.
a! ley 0 o#servacin #! teora 0 ley
c! ley 0 teora d! o#servacin 0 experiencia
e! experiencia 0 o#servacin
1! Es la respuesta posi#le del pro#lema planteado:
a! -#servacin #!2eora c! Ley
d! 3iptesis e! Experimentacin
4! ............. son eventos donde se discuten
descu#rimientos recientes y ............. son
informes que se realizan en los diarios o revistas
a! )ongresos 0 revistas #!%imposio 0 revistas
c! .euniones 0 artculos d!.evistas 0 artculos
e! )ongresos 0 artculos
5! )uando un cientfico enuncia el fenmeno
o#servado 6a qu etapa del mtodo cientfico
corresponde7
a! 3iptesis #! 2eora c!Ley
d! Observacin e! Experimentacin
8! %on medios escritos que sirven de fuente para
la informacin cientfica.
a! 2elevisin #!.evistas cientficas
c! 'rtculos d! .adio e! # y c
LE9
LE9
-:%E.;')<=>
-:%E.;')<=>
?-.M@L')<=>
*E 3<A=2E%<%
?-.M@L')<=>
*E 3<A=2E%<%
EBAE.<ME>2')<=>
EBAE.<ME>2')<=>
2E-.C'
2E-.C'
>@E;'
3<A=2E%<
%
>@E;'
3<A=2E%<
%
CRUCIGRAMA
CRUCIGRAMA
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FSICA

1) ETIMOLO7A 3 CONCEPTO DE FSICA.D El trmino fsica etimolgicamente proviene de:

que significa
2) CLASIFICACI/N DE LA FSICA.D
2.1 C"8sica6
a) MEC9NICA Estudia los fenmenos del movimiento de los cuerpos y su relacin con las fuerzas
que actEan entre ellas.
b) TE.MOLO7A '#arca el )alor y su equivalente mec(nico.
c) AC:STICA Estudia la naturaleza transmisin y velocidad de propagacin del sonido.
#) ELECT.ICIDAD 2rata a las cargas elctricas (en reposo o movimiento! y a los fenmenos que
produce.
e) MA7NETISMO Estudia a los fenmenos producidos por los imanes.
0) ELECT.O;MA7NETISMO 2rata a las cargas y corrientes elctricas y sus interacciones a travs
de los campos elctricos y magnticos.
1) /PTICA Estudia a los fenmenos relativos a la visin y a la propagacin de la luz.
2.2 Mo#erna6
a) TEO.A DE LA .ELATI<IDAD 2rata las leyes y enunciados que rigen los fenmenos fsicos
en relacin con o#servadores dotados de movimiento relativo entre s.
b) MEC9NICA C-ANTICA '#arca a los electrones y otras partculas considerando sus
propiedades ondulatoria y corpuscular.
c) FSICA N-CLEA. Estudia a las reacciones que ocurren en los nEcleos atmicos.
#) FSICA MOLEC-LA. Estudia a las propiedades fsicas y los estados de agregacin de los
cuerpos.
2.' In&er#isci%"inaria6
a) 5IOFSICA Estudia a los fenmenos #iolgicos mediante los mtodos de la fsica.
b) AST.OFSICA '#arca a los fenmenos fsicos aplicados a la astronoma.
c) 7EOFSICA 'plica los principios y mtodos de la fsica a la geologa.
d) FSICO;=-MICA Estudia a las leyes fsicas relacionadas con la qumica.
e) FSICA METE.EOLO7ICA Llamado tam#in fsica del clima y a#arca al estado del tiempo.
') O54ETI<OS DE LA FSICA.D %on:
F *escu#rir y analizar las leyes de un fenmeno y darles forma matem(tica.
F @tilizar las leyes descu#iertas para satisfacer las necesidades de la &umanidad.
I) EN CADA -NA DE LAS SI7-IENTES P.E7-NTAS2 COMPLETA SE7:N CO..ESPONDA6
,! <nserta las pala#ras en el lugar que les corresponde:
FILOSOFA NATURAL LEYES MATEMTICA PHYSIS TERMOLOGA
a! La pala#ra fsica proviene de ...................... que significa naturaleza
#! 'ntiguamente la fsica se llam ........................ porque estudia#a a todos los fenmenos naturales
c! La ....................... es una ciencia auxiliar indispensa#le de la fsica
d! La ...................... estudia al calor y su equivalente mec(nico
e! @n o#+etivo de la fsica es utilizar las ............. para satisfacer las necesidades &umanas
/! .elaciona la rama de la fsica con el fenmeno que estudia:
(' ! ME)G><)' ( ! Luz
( : ! ')H%2<)' ( ! Movimiento
F S I CA
Descubre y explica las propiedades y leyes que gobiernan al movimiento de la
materia sin cambiar su naturaleza, y las interacciones que se presentan en el
espacio-tiempo.
physis
natura!"a
PRCTICA DE CLASE
PRCTICA DE CLASE
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FSICA
( ) ! =A2<)' ( ! <manes
( * ! M'I>E2<%M- ( ! %onido
1! ' partir de los casos indicados seJala el nom#re de la rama interdisciplinaria de la fsica que lo estudia:
Or# C A S O .AMA DE LA FSICA
a La rotacin de los #razos del &om#re
# La velocidad de un cometa
c El desplazamiento de los fotones
d La velocidad de un electrn
II) MA.CA LA .ESP-ESTA CO..ECTA2 C-3A 4-STIFICACI/N DE5E INDICA.SE EN EL C-ADE.NO6
,! El trmino fsica proviene de ............. que
significa ..........
a! picis 0 naturaleza #! p&ysis 0naturaleza
c! naturaleza 0 p&ysis d!scire 0 ciencia
e! >.'.
/! La fsica estudia a la materia referente a:
F Aropiedades y leyes de su movimiento
F %u composicin interna
F Las <nteracciones en el espacio y tiempo
a! ;;; #! ;;? c! ;?; d! ?;; e! >.'.
1! La fsica se llam filosofa natural porque estudiaba a
fenmenos:
a! fsicos #! qumicos c! #iolgicos
d! naturales e! 2.'.
4! 6Ku fenmenos a#arca la fsica7
<! La velocidad de un atleta
<<! La cantidad de sustancia del oro
<<<! La presin del agua
<;! La atraccin que e+erce la tierra so#re los
cuerpos
!O" #E$D%DE$%!&
a! 2odas #! < << y <<< c! < <<< y <;
d! < << y <; e! <<< y <;
5! La matem(tica es una ciencia indispensa#le para
la fsica porque:
a! *emuestra sus leyes
#! 'plica las 4 operaciones fundamentales
c! *educe y representa sus frmulas
d! (a! y (c!
e! >.'.
8! La fsica es una ciencia natural que descri#e y
analiza ................... de un fenmeno y le da
forma .......................
a! las leyes 0 a la materia
#! la estructura 0 a la materia
c! las leyes 0 matem(tica
d! la estructura 0 matem(tica
e! >.'.
L! Aara descri#ir y analizar un fenmeno la fsica
emplea la ................... y la ................
a! experimentacinD&iptesis
#! o#servacinD&iptesis
c! experimentacin0o#servacin
d! ley fsicaDexperimentacin
e! metodologa cientficaDley
M! .ama de la fsica que estudia el movimiento y la
fuerza
a! 'cEstica #! Mec(nica c! =ptica
c! Magnetismo e!>.'.
III) CADA -NA DE LAS SI7-IENTES P.E7-NTAS2 COMPLETA SE7:N CO..ESPONDA6
,! <nserta las pala#ras en el lugar que les corresponde:
ELECTROMAGNETISMO FSICA FEN#MENO F#RMULAS NATURALE$A
a! 'ntiguamente a una ciencia se le denomin filosofa natural actualmente se llama ..................
#! La fsica por o#+etivo descu#rir y analizar las leyes de un .............................................
c! El ............................ estudia a la carga y corriente elctrica y su interaccin con los imanes
d! El trmino A39%<% significa ............................
e! La matem(tica sirve a la fsica para representar sim#licamente sus .................................
/! .elaciona la rama de la fsica con el fenmeno que estudia:
( ' ! 2E-.<' *E L' .EL'2<;<*'* ( ! 'plicacin de leyes fsicas a la astronoma
( : ! '%2.-?C%<)' ( ! .eacciones en el nEcleo atmico
( ) ! ?C%<)' D K@CM<)' ( ! ?sica del clima
( * ! :<-?C%<)' ( ! ?enmenos geolgicos aplicados a la fsica
( E ! ?C%<)' ME2E.E-L=I<)' ( ! ?enmenos #iolgicos mediante mtodos fsicos
( ? ! IE-?C%<)' ( ! Leyes fsicas aplicadas a la qumica
( I ! ?C%<)' >@)LE'. ( ! El movimiento relativo
1! ' partir de los casos indicados seJala el nom#re de la rama interdisciplinaria de la fsica que lo estudia:
Or# C A S O .AMA DE LA FSICA
a La potencia de un motor elctrico
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FSICA
# La velocidad de la luz solar en el vaco
c El punto de fusin de un metal
d El eco producido por la cada de un cuerpo
1) MA7NIT-D.- Es todo aquello suscepti#le a ser medido.
2) SISTEMAS DE -NIDADES O MEDICI/N.- %on convenios o acuerdos esta#lecidos por los cientficos para
&a#lar el mismo lengua+e cientfico a nivel internacional.
') SISTEMA INTE.NACIONAL DE -NIDADES >SI).- Aresenta siete (NL! unidades de #ase dos (N/! unidades
suplementarias y unidades derivadas$ aceptados por todos los pases del mundo.
MA7NIT-DES 3 -NIDADES F-NDAMENTALES
MA7NIT-D FISICA
-NIDAD
NOM5.E SIM5OLO
Longitud metro m
Masa Oilogramo Og
2iempo segundo s
<ntensidad de corriente elctrica ampere '
2emperatura termodin(mica Oelvin P
<ntensidad luminosa candela cd
)antidad de sustancia mol mol
MA7NIT-DES 3 -NIDADES S-PLEMENTA.IAS
MA7NIT-D FISICA
-NIDAD
NOM5.E SIM5OLO
'ngulo plano radi(n rad
'ngulo slido estereorradi(n sr
MA7NIT-DES 3 -NIDADES DE.I<ADAS
N? MA7NIT-D FISICA
-NIDAD
NOM5.E SIM5OLO
, Grea superficie metro cuadrado m
/
/ ;olumen metro cE#ico m
1
1 *ensidad Oilogramo por metro cE#ico Og"m
1
4 ;elocidad metro por segundo m"s
5 'celeracin metro por segundo al cuadrado m"s
/
8 ;elocidad angular radianes por segundo rad"s
L 'celeracin angular radianes por segundo al cuadrado rad"s
/
M Aeso neQton >
R ?uerza neQton >
,N Aresin pascal Aa
,, 2ra#a+o +oule S
,/ Energa cintica +oule S
,1 Energa potencial +oule S
,4 Aeriodo segundo s
,5 )antidad de calor +oule S
,8 ?recuencia &ertz 3z
,L Aotencia Qatt T
,M )arga elctrica coulom# )
Mi
respuesta
es
6Ku puedo medir7
El (rea de la pizarra del aula o
el amor de una madre
Mi respuesta
es
6)u(les ser(n
estos sistemas7
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,R ?uerza electromotriz volt ;
/N Aotencial elctrico volt ;
O%SER&ACIONES'
O1 : El nom#re de las unidades se escri#e con letras minEsculas salvo en caso de comenzar una
frase o luego de un punto.
O2 : El sm#olo de las unidades se representa con letra minEscula excepto si proviene de
nom#res propios de cientficos.
O3 : Los sm#olos de las unidades no se pluralizan y no llevan puntos.
)) -NIDAD DE MEDIDA.- Es parte de una de una magnitud determinada que se emplea como patrn para
realizar las mediciones.
+) MEDI..- Es la operacin mediante la cual averiguamos cu(ntas veces est( contenida la unidad de
medida en una porcin de magnitud.
@) CANTIDAD.- Es aquella UporcinV limitada de una magnitud$ tiene medida y tamaJo definido. Est(
constituido por: un nEmero y su respectiva unidad.
A) MEDICION .- Es la expresin numrica de la relacin que existe entre una magnitud y otra de la
misma clase adoptada convencionalmente como unidad.

I) MA.CA LA .ESP-ESTA CO..ECTA2 C-3A 4-STIFICACI/N DE5E INDICA.SE EN EL C-ADE.NO6
,! 2odo aquello de ser medido es
a! materia
#! magnitud
c! cantidad
d! unidad
e! >.'.
/! >o es magnitud fundamental:
a! Masa #! ;elocidad
c! 2iempo d! Longitud
e! )antidad de sustancia
1! El %< presenta siete unidades WWW y dos
unidades WWW:
a! #ase0derivadas
#! suplementarias0#ase
c! derivadas0#ase
d! #ase0suplementarias
e! >.'.
4! El sm#olo incorrecto de la unidad derivada es:
a! m"s #! M
/
c! Aa
d! > e! S
5! Entre los parntesis de cada enunciado escri#e
(V! si es posi#le medirlo o (F! si no es:
a! Aeso de un alumno W ( !
#! *i(metro de un (tomo ( !
c! ;ocacin de un alumno( !
d! )onfianza a un amigoW( !
e! La edad del &om#re .. ( !
8! .especto al %< la cantidad escrita
correctamente es:
a! M ms #! / seg c! R >
d! 1NN Ogs e! 1 pa
L! <nstrumento empleado para medir el (rea de la
pizarra:
a! :alanza #! )ronmetro
c! metro c! Aro#eta
e! 2ensimetro
M! La WWWWWWWW tiene nEmero y unidad:
Es aquella donde la unidad de medida se compara en forma
directa.
Ejemplo: medir la estatura de un alumno del ,X aJo.
DI.ECTA
Es aquella que se efectEa mediante la aplicacin de una
frmula y con ayuda de algEn instrumento de precisin.
Ejemplo: medir la distancia de la tierra al sol.
TIPOS
DE
MEDICIO
N
INDI.ECT
A
PRCTICA DE CLASE
PRCTICA DE CLASE
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a! materia #! magnitud
c! sustancia d! cantidad
e! notacin cientfica
R! ULa estatura del profesor de fsica es ,MN mV. La
magnitud del enunciado es:
a! Estatura #! Largo
c! 'nc&o d! Longitud
e! 2.'.
I) MA.CA LA .ESP-ESTA CO..ECTA2 C-3A 4-STIFICACI/N DE5E INDICA.SE EN EL C-ADE.NO6
,! Ku unidad no corresponde a la magnitud
fundamental del %<:
a! ampere #! Oelvin c! mol
d! neQton e! candela
/! >o es magnitud derivada:
a! velocidad #! tiempo c! potencia
d! fuerza e! energa potencial
1! Magnitud de #aseDmagnitud derivada:
a! metro0neQton
#! tiempo0metro cuadrado
c! Oilogramo0velocidad
d! temperatura0cantidad
e! intensidad luminosaDtra#a+o
4! El sm#olo incorrecto de la unidad es:
a! P #! ' c! )d d!> e! s
5! Entre los parntesis de cada enunciado escri#e
(V! si es posi#le medirlo o (F! si no es:
a! Longitud de una #acteria ( !
#! ;elocidad de la luz ..... ( !
c! El odio a una persona ( !
d! La fe a *ios ............. ( !
e! La edad de un animal.. ( !
8! .especto al %< la cantidad escrita
incorrectamente es:
a! 8 s #! /N >
c! ,/N XP d! /45 m
e! ,N Aa
L! Es la relacin que existe entre la magnitud y otra
de las mismas clases:
a! )antidad #! Medir
c! Medicin c! %istema
e! @nidad
M! 2iene medida y tamaJo definido:
a! @nidad #! %istema
c! Medicin d! )antidad
e! >Emero
R! Es la operacin por el cual se averigua las veces
que est( contenida:
a! )ontar #! Medir
c! Enumerar d! -#servar
e! Experimentar
II) COMPLETA2 SE7:N CO..ESPONDA6
1! <nserta la pala#ra en el lugar correcto:
SIETE DOS MAGNITUD MOL CIENTFICO
a! El nEmero de unidades suplementarias del %< es .......................................................
#! ............................ es todo aquello de ser medido.
c! El o#+etivo de los sistemas de unidades es &a#lar el mismo lengua+e ..................................
d! El nEmero de unidades fundamentales o de #ase del %< es ............................................
e! ............... es la unidad de la cantidad de sustancia.
4! .elaciona la magnitud fsica con su respectiva unidad y entre los parntesis de la derec&a escri#a su
respectivo sm#olo:
('! 2ra#a+o ( ! &ertz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ( !
(:! 'celeracin ( ! Oilogramo por metro cE#ico . . . . ( !
()! ?recuencia ( ! candela . . . . . . . . . . . . . . . . . . ( !
(*! ;elocidad ( ! coulom# . . . . . . . . . . . . . . . . . ( !
(E! *ensidad ( ! radi(n . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ( !
(?! Aresin ( ! metro por segundo al cuadrado . ( !
(I! <ntensidad luminosa ( ! Qatt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ( !
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(3! 'ngulo plano ( ! +oule . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ( !
(<! Aotencia ( ! pascal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ( !
(S! )arga elctrica ( ! metro por segundo . . . . . . . . . . ( !
1) NOTACI/N CIENTFICA.- %e emplea para
expresar un nEmero muy grande o muy
pequeJo de modo simplificado$ de la
siguiente forma:
*onde:
F a Y , $ / $ 1 $ 4 $ 5 $ 8 $ L $ M $ R
F #$c$d$W. Y N$ ,$ /$ 1$ 4$ 5$ 8$ L$ M$ R
F n Y nEmero entero ( Z ! o ( D !
O1 : %i un nEmero carece de coma decimal ste se coloca despus del Eltimo dgito y si es
necesario puede aJadir )E.-%. E+emplo:
15 NNN NNN NNN 35 000 000 000,0 R 5RN NNN
L 5R1 888 5 NNN LL5
O2 : La coma decimal se desplaza &acia la izquierda o derec&a &asta que se encuentre delante
de @> *<I<2- (, $ / $ 1 $ 4 $ 5 $ 8 $ L $ M R! menos delante del CERO. El valor que
toma n depende del nEmero de dgitos recorridos ya sea a la izquierda (positivo! o a
la derec&a (negativo!. ;E. )@'*.-.
N,NNN NNN N8L R
M veces
6,79 x 10
- 8
LM 45N NNN NNN
/ NR4 NNN NNN NNN
,/ veces
2,094 x 10

12
NNNNNNN54/,
4R/,458NNNN NNNNN4N85NNNNN
N
?
CANTIDAD
.ECO..IDO DE LA
COMA DECIMAL
NOTACI/N
CIENTIFICA
NOM5.E DE LA
MA7NIT-D
a
NNNN NNN N,/ ) 8 dgitos
hacia la derecha
1,2 x 10

- 8
C
carga elctrica
#
1NN NNN NNN m"s
c
NNNN , P
d
NNNN N458L m
e
4NNNNN m
/
)-M' *E)<M'L ( !
*esplazado &acia la
<[K@<E.*' *E.E)3'
n es positivo n es negativo
a#cd.. x ,N
n
a#cd.. x ,N
0n
a#cd.... x ,N
n
'%$% ()*+*,%$ +% "O)%C*-" C*E")./*C%, #O0 %
CO"!*DE$%$ +%! !*1(*E")E! O2!E$#%C*O"E!
Expreso las cantidades, ediante la notaci!n cient"ica e indico la
agnit#d a la $#e corresponde
A C T I V I D A D N 0
1
A C T I V I D A D N 0
1
ACADEMIA PRESENATINO
FSICA
f
NNNN NNN ,/5 3z
g
/1NNL1NN S
&
NNNN NN/ NN1 , Aa
N? NOTACI/N CIENTFICA
.ECO..IDO DE
LA COMA
DECIMAL
CANTIDAD NOM5.E DE LA MA7NIT-D
a /5 x ,N

T
5 dgitos hacia la
derecha
/5NNNN T
# ,L5 x ,N
! "
m
1

4 dgitos hacia la
i%$#ierda
NNNN,L5 m
1

c 1,/5 x ,N
#
s
d L, x ,N
!

3
Og"m
1
e ,N x ,N
$
m
/
f /4 x ,N

P
I) MA.CA LA .ESP-ESTA CO..ECTA2 C-3A 4-STIFICACI/N DE5E INDICA.SE EN EL C-ADE.NO6
,! %i la coma decimal es desplazado &acia la
izquierda el signo del exponente es:
a! Aositiva #! >egativa
c! >eutra d! a y #
e! >.'.
/! %i la coma decimal es desplazado &acia la
derec&a el signo del exponente es:
a! Aositiva #! >egativa
c! >eutra d! a y #
e! >.'.
1! %egEn la notacin cientfica la cantidad correcta
es:
a! 1NNN x ,N
8
>
#! 1NN x ,N
8
>
c! 1N x ,N
8
>
d! N1 x ,N
8
>
e! NN1 x ,N
8
>
4! %egEn la notacin cientfica la cantidad que est(
escrita correctamente es:
a! 5NNN x ,N
0 1
Og
#! 5NN x ,N
0 1
Og
c! 5N x ,N
0 1
Og
d! N5 x ,N
0 1
Og
a! NN5 x ,N
0 1
Og
5! %egEn la notacin cientfica la cantidad 3% %%%
%%% m&s se puede escri#ir como:
a! 1N x ,N
8
m"s
#! 1N x ,N
L
m"s
c! 1N x ,N
0 L
m"s
d! 1N x ,N
0 8
m"s
e! 1N x ,N
M
m"s
8! %egEn la notacin cientfica la cantidad %,%%%
%$ C se escri#e correctamente como:
a! L5 x ,N
4
)
#! L5 x ,N
5
)
c! L5 x ,N
0 4
)
d! L5 x ,N
0 5
)
e! L5 x ,N
0 8
)
L! La cantidad 1,2 x 1%
'
m
2
se expresa como:
a! ,/ NNN NNN
#! , /NN NNN
c! ,/N NNN
d! NNNN NN, /
e! NNNN N,/
M! La cantidad 2, x 1%
! "
m
3
se expresa como:
a! /5N NNN
#! /5 NNN
c! NNNN /5
d! NNN/ 5
e! NNNN N/5
II) COMPLETA LOS SI7-IENTES C-AD.OS6
,! ' partir de la cantidad indicada expresa mediante la notacin cientfica y su respectiva magnitud:
Expreso las notaciones cient"icas en cantidades norales e
indico la agnit#d a la $#e corresponde
A C T I V I D A D N 0
2
A C T I V I D A D N 0
2
PRCTICA DE CLASE
PRCTICA DE CLASE
ACADEMIA PRESENATINO
FSICA
N
?
CANTIDAD NOTACI/N CIENTFICA MA7NIT-D
a NNNNNNN/5 '
# 8NNNNNNN m
1
c NNNN,/5 mol
d MNNNNN

T
e NNNNNL5 Og
/! En los casilleros vacos escri#a el dato respectivo de acuerdo a la referencia proporcionada:
N? CANTIDAD NOTACI/N CIENTFICA MA7NIT-D
a ,NMNNNNNN S
# 1,5 x ,N
1
m"s
/
c presin
d NNNNNN,5N m
1
I) MA.CA LA .ESP-ESTA CO..ECTA2 C-3A 4-STIFICACI/N DE5E INDICA.SE EN EL C-ADE.NO6
,! El o#+etivo de la notacin cientfica es expresar
un nEmero ........... o ........... de
modo ..................
a! grandeDpequeJoDperfecto
#! pequeJoDgrandeD perfecto
c!grandeDpequeJoDsimplificado
d! grandeDpequeJoDcorrecto
e! pequeJoDgrandeDcorrecto
/! La cantidad #,x1%
'
m
2
est( expresada
mediante la notacin :
a! del %< #! normal
c! exponencial d! cientfica
e! >.'.
1! La cantidad 12 $%% %%% ( se puede escri#ir
como:
a! ,/x,N
L
>
#! ,/Lx,N
-L
>
c! ,/Lx,N
L
>
d! ,/Lx,N
-L
>
e! ,/Lx,N
L
>
4! La cantidad %,%%% %% ) se puede escri#ir
como:
a! 5Nx,N
8
S
#! N5x,N
! 8
S
c! N5x,N
8
S
d! 5NNx,N
! 8
S
a! 5Nx,N
0 8
S
5! La cantidad 3 2%% %%% V se puede escri#ir
como:
a! 1/*,N
5
;
#! 1/*,N
8
;
c! 1/N*,N
5
;
d! 1/N*,N
5
;
e! 1/*,N
5
;
8! La cantidad %,%%% %%% %2 ( se puede escri#ir
como:
a! N/*,N
0 M
>
#! /N*,N
0 M
>
c! /N*,N
0 L
>
d! /N*,N
0 L
>
e! /NN *,N
0 8
>
L! %egEn la notacin cientfica la cantidad que est(
escrita correctamente es:
a! L5NNN x ,N
0 /
m
#! L5NN x ,N
0 /
m
c! L5N x ,N
0 /
m
d! L5 x ,N
0 /
m
e! NL5 x ,N
0 /
m
TAREA DOMICILIARIA
TAREA DOMICILIARIA
ACADEMIA PRESENATINO
FSICA
M! %egEn la notacin cientfica la cantidad que est(
escrita correctamente es:
a! ,/5NN x ,N
5
3z
#! ,/5NN x ,N
5
3z
c! ,/5 x ,N
5
3z
d! ,/5 x ,N
5
3z
e! N,/5 x ,N
5
3z

R! La notacin cientfica se caracteriza por
presentar la #ase .......
a! del %< #! ,N
c! de prefi+os d! de unidades
e! >.'.
ACADEMIA PRESENATINO
FSICA
1) CON<E.SI/N DE -NIDADES.- Aara convertir una unidad en otra es muy Etil emplear un factor de
conversin (f!. Este factor es una relacin entre dos cantidades equivalentes y siempre es
igual a la unidad. E+emplo:
%i: , pulg Y /54 cm entonces los F+C,ORE- .E CO(VER-/0( son:
1
54 , 2
lg 1
=
cm
pu
1
1
lg 1
54 , 2
=
pu
cm
I) MA.CA LA .ESP-ESTA CO..ECTA2 C-3A 4-STIFICACI/N DE5E INDICA.SE EN EL C-ADE.NO6
,! >o es caracterstica del factor de conversin:
a! Es igual a la unidad
#! Es una relacin entre dos cantidades
equivalentes
c! %e emplea para convertir cantidades
d! Es mayor que la unidad
e! >.'.
/! >o representa a un factor de conversin:
a!
mm
m
1000
1
#!
dm
cm
1
0 1
c!
g
kg
1000
1
d!
cm
m
1
00 1
e!
lg 12
1
pu
pie
1! %i // l# equivale a , Og entonces su factor de
conversin es:
a!
lb
kg
2 , 2
1
#!
lb
kg
1
2 , 2
c!
kg
lb
1
2 , 2
d! a y c
e! >.'.
L! %i el factor de conversin es:
dina
N
100000
1
entonces las cantidades
equivalentes son:
a! ,NNNNN dina Y ,>
#! ,> Y ,NNNNN dina
c! ,NNNN > Y , dina
d! , dina Y ,NNNNN >
e! a y #
M! %e desea convertir 15NN Og a t. El factor de
conversin a emplearse es
a!
g
kg
1000
1
#!
g
kg
1
1000
c!
t
kg
1
1000
d!
kg
t
000 1
1
e! >.'.
R! Aara convertir / Om a m. El factor de conversin
es:
a!
m
km
1000
1
#!
m
km
1
1000
c!
km
m
1
1000
d!
kg
t
000 1
1
e! >.'
4! 1 pulgadas equivale a:
a! N/5 pie #! /5 pie
c! /5 pie d! NN/5 pie
e! >.'.
5! El factor de conversin siempre equivale a:
a! N #! , c! /
d! 1 e! infinito
8! 4B,N
1
centmetros equivale a:
a! 4N m #! 4NNNN mm
c! 4 Om d! 2.'.
e! >.'.

,N! %i , Og Y // L# entonces el factor de
conversin:
a! , Og"// l# #! // l#", Og
c! a y # d! >.'.
,,! El factor de conversin es una ....... entre /
cantidades .....
a! ecuacin 0 equivalentes
#! relacin 0 diferentes
c! relacin 0 equivalentes
d! igualdad 0 equivalentes
,/!
cm 100
m 1
Y , es un(a!.............
a! ecuacin #! relacin c! fraccin
d! 2.'. e! ?actor unitario
PRCTICA DE CLASE
PRCTICA DE CLASE