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studiar exige dispo-

sicin y voluntad
de querer apren-
der y aprobar los
cursos y exmenes. Con
estos requisitos, estudiar
es fcil si seguimos algu-
nos secretos.
Primero, debe elegir
el lugar apropiado, de
preferencia jo para
hacerse el hbito. Puede
ser un dormitorio, un es-
critorio, la sala o hasta la
cocina.
Es recomendable el si-
lencio: estar dispuesto
a estudiar y no pensar
en otras cosas, porque
necesita concentracin.
Quienes dicen que pue-
den hacerlo con musica
o la radio o la televisin
encendidas se engaan,
porque lo captado no
tendr mayor duracin
y, tal vez, solo servir
para el examen del da
siguiente, no para el
futuro escolar y profe-
sional.
El orden en el lugar de
estudio es bsico y debe
tenerse solo lo que sirve
para estudiar: libros,
material para escribir,
hojas, cuaderno de
apuntes y calculadora,
as como lapiceros, lpi-
ces, colores, resaltador y
regla para subrayar.
La iluminacin es im-
portante. La mejor
es la luz natural,
pero si se necesi-
ta luz elctrica,
la ilumi-
naci n
directa sobre el material
de estudio es preferible
a la indirecta. Si la luz es
deciente o muy inten-
sa, despus de un rato
se cansar la vista y ser
difcil leer.
Los resumenes son bue-
nos, porque jan ideas y
permiten el repaso antes
de un examen.
Estudiar solo es lo me-
jor, porque en grupo se
suele perder el tiempo
en bromas y hacer otras
cosas. Hacerlo en grupo
solamente es bueno si
los otros saben ms que
uno y pueden explicar-
nos algo que no
entendemos.
Debe njarse un herarle de estudle dlarle y eu|lr|e, y que lne|uya un tlee ara reasar
|e arendlde. 8l desus se lerde |a eeneentraeln, es eente de dejar de estudlar bre-
veente y tear un deseanse. La esleln eerera| es uy lertante, a| lqua| que una sl||a
eeda. Ne eenvlene estar aeestade nl sentade en una eaa, ya que ese ||aara a| suee.
| |uqat,
etden, s||ene|e,
|a ||um|nae|6n
adeeuada y
hasta |a pes|e|6n
eetpeta| sen
|mpettantes pata
aptendet
lstudlar
C0AND0 C0NVIENE BACERL0 50L0 0 EN 0R0P0
() 5 pata L|ma,
5 Nette y 5 Sut.
Lee blen |a lnfer-
aeln que sa|e en
esta aqlna, lnqresa
a www.tree.e y
resende estas re-
quntas.

1. ata estod|at es
tecomeodab|e.
A. L|eqlr e| |uqar are-
lade ara estudlar,
de referenela nje a-
ra haeernes e| hablte.
B. Lseuehar slea y
ver te|evlsln a |a vez.
O. haeer|e en |a eaa.

z. ao| va|ety esct|-
b|6.
A. 'La querra de| nn
de| unde'.
B. 'L| a|a y |a az'.
O. 'L| a|a y |a danza'.

3. emo|6o es oo
adjet|vo pata qo|eo.
A. haee ree|lnes.
B. |ntenta evltar e|
trabaje e |a rea|lzaeln
de a|qe.
O. Cee ree|aehas.

4. | pavo de mato-
tta|.
A. 8e eee se|e en
Navldad.
B. Ne lneuba sus hue-
ves.
O. Ne ene hueves.
Paul Valry
Ls une de |es as
qrandes eserlteres eder-
nes en verse y resa. Nael
en 1871 y fa||eel en 1045.
Lserlbl, entre etres |lbres,
'L| a|a y |a danza' (1024),
ereatlvas. A su ais nata|, |ranela, ere sus
ldeas sen unlversa|es.
REM0L0N, NA
Ls e| 'ee|l||e de |a andibu|a sue-
rler de| jaba|i y eada una de |as untas een
que terlna |a eerena de |as ue|as de |as
eaba||erias'. 8ln ebarqe, ree|n (que se
uede eserlblr ree|ena sl se renere a| q-
nere feenlne) tabln es un adjetlve ara
enelenar a 'qulen lntenta evltar
e| trabaje e |a rea|lzaeln de a|qe'.
[emp|es:
- 1lburele es un ree|n.
- 1lburela es una ree|ena.
L| ta|qa|e de Latha e
ave de aterra| es una es-
eele de ave qa||lfere de |a
fal|la Veqaedlldae. Ls de|
taae de una qa||lna y hablta
en Austra|la. Les elentinees |a
eenslderan una eseele rlltlva.
Ne lneuba sus hueves, slne que |es deja
a| ea|er de| se| e, lne|use, a veees, a| ea|er de a-
terlas erqanleas en deseeesleln.
Alectura lathaml
tlene sus
5ECRET05