Exploracin activa

Seleccin
Captacin de lo fundamental
Simplificacin
Abstraccin
Completamiento
Comparacin
Combinacin
Separacin e inclusin en un contexto

Exploracin activa: Los seres humanos
constantemente elaboramos conocimientos a
partir de los materias del entorno, a travs de
los sentidos. Cada vez que observamos,
percibimos sonidos, olores, sabores o sentimos
por medio de nuestro tacto; estamos
elaborando activamente conocimiento.
Seleccin: Es el proceso a travs de las cuales
las personas elegimos a que cosas prestarles
atencin. Nosotros elegimos a quien escuchar,
hacia donde miramos, que comidas nos
gustan, etc.

Captacin de lo fundamental: determinamos
cual es la cualidad determinante del objeto
percibido que permite que lo reconozcamos.
Por ejemplo, podemos ver la sombra y
reconocer si se trata de una persona, e incluso
si es hombre o mujer.
Simplificacin: se trata de ordenar lo que
percibimos del modo ms sencillo. Por
ejemplo, cuando nos preguntan que forma
tiene la manzana, respondemos redonda,
aunque la manzana, en realidad, tenga forma
irregular.

Abstraccin: proceso por el cual ponemos
nombre a un objeto o situacin mediante el
lenguaje. Por ejemplo, cuando conversamos
con alguien sobre alguna pelcula, estamos
realizando este proceso ya que explicamos lo
que hemos visto y odo por medio de la
palabra hablada.
Completamiento: acto por el cual cerramos
una forma o un sentido que no estn
completos. Por ejemplo, cuando no
terminamos alguna frase o palabra y puede
ser reconocida igual.

Comparacin: discriminamos grupos de
conceptos, formas, situaciones en relacin con
otros, para diferenciarlos.
Combinacin: proceso por el cual unimos o
vinculamos situaciones, objetos, formas que no
necesariamente exigen ser combinados. Por
ejemplo cuando alguien o algo nos hace
acordar a algn acontecimiento vivido.
Separacin e inclusin en un contexto: la
percepcin permite ampliar nuestro
panorama y trasladar actos perceptivos a
situaciones que no han sucedido o en las
cuales no hemos participado.