LA SABIDURA DE LOS

IDIOTAS



Cuentos de la tradicin suf




IDRIES SHAH

ARCA DE SABIDURA



Este libro fue pasado a formato Word para facilitar la difusin, y con el propsito de que as
como usted lo recibi lo pueda hacer llegar a alguien ms. HERNN


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Como lo que los pensadores de corto alcance imaginan que es sabidura suele ser considerado locura por los
sufes, stos, por contraste, se llaman a s mismos Los Idiotas.
Por una feliz coincidencia, tambin la palabra rabe para designar al Santo (wali) tiene el mismo equivalente
numrico que la palabra Idiota (balid).
As pues, tenemos un doble motivo para considerar a los sufes como a grandes personas o como a nuestros
propios Idiotas.
Este libro contiene algo de su conocimiento.
I. S.

NDICE

Introduccin
La fruta del cielo
Arrogantes y generosos
El joyero
Ahrar y la pareja de ricos
Bahaudin y el caminante
La comida y las plumas
El brillo del poder
A cada hombre segn su merecimiento
La leche y el suero
El talismn
La discusin con los acadmicos
La historia de Hiravi
Algo que aprender de Miri
El dolo del rey loco
Los dos lados
Las bienvenidas
Ajmal Hussein y los eruditos
Timur y Hafiz
Completamente lleno
Charkhi y su to
El prisionero de Samarcanda
El libro en turco
Los mendigos y los trabajadores
Los inalterables
El diagnstico
El kashkul
La vaca
Individualidad y cualidades
El paraso de la cancin
El tesoro de los guardianes
El apego llamado gracia
Correccin
El santo y el pecador
Los sheikhs de los solideos
El secreto de la habitacin cerrada
El milagro del derviche real
La prueba de Ishan Wali
Milagros ocultos
La entrada en un crculo suf
Una historia de Ibn Halim
La mujer suf y la reina
El ayudante del cocinero
Por qu est mojado y no seco?
Libros
Cuando un ser humano se encuentra a s mismo
El suf y el relato de Halaku
Peces en la luna
Kilidi y las monedas de oro
Trigo y cebada
La botella de vino
Said Bahaudin Naqshband
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La esponja de problemas
El pez de cristal
El portador del sello
Lleno
Voz en la noche
Percepcin
Sobras
La mosca dorada
La promesa de la taberna
El cuchillo
El asentamiento de caravanas
Fantasas
Irrelevancia
Fidelidad
El santuario de Juan el Bautista
El significado
El mtodo
Abu Tahir
Contencin
Cribar
El maestro perfecto
Dar y tomar
La prueba del zorro
Oportunidad
El prstamo
Tejer la luz
Explicacin
Da y noche
La fuente del ser
Manchada
Wahab Imri
El pcaro y el derviche
Esperanza
Querer
El arquero
Mahmud y el derviche
Fases
Lo que hay en l
Sanos y enfermos
Estofado de cordero
Encontrar los defectos
Or
La cra de elefante


INTRODUCCIN

Tratar de rastrear los orgenes del sufismo significa buscar la fuente de una tradicin que se pierde en un
tiempo indefinido. No obstante, el sufismo, expresado tal y como hoy nos ha llegado, se desarrolla durante los
dos o tres siglos posteriores al nacimiento del islam, manifestndose al amparo de esta religin y adaptndose
a su localizacin geogrfica. Por este motivo, suele vinculrsele con una forma de mstica musulmana que,
para muchos autores, nace como respuesta a un debilitamiento de la fe islmica que comienza en la poca de
los Omeya.
Un acercamiento a la enseanza suf muestra, sin embargo, que el hecho de adaptarse a una religin concreta
no es ms que un modo de acceder a la religiosidad profunda del ser humano que, naturalmente, trasciende el
marco ms estrecho del rito o del dogma. Este concepto qued magistralmente por Ibn el Arabi
probablemente el ms grande entre los sufes- cuando, en el poema Mi corazn puede adoptar todas las
formas, afirma: Yo sigo la religin del Amor. En efecto, el sufismo debe considerarse como una va de
conocimiento interior donde el amor forma su eje sustancia. Msticos como el propio Ibn el Arabi, Al Gazzali o
Rumi nos han dejado en sus obras suficientes y hermosos argumentos como para consolidar esta afirmacin.
El suf busca a Dios a travs del camino que pasa por su propio corazn, en el trnsito, el encuentro con la
realidad profunda de s mismo le lleva a la percepcin verdadera que conduce al conocimiento. Pero no
debemos formarnos una opinin errnea, para el suf, los aspectos devocionales son una desviacin tan
innecesaria e intil como puede serlo la adhesin a la erudicin vaca. Del mismo modo, el suf sabe que la
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experiencia de la enseanza slo se adquiere en contacto con la vida diaria y bajo el aprendizaje de un
maestro.
En estos relatos, la figura del maestro tiene un protagonismo de primer orden, siendo abundantes los episodios
referidos al mtico Bahaudin Naqsband, fundador de la orden Naqshbandi.
Con respecto a los cuentos, stos han sido en todas la grandes tradiciones de conocimiento una de las fuertes
de transmisin de enseanza ms habituales y efectivas. Naturalmente, esta enseanza nunca ha sido ni es
concebida como un factor de incremento de la informacin mental, por lo que los cuentos cumplen de un modo
excelente la funcin de permitir la disposicin del oyente en este caso del lector- a experimentar la existencia
de otro nivel de comprensin. De todas las tradiciones, el sufismo ha sido el que ha utilizado los cuentos de un
modo ms exquisito y magistral. Idries Shah, considerado el mximo exponente del sufismo contemporneo,
ha recogido una seleccin de cuentos y ancdotas de grandes maestros sufes, que ponen de manifiesto un
modo particular de acceso a la realidad interior. El suf es capaz de percibirse y percibir el mundo de un modo
real y, por tanto, aplica este conocimiento a sus actos. Por este motivo, su conducta confunde a todos los que
se acercan a l con la carga habitual de las opiniones preconcebidas o provistos de una erudicin
convencional. sta es la razn por la que, a veces, la lectura de estos sencillos cuentos y enseanzas de
maestros sufes se torna paradjicamente compleja, aunque, ms all de las apariencias, estos relatos
desbordan una sabidura profunda y autntica que, sin duda, el lector avisado no dejar de percibir y disfrutar.
SEBASTIN VZQUEZ


Mi corazn puede adoptar todas las formas.
Es pasto para las gacelas.
Y monasterio para monjes cristianos
y templo para dolos,
y la Kaaba del peregrino,
y las tablas de la Tor, y el libro del Corn.
Yo sigo la religin del Amor.
Cualquiera que sea el camino que recorran
los camellos, sa es mi religin y mi fe.
IBN EL ARABI

LA FRUTA DEL CIELO
Haba una vez una mujer que haba odo hablar de la Fruta del Cielo y la codiciaba. Entonces le pregunt a
cierto derviche, a quien llamaremos Sabar:
Cmo puedo encontrar esta fruta, para conseguir el conocimiento de forma inmediata?
Haras mejor en estudiar conmigo, dijo el derviche. Si no lo haces, tendrs que viajar con determinacin y sin
descanso por todo el mundo.
La mujer lo abandon y busc a otro derviche, Arif el Sabio; y despus encontr a Hakim, el Docto; luego a
Majzub, el Loco; ms tarde, a Alim, el Cientfico, y muchos ms...
Pas treinta aos buscando, al cabo de los cuales lleg a un jardn. All se encontraba el rbol del Cielo, de
cuyas ramas penda la resplandeciente Fruta del Cielo.
De pie junto al rbol estaba Sabar, el primer derviche.
Por qu cuando nos encontramos por primera vez no me dijiste que t eras el Guardin de la Fruta del
Cielo?, le pregunt.
Porque en aquel momento no me habras credo. Adems, el rbol slo produce fruta una vez cada treinta
aos y treinta das.

ARROGANTES Y GENEROSOS
Los sufes, al contrario que otros msticos o supuestos posesores de un conocimiento especial, tienen fama de
ser arrogantes. Esta arrogancia, segn ellos mismos, se debe slo a una incorrecta percepcin de su
comportamiento por parte de la gente. Una persona, dicen, fuera capaz de encender un fuego sin frotar palos
y que lo dijera, aparecera como arrogante a los ojos de alguien que no pudiera hacerlo.
Tambin tiene fama de ser extremadamente generosos. Su generosidad, dicen, se refiere a las cosas
verdaderamente importantes. Su prodigalidad con los bienes materiales slo es un reflejo de su generosidad
con la sabidura.
La gente que desea estudiar el camino suf, a menudo practica la generosidad con objetos, a la espera de
alcanzar una forma superior de generosidad.
Sea como sea, se cuenta una historia muy curiosa sobre tres hombres generosos de Arabia.
Un da discutan unos rabes sobre cul era el hombre ms generoso. Los debates se prolongaron varios das,
y al final, por comn acuerdo, el nmero de candidatos ser redujo a tres.
Como los partidarios de los tres candidatos estaban a punto de llegar a las manos, se constituy un comit
para que tomara la decisin definitiva. Decidieron que, como en una prueba eliminatoria, se enviara el
siguiente mensaje a cada uno de los tres hombres:
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Tu amigo Wais se encuentra en un gran apuro. Te ruega que le ayudes con bienes materiales.
Se despach a tres representantes del comit para localizar a los tres hombres y entregarles el mensaje,
despus de lo cual deban volver para informar de lo sucedido.
El primer mensajero lleg a la casa del Primer Hombre Generoso, y le dijo que el comit le haba encargado.
El Primer Hombre Generosos dijo:
No me molestes con esa pequeez. Coge todo lo que quieras de lo mo y dselo a mi amigo Wais.
Cuando este emisario volvi, la gente reunida pens que no poda existir una generosidad mayor que sta,
junto con una tal altivez.
Pero el segundo mensajero, tras comunicar su mensaje, recibi como respuesta del criado del Segundo
Hombre Generoso:
Como mi amo es muy arrogante, no puedo molestarle con ningn tipo de mensaje. Pero te dar todo lo que
tiene, y tambin una hipoteca sobre sus bienes inmuebles.
El comit, al conocer esta respuesta, supuso que con toda seguridad ste sera el hombre ms generoso de
Arabia. Pero todava no haban examinado el resultado de la misin del tercer mensajero.
ste lleg a la casa del Tercer Hombre Generoso, quien le dijo:
Empaqueta todas mis pertenencias y lleva esta nota al prestamista para liquidar todos mis bienes, y vuelve
aqu para esperar a una persona que llegar de mi parte. Dicho esto, el Tercer Hombre Generoso se march.
Cuando el mensajero hubo terminado esa tarea, se encontr en la puerta de la casa con un agente del
mercado que le dijo:
Si t eres el mensajero de Wais, tengo que entregarte el importe de un esclavo que se acaba de vender en el
mercado de esclavos.
El esclavo era el Tercer Hombre Generosos.
Adems, se cuenta que, unos meses ms tarde, el propio Wais, que haba formado parte del comit de jueces,
visit una casa en la que el esclavo que le serva result ser su amigo, el Tercer Hombre Generoso.
Wais dijo: La broma ya ha ido demasiado lejos! No es hora de que seas liberado? El Tercer Hombre
Generoso, que era un suf, dijo:
Lo que para unos es una broma puede no serlo para otros. Adems, estoy arreglando lo de mi liberacin
mediante un acuerdo con mi amo y de conformidad con la ley. Conseguir la libertad me llevar slo dos o tres
aos ms.

EL JOYERO
Este cuento habla de una mujer que llevaba un cofre con joyas de diversos tamaos a una joyera. Justo ante
la tienda tropez, y el joyero cay al suelo: la tapa salt, y las joyas se desparramaron por todas partes.
Los empleados dela joyera salieron corriendo de la tienda para impedir que los transentes cogieran alguna de
las alhajas, y ayudaron a recogerlas.
Un avestruz que andaba por all, pas corriendo y, desapercibido en medio de aquel alboroto, se trag la piedra
ms grande y valiosa.
Cuando la mujer ech en falta esa joya, empez a lamentarse, y a pesar de buscar por todas partes, no pudo
encontrarla.
Alguien dijo: La nica persona que ha podido coger esa joya es aquel derviche que est tranquilamente
sentado junto a la tienda.
El derviche haba visto al avestruz tragarse la piedra, pero no quera que hubiera derramamiento de sangre.
Por eso, cuando llegaron a l, le agarraron e incluso le golpearon, se limit a decir:
Yo no he cogido nada.
Mientras le golpeaban, lleg uno de sus compaeros y advirti a la multitud que tuviera cuidado con lo que
estaba haciendo. Tambin le prendieron a l, y le acusaron de haber recibido la piedra del primer derviche, a
pesar de que l lo negaba.
Esto es lo que estaba sucediendo cuando apareci un hombre dotado de conocimiento. Reparando en la
avestruz, pregunt:
Esa ave estaba aqu en el momento en que cay el joyero?
S, respondi la gente.
En ese caso, dijo l, dirigid vuestra atencin al avestruz.
Tras pagarle a su dueo el precio del avestruz, lo mataron. En su estmago se encontr la joya perdida.

AHRAR Y LA PAREJA DE RICOS
Emirudin Arosi, procedente de una familia conocida por su apega a las creencias de una secta de entusiastas,
encontr a un sabio y le dijo:
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Durante muchos aos, mi mujer y yo hemos intentado con determinacin seguir la va derviche. Conscientes
de que sabamos menos que muchos otros, nos hemos contentado durante largo tiempo con gastar nuestra
riqueza en la causa de la verdad. Hemos seguido a personas que han asumido la responsabilidad de la
enseanza, y de los que ahora dudamos. Sentimos pena, no por lo que hemos perdido en donaciones para
empresas comerciales, derrochadas a manos de nuestros ltimos mentores en nombre de la Tarea, sino ms
bien por el desperdicio de tiempo y esfuerzo, as como por las personas que todava se encuentran sometidas
a quienes de forma engaosa se autodenominan maestros, personas que viven con total despreocupacin en
una casa que llevan dos falsos sufes, en un ambiente de anormalidad.
El sabio, al que la tradicin llama Khwaja Ahrar, el Seor de lo Libre, respondi:
Os habis arrepentido de vuestra adhesin a esos maestros de imitacin, pero todava no os habis
arrepentido de vuestro amor propio, que os hace experimentar una responsabilidad hacia los prisioneros de lo
falso. Muchos de los prisioneros tambin estn atrapados en la telaraa del engao, porque desean un
conocimiento fcil.
Qu tenemos que hacer?
Venid a m con un corazn abierto y sin condiciones, aunque esas condiciones sean el servicio a la humanidad
o que yo me muestre a vosotros como un ser razonable, dijo el Maestro, porque la liberacin de vuestros
compaeros es asunto de especialistas, no de vosotros. Incluso vuestra capacidad para formaros una opinin
sobre m est deteriorada, y yo por lo menos me niego a depender de ella.
Pero, sin prestar mucha atencin, Arosi y su mujer, temerosos de estar equivocndose de nuevo, siguieron
adelante, buscando a otra persona; alguien que pudiera consolarles. Y lo consiguieron. Se trataba de otro
fraude.
Volvieron a pasar los aos, y la pareja volvi a casa de Khwaja Ahrar.
Hemos venido, en total sumisin, dijeron al guardin de la puerta, a ponernos en manos del Seor de lo
Libre, como si furamos cadveres en las manos del que lava a los muertos.
Buena gente, respondi el portero, vuestra decisin es magnfica, propia de personas que el Seor de lo
Libre no dudara en aceptar como discpulos. Pero no tendris en esta vida una segunda oportunidad, porque
Khwaja Ahrar est muerto.

BAHAUDIN Y EL CAMINANTE
Bahaudin el-Shah, gran maestro de los derviches Naqshbandi, encontr un da a un compaero en la gran
plaza de Bujara.
El recin llegado era un kalendar* errante de los Malamati, los Censurables, Bahaudin estaba rodeado por
sus discpulos.
De dnde vienes?, le pregunt el viajero, con la expresin suf habitual.
No tengo ni idea, dijo el otro, riendo estpidamente.
Algunos de los discpulos de Bahaudin murmuraron su desaprobacin por esta falta de respeto.
Adnde vas?, prosigui Bahaudin.
No s, grit el derviche.
Qu es el Bien?
Para entonces ya se haba reunido una gran multitud.
No lo s.
Qu es el mal?
No tengo ni idea.
Qu es lo Correcto?
Todo lo que es bueno para m.
Qu es lo Equivocado?
Todo lo que es malo para m.
Las gentes, agotada su paciencia e irritada por este derviche, lo apartaron. ste se fue caminando
decididamente a grandes pasos en una direccin que no llevaba a ninguna parte, muy lejos.
Idiotas!, dijo Bahaudin Naqshband, este hombre estaba representando el papel dela humanidad. Mientras
vosotros le despreciabais, l estaba mostrando deliberadamente la falta de atencin que todos vosotros
mostris, de forma inconsciente, todos los das de vuestras vidas.

* Derviche errante. En otros textos sufes aparece con distinta grafa, como kalandar. (N. del T.)

LA COMIDA Y LAS PLUMAS
Haba una vez (y sta es una historia verdadera) un estudiante que sola ir todos los das a sentarse a los pies
de un maestro suf, para anotar en un papel todo lo que sta deca.
Estaba tan inmerso en sus estudios, que era incapaz de realizar ninguna actividad de provecho. Una noche,
cuando lleg a casa, su mujer le puso por delante un cuenco tapado con una servilleta. El la cogi y se la puso
en el cuello, y entonces vio que el cuenco estaba lleno de... papel y plumas.
Como esto es lo que haces todo el da, le dijo su mujer, intenta comrtelo.
A la maana siguiente, como de costumbre, el estudiante fue a aprender de su maestro. Aunque las palabras
de su mujer le haban afligido, no se puso a buscar un empleo, sino que se dispuso a continuar con sus
estudios.
Despus de unos minutos de estar escribiendo, se dio cuenta de que su pluma no funcionaba bien. No
importa, dijo el maestro, ve a ese rincn. Coge la caja que hay ah y ponla delante de ti.
Cuando se sent con la caja y abri la tapa, descubri que estaba llena de... comida.

EL BRILLO DEL PODER
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Un derviche que haba estudiado con un gran maestro suf recibi la instruccin de perfeccionar su
conocimiento sobre el ejercicio de la percepcin, y despus volver con l para continuar con el aprendizaje.
Entonces se retir a un bosque y se concentr en la meditacin interior con una gran fuerza y aplicacin, hasta
conseguir que casi nada le molestara.
Sin embargo, no se concentr lo suficiente en la necesidad de guardar en el corazn todos sus objetivos dela
misma forma, y su empeo en tener xito es ese ejercicio result ms fuerte que su resolucin de volver a la
escuela desde la que se le haba enviado a meditar.
Un da, cuando estaba concentrndose en su yo interior, un ligero sonido penetr en sus odos. Molesto por
esto, el derviche dirigi la mirada hacia las ramas del rbol del que pareca provenir el sonido y vio un pjaro.
Por su mente cruz el pensamiento de que este pjaro no tena derecho a interrumpir los ejercicios de una
persona tan consagrada a su tarea. Tan pronto como concibi esta idea, el pjaro cay muerto a sus pies.
Ahora bien, el derviche no haba avanzado lo suficiente en la senda del sufismo para darse cuenta de que
existen pruebas a lo largo de todo el camino. Todo lo que pudo ver en aquel momento fue que haba alcanzado
un poder como nunca antes haba tenido. l poda matar a un ser vivo; o tal vez el pjaro hubiera resultado
muerto por una fuerza distinta a la de su interior, y todo porque l haba interrumpido sus oraciones!
Realmente debo de ser un gran suf, pens el derviche.
Se levant y se puso a caminar hacia la ciudad ms cercana. Cuando lleg, vio una casa elegante y decidi
pedir all algo de comer. Llam a la puerta y le abri una mujer; entonces el derviche dijo:
Mujer, treme comida, porque soy un derviche superior, y es bueno dar de comer a los que estn en el
Camino.
Ahora mismo, venerable sabio, respondi la mujer, y desapareci dentro de la casa.
Pero pas mucho tiempo, y la mujer no regresaba. A cada momento que pasaba, el derviche se impacientaba
ms. Cuando la mujer volvi, el derviche le dijo:
Considrate afortunada porque no descargo sobre ti la ira de los derviches, o no sabe todo el mundo que la
desgracia puede abatirse sobre quienes desobedecen a los Elegidos?
Es cierto que la desgracia puede llegar, a no ser que uno sea incapaz de resistirla gracias a ciertas
personales, dijo la mujer.
Cmo te atreves a contestarme de esa manera!, grit el derviche, y, en todo caso, qu quieres decir?.
Slo quiero decir, respondi la mujer, que no soy pjaro en un claro del bosque.
Al or estas palabras, el derviche se qued estupefacto. Mi ira no te est haciendo dao, y adems puedes leer
mis pensamientos, farfull.
Y le rog a la mujer que fuera su maestra.
Si has desobedecido a tu propio maestro, tambin me dejars a m, respondi la mujer.
Bueno, por lo menos dime cmo has alcanzado un estadio del. conocimiento mucho ms elevado que el mo,
pidi el derviche.
Obedeciendo a mi maestro. Cuando me llam, me dijo que escuchara sus charlas y practicara sus ejercicios;
por otra parte, tena que atender tanto a los ejercicios como a mis tareas mundanas. De esta forma, aunque
hace aos que no s nada de l, mi vida interior se ha expandido constantemente, dndome poderes tales
como el que t has visto, adems de muchos otros.
El derviche regres a la tekkia de su maestro para seguir aprendiendo. El maestro no le permiti hablar sobre
nada de lo sucedido, y se limit a decirle cuando apareci:
Ve a servir al barrendero que limpia las calles de tal ciudad.
Como el derviche tena a su maestro en muy alta consideracin, fue a aquella ciudad. Pero cuando lleg al
lugar en que trabajaba el barrendero y le vio all cubierto de basura, le dio asco acercarse a l y no era capaz
de imaginarse a s mismo como su criado.
Estaba all de pie sin reaccionar, cuando el barrendero dijo, llamndolo por su nombre:
Lajaward, qu pjaro has matado hoy? Lajaward, qu mujer ha ledo tus pensamientos hoy? Lajaward,
qu asqueroso deber te impondr tu maestro maana?
Lajaward le respondi:
Cmo puedes ver dentro de mi mente? Cmo puede un basurero hacer cosas que no puede hacer un
piadoso ermitao? Quin eres t?
El barrendero dijo:
Algunos ermitaos piadosos pueden hacer estas cosas, pero no las hacen para ti, porque tienen otras cosas
que hacer. A ti te parezco un barrendero porque sa es mi ocupacin. Como no te gusta la profesin, no te
gusta la persona. Como te crees que la santidad consiste en lavarse, sentarse y ponerse a meditar, nunca la
alcanzars. Yo he conseguido las facultades que ahora tengo porque nunca he pensado en la santidad: he
pensado siempre en el deber. Cuando te ensean a cumplir los deberes para con tu maestro, o lo deberes
hacia lo sagrado, lo que te estn enseando es el deber en s, estpido. Lo nico que ves son los deberes
para con alguien o los deberes con el templo. Como eres incapaz de concentrarte en la idea del deber en s,
ests perdido.
Y Lajaward, cuando fue capaz de olvidar que era el criado de un barrendero, y se dio cuenta de que ser un
criado era un deber, se convirti en el hombre que conocemos como el Iluminado, el Hacedor de Milagros, el
Maravillosamente Perfumado Sheik Abdurrazaq Lajawardi de Badakhshan.

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A CADA HOMBRE SEGN SU MERECIMIENTO
Una persona tendr acceso a la experiencia y al conocimiento superiores en estrecha correspondencia con su
vala, su capacidad y sus merecimientos. De ah que si un asno ve un meln, se come la cscara; las hormigas
se comen todo lo que pueden; el ser humano consume sin saber qu ha consumido.
Nuestro objetivo es adquirir, mediante la comprensin del Origen, el Conocimiento que procede de la
experiencia.
Esto lo consiguen, como en un viaje, slo quienes ya conocen el Camino.
La justicia de esta situacin es la mayor que existe: porque este conocimiento no puede negarse a quien lo
merece, pero no puede concederse a quien no es digno de l.
Este Conocimiento es el nico bien con capacidad discriminatoria, que aplica su propia justicia inherente.
Yusuf Hamadani

LA LECHE Y EL SUERO
Murid Laki Humayun le plante esta cuestin al maulana* Bahaudin:
En la ciudad de Gulafshan hay un crculo de seguidores. Algunos de ellos estn en la etapa de los ejercicios,
pero la mayora son los que se renen todas las semanas para aprender de las acciones y enseanzas del
murshid (el gua).
Muchos de los murids (discpulos) entienden el significado de los cuentos y los hechos, y los utilizan para
corregir su comportamiento externo e interno.
Sin embargo, muchos de los simples seguidores no parecen beneficiarse de los hechos y de las acciones,
buscando en su lugar libros y enseanzas que les den promesas concretas de progreso.
Por qu los discpulos sienten dolor cuando los seguidores normales no consiguen entender el significado de
las historias y los sucesos? Por qu, como muchos son amigos ntimos entre s, querran que no hubiera
diferencias entres los discpulos y los simples seguidores?
Bahaudin replic:
La condicin de discpulo se instituy para quienes pueden aprender sin perseguir burdos objetivos. Los
discpulos que se afligen porque sus compaeros no aprenden de la misma manera, se afligen porque creen
que el afecto debe producir capacidad. Sin embargo, la capacidad se merece o no se merece; el afecto se da y
se toma.
En los grupos accidentales de personas que se renen para recibir una misma enseanza, siempre se
produce un corte cuando empieza a operarse una ampliacin de la misma, al igual que el suero se separa de la
leche en presencia del agente de agitacin, que puede estar manifiesto u oculto, pero no ello menos presente.
Es como la sacudida del cuenco de la leche. La gente se cree que cuando se produce un movimiento brusco
(jumbish), le va a afectar de la misma forma que al suero de la leche. Pero tanto la mantequilla como la leche
desnatada tienen sus funciones, aunque es posible que en terrenos diferentes.

* Maulana, literalmente significa nuestro maestro (N. del T.)

EL TALISMN
Se cuenta que un faquir que quera aprender sin esfuerzo, abandon despus de un tiempo el crculo del
sheikh* Shah Gwath Shattar. Cuando Shattar se estaba despidiendo de l, el faquir dijo:
Tienes fama de poder ensear toda la sabidura en un abrir y cerrar de ojos y, sin embargo, pretendes que yo
pase mucho tiempo contigo!
Todava no has aprendido a aprender cmo aprender; pero descubrirs lo que quiero decir, dijo el suf.
Aunque el faquir haba anunciado su marcha, se deslizaba a hurtadillas en la tekkia todas las noches para
escuchar lo que deca el sheik. No mucho tiempo despus, una noche, vio cmo Shah Gwath sacaba una joya
de un cofre de metal tallado. Sostuvo la joya sobre las cabezas de sus discpulos diciendo: ste es el
receptculo de mi conocimiento, y no es otro que el Talismn de la Iluminacin.
As que ste es el secreto del poder del sheikh, pens el faquir.
Avanzada la noche, entr en la sala de meditacin y rob el talismn. Pero en sus manos la joya, por mucho
que lo intent, no produca ni poder ni secretos. Se llev una amarga decepcin.
Se estableci como maestro y consigui discpulos. Con la ayuda del talismn, intent una y otra vez
iluminarse a s mismo y a sus discpulos, pero sin resultado alguno.
Un da estaba sentado en su santuario, despus de que sus discpulos se hubieran acostado, concentrado en
sus problemas, cuando Shattar apareaci ante l.
Oh, faquir!, dijo Shah Gwath, siempre puedes robar algo, pero no siempre puedes conseguir que funcione.
Podrs robar incluso el conocimiento, pero tal vez te resulte intil, como le pas al ladrn que rob la cuchilla
del barbero, que estaba fabricada con el conocimiento del forjador, pero que careca del conocimiento del
barbero. El ladrn se estableci como barbero y muri en la miseria porque no fue capaz de afeitar ni una
barba, pero, sin embargo, s cort varias gargantas.
Pero yo tengo el talismn, y t no, dio el faquir.
S, t tienes el talilsmn, pero yo soy Shattar, dijo el suf. Yo, con mis facultades, puedo hacer otro talismn.
T, con el talismn, no puedes convertirte en Shattar.
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Entonces, por qu has venido?, slo para torturarme?, grit el faquir.
Vengo para decirte que si no hubieras sido tan ingenuo como para pensar que tener una cosa es lo mismo que
poder ser transformado por ella, habras estado preparado para aprender cmo aprender.
Pero el faquir pens que el suf slo estaba tratando de recuperar su talismn, y como no estaba preparado
para aprender cmo aprender, decidi continuar con sus experimentos.
Sus discpulos continuaron hacindolo: y sus seguidores, y los seguidores de sus seguidores. De hecho, los
rituales que se originaron en sus incansables experimentaciones, constituyen hoy en da la esencia de su
religin. Nadie podra imaginar, tan santificadas estn por el tiempo estas prcticas, que su origen se encuentra
en los hechos que acabamos de relatar.
A los ancianos practicantes de esta fe, adems se les tiene por tan venerables e infalibles, que estas creencias
nunca morirn.

* Aunque este trmino puede traducirse literalmente como jeque, por tener dicha palabra una connotacin de
jefe de tribu o clan, como a lo largo del libro sheik se refiere a gua espiritual, hemos preferido dejar el
trmino original. (N. del T.)

LA DISCUSIN CON LOS ACADMICOS
Se cuenta que una vez le preguntaron a Bahaudin Naqshband:
Por qu no discutes con los eruditos? Tal y tal sabio lo hacen con frecuencia. Ello causa la total confusin de
los eruditos y la invariable admiracin de sus propios discpulos.
l respondi: Ve a preguntarles a quienes se acuerden de la poca en que yo tambin discuta con los
acadmicos. Sola refutar sus conjeturas y sus pruebas imaginarias con relativa facilidad. Te lo pueden decir
los que presenciaron aquellas discusiones. Pero, un da, un hombre ms sabio que yo me dijo:
Avergenzas tan a menudo y de forma tan previsible a los hombres estudiosos, que acabas cayendo en la
monotona. Y eso sucede porque lo haces sin objetivo alguno, ya que los acadmicos no tienen capacidad de
comprensin y siguen disputando mucho tiempo despus de que sus opiniones han sido echadas por tierra. Y
aadi: Tus alumnos estn en continuo estado de admiracin por tus victorias. Han aprendido a admirarte, y
en vez de eso, deberan haber percibido la inutilidad y falta de consistencia de tus adversarios. Por tanto, esa
victoria tuya no es completa; as que has fallado, pongamos, en una cuarta parte.
Adems, tus discpulos gastan mucho tiempo en esa admiracin, en vez de fijarse en algo ms provechoso.
Por lo que has fracasado quiz en otra cuarta parte. Dos cuartos son igual a una mitad. Te queda media
oportunidad.
Eso ocurri hace veinte aos. He ah la razn por la que ni me preocupo de los eruditos, ni molesto a los
dems a cuenta de stos, sea para alcanzar la victoria o para ser derrotado.
De vez en cuando, uno puede asestar un golpe a los que se autodenominan eruditos, para demostrar su
vaciedad a los estudiantes: es como si se golpeara una olla vaca. Hacer algo ms es una prdida de tiempo, y
sera equivalente a darles a los intelectuales, prestndoles una atencin gratuita, una importancia que sin duda
no podran alcanzar por su cuenta.

LA HISTORIA DE HIRAVI
En tiempos del rey Mahmud el Conquistador de Ghazna, viva un joven llamado Haidar Ali Jan. Su padre,
Iskandar Khan, decidi obtener para l el mecenazgo del emperador, y lo envi a estudiar cuestiones
espirituales con uno de los ms grandes sabios de la poca.
Cuando domin las recitaciones y los ejercicios, cuando aprendi los relatos y las posturas corporales de las
escuelas sufes, Haidar Ali fue conducido por su padre a presencia del emperador.
Poderoso Emperador, dijo Iskandar, he trado conmigo a este joven, mi hijo mayor y ms inteligente, que ha
recibido una formacin especial en las diferentes vas sufes, para que pueda obtener una posicin digna en la
corte de Vuestra Majestad, que sois el modelo de enseanza de nuestra poca.
Mahmud no levant la mirada y se limit a decir: Trelo dentro de un ao.
Ligeramente decepcionado, pero abrigando firmes esperanzas, Iskandar envi a Ali a estudiar las obras de los
grandes sufes del pasado, y a que visitara los santuarios de los ancianos maestros de Bagdad, para que no
desaprovechara el ao de espera.
Cuando volvi a llevar al joven a la corte, dijo:
Pavo Real de nuestra poca! Mi hijo ha realizado largos y difciles viajes y, al mismo tiempo, ha aadido a su
conocimiento de los ejercicios una completa familiaridad con los clsicos de la Gente del Sendero. Os ruego
que lo tengis a prueba para comprobar que puede ser un adorno de la corte de Vuestra Majestad.
Que vuelva, dijo Mahmud inmediatamente, dentro de otro ao.
Durante los siguientes doce meses, Haidar Ali cruz el Oxus* y visit Bujara y Samarcanda, Qasr-i-Arifin y
Tashqband, Dushanbe y los turbats de los santos sufes del Turquestn.
Cuando volvi a la corte, Mahmud de Ghazna le ech un vistazo y le dijo:
Que pruebe a volver el ao que viene.
Haidar Ali hizo la peregrinacin a La Meca. Viaj a la India; y en Persia consult valiosos libros de gran rareza,
y nunca desperdici una oportunidad de buscar y presentar sus respetos a los grandes derviches de aquel
tiempo.
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Cuando volvi a Ghazna, Mahmud le dijo:
Ahora escoge un maestro, si te acepta, y vuelve dentro de un ao.
Cuando ese ao hubo pasado e Iskandar Khan se dispona a llevar a su hijo a la corte, Haidar Ali no mostr
ningn inters en ir. Se sent a los pies de su maestro en Herat, y nada de lo que dijo su padre fue capaz de
moverlo de all.
He malgastado mi tiempo y mi dinero, y este joven no ha superado las pruebas de Mahmud el Rey, se
lamentaba Iskandar, que acab abandonando su empeo.
Llego el da en que el joven tena que presentarse, y Mahmud dijo a sus cortesanos:
Preparaos para una visita a Herat, hay una persona all que quiero ver.
Mientras la comitiva del emperador entraba en Herat al toque de trompetas, el maestro de Haidar Ali lo cogi
por la mano y lo condujo a la puerta de la tekkia, y all se pusieron a esperar.
Poco despus, Mahmud y su cortesano Ayaz, descalzos, se presentaron en el santuario.
Aqu, Mahmud, dijo el sheik suf, est el hombre que no era nada cuando era un visitante de reyes, pero que
ahora es alguien a quien visitan los reyes. Llvatelo como consejero suf, porque ya est preparado.
sta es la historia de los estudios de Hiravi, Haidar Ali Jan, el Sabio de Herat.

* Antiguo nombre del ro Amu-Daria en la frontera de Afganistn. (N. del T.)

ALGO QUE APRENDER DE MIRI
El renombrado sabio suf Baba Saifdar tuvo un discpulo llamado Miri, que sola quejarse de que Saifdar
apenas hablaba con l despus de haberlo admitido como discpulo suyo.
Me encontraba mucho mejor antes de que me hiciera su alumno, deca, porque entonces por lo menos me
trataba como un amigo y poda disfrutar de su compaa.
Baba Saifdar, sin embargo, conoca la condicin interior de su alumno, pero no aluda a ella en sus escasos
encuentros. Prefera esperar la ocasin adecuada para hacerle una demostracin efectiva dela relacin que
mantenan y de su significado.
Un da, Miri estaba declarando como testigo en una audiencia pblica al aire libre cuando pas por all Baba
Saifdar.
El juez acababa de decirle al testigo:
Se acuerda con nitidez de haber visto al acusado en el robo?
Miri, dirigiendo la mirada hacia su maestro y acordndose as del ejercicio de recordar que haba aprendido
de l, respondi mecnicamente:
S, me acuerdo.
Tras esta afirmacin de un testigo ocular, el supuesto ladrn fue condenado de forma inmediata. Era
inocente; y cuando Miri se retract de aquella identificacin, estuvo a punto de ser juzgado por perjurio.
Cuando finalmente lo pusieron en libertad, Baba le dijo:
Esto es el equivalente, en la vida corriente, de lo que puede pasar en cuestiones ms profundas. El elogio y la
queja del propio maestro conducen a la locura. Lo mismo ocurre con toda infraccin de sus reglas. Lo que es
visible para l, es invisible para el estudiante.
Miri respondi: Slo me cabe esperar que mi ejemplo sea til para otros, de forma que, sin tener que pasar por
este tipo de experiencia, se les permita continuar hacia cosas ms elevadas.
Por eso se conoce esta historia como La leccin de Miri.

EL DOLO DEL REY LOCO
Haba una vez un rey violento, ignorante e idlatra. Un da jur que si su dolo personal le conceda cierto
beneficio, l apresara a las primeras tres personas que pasaran por su castillo y las obligara a consagrarse al
culto del dolo.
Naturalmente, el deseo del rey se cumpli, y enseguida envi a unos soldados a la carretera para que le
llevaran a las tres primeras personas que encontraran.
Las tres personas fueron un erudito, un Sayed (descendiente de Mahoma el Profeta) y una prostituta.
Cuando los arrojaron a los pies del dolo, el rey trastornado les cont su voto y les orden que se doblegaran
ante la imagen.
El erudito dijo:
Esta situacin cae, sin duda, dentro de la doctrina de fuerza mayor. Hay numerosos precedentes que
permiten que uno parezca estar de acuerdo con una costumbre si se le obliga, sin que exista en modo alguno
una culpabilidad real de tipo legal o moral.
As que le hizo una profunda reverencia al dolo.
El Sayed, cuando lleg su turno, dijo:
Como persona especialmente protegida, por cuyas venas corre la sangre del Santo Profeta, mis propias
acciones purifican todo lo que haga, y por tanto nada impide que acte como me pide este hombre.
Y se inclin ante el dolo.
La prostituta dijo:
Ay de m!, yo no tengo ni formacin intelectual ni prerrogativas especiales, y por ese me temo que, me hagas
lo que me hagas, no puedo adorar a este dolo, ni siguiera de forma fingida.
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Antes esta respuesta, la enfermedad del rey loco desapareci sbitamente. Como por arte de magia se dio
cuenta del engao de los dos adoradores de la imagen. Mand decapitar al erudito y al Saya y liber a la
prostituta.

LOS DOS LADOS
As fue cmo los hbitos teidos de dos colores de los derviches, empleados con fines didcticos, y con el
tiempo imitados con un uso meramente decorativo, se introdujeron en Espaa en la Edad Media:
Un cierto rey de los francos, amante de la pompa, se vanagloriaba de su dominio de la filosofa. Le pidi a un
suf conocido como El Agarin que le instruyera en la Elevada Sabidura. El Agarin dijo:
Te ofrecemos observacin y reflexin, pero primero tienes que aprender cmo aumentarlas.
Ya sabemos cmo aumentar nuestra atencin porque hemos estudiado todos los pasos preliminares hacia la
sabidura de acuerdo con nuestra propia tradicin, dijo el rey.
Muy bien, repuso Agarin, le haremos a Vuestra Majestad una demostracin de nuestra enseanza en un
desfile que debe celebrarse maana.
Se dieron las rdenes necesarias y, al da siguiente, los derviches del ribat (centro de enseanza) de Agarin
desfilaron por las estrechas calles de aquella ciudad andaluza. El rey y sus cortesanos se agrupaban a ambos
lados del itinerario: los nobles a la derecha y los caballeros a la izquierda.
Cuando termin la procesin, el Agarin se volvi hacia el rey y dijo:
Majestad, por favor, preguntad a vuestros caballeros, que estn enfrente, cules eran los colores de la ropa de
los derviches.
Todos los caballeros juraron sobre las escrituras y por su honor que los vestidos eran azules.
El rey y el resto de la corte se quedaron sorprendidos y confundidos, porque eso no era en absoluto lo que
ellos haban visto. Todos nosotros hemos visto con claridad que iban vestidos de marrn, dijo el rey, y entre
nosotros se encuentran hombres de gran santidad y fe y muy bien considerados.
Orden a todos sus caballeros que se dispusieran a un castigo y a la degradacin.
Los que haban visto las ropas de color marrn se pusieron a un lado para ser premiados.
Despus de esto, el rey le dijo al Agarin:
Qu encanto has realizado, malvado? Qu maldad es sta que lleva a los caballeros ms honorables de la
cristiandad a faltar a la verdad, a abandonar su esperanza de redencin y a dar unas muestras de poca
confiabilidad que les hacen inservibles para la batalla?
El suf respondi:
La mitad de las ropas que se vea desde vuestro lado era marrn. La otra mitad de cada vestido era azul. Sin
preparacin, tus expectativas hacen que t mismo te engaes sobre nosotros. Cmo podemos ensearle
nada a nadie en tales circunstancias?

LAS BIENVENIDAS
Damos la bienvenida a los eruditos que quieran comprender el Camino.
Qu hay de los otros? Piensan que no les damos la bienvenida, pero en realidad son ellos los que no nos la
dan a nosotros.
No pueden hacerlo mientras mantengan tan extraas concepciones del Camino.
Me refiero a dos actitudes, la de los que dicen: Negamos el valor del sufismo, y la de los que dicen:
Aceptamos el sufismo, pero esto no es sufismo.
De esos dos tipos de personas, los que rechazan a los sufes son mejores que los que piensan que las
personas que a ellos no les gustan no pueden por ello ser sufes.
Al primer tipo de personas hay otras que los engaan hacindoles creer que los sufes son intiles. Y
cualquiera puede dejarse engaar.
La segunda clase de personas es la de quienes se engaan a s mismos creyendo algo que no es cierto.
Ningn erudito puede decidir quin es suf y quin no. Las personas que intentan hacer una cosa que no son
capaces de hacer deberan servirnos siempre de leccin.

AJMAL HUSSEIN Y LOS ERUDITOS
El suf Ajmal Hussein reciba continuamente las crticas de los eruditos, que teman que su reputacin eclipsara
la de ellos. No escatimaron esfuerzos para sembrar la duda sobre su conocimiento, para acusarle de refugiarse
de sus crticas en el misticismo, y hasta para insinuar que era culpable de haber realizado prcticas
vergonzosas.
Por fin, Ajmal dijo:
Si contesto a mis crticos, aprovechan la ocasin para lanzarme nuevas acusaciones, que la gente cree
porque les divierte dar crdito a ese tipo de cosas. Si no les contesto, alardean y se pavonean de ello, y todos
piensan que son autnticos eruditos. Se creen que nosotros los sufes somos contrarios a la erudicin, y no es
as. Pero nuestra verdadero existencia es una amenaza para la pretendida erudicin de esos enanos ruidosos.
La erudicin desapareci hace mucho tiempo. A lo que ahora tenemos que enfrentarnos es a una erudicin
falsa.
Los eruditos chillaron ms fuerte que nunca. Al fin, Ajmal dijo:
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La discusin no es tan efectiva como la demostracin. Voy a daros una idea de cmo son estas personas.
Solicit a los eruditos unos cuestionarios para que pudieran evaluar su conocimiento y sus ideas. Cincuenta
profesores y acadmicos le enviaron los cuestionarios, y Ajmal los contest todos de forma diferente. Cuando
los eruditos se reunieron para hablar de estos cuestionarios, haba tantas versiones distintas que todos
pensaban haber puesto al descubierto a Ajmal y se negaban a abandonar sus tesis a favor de las de los
dems. El resultado fue la clebre trifulca de los eruditos. Durante cinco das se atacaron los unos a los otros
con saa.
Esto, dijo Ajmal, es una demostracin. Lo que ms le importa a cada uno es su propia opinin y su propia
interpretacin. No les preocupa nada la verdad. Lo mismo hacen con las enseanzas de todos. Cuando estn
vivos, les atormentan. Cuando se mueren, se hacen especialistas en su obra. Sin embargo, el nico motor de
su actividad es rivalizar unos con otros y enfrentarse a todo el que no pertenezca a su misma clase. Queris
convertiros en uno de ellos? Decididlo pronto.

TIMUY Y HAFIZ
El poeta suf Hafiz de Shiraz escribi este famoso poema:
Si esa doncella turca, Sharazi, tomara mi corazn en sus manos,
le dara Bujara, por el lunar de su mejilla o Samarcanda.
Tamerln el conquistador hizo llevar ante s a Hafiz y le dijo:
Cmo puedes regalara Bujara y samarcanda por una mujer? Adems, se encuentran en mis dominios, y no
permitir a nadie que insine que no me pertenecen!
Hafiz le respondi:
Tu mezquindad te ha dado poder. Mi generosidad me ha hecho caer en tu poder. Tu mezquindad es,
obviamente, ms efectiva que mi prodigalidad.
Tamerln se ri y dej marchar al suf.
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COMPLETAMENTE LLENO
Un hombre se present ante Bahaudin Naqshband, y le dijo:
He viajado de un maestro a otro y he estudiado muchas Vas de Conocimiento, y todas ellas me han resultado
de mucho provecho y me han producido beneficios de todo tipo.
Ahora deseo ser uno de tus discpulos, para poder beber del pozo del conocimiento y as avanzar cada vez
ms en la Tariqa, la Va Mstica.
Bahaudin, en lugar de responder directamente a lo que haba odo, mand que sirvieran la cena. Cuando
trajeron la fuente con el arroz y el estofado de carne, insisti en que su invitado se sirviera plato tras plato.
Despus le ofreci fruta y pasteles, y orden que se le trajera ms pilau, y ms y ms platos de comida,
verduras, ensaladas, y dulces.
Al principio, el hombre se sinti halagado, y como Bahaudin daba muestras de placer a cada bocado que l
daba, comi todo lo que pudo. Cuando disminuy el ritmo con el que estaba comiendo, el sheik suf pareci
molesto, y para impedir su disgusto, el desgraciado se comi prcticamente otro almuerzo.
Cuando fue incapaz de tragarse ni siquiera un grano de arroz ms, y se recost en un almohadn con un gran
malestar, Bahaudin se diririgi a l con estas palabras:
Cuando viniste a verme, estabas tan lleno de enseanzas indigestas como lo ests ahora de carne, arroz y
fruta. Te sentas mal, y como no estabas acostumbrado al autntico malestar espiritual, pensaste que se
trataba de hambre de ms conocimiento. Tu verdadera condicin era la indigestin.
Puedo ensearte si a partir de ahora sigues mis indicaciones y te quedas aqu conmigo haciendo la digestin.
La hars mediante unas actividades que no te parecern iniciticas, pero que actuarn como si tomaras algo
para digerir la comida y transformarla en alimento y no en peso.
El hombre acept. Aos ms tarde cont su historia, cuando se hizo famoso, siendo conocido como el gran
maestro suf Khalil Ashrafzada.

CHARKHI Y SU TO
Se cuenta que un joven discpulo de Baba Charkhi estaba sentado en el vestbulo de su casa cuando lleg un
hombre y le dijo: Quin eres t?
El discpulo respondi: Soy un seguidor de Baba Charkhi.
El hombre pregunt:
Cmo puede Charkhi tener seguidores? Soy su to, y si los hubiera tenido, yo lo habra sabido. Me temo,
querido nio, que ests mal informado sobre su condicin de Baba*.
Despus de este episodio, el ti de Charkhi se qued en la casa muchos aos, hasta su muerte. Se neg a
formar parte de las reuniones de cultura que el Baba celebraba, y nunca crey que Charkhi fuese un maestro
suf. Lo conozco desde que era un nio, deca, y no puedo creer que ensea nada, porque siempre fue
incapaz de aprender nada.
Incluso despus de la muerte de Charkhi, muchas personas, entre ellas muchos asiduos visitantes de su casa
incluyendo comerciantes con los que haca negocios-, seguan sin creer que hubiera sido un santo.
Yunus Abus-Aswad Kamali, el telogo, hablaba en nombre de stos cuando dijo: Trat a Charkhi durante
treinta aos y jams habl conmigo de asuntos elevados. En mi opinin, tal comportamiento no es el propio de
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un sabio. Nunca trat de explicarme sus teoras ni intent hacerme su discpulo. Me enter de su supuesta
condicin de suf a travs del carnicero.

* Hombre santo, maestro espiritual (N. del T.)

EL PRISIONERO DE SAMARCANDA
Hakim Iskandar Zaramez y Abdulwahab el Hindi pasaban un da por la esquina de una gran casa de
Samarcanda, cuando oyeron un grito salvaje.
Estn torturando a algn pobre desgraciado, dijo el Hindi, detenindose y escuchando cmo los gritos
aumentaban.
Te gustara aliviar el sufrimiento?, pregunt Zaramez.
Por supuesto. En tu condicin de wali, de santo, seguramente puedes hacerlo, con el permiso de Dios.
Muy bien, dijo el Hakim, voy a demostrarte una cosa.
Zaramez se alej cinco pasos de la esquina de la casa. Los gritos dejaron de orse.
Te alejas y cesa el ruido! Yo siempre he odo decir que es acercarse a alguien afligido lo que mitiga el dolor,
dijo El Hindi.
El Hakim sonri, pero no dijo nada ms, haciendo el gesto que entre los sufes significa: En un determinado
momento, una pregunta puede no tener respuesta por el estado de quien pregunta.
Muchos aos despus, cuando El Hindi estaba en Marruecos, una noche oy cmo un derviche contaba sus
experiencias a un grupo de estudiantes, en la recoleta ciudad de Maula Idriss. Entre otras cosas, el derviche
cont lo siguiente:
Cierto da del mes de Ramadn el Mubarak, hace muchos aos, me tomaron por un vagabundo por mi
manifiesta miseria y mi aspecto de pordiosero. A la espera del juicio, me encerraron en una celda de piedra
situada en una de las esquinas del muro exterior de la casa de Kazi. Esto sucedi a las afueras de
Samarcanda, al norte.
De repente sent, de forma inequvoca, la presencia de un santo afuera, no muy lejos. Entonces me alegr de
mi suerte, y me sent en silenciosa meditacin. Empec a gemir, a chillar y a agitarme, porque haba un poder
sobre m, y porque no poda escapar por mucho que quisiera acercarme a l.
Despus, not que se haba alejado, molesto con mi alboroto. Le dej que se acercara de nuevo, quedndome
tan tranquilo y silencioso como la noche.
El sheik del crculo del derviche dijo:
Tu experiencia poda haberte enseado que a la gente le afecta mucho ms la baraka* cuando se encuentra
segn todas las apariencias ms all de su alcance. El wali estaba ensendote eso, aunque t estabas
encerrado y l, a los ojos de algn observador, pareca estar haciendo otra cosa bien diferente, o nada en
absoluto.
El Hindi cuenta:
Gracias a este hecho empec a comprender de verdad que no es sorprendente que la gente tenga
experiencias espirituales. Lo que puede ser sorprendente es que las tengan tan pocas personas y lo que sin
duda es an ms sorprendente es que, en vez de aprender de esas experiencias, las veneren y las tomen por
lo que no son.

* En sentido general, significa bendicin, poder impalpable. En un sentido ms estricto, los sufes utilizan
este trmino como la transmisin espiritual que un maestro lleva a cabo con un discpulo. (N. del T.)

EL LIBRO EN TURCO
Un aspirante a discpulo se present ante Bahaudin. El maestro estaba en un jardn, rodeado por treinta de sus
alumnos, despus de la cena.
El recin llegado dijo:
Deseo servirte.
Bahaudin contest:
Como mejor puedes servirme es leyendo mi Risalat (Cartas).
Ya lo he hecho, respondi el recin llegado.
Si lo hubieras hecho realmente y no slo aparentemente, no te habras acercado a m de esta forma, dijo
Bahaudin. Y aadi:
Por qu crees que eres capaz de aprender?
Estoy preparado para estudiar contigo.
Bahaudin dijo:
Que se levante el murid (discpulo) ms joven.
Anwari, que tena diecisis aos, se puso en pie.
Cunto tiempo llevas con nosotros?, le pregunt El-Shah.
Tres semanas, oh Murshid.
Te he enseado algo?
No lo s.
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T qu crees?
Yo creo que no
Bahaudin le dijo:
En la bolsa del recin llegado entrars un libro de poemas. Cgelo y recita su contenido sin cometer ningn
error y sin abrirlo.
Awari encontr el libro. No lo abri, pero dijo:
Me temo que est en turco.
Bahaudin orden:
Lelo!
Anwari comenz a recitar, y a medida que iba terminando, el extrao se iba sintiendo ms impresionado por
este prodigio: alguien que lea un libro en turco sin abrirlo y sin conocer esa lengua.
Cayendo a los pies de Bahaudin, rog que le admitiera en su Crculo.
Bahaudin le dijo:
Este tipo de fenmenos es el que te atrae, y mientras sea as, no sacars provecho de l. sa es la razn por
la que, aun cuando hayas ledo mi Risalat, no lo has ledo en realidad.
Vuelve, continu, cuando lo hayas ledo como acaba de leer este joven imberbe. Gracias a esa clase de
estudio, l ha conseguido un poder que le permite recitar de un libro cerrado y al mismo tiempo le impide caer
en una admiracin servil por ese hecho

LOS MENDIGOS Y LOS TRABAJADORES
Se cuenta que la gente deca de Ibn el-Arabi:
T crculo est compuesto sobre todo por mendigos, labradores y artesanos. No puedes encontrar gente de
cultura que te siga, para que se preste una atencin ms cualificada a tus enseanzas?
l respondi:
Cuando haya hombres influyentes y eruditos cantando mis alabanzas, el Da de la Calamidad estar
muchsimo ms cerca; porque sin duda lo estarn haciendo por su propio bien, y no por el bien de nuestra
obra!

LOS INALTERABLES
Estaba Nawab Mohammed Khan, Jan-Fishan, paseando cierto da por la calle, en Nueva Delhi, cuando
encontr a un grupo de personas al parecer enzarzadas en una disputa.
Le pregunt a un transente:
Qu pasa aqu?
El hombre respondi: Sublime Alteza, uno de tus discpulos est reprobndose a la gente de este barrio su
comportamiento.
Jan-Fishan se abri paso entre la muchedumbre y le dijo a su seguidor:
Dime qu pasa.
l respondi: Estas personas se han mostrado hostiles conmigo.
La gente exclam: Eso no es verdad: por el contrario, le estbamos rindiendo honores, por respeto a ti.
Qu te han dicho?, le pregunt el Nawab a su discpulo.
Me han dicho: Hola, Gran Erudito! Yo les estaba explicando que es la ignorancia de los eruditos la
responsable a menudo de la confusin y la desesperacin de las personas.
Jan-Fishan Khan replic: Con bastante frecuencia, es la arrogancia de los eruditos la responsable de la
miseria del hombre. Y ha sido tu arrogancia al pretender que eres algo distinto a un erudito la que ha causado
este tumulto. No ser un erudito, lo que incluye un desapego de lo insignificante, constituye un logro. Los
eruditos raramente son sabios, porque son personas inalterables atiborradas de pensamientos y libros.
Esta gente estaba intentando honrarte. Si algunas personas creen que el fango es oro, si es su fango,
resptalo. T no eres su maestro.
No te das cuenta de que al comportarte con esa susceptibilidad y obstinacin, ests actuando como un
erudito y, por lo tanto, mereces se nombre, aunque sea como calificativo?
Ten cuidado, hijo mo. Demasiados traspis en el Camino del Logro Supremo y acabars convirtindote en un
erudito.

EL DIAGNSTICO
Bahaudin Naqshband visit en cierta ocasin la ciudad de Alucha, cuando una delegacin de ciudadanos,
habiendo sabido que estaba recorriendo un camino cercano fue a presentarle sus respetos y le rog que
pasara algn tiempo con ellos.
Queris satisfacer vuestra curiosidad sobre m, agasajarme y rendirme honores, o me invitis para que
comparta mis enseanzas con vosotros?, les pregunt.
El cabecilla del grupo, despus de consultar con el resto de los ciudadanos, le respondi:
Hemos odo hablar mucho de ti, y puede que t no hayas odo nada sobre nosotros. Ya que al parecer nos
concedes el raro privilegio de recibir tu enseanza, aceptamos con sumo gusto esta ltima razn entre las
posibilidades que has enumerado.
Bahaudin entr con ellos en la ciudad.
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El pueblo entero estaba reunido en la plaza pblica. Sus propios maestros espirituales situaron a Bahaudin en
el lugar de honor, y cuando estuvo sentado, el primero de los filsofos deAlucha se dirigi a l en estos
trminos:
Sublime Presencia y Gran Maestro! Todos hemos odo hablar sobre ti, pues quin no ha odo hablar de ti?
Pero como t no estars familiarizado con los pensamientos de personas tan insignificantes como nosotros, te
rogamos que nos permitas mostrarte nuestras ideas, para que por nuestro bien puedas confirmarlas,
corregirlas o refutarlas.
Bahaudin le interrumpi diciendo:
Os dir, s, lo que podis hacer, pero no hace falta que me digis nada sobre vosotros.
Procedi entonces a describirle a la gente su propia forma de pensar, sus defectos y la manera concreta de
considerar diferentes problemas de la vida y del hombre.
Despus de esto, dijo a los atnitos ciudadanos:
Ahora, antes de deciros cmo podis remediar este estado de cosas, quiz queris expresar algunos
sentimientos reprimidos en vuestros corazones, para que yo pueda explicarme y seros de utilidad. De esta
forma prestaris ms atencin a lo que os voy a decir.
El mismo interlocutor, despus de consultar con los dems, dijo:
Oh, maestro y gua! La causa unnime de nuestro asombro y curiosidad es cmo puedes saber tanto sobre
nosotros, nuestros problemas y especulaciones. Acertamos al pensar que ese conocimiento slo puede existir
en presencia de una forma superior de percepcin directa, en un individuo excepcionalmente dotado?
Como respuesta, Bahaudin pidi un cuenco, una jarra con un poco de agua, sal y harina. Ech la sal, la harina
y el agua en el cuenco. Una vez hecho esto, dijo al interlocutor principal:
Por favor, seras tan amable de decirme lo que hay en la vasija?
El hombre respondi:
Reverencia, hay una mezcla de harina, agua y sal.
Cmo sabes la composicin de la mezcal?, pregunt Bahaudin.
Cuando se conocen los ingredientes, respondi el hombre, no existe duda sobre la naturaleza de la mezcla.
sa es la respuesta a vuestra pregunta, que seguramente no requiere ms explicaciones de m parte, dijo
Bahaudin Naqshband.

EL KASHKUL
Se cuenta que en cierta ocasin un derviche detuvo a un rey en la calle. El rey dijo: Cmo te atreves t, un
hombre sin importancia, a interrumpir el avance de su soberano?
El derviche respondi:
Puedes t ser un soberano si no eres capaz ni de llenar mi kashkul, el cuenco de un mendigo?
Tendi su cuenco, y el rey orden que se lo llenaran de oro.
Pero en cuanto pareca que el cuenco iba a quedar lleno de monedas, stas desaparecan, y de nuevo el
cuenco pareca vaco.
Trajeron sacos y ms sacos de oro y el asombroso cuenco segua devorando monedas.
Alto!, grit el rey, este embaucador est vaciando mi tesoro!
Segn t, estoy vaciando tu tesoro, dijo el derviche, pero para otros slo estoy ilustrando una verdad.
Qu verdad?, pregunt el rey.
La verdad es que el cuenco representa los deseos de las personas y el oro lo que cada personas, recibe. La
capacidad de devorar de los seres humanos no tiene fin si no cambian de alguna manera. Mira, el cuenco se
ha comido prcticamente toda tu riqueza, pero sigue siendo un coco partido por al mitad, y no comparte de
ningn modo la naturaleza del oro.
Si caes en este cuenco, continu el derviche, tambin te devorar a ti. Cmo puede un rey, entonces,
considerarse importante?

LA VACA
Haba una vez, hace mucho tiempo, una vaca. No haba en el mundo entero un animal que diera regularmente
tanta leche y de tan alta calidad.
La gente llegaba de todas partes para ver este prodigio. Los padres les hablaban a sus hijos de la dedicacin
con que la vaca realizaba la tarea que tena encomendada. Los ministros de la religin exhortaban a sus
rebaos a que la emularan a su manera. Los funcionarios del gobierno se referan a ella como modelo de
comportamiento adecuado, y planeaban y pensaban cmo podra aplicarse en la comunidad humana. Todo el
mundo, en suma, poda beneficiarse de la existencia de este maravilloso animal.
Sin embargo, la mayora de la gente, absorbida como estaba por las obvias virtudes de la vaca, no consigui
observar una de sus caractersticas. La vaca tena la siguiente costumbre: en cuanto se llenaba un cubo con su
inmejorable leche, le pegaba una coz.

INDIVIDUALIDAD Y CUALIDADES
Yaqub, el hijo del juez, contaba que un da le haba dicho Bahaudin Naqshband:
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Cuando estaba con Murshid de Tabriz, vi cmo ste sola hacer un gesto, cuando se encontraba en un estado
de meditacin especial, para que no se le dirigiera la palabra. Sin embargo, t ests accesible para nosotros
todo el tiempo. Estoy en lo cierto si deduzco que esta diferencia se debe a que tu capacidad de desapego es
indudablemente mayor, siendo una capacidad que dominas en vez de ser pasajera?
Bahaudin le respondi:
No, t siempre ests buscando comparaciones entre las personas y los estados. Siempre ests buscando
pruebas y diferencias, cuando no te dedicas a buscar semejanzas. No hay muchas explicaciones que dar
acerca de una cuestin que se escapa a esas mediciones. Cuando hablamos de sabios, distintas maneras de
comportarse deben considerarse debidas a diferencias de su individualidad, no en sus cualidades.

EL PARASO DE LA CANCIN
Ahangar era un extraordinario forjador de espadas que viva en uno de los remotos valles orientales de
Afganistn. En tiempos de paz construa arados de acero, herraba caballos y, sobre todo, cantaba.
La gente de los valles escuchaban con ilusin las canciones de Ahangar, a quien se conoce con nombres
diferentes en distintas partes de Asia Central. Venan a escuchar sus canciones desde las selvas de nogales
gigantes, desde la nevada Hindu-Kush, desde Qataghan y Badakhshan, desde Khanabad y Kunar, desde Herat
y Paghman.
Sobre todo venan a escuchar la cancin de las canciones, que era la cancin de Ahangar sobre el Valle del
Paraso.
Esta cancin era muy pegadiza y tena un extraa cadencia, y, sobre todo, contaba una historia tan extraa
que la gente crea conocer el remoto Valle del Paraso del que hablaba. A menudo le pedan que la cantara
cuando no le apeteca, y l se negaba. A veces le preguntaban si el Valle era autnticamente real, y Ahangar
slo poda responder:
El Valle de la Cancin es tan real como pueda serlo la misma realidad.
Pero, cmo lo sabes?, le preguntaban, has estado all alguna vez?
No de una forma corriente, responda Ahangar.
Para Ahangar y para casi todas las personas que le escuchaban, el Valle de la Cancin era, sin embargo, real,
tan real como pueda serlo la misma realidad.
Aisha, una doncella del lugar de la que estaba enamorado, dudaba que existiera tal sitio. Tambin lo dudaba
Hasan, un fanfarrn y temible espadachn que haba jurado casarse con Aisha y que no perda ocasin para
rerse del herrero.
Un da, cuando los aldeanos estaban sentados en silencio alrededor de Ahangar, que acababa de contarles un
cuento, Hasan dijo.
Si crees que ese valle es tan real y est, como dices, ms all de aquellas montaas de Sangan donde se
levanta la neblina azul, por qu no intentas encontrarlo?
No sera adecuado, es lo nico que s, respondi Ahangar.
T no sabes lo que es conveniente saber y no sabes lo que no quieres saber!, grit Hasan.
Ahora, amigo mo, te propongo una prueba. T amas a Aisha, pero ella no confa en ti. No tiene fe en ese
absurdo Valle tuyo. Nunca podrs casarte con ella, porque cuando no hay confianza entre marido y mujer,
stos no son felices y sucede toda clase de desgracias.
Esperas que vaya al valle, entonces?, pregunt Ahangar.
S, contestaron al unsono Hasan y todos los presentes.
Si voy y regreso sano y salvo, aceptar Aisha casarse conmigo?, pregunt Ahangra.
S, murmur Aisha.
Asi que Ahangar, habiendo recogido algunas moras pasas y un pedazo de pan, parti para las lejanas
montaas.
Subi y subi hasta que lleg a un muro que rodeaba toda la cordillera. Tras haber escalado sus escarpadas
laderas, encontr otro muro, an ms escarpado que el primero. Despus de ste hubo un tercero, luego un
cuarto y, finalmente, un quinto muro.
Al bajar por la otra ladera, Ahangar descubri que estaba en un valle sorprendentemente parecido al suyo.
La gente sali a darle la bienvenida, y cuando l los vio, se dio cuenta de que haba sucedido algo muy
extrao.
Meses despus, Ahangar el Herrero, caminando como un anciano, lleg cojeando a su pueblo natal y se dirigi
a su humilde cabaa. Como se difundi por el campo la noticia de su regreso, la gente se reuni frente a su
casa para escuchar cules haban sido sus aventuras.
Hasan el espadachn, hablando en nombre de todos, llam a Ahangar a la ventana.
Todos quedaron boquiabiertos cuando vieron lo viejo que se haba vuelto.
Bueno, Maestro Ahangar, conseguiste llegar al Valle del Paraso?
Llegu
Y cmo es?
Ahangar, buscando las palabras, mir a la gente reunida con un cansancio y una desesperacin que jams
haba sentido antes. Por fin dijo:
Escal y escal. Cuando pareca que ya no poda haber vida humana en un lugar tan desolado, y despus de
muchas dificultades y desilusiones, llegu a un valle. Era un valle exactamente igual que ste en el que
vivimos. Y luego me encontr con sus habitantes. Aquellas personas no son slo personas como nosotros: son
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las mismas personas. Para cada Hasan, cada Aisha, cada Ahangar, para cada uno de los que aqu estamos,
hay otro exactamente igual en aquel valle.
Ellos son copias y reflejos de nosotros. Pero ocurre que somos nosotros los que somos sus copias y reflejos:
nosotros, los que estamos aqu, somos sus dobles.
Todos pensaron que Ahangar haba enloquecido a causa de sus privaciones, y Aisha se cas con Hasan el
espadachn. Ahangar envejeci rpidamente y muri. Y todo el mundo, todos los que haban escuchado esta
historia de labios de Ahangar, primero perdieron la alegra de vivir, despus envejecieron y murieron, porque
sintieron que algo irremediable y sobre lo que no tenan control iba a suceder, y por eso perdieron el inters en
la vida misma.
Slo una vez cada mil aos una persona conoce este secreto. Cuando lo conocer, experimenta un cambio.
Cuando cuenta a los dems la pura realidad, stos se debilitan y mueren.
La gente piensa que un suceso as es una catstrofe, y por eso no deben saber nada sobre l, ya que no
pueden entender (tal es la naturaleza de su vida ordinaria) que tienen ms de una personalidad, ms de una
esperanza, ms de una oportunidad... all arriba, en el Paraso de la Cancin de Ahangar, el magnfico herrero.

EL TESORO DE LOS GUARDIANES
Se cuenta que un prncipe de la ilustre Casa de Abbas, pariente del to del Profeta, llevaba una vida humilde en
Mosul, Irak. Su familia haba vivido malos tiempos y haba vuelto al destino comn del hombre, el trabajo.
Despus de tres generaciones, la familia se haba restablecido un poco, y el prncipe haba llegado a ser un
pequeo tendero.
Siguiendo la costumbre de los rabes de referirse a los nobles, este hombre, cuyo nombre era Daud el
Abbassi, se llamaba a s mismo tan slo Daud, hijo de Altaf. Pasaba sus das en el mercado, vendiendo judas
y hierbas, intentando recuperar la fortuna de la familia.
Daud llev este tipo de vida durante algunos aos, hasta que se enamor de la hija de un mercader rico:
Zobeida Ibnat Tawil. Ella estaba ms que deseosa de casarse con l, pero haba una costumbre en su familia,
segn la cual cualquier posible futuro yerno tendra que enfrentarse al desafo de traer una rara gema igual a
una especialmente seleccionada por el padre, para probar su habilidad y su riqueza material.
Despus de las negociaciones preliminares, cuando le mostraron a Daud el resplandeciente rub que Tawil
haba elegido para la prueba, el corazn del joven tendero se encogi. Esta gema no slo era de las aguas
ms puras, sino que su tamao y color eran tales que las minas de Badakhsn seguramente no habran
producido algo semejante ms que una vez en mil aos...
Pasaba el tiempo, y Daud pens en todos los medios posibles para conseguir el dinero que necesitaba para
encontrar una joya que igualara a la del padre. Finalmente, descubri gracias a un joyero que slo tena una
posibilidad. Tena que enviar pregoneros para ofrecer a quien fabricara la copia no slo su casa y todos sus
bienes, sino tambin tres cuartas partes del dinero que ganara durante el resto de su vida.
Por consiguiente, Daud hizo que se anunciara su propsito.
Da tras da se fue propagando la noticia de que se buscaba un rub de un asombroso valor, brillo y color, y
muchas personas llegaron de todas partes a casa del mercader para ver si podan proporcionar algo tan
magnfico. Pero despus de casi tres aos, Daud descubri que no haba rub en Arabistn o Ajam, en
Khorasn oHind, en frica o en Occidente, en Java o Ceiln, que se aproximara a la perfeccin y belleza del
que haba encontrado su futuro suegro.
Zobeida y Daud estaban al borde de la desesperacin. Pareca como si nunca fueran a casarse, ya que el
padre de la muchacha se negaba irremisiblemente a aceptar algo inferior a una pareja perfecta para su rub.
Una noche, Daud se encontraba sentado en su pequeo jardn pensando, por ensima vez, en algn medio
para conseguir a Zobeida, cuando se dio cuenta de que una figura alta y demacrada estaba de pie junto a l.
En la mano tena un bastn, en la cabeza un gorro derviche; colgado de su cintura llevaba un cuenco de metal
para pedir limosna.
La paz sea contigo, oh, mi rey!, dijo Daud con el saludo acostumbrado, ponindose en pie.
Daud, el Abbassi, descendiente de la Casa de Koreish!, dijo la aparicin, soy uno de los guardianes de los
tesoros del Apstol, y he venido a ayudarte en tu aprieto. Buscas un rub sin igual. Yo te lo dar de los tesoros
de tu patrimonio, ponte en las manos de los guardianes que estn sin un cntimo!
Daud le mir y dijo: Hace muchos siglos que todo el tesoro que posea nuestra Casa se consumi, se vendi y
fue saqueado. No nos queda nada ms que nuestro nombre, y ni siquiera lo usamos por el temor de
deshonrarlo. Cmo es que queda algn tesoro de mi patrimonio?
Todava queda algo del tesoro, precisamente porque no qued todo en manos de la Casa, replic el derviche;
porque la gente siempre asalta primero a aquellos que son conocidos para tener algo que robar. Sin embargo,
cuando eso se acaba, los ladrones no saben dnde buscar. sta es la primera medida de seguridad de los
Guardianes.
Daud pens en la reputacin de excntricos de muchos derviches y por eso slo dijo:
Quin dejara tesoros inestimables como la gema de Tawil en manos de un mendigo harapiento? Y qu
mendigo andrajoso, habiendo recibido una joya como sa, se abstendra de malgastar su valor, o no la
vendera y gastara las ganancias en un insensato ataque de imprudencia?
El derviche contest:
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Hijo mo, eso es exactamente lo que se espera que la gente piense. Porque los mendigos son harapientos, la
gente imagina que quieren ropa. Porque un hombre tiene una joya, la gente imagina que la malgastar si no es
un prspero mercader. Tus pensamientos son los que ayudan a mantener a salvo nuestro tesoro.
Llvame entonces hasta el tesoro, dijo Daud, y puede que as terminen mis insoportables dudas y temores.
El derviche vend los ojos a Daud y le hizo cabalgar, vestido de ciego y sobre un asno, durante varios das y
varias noches. Desmontaron y caminaron por la hendidura de una montaa, y cuando le quitaron la venda de
los ojos, Daud vio que se encontraba en una casa llena de tesoros, donde haba cantidades incalculables y
variedades increbles de piedras preciosas reluciendo donde los estantes excavados en la pared de piedra.
Es posible que ste sea el tesoro de mis antepasados? Porque nunca he odo hablar de algo parecido a esto,
ni siquiera en los tiempos de Haroun el-Raschid, dijo Daud.
Te aseguro que s, replic el derviche, y ms an: sta es slo la caverna que contiene las joyas entre las
que puedes elegir. Hay muchas ms.
Y es mo?
Es tuyo.
Entonces me lo llevo todo, dijo Daud, sobre el que casi haba triunfado la avaricia ante el espectculo.
Slo te llevars lo que has venido aqu a coger, dijo el derviche, porque t eres tan poco apropiado para la
correcta administracin de esta riqueza como lo fueron tus antepasados. Si esto no fuera as, los Guardianes
habran entregado todo el tesoro hace siglos.
Daud eligi el nico rub que emparejaba exactamente con el de Tawil, y el derviche le condujo a su casa del
mismo modo en que le haba trado. Daud y Zobeida se casaron.
Se cuenta que los tesoros de la Casa se entregan, de esta forma, a sus propios herederos cuando stos los
necesitan realmente. Hoy los Guardianes no siempre se presentan como harapientos derviches. A veces son,
segn todas las apariencias externas, los hombres ms corrientes. Pero no ceden los tesoros ms que en el
caso de una necesidad real.

EL APEGO LLAMADO GRACIA
Un estudioso y devoto buscador de la verdad lleg a la tekkia de Bahaudin Naqshband.
Siguiendo la costumbre, asisti a las charlas y no plante preguntas.
Cuando Bahaudin al final le dijo: Pregntame algo, este hombre manifest:
Shah, antes acuda a ti y estudiaba tal y cual filosofa bajo tal y cual aspecto. Atrado por tu reputacin, viaj
hasta tu tekkia.
Al or tus enseanzas he quedado impresionado por lo que dices y deseo continuar estudiando contigo.
Pero, como estoy tan agradecido y apegado a mis anteriores estudios y maestro, me gustara que me
explicaras su conexin con tu trabajo o que me hicieras olvidarlos, de manera que pudiera continuar sin una
mente dividida.
Bahaudin dijo:
No puedo hacer ninguna de las dos cosas. Lo que s puedo hacer, no obstante, es informarte de que uno de
los signos ms seguros de la vanidad humana es estar apegado a una persona y a un credo, e imaginar que
dicho apego proviene de una fuente superior. Si un hombre se obsesiona con los dulces, los llamara divinos, si
alguien se lo permitiera.
Con esta informacin puedes aprender sabidura. Sin ella, slo puedes aprender el apego y llamarlo gracia.
El hombre que necesita malumat (informacin), siempre supone que necesita maarofat (sabidura).
Si realmente es un hombre de informacin, ver que la prxima cosa que necesita es sabidura.
Si es un hombre de sabidura, slo entonces estar libre de la necesidad de informacin.

CORRECCIN
Abdullah ben Yahya estaba enseando a un visitante un manuscrito que haba escrito.
Este hombre dijo: Mira, esta palabra ha sido escrita de manera incorrecta.
Cuando el hombre se fue, se le pregunt a Abdullah: Por qu lo hiciste, considerando que la palabra
correccin era de hecho incorrecta, y escribiste la palabra errnea en el lugar en el que la palabra original
estaba correctamente escrita.
l respondi: Fue una ocasin social. El hombre pens que me estaba ayudando, y consider que la
expresin de su ignorancia era una indicacin de su conocimiento. Yo me comport segn la cultura y la buena
educacin, no segn la verdad, porque cuando las personas quieren buena educacin y relaciones sociales, no
pueden soportar la verdad. Si hubiera tenido una relacin con este hombre de maestro a estudiante, las cosas
hubieran sido diferentes. Slo la gente estpida y los pedantes imaginan que su obligacin es la de instruir a
todo el mundo, cuando el motivo de la gente suele ser no el buscar la instruccin, sino el atraer la atencin.

EL SANTO Y EL PECADOR
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Haba una vez un devoto derviche que crea que era su obligacin reprochar a quienes cometan maldades e
imponerles pensamientos espirituales, para que encontrasen el buen camino. Lo que, sin embargo, no saba
este derviche era que un maestro no es nicamente el que dice cosas a los dems actuando conforme a
principios fijos. A menos que el maestro conozca exactamente cul es la situacin interna de cada estudiante,
puede producir lo contrario de lo que desea.
No obstante, este devoto encontr un da a un hombre que jugaba en exceso y que no saba cmo curarse de
ello. El derviche se situ frente a la casa de dicho hombre. Siempre que ste sala hacia la casa de juego, el
derviche colocaba una piedra para marcar cada pecado, formando un montn que fue acumulando como
recordatorio visible del vicio. Cada vez que aquel hombre sala, se senta culpable. Cada vez que volva, vea
otra piedra en el montn. Cada vez que el devoto aada una piedra al montn, senta clera contra el jugador
y un placer personal (que l llamaba bienaventuranza divina) por haberle recordado su pecado.
Este proceso continu durante veinte aos. Cada vez que el jugador vea al devoto se deca a s mismo:
Ojal pueda entender la bondad! Qu gran santo trabaja por mi redencin! Ojal pudiera arrepentirme y
simplemente volverme como l, ya que l est seguro de tener un lugar entre los elegidos cuando llegue el
tiempo del desquite!
As pues, sucedi que ambos hombres murieron el mismo da, a causa de una catstrofe natural. Un ngel vino
a tomar el alma del jugador, dicindole con amabilidad:
Has de venir conmigo al paraso.
Pero, dijo el jugador, cmo puede ser esto? Soy pecador y debo ir al infierno. No estars buscando al
devoto que se sentaba enfrente de mi casa ya que ha estuvo intentando reformarme durante dos dcadas?
El devoto?, dijo el ngel. No, est siendo llevado a las regiones inferiores, pues ha de ser achicharrado
sobre un asador.
Qu clase de justicia es sta?, exclam el jugador, olvidndose de su situacin, has debido de tomar las
instrucciones al revs!.
Como voy a explicarte, no es as, contest el ngel, es de la siguiente manera: el devoto ha estado
complacindose a s mismo durante veinte aos con sentimientos de superioridad y de mrito. Ahora le toca
reequilibrar la balanza. En realidad, l pona aquellas piedras en aquel montn para s mismo, no para ti.
Y qu hay de mi recompensa?, qu es lo que yo por mritos propios he ganado?, pregunt el jugador.
Has de ser recompensado, porque cada vez que pasabas delante del derviche, pensabas en primer lugar
acerca de la bondad y en segundo lugar acerca del derviche. Es la bondad, y no el hombre, la que est
recompensando tu fidelidad.

LOS SHEIKHS DE LOS SOLIDEOS
Bahaudin Naqshband fue contactado por los sheikhs de cuatro grupos sufes de la India, Egipto, Turqua y
Persia. La pidieron, mediante elocuentes y elaboradas cartas, que les enviase enseanzas que pudieran
impartir a sus seguidores.
Bahaudin les dijo al principio: Las que tengo no son nuevas. Vosotros las tenis, pero no las utilizis
correctamente: por lo tanto, cuando recibs mensajes simplemente decs: No es nada nuevo.
Los sheikhs respondieron: Con todo respeto, creemos que nuestros discpulos no pensarn de este modo.
Bahaudin no respondi a estas cartas, sino que las ley en sus asambleas diciendo: A distancia podemos ver
lo que ocurre. Quienes estn en medio de un acontecimiento, a pesar de ello, no harn el esfuerzo de ver lo
que les est sucediendo.
Entonces, los sheikhs escribieron de nuevo a Bahaudin pidindole que les diera alguna muestra de inters.
Bahaudin les envi un pequeo solideo, el araqia, para cada estudiante, rogando a los sheikhs que los
distribuyeran de su parte, sin dar explicacin alguna.
A su asamblea le dijo: He hecho tal y cual cosa. Quienes estamos lejos podemos ver lo que quienes estn
cerca de los acontecimientos no van a ver.
Pasado un tiempo, escribi a cada uno de los sheikhs, preguntndoles si haban procedido conforme a sus
deseos, y cul haba sido el resultado.
Los sheikhs escribieron: Hemos procedido conforme a tus deseos. Pero en cuanto a los resultados, el sheik
de Egipto escribi: Mi comunidad acept de corazn tu regalo como signo de especial santidad y como una
bendicin, y en cuanto se distribuyeron los solideos, cada persona lo consider como algo del mximo
significado espiritual, y como portador de tus instrucciones.
El sheik de los turcos escribi, por otra parte: Los miembros de la comunidad tienen grandes sospechas
respecto a tu solideo. Imaginan que presagia tu deseo de asumir su liderazgo. Algunos temen que incluso
puedas influirles desde lejos mediante este objeto.
Un resultado diferente se produjo con el sheik de la India, que escribi: Nuestros discpulos s hallan inmersos
en una enorme confusin, y me piden a diario que les interprete el significado de la distribucin de araqias.
Hasta que les diga algo acerca de ello, no sabrn cmo actuar.
La carta del sheik de Persia deca: El resultado de tu distribucin de solideos ha sido que los Buscadores,
contentos con lo que les has enviado, aguardan tu prxima liberalidad, para poder poner a disposicin de su
aprendizaje y de s mismo los esfuerzos que hubieran de hacer.
Bahaudin explic a la audiencia de oyentes en Bujara.
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La caracterstica dominante superficial de la gente de los crculos sufes de India, Egipto, Turqua y Persia ha
sido manifestada en cada caso por las reacciones de sus miembros. Su comportamiento, enfrentado a un
objeto tan trivial como un solideo, habra sido exactamente igual si me hubieran encontrado en persona, o si les
hubiera enviado enseanza. Ni ellos ni sus sheikhs han aprendido que deben buscar entre ellos mismos sus
pasmosas peculiaridades. Pero no deberan utilizar estas peculiaridades triviales como mtodos para enjuiciar
a los dems.
Entre los discpulos del sheik persa existe una posibilidad de comprensin, puesto que no tienen la arrogancia
de suponer que entienden que mis solideos los bendecirn, los amenazarn, o los confundirn. Las
caractersticas son, en los tres casos, las siguientes: los egipcios esperan, los turcos temen y los indios estn
inciertos.
Algunas de las epstolas de Bahaudin Naqshband haban sido copiadas entretanto como obras piadosas y
distribuidas en El Cairo por bienintencionados, aunque no iluminados, derviches, y en las regiones hindes,
persas y turcas. Ms adelante cayeron en las manos de los crculos que rodeaban a estos mismo sheikhs de
los solideos.
Por ello, Bahaudin Pidi que un kalendar visitase a cada una de estas comunidades por turno y que sus
miembros le comunicasen qu sentan sobre sus epstolas.
El kalendar comunic a su vuelta:
Todos ellos dicen: Esto no es nada nuevo. Ya estbamos haciendo todas estas cosas. Y no slo eso, sino
que basamos nuestra vida cotidiana en ellas, y, por nuestra tradicin viva, nos mantenemos ocupados da s y
da no recordando estas cosas.
El-Shah Bahaudin Naqshband convoc entonces a sus discpulos y les dijo:
Vosotros que estis a distancia de los acontecimientos relativos a estos cuatro grupos dirigidos por un sheik
podris ver qu poco han realizado entre ellos mediante el cultivo del Conocimiento. Quienes forman parte de
ellos han aprendido tan poco que no pueden aprovecharse de sus propias experiencias. Dnde, entonces, se
hallan las ventajas de los recuerdos y luchas cotidianas?
Tomad la tarea de reunir toda la informacin disponible sobre este acontecimiento, informaos de la historia
completa, incluyendo el intercambio de cartas y lo que he ido diciendo, as como el informe del mensajero. Sed
testigos de que hemos ofrecido los medios mediante los que otros pueden aprender. Escribid todo este material
y estudiadlo, y dejad que quienes hayan estado presentes sean testigos, de manera que, si Dios quiere, slo el
leer acerca de todo ello impida que tales cosas sucedan con frecuencia en el futuro, e incluso que se facilite
que llegue a los ojos y a los odos de aquellos que estaban influidos por la accin de los pasivos solideos.

EL SECRETO DE LA HABITACIN CERRADA
Ayaz era el compaero inseparable y esclavo del gran conquistador Mahmud el Destructor de dolos, monarca
de Ghazna. Al principio haba llegado a la corte como un esclavo mendigando, y Mahmud le convirti en su
consejero y amigo.
Los otros cortesanos estaban celosos de Ayaz y le observaban continuamente, con la intencin de denunciarlo
por algn fallo u provocar as su cada.
Un da, esas personas celosas acudieron ante Mahmud y le dijeron:
La sombra de Al cubre la Tierra! Habis de saber que, siempre infatigables a vuestro servicio, hemos estado
vigilando de cerca de vuestro esclavo Ayaz. Tenemos ahora que informaros de que cada da, en cuanto deja la
corte, Ayaz entra en una pequea habitacin en donde no se permite entrar a nadie ms. Pasa algn tiempo en
ella, y despus se va a sus propios aposentos. Tememos que este hbito suyo puede estar conectado con
alguna culpa secreta: tal vez, incluso puede que est unido a conspiradores, que tienen intenciones de quitar la
vida a su Majestad.
Durante mucho tiempo Mahmud se neg a escuchar nada en contra de Ayaz. Pero el misterio de la habitacin
cerrada le daba vueltas en la cabeza, hasta que sinti que tena que preguntar a Ayaz.
Un da, mientras Ayaz iba hacia su cmara privada, apareci Mahmud, rodeado de cortesanos, y le pidi que le
mostrase la habitacin.
No, dijo Ayaz.
Si no me permites entrar en la habitacin, toda mi confianza en ti como hombre franco y leal se habr
evaporado, y en adelante no podremos mantener nuestra relacin en los mismos trminos. Elige, dijo el fiero
conquistador.
Ayaz llor, y despus abri de par en par la habitacin y dej que entrasen Mahmud y su personal.
La habitacin estaba desprovista de todo mobiliario. Todo lo que contena era un gancho en la pared. Del
gancho colgaban un manto rado y lleno de remiendos, un cayado y un cuenco de peregrino.
El rey y su corte no podan entender el significado de este descubrimiento.
Cuando Mahmud pidi una explicacin, Ayaz dijo:
Mahmud, durante aos he sido tu esclavo, tu amigo y consejero. He intentado no olvidar nunca mis orgenes, y
por esta razn he venido aqu cada da para recordarme lo que era. Te pertenezco, y todo lo que me pertenece
son mis harapos, mi cayado, mi cuenco y mi peregrinar por la faz de la Tierra.

EL MILAGRO DEL DERVICHE REAL
Se cuenta que el maestro suf Ibrahim ben Adam estaba sentado un da en el claro de un bosque cuando dos
derviches errantes se le acercaron. Les dio la bienvenida y hablaron de asuntos espirituales hasta el atardecer.
En cuanto cay la noche, Ibrahim invit a los viajeros a ser sus huspedes durante la cena. Ellos aceptaron
inmediatamente, y una mesa servida con los manjares ms exquisitos apareci antes sus ojos.
Desde cundo eres derviche?, pregunto uno de ellos a Ibrahim. Desde hace dos aos, replic ste.
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Yo he seguido el Camino suf durante casi tres dcadas y nunca se me ha presentado una capacidad como la
que me has mostrado, dijo el hombre.
Ibrahim no dijo nada.
Cuando casi ya se haba acabado la comida penetr en el claro un forastero de tnica verde. Se sent y comi
algo de lo que quedaba.
Todos se dieron cuenta por una sensacin interna de que era Khidr, el Gua inmortal de todos los sufes.
Esperaban que les impartiera algo de sabidura.
Cuando se levant para dejarlos, Khidr simplemente dijo:
Vosostros dos derviches os hacis preguntas acerca de Ibarhim. Pero a qu habis renunciado para seguir el
Camino suf?
Abandonasteis toda expectativa de seguridad en la vida ordinaria. Ibrahim ben Adam era un poderoso rey, y
renunci a la soberana del sultanato de Balkh para convertirse en un suf. sta es la razn por la que est por
delante de vosotros. Durante vuestros treinta aos, tambin habis obtenido satisfacciones a travs de la
misma renuncia. sa ha sido vuestra recompensa. l siempre se ha abstenido de reclamar cualquier tipo de
recompensa por su sacrificio.
Y tras decir esto Khidr se march.

LA PRUEBA DE ISHAN WALI
Cuando Ishan Wali apareci de repente en Siria procedente del Turquestn, mostr que tena un amplio
abanico de tcnicas (llamadas por la gente lega sus sabiduras), con las que era capaz de hacer avanzar el
entonces lento estudio del sufismo.
Por ejemplo, descubri que las escuelas sufes se haban convertido en organizaciones vinculadas entre s por
el tradicionalismo y por la mirada de un maestro, a expensas de las enseanzas del sufismo como un todo.
Trabajaba con ejercicios e ideas que pertenecan a justo ttulo a otras personas, otros tiempos, e incluso otros
lugares.
La manera de Wali para abordar este problema impresion enormemente a los que, aun ignorando sus
mtodos, crean que deban ayudarle. Entre ellos se encontraban Mustafa Ali Darazi, Ali-Mohammed Husseini y
Tawil Tirmidhi, cuyos testimonios todava sobreviven.
l les dijo:
Para el ojo externo es imposible diferenciar viendo estos conjuntos de gentes, que se han convertido en
molinos de harina en lugar de escuelas, a los que merece la pena abordar y los que no tienen capacidad de
aprender. Como sabis, yo os he mostrado que todo falla actualmente para realizar la Obra. Pero cules de
ellas son capaces de revivir?
Seal una fila de palmeras que padecan los estragos del calor. Si el agua est limitada, cul de los rboles
regaremos? Os he enseado que estn marchitos, algo de lo que no os habas dado cuenta antes. Ahora os
mostrar un medio de comprobar si un rbol puedo o no revivir.
Ishan Wali se encontr, junto con su mtodo, con todos los sheikhs de las escuelas repetitivas, la mayora de
los cuales le dieron amablemente la bienvenida, y le indicaron que estaran encantados de recibir su ayuda en
el restablecimiento de las Enseanzas.
l no les asegur nada. Se separ de ellos y escribi a cada uno de la siguiente manera:
Tengo algo de crucial importancia para deciros a vosotros, y nada en absoluto que decir a travs de vosotros.
Esto quiere decir que se me ha de permitir que me dirija directamente a vuestros seguidores. Si lo permits,
har que se conozcan mis mtodos. Si, por el contrario, no lo permits, podr ms adelante dirigirme a ellos de
forma indirecta. Pero de esta manera, con vuestra negativa os habris separado de m, y no podr dirigirme a
vosotros. Puesto que tengo la responsabilidad de todos vosotros o de ninguno, no puedo desde el principio
utilizaros como canal cuando puedo abordaros directamente. Como habis desarrollado una afinidad ntima
con vuestra comunidad, debo consideraros como miembros fundamentales de la comunidad y, por lo tanto, no
puedo trataros por separado.
Ishan Wali explic a sus ayudantes que aquellos sheikhs que estaban dispuestos a considerarse discpulos en
el mismo grado en que consideraban discpulos a sus propios estudiantes, seran de los que dirigan Escuelas
y que podran ser revivificados.
Algunos sheikhs respondieron con comprensin y otros reaccionaron con intensa desconfianza, abierta o
encubiertamente, ante la manera de abordarlos de Ishan Wali.
Aunque dio por bienvenida la comprensin de quienes se consideraron a s mismos como discpulos y como no
diferentes de sus propios ltimos discpulos a este respecto, se condoli por las plantas marchitas.
Ali-Mohammed Husseini dijo: Debemos, pues, entristecernos por lo que se nos ha mostrado como muertos?
Ishan Wali respondi: No todos ellos estn muertos; es slo su sospecha la que les hace comportarse como si
estuvieran muertos.
Nada ms haber dicho esto, algunos sheiks de las escuelas divididas, como si hubieran tenido una percepcin
interna, cambiaron de actitud y dejaron los turbantes a los pies de Ishan Wali.
Majzub, uno de los sheikhs anteriormente perplejos, dijo a continuacin:
Siento como si se me hubiera quitado un peso, y supe que se trataba de mi miedo y mi sospecha.
Pero Ishan Wali dijo: Fueron las plegarias de los mismos sheikhs que se estaban marchitando,
y que fueron ms fuertes que sus miedos y sus sospechas, las que les impulsaron a venir a nosotros y a recibir
lo que les habamos trado. De hecho, el mrito es todo de ellos. Cmo podemos tener mrito por hacer algo
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que sabemos? En el pasado obtuvimos mrito ejercitando las virtudes. Pero, en este caso, es esforzndose a
travs de sus naturalezas llenas de moho como ellos mismos han limpiado el espejo de la comprensin.
Con este mtodo, los sheikhs que sospechaban mantuvieron su importancia en sus propias escuelas, y
obtuvieron gran respeto de sus propios discpulos. Los pocos que permanecieron apartados se encontraron
con que sus discpulos estaban cada vez ms inclinados hacia la confusin demente o hacia la adhesin al
Wali, as que ste les escribi para decirles:
Yo no hago discpulos, no por cortesa hacia vosotros, sino porque sin la comprensin de la totalidad del
cuerpo, la pierna no puede funcionar. Si temis una prdida de discpulos a causa de mi presencia, no tengis
miedo porque no puedo ayudarles y siempre lo dir. Pero tengo miedo por vuestra situacin posterior.
Las plantas marchitas, excepto unas cuantas, no respondieron a esta suave lluvia. Hoy da, por supuesto, no
existen huellas sobre la tierra de los seguidores de aquellos sheikhs que no adoptaron los mtodos de Ishan
Wali durante su residencia en Siria.

MILAGROS OCULTOS
Alguien pregunt a Fuwad Ashiq, veterano discpulo de Bahaudin Naqshband:
Puedes decirme por qu el maulana oculta sus milagros? Con frecuencia le he visto en ciertos lugares,
mientras que otras personas testificaban estar con l en cualquier otra parte. Igualmente, cuando cura a
alguien mediante la plegaria, tal vez diga: Habr sucedido de todas maneras. Las personas que le piden
favores, o que son favorecidas por su inters, obtienen grandes ventajas en el mundo, pero l niega su
influencia, o tambin la atribuye a hechos como la coincidencia, o incluso el trabajo de otros.
Fuwad respondi:
Yo mismo he observado esto muchas veces, ciertamente, como estoy tan frecuentemente con l, ya me he
acostumbrado. La razn estriba en que los milagros son la operacin de servicio extraordinario. No estn
hechos para hacer a la gente feliz o desgraciada. Si impresionan, esta impresin hace que las personas
infantiles sean crdulas o se exciten, en lugar de hacerles aprender algo.

LA ENTRADA A UN CRCULO SUF
Si lees y si practicas, puedes estar cualificado para un crculo suf. Si slo lees, no lo estars. Si piensas que
has tenido experiencias sobre las que puedes progresar, tal vez no ests cualificado.
Las palabras solas no comunican: debe haber algo preparado previamente de lo que las palabras son una
indicacin.
La prctica por s sola no perfecciona a la humanidad. El ser humano necesita el contacto de la verdad,
inicialmente en una forma que pueda ayudarle.
Lo que es conveniente e impecable para un tiempo y lugar, es generalmente limitado, inadecuado, o un
obstculo para otro tiempo y lugar. Esto es as en la bsqueda tambin en muchos mbitos de la vida ordinaria.
Espera y trabaja para que puedas ser aceptable para una crculo suf. No intentes juzgar a sus miembros, a
menos que ests libre de codicia. La codicia te hace creer cosas que normalmente no creeras. Te hace no
creer en cosas que por lo general creeras.
Si no puedes superar la codicia, ejerctala nicamente donde puedes verla actuar, no la lleves al crculo de los
iniciados.

(NAZIR EL KAZWINI, Observaciones solitarias)


UNA HISTORIA DE IBN HALIM
Existen dos hombres de gran renombre como maestros del Camino Correcto. Ibn Halim relata que fue primero
a ver a uno de ellos, cuyo nombre era Pir Ardeshir de Qazwin.
Al encontrarlo le dijo: Me aconsejaras qu hacer y qu no hacer?
S, pero te dar tales instrucciones que te sern muy duras de cumplir, puesto que irn en contra de tus
preferencias, incluso aunque stas consistan a veces en privaciones.
Ibn Halim pas varios meses con el pir* Ardeshir, y descubri que la enseanza era realmente muy difcil para
l. Aunque los anteriores discpulos del pir Ardeshir eran ya famosos en todo el mundo como maestros
iluminados, l no poda soportar los cambios, las incertidumbres y las disciplinas que se le imponan.
Al final, solicit permiso al pir para dejarle, y viaj a la tekkia del segundo maestro, Murshid Amali.
A Murshid le pregunt: Me impondris tareas pesadas que pueda considerar cercanas a lo intolerable?
Amali respondi:
No te impondr tales tareas.
Ibn Halim pregunt:
Me aceptis entonces como discpulo?
Murshid respondi:
No hasta que me hayas preguntado por qu mi entrenamiento no sera tan costoso como el del pir Ardeshir.
Ibn Halim pregunt entonces: Por qu no sera tan costoso?
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Murshid le contest: Porque yo no me ocupara de ti y por tu bienestar real como lo hizo Ardeshir. Por lo tanto,
no debes pedirme que te acepte como discpulo.

* Gua espiritual (N. del T.)

LA MUJER SUF Y LA REINA
Cierta mujer de la desventurada familia de los Omeya se haba hecho suf, y fue a visitar a la reina del clan de
El-Mahdi, que haba reemplazado a los Omeya.
La misma reina era conocida como una mujer llena de delicadeza y de compasin. Cuando vio la famlica y
harapienta figura de la pobre princesa de los Omeya ante la puerta, le rog que entrase y se prepar para
proporcionarle palabras de consuelo y presentes que aliviasen su evidente penuria.
Pero en cuanto la princesa de los Omeya: Soy hija del clan de los Omeya..., la reina olvid su caridad y grit:
Una mujer de los malditos Omeya! Has venido, sin duda alguna, a mendigar, olvidando las cosas que tu gente
hizo a nuestra familia, cmo los oprimieron y trataron sin piedad, dejndolos sin ms recursos que la
misericordia de Dios...
No, dijo la princesa de los Omeya, no he venido a pedir simpata, perdn o dinero. Vine a ver si la familia de
El-Mahdi haba aprendido a comportarse igual que sus predecesores, que no saban cmo hacerlo: los
despiadados hijos de los Omeya o la conducta que deploris fue una enfermedad contagiosa que terminar sin
duda con la cada de los que la contraigan.
La princesa de los Omeya se march y desde entonces nunca se la encontr en ninguna parte.
Pero slo conocemos esta historia a travs de las palabras de la reina de El-Mahdi, y tal vez haya sido as la
causa de algn avance en la conducta humana, en algn lugar.

EL AYUDANTE DEL COCINERO
Un cierto mercader famoso y bien relacionado acudi a Bahaudin Naqshband. En asamblea abierta dijo:
He venido a ofrecerte mi sumisin a ti y a tus enseanzas, y te ruego que me aceptes como discpulo.
Bahaudin le pregunt:
Por qu piensas que eres capaz de aprovecharte de la enseanza?
El mercader contest:
Todo lo que he conocido y todo lo que me ha gustado de la poesa y de las enseanzas de los antiguos, tal
como estn escritas en sus libros, lo encuentro en ti. Todo lo que otros maestros sufes predican, alaban y
tomas de los Sabios, realmente lo encuentro en ti, y no tan completa y perfectamente en ellos. Te considero
uno de los Grandes Sabios*, porque puedo distinguir el aroma de la Verdad en ti y en todo lo que se relaciona
contigo.
Bahaudin dijo al hombre que se retirase, prometindole que le comunicara su decisin respecto a su
aceptacin a su debido tiempo.
Transcurridos seis meses, Bahaudin llam al mercader a su presencia y dijo:
Ests preparado para aparecer pblicamente conmigo en un intercambio de preguntas y respuestas?
l respondi:
Por mi cabeza y por mis ojos que s.
Cuando la reunin de la maana iba progresando, Bahaudin llam a otro hombre del crculo y le pidi que se
sentase junto a l. A los oyentes les dijo:
ste es el distinguido rey de los mercaderes de esta ciudad. Hace seis meses vino aqu creyendo que poda
distinguir el aroma de la verdad en todo lo relacionado conmigo.
El mercader afirm:
Este perodo de prueba y separacin, estos seis meses sin un vislumbre del Maestro, este exilio, han hecho
que me sumerja an ms en los clsicos, de manera que pueda al menos mantener alguna relacin con l, al
que deseo servir, Bahaudin El-Shah, que es visiblemente idntico a los Grandes Sabios.
Bahaudin replic:
Han pasado seis meses desde que estuviste aqu. No los has pasado en vano: has estado trabajando en tu
tienda y has estado estudiando las vidas de los grandes sufes. Sin embargo, podas haber estado
estudindome a m, al que consideras tan idntico a uno de los Conocedores del pasado, ya que he pasado
dos veces por semana por tu tienda. Durante estos seis meses en los que no hemos estado en contacto, he
estado cruenta y ocho veces en tu tienda. Muchas de esas ocasiones transcurrieron haciendo yo algn tipo de
transaccin contigo, comprando o vendiendo mercanca. Por las mercancas y por un simple cambio de ropa y
de apariencia no me reconociste. Es eso distinguir el aroma de la verdad?
El mercader permaneci en silencio.
Bahaudin continu:
Cuando llegas cerca del hombre que otros llaman Bahaudin, puedes sentir que l es la verdad. Cuando te
encuentras con el hombre que se llama a s mismo el mercader Khaja Alavi (uno de los seudnimos de
Bahaudin) no puedes distinguir el aroma de la verdad de lo que est conectado con Alavi. T encuentras de
manera perceptible en Naqshband slo lo que otros predican y no son. En Alavi no encuentras lo que los
Sabios son pero no parecen ser. La poesa y las enseanzas a las que te has referido son una manifestacin
externa. Por favor, no llames a esto espritualidad.
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Ese mercader era Mahsud Nadimzada, que posteriormente fue un famoso santo, que se hizo discpulo de
Bahaudin tras haberse sometido al estudio bajo la direccin del cocinero de la Khanqa, que era casi analfabeto
en poesa, charlas o tcnicas espirituales.
Una vez dijo:
Si no hubiera estudiado lo que imaginaba que era un camino espiritual, no tendra que haber olvidado los
numerosos errores y superficialidades que Califa-Ashpaz (el cocinero) extirp de m al ignorar mis
pretensiones.

* Para los sufes, los Sabios son los que pueden ver el hilo oculto de la vida, el sentido profundo de los
acontecimientos. (N. del T.)

POR QU EST MOJADO Y NO SECO?
Durante miles de aos antes de ser ampliamente conocido por la gente, Khidr viaj por la tierra buscando a
quienes pudiera ensear.
Cuando encontraba estudiantes apropiados, les transmita verdades y tiles artes. Pero en cuanto introduca
una nueva enseanza, se la apropiaban y era mal utilizada.
La gente slo se preocupaba de la aplicacin de la capacidad y de las leyes, y no de la comprensin profunda,
as que el conocimiento no poda desarrollarse como un todo.
As pues, un da Khidr decidi aplicar un mtodo diferente de aprendizaje. Hizo muchas cosas al revs. Por
ejemplo, hizo que lo que sola estar mojado estuviese seco, y lo seco mojado.
La gente se acostumbr rpidamente a esto, y simplemente se adaptaban para mirar lo mojado como seco y lo
seco como mojado:
Habiendo vuelto de revs un gran nmero de cosas, Khidr regresar un da para mostrar de nuevo cmo es
cada cosa.
Hasta que lo haga, nicamente unos pocos se beneficiarn del trabajo de Khidr. Los que no pueden son
aquellas personas a las que les gusta decir: Yo ya saba eso, cuando no es cierto

LIBROS
Si os doy un libro vaco, diciendo: No podis todava aprovecharos de l, tal vez pensis: Nos est
insultando.
Pero si distribuyo un libro lleno de contenido y comprensible, todos los lectores tomarn sus superficialidades
para estimularse, exclamando: Qu magnfico y qu profundo! La gente seguir estas cosas externas cuando
me vaya, haciendo de ellas una fuente de estmulo y debate. En ellas encontrarn enseanzas didcticas,
poesa, ejercicios o historias.
Si no doy ningn libro, o doy uno pequeo, los eruditos acadmicos se mofarn y arruinarn los espritus de los
estudiantes potenciales y vulnerables con otros libros, todava ms de lo que ya lo hacen.
Los estudiantes desconcertados se vuelven destructivos, imaginando soluciones e intentando, despus,
imponrselas a los dems.
Si distribuyo un voluminoso libro, algunas personas imaginarn que es pretencioso. Todas estas suposiciones
estn ah, habis de notar, porque conviene a la gente tenerlas, no porque exista la mnima posibilidad de que
sean verdad.
Si distribuyo un libro crptico, la gente imaginar que contiene extraos secretos. O quiz se vuelvea
innecesariamente astuta intentando descifrarlo.
Y cuanto ms se dicen estas cosas, ms dice la gente de manera petulante o desdeosa: No nos entiendes.
Nosotros no nos comportamos de esa manera. La falta de entendimiento es tuya.
Pero si digo todas estas cosas y las consideris todas ellas, incluso por un tiempo, dando a cada afirmacin
igual atencin, estar contento.

(BAHAUDIN)

CUANDO UN SER HUMANO SE ENCUENTRA A S MISMO
Una de las dificultades ms grandes de un ser humano es tambin su mayor desventaja. Podra corregirse si
alguien se preocupara hasta el punto de sealarla con frecuencia y de manera suficientemente convincente.
Se trata de la dificultad de que el ser humano se est describiendo a s mismo cuando piensa que est
describiendo a los dems.
Cun frecuentemente se oye a la gente decir acerca de m:
Considero a este hombre como el qutub* (polo magntico) del Siglo.
Por supuesto, quiere decir. Yo considero a este hombre...
Est describiendo sus propios sentimientos o convicciones, cuando lo que quisiramos conocer es algo acerca
de la persona o cosa descrita.
Cuando afirma: Esta enseanza es sublime, significa: Esto parece que me encaja. Pero tal vez habramos
querido saber algo acerca de la enseanza, no de cmo piensa que le influencia.
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Alguna gente dice: Pero una cosa puede ser verdaderamente conocida por sus efectos. Por qu no observar
los efectos que produce una persona?
La mayora de la gente no entiende que el efecto de, digamos, el rayo de sol sobre los rboles es algo
constante. Para conocer la naturaleza de la enseanza, tendramos que conocer la naturaleza de la persona
sobre la que ha actuado. La persona ordinaria no lo sabe: todo lo que sabe es lo que esa persona supone que
es un efecto sobre s misma pero no tiene una imagen coherente de quin es ella misma- . Como el
observador exterior sabe incluso menos que la persona que se describe a s mismo, nos quedamos con una
evidencia completamente intil. No tenemos un testigo digno de confianza.
Recordad que mientras exista todava esta situacin, habr el mismo nmero de personas que digan: Esto es
maravilloso, como: Esto es ridculo. Esto es ridculo significa realmente: Esto me parece ridculo, y esto
es maravilloso significa. Esto me parece maravilloso.
Realmente os gusta ser as?
A muchas personas les gusta, mientras que energticamente pretenden lo contrario.
Os gustara poder comprobar lo que realmente es ridculo o maravilloso, o algo que se encuentra entre estos
dos extremos?
Podis hacerlo, pero no si presums de poderlo hacer sin prctica, sin ningn entrenamiento, en medio de la
incertidumbre sobre quines sois y por qu os gusta u os disgusta algo.
Cuando os hayis encontrado a vosotros mismos, podris tener conocimiento. Hasta entonces, slo tenis
opiniones. Las opiniones estn basadas en el hbito y en lo que concebs que es conveniente para vosotros.
El estudio del Camino exige encontrarse a s mismo a lo largo del recorrido. Todava no os habis encontrado.
Entretanto, la nica ventaja de encontrar a otras personas es que una de ellas puede presentaros a vosotros
mismos.
Antes de que ocurra esto, quiz os imaginis que os habis encontrado a vosotros mismos muchas veces, pero
la verdad es que cuando os encontris a vosotros mismos y llegis a una cualidad y bsqueda de conocimiento
no se parece a ninguna otra experiencia en esta tierra.

(TARIQAVI)

* Dentro de los cuatro viajes espirituales de los sufes, se llega a poseer el ttulo de qutub, tras finalizar el
segundo viaje, en el que ya se convierte en un maestro con pleno derecho, en un punto hacia el que todos se
vuelven. (N. del T.)

EL SUF Y EL RELATO DE HALAKU
Un maestro suf fue visitado por un cierto nmero de personas de diversos credos que le dijeron:
Acptanos como discpulos tuyos, ya que vemos que no queda ninguna verdad en nuestras religiones, y
estamos seguros de que t enseas el nico camino verdadero.
El suf contest:
No habis odo hablar del mongol Halaku Khan y de su invasin de Siria. Permitidme que os cuente. El visir
Ahmad del califa Mustasim de Bagdad invit al mongol a invadir los dominios de su seor. Cuando Halaku
gan la batalla de la conquista de Bagdad, Ahmad sali a su encuentro para ser recompensado. Halaku le
pregunt: Buscas tu recompensa?, y el visir respondi: S.
Halaku le dijo:
Has traicionado a tu propio seor conmigo, y todava esperas que yo confe en que seas fiel hacia m. Tras
decir esto, orden que Ahmad fuese colgado.
Antes de pedir a alguien que os acepte, preguntaos a vosotros mismos si se trata simplemente de que no
habis seguido el camino de vuestro propio maestro. Si estis satisfechos con la respuesta, entonces venid y
pedid ser aceptados como discpulos.

PECES EN LA LUNA
Al sheik Bahaudin Naqshband le preguntaron:
Por qu siempre dices que nadie que piense que est ms avanzado en el Camino que otro tiene categora
alguna?
l respondi:
Porque por mi propia experiencia cotidiana he llegado a la conclusin de que aquellos que piensan que
pueden aprender sufismo por s mismos no pueden de hecho hacerlo: estn demasiado centrados en s
mismos. Quienes piensan que no pueden aprenderlo solos, de hecho pueden hacerlo. Pero, a causa de la
vanidad, es slo un Maestro verdadero el que puede decirles si pueden continuar solos, puesto que l puede
diagnosticar su verdadera condicin.
Cualquiera que piensa que est ms avanzado en el Conocimiento que otro es casi completamente ignorante,
y no es capaz de aprender nada ms. Da vueltas y vueltas en los intestinos de Satn de su propia ignorancia.
Esto ocurre porque la experiencia del conocimiento real no es en absoluto similar a pensar que uno est ms
avanzado que otro.
Veis que nunca es aceptado como discpulo cualquiera al que yo critico por tener una voluntad egoica. Esta es
as porque, sin duda, l sentira, con independencia de lo que imagine, que mis criticas hacia l fueron
motivadas por un deseo de ensearle. Por ello, siempre despido a quienes critico. Existe siempre una
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esperanza de que puedan encontrar un maestro en alguna parte que no les halague, aunque es tan improbable
como que existan peces en la Luna.

KILIDI Y LAS MONEDAS DE ORO
El maestro suf Kilidi descubri que muchos de sus discpulos pasaban gran parte de su tiempo difundiendo
historias sobre sus sorprendentes virtudes y su misterioso poder de anticiparse a los pensamientos y a las
necesidades de aprendizaje de sus discpulos.
l les reprochaba una y otra vez, pero la tendencia humana a vanagloriarse de alguien al que se sirve o se
admira era demasiado fuerte para ellos. Un da les advirti: A menos que abandonis esta costumbre, que no
slo me tiene todo el da rodeado de mirones, sino que adems me impide impartiros ms conocimientos, me
ver obligado a daros un ejemplo que har que no os guste. Podra haceros el hazmerrer por haberme
seguido.
Como esta advertencia no produjo el efecto deseado, poco despus, y en presencia de numerosos discpulos y
de un gran pblico, Kilidi dio cien monedas de oro a un mendigo que pasaba.
No pas mucho tiempo, cuando el mendigo regres con el oro afirmando:
Este oro no me ha hecho ningn bien. Mi mujer dice ahora que ella debe tener la mitad, o que debera recibir
de ti la misma cantidad, puesto que es tan pobre como yo.
Kilidi tom el oro y se lo llev a uno de los ricos que estaban presentes diciendo:
Vosotros, ricos, no sufras por vuestro dinero.
Al mendigo le dijo:
Ahora has regresado a tu estado anterior, vuelve a emprender tu habitual relacin armoniosa con tu esposa.
Volvindose a su discpulos, les dijo:
Ahora podis ver que Kilidi comete errores, y el mundo es igualmente testigo de ello.

TRIGO Y CEBADA
Un distinguido y culto caballero que estaba visitando a Bahaudin Naqshband le pregunt:
A travs de tu carcter, ejercicios y manifiesta capacidad para el bien, eres reconocido pblicamente, as como
en el corazn de tus discpulos, como el Maestro actual del Siglo. Fue esto siempre as?
Bahaudin respondi:
No, no fue siempre as.
El visitante replic:
Los Antiguos sufes eran considerados frecuentemente como imitadores, ridiculizados por los eruditos y
temidos por los intrpretes. Algunos de aquellos a los que los Adeptos consideran como sus ejemplos ms
nobles estn incluidos en los libros de los hombres formalmente cultivados como indeseables o como
influencias no bien recibidas por las autoridades. Pero si han contribuido al conocimiento y a la prctica del
Camino, no seran sin duda y claramente adeptos?
Bahaudin respondi:
Algunos son claramente Adeptos, otros son claramente nada.
Entonces, dnde reside la cualidad esencial del derviche?
Reside en la realidad, no en la apariencia.
No tienen dichas personas cualidades por las que todo el mundo pueda reconocerlas?
Bahaudin replic:
Recuerda el cuento del trigo y la cebada. En algn momento, alguien plant trigo en un campo. Todo el mundo
se acostumbr a ver el trigo crecer y a vivir de pan hecho de harina. Pero pas el tiempo y fue entonces
necesario plantar cebada. Cuando sta creci, mucha gente, apegada a las apariencias, como suelen estarlo
los eruditos comunes, exclamaron: Esto no es trigo!
Cierto, decan los cultivadores de cebada, pero es un cereal, y lo que necesitamos todos son cereales.
Charlatanes!, gritaban los apegados a las apariencias. Muchas veces, cuando se cosechaba la cebada, era
tan grande el clamor para expulsar a sus cultivadores que stos no podan suministrar harina a la gente. La
gente se mora de hambre, pero aqullos pensaban, persuadidos por sus consejeros de mente estrecha, que
hacan bien en rechazar la cosecha de los cultivadores de cebada.
El visitante pregunt:
Entonces, lo que llamamos sufismo es realmente el cereal de tu historia? En ese caso, hemos sido
llamados cereales de trigo o cebada, y tenemos que darnos cuenta de que hay algo ms profundo, y de lo
que ambas cosechas slo son una manifestacin?
S, respondi el maulana.
Sera seguramente ms deseable el que se nos pudiera dar el conocimiento de los cereales, en lugar del
trigo o de la cebada bajo el nombre de cereales, dijo el buscador.
Sera seguramente mejor si esto pudiera hacerse, afirmo Bahaudin, pero el hecho es que la mayora de la
gente, por su propia seguridad y la de los dems, tienen todava que trabajar por la cosecha para poder comer.
Hay muy pocos que sepan lo que son los cereales. Existen personas a las que llamas Guas. Cuando un
hombre sabe que la gente puede morir de hambre, tiene que suministrar todo el alimento que pueda. Son slo
aquellos que no trabajan en el campo quienes tienen tiempo para preguntarse acerca del tipo de cereal. Son
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tambin los que no tienen derecho a hacerlo, ya que no lo han probado, ni estn trabajando en la produccin
de harina para la gente.
Es malo decirle a la gente que haga cosas cuando no pueden entender por qu debera hacerlas, dijo el
visitante.
Es peor explicar que un cierto rbol va a caer, con tal detalle, que antes de que acabes de contar la historia, la
audiencia est abrumada y es incapaz de escucharla, respondi Bahaudin.

LA BOTELLA DE VINO
Se cuenta en las asambleas de los Sabios que haba una vez un hombre que deseaba ofrecer a un amigo la
mayor hospitalidad de la que era capaz.
Tras haber pasado l y su amigo un rato de sobremesa, el husped dijo:
Tal vez deberamos beber un poco de vino, para sacudir la pereza de nuestros pensamientos y estimular la
agudeza de nuestros sentimientos.
Su husped estuvo de acuerdo. Result que aquel hombre slo tena en su casa una botella de vino y as se lo
dijo a su husped. Pero cuando envi a por el vino a su hijo, que padeca la enfermedad de ver doble, ste
volvi diciendo:
Padre, hay dos botellas: cul de ellas quieres que traiga?
Avergonzado de que su husped pudiera pensar que no le estaba ofreciendo todo lo que tena, el padre
replic:
Rompe una de las botellas y trenos la otra.
El joven, por supuesto, golpe con una piedra la nica botella que haba, con el resultado de imaginar que
haba roto sin querer las dos; por lo tanto, aquella noche no hubo vino para el anfitrin ni para el husped.
El husped pens que el joven estaba loco, cuando nicamente padeca una cierta incapacidad. El orgullo del
anfitrin sobre su propia hospitalidad fue la causa de la destruccin de la botella. El joven qued apenado por
haber hecho algo mal.
Y todo esto ocurri porque el anfitrin tuvo miedo de que si deca al principio a su husped que su hijo padeca
de doble visin, imaginara que se trataba nicamente de un pretexto de su falta de disposicin a consumir todo
el vino.

Said Bahaudin Naqshband*
Estbamos de pie sobre una pequea altiplanicie en lo alto de las montaas de Kohistn.
Mi maestro dijo:
Mira esas conferas y observa cmo unas son pequeas y otras grandes. Algunas han enraizado bien y otras
se inclinan mal sesgadas. Otras, sin razn alguna, tienen sus ramas estropeadas.
Yo pregunt:
Qu podemos inferir de esto?
l respondi:
Las altas estn llenas de aspiracin.
Lo logran todas?
De ninguna manera.
Y las daadas?
Son las que buscan justificarse.
Son las pequeas menores que las altas?
Algo puede ser pequeo por herencia, falta de oportunidades, ausencia de nutricin o a causa del deseo.
Y las profundamente enraizadas?
Todo depende de su naturaleza y de la seleccin que hacen sus races para obtener verdadero alimento.
Algunas de las bien enraizadas lo estn porque no tienen la codicia innecesaria de consumir. A veces son sas
las que los leadores cortan y utilizan para sacar madera...

* Conocido tambin como Bahaudin de Bujara y el El-Shah, se convirti en el jefe de la Orden de los Maestros
(Khwajagan) de Asia Central en el siglo XIV. Gran reformador, adopt las enseanzas clsicas a las
necesidades cotidianas. Ms tarde, la Orden se conoci como el Camino de los Naqshbandis y se esparci por
Turqua y la India, llegando hasta Europa y frica. Algunos de los ms grandes poetas clsicos persas fueron
Naqshbandis. (N. del T.)

LA ESPONJA DE PROBLEMAS
Se cuenta que durante muchos siglos la tumba de Boland-Ashyan curaba las enfermedades, conceda los
deseos y beneficiaba a quienes la visitaban. Se la conoca como La Esponja de los Problemas.
El santuario estaba situado cerca de la pequea ciudad de Murghzar, en Irn, y all trabaj Faisal Nadim como
cocinero en el ashkhana (restaurante) durante unos veinte aos.
Faisal nunca entr en el santuario. Pero los viajeros que entraban en su cocina y pasaban un rato con l
mientras trabajaba alimentaron la lnea de los sufes iluminados llamados los Madimis, mientras que los
visitantes de la tumba nunca fueron considerados como nada especial, excepto por los ignorantes.
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Alguien pregunt al sabio Khorram Ali por qu los piadosos peregrinos no eran transformados por su visita a un
lugar de tales milagros, y por qu los que frecuentaban una cocina se transformaban en santos sufes.
Khorram respondi:
Una esponja absorbe agua que no necesita, pero tambin puede impedir, segn las circunstancias, un trabajo
til. Es completamente insensible, por muchos mritos que le atribuyis. Un cocinero conoce la medida de los
ingredientes y cmo hacerlos digeribles. Un cocinero puede necesitar de una esponja para eliminar todo lo que
est a su alcance como, por ejemplo, el agua sucia. Slo los estpidos, mirando slo a la esponja, imaginan
que trabaja con voluntad propia.

EL PEZ DE CRISTAL
Un barquero, al que un joven le haba hecho un favor, le regal a ste un pez de cristal.
El muchacho lo perdi, y, en su desesperacin por haber perdido un objeto tan raro y valioso, mont en clera
al ver a otro hombre que llevaba alrededor del cuello un cordn del que colgaba un pez de cristal.
El joven llev al hombre a los tribunales y logr que le condenasen por robo. En el ltimo momento, cuando se
pregunt a ste si tena algo que declarar antes de ser conducido a la crcel, el hombre dijo:
Preguntad a cualquier barquero de este pas: todos nosotros tenemos el mismo emblema, y el mo es de mi
propiedad. No le pertenece a este joven. Yo tengo dos ojos y tambin una boca, pero tampoco son suyos!
Por qu no lo has declarado antes?, pregunt el magistrado al barquero.
Porque tiene ms merito para toda la humanidad cuando la verdad llega por el ejercicio del sentido comn por
todas las partes desde el principio, que si una de ellas tiene que probar algo para lo que, despus de todo, tal
vez no tenga pruebas.
Sin embargo, todos tenemos que aprender, seal el juez.
Desgraciadamente, dijo el hombre, si se considera que aprender depende de la elaboracin de pruebas, slo
tendremos la mitad del conocimiento, y seguramente nos encontraremos perdidos.
Los kishtiwanis, a cuya escuela perteneca este barquero, eran conocidos por su hbito de poner el nfasis en
aquello en lo que la gente pasaba la mayor parte de su tiempo llegaban a consideraciones apresuradas o
pasando totalmente por alto los hechos.

EL PORTADOR DEL SELLO
Muy poco despus de la muerte del maulana Bahaudin Naqshband, un hombre encolerizado se acerc a su
tumba y pidi:
Conducidme hasta el Califa. ste no estaba.
El hombre dijo: Dejad que me identifique Bibi Jan, la viuda del maulana.
Todo el mundo estaba perplejo por la conducta del forastero, y los seguidores que quedaban del maulana no
saban qu decir ni qu hacer.
El caminante dijo:
No hay Califa, no hay comprensin! Entonces os mostrar algo que incluso el ms burro de los hombres debe
saber.
Y mostr entonces el Sello de Bahaudin Naqshband.
Desde ese momento ese hombre fue tratado con honores, pero l pidi que le condujeran al muro existente
frente a la colina de Tillaju. Destruy parte del muro, y pidi a los hombres presentes que excavaran sus
cimientos.
Despus, sac ciertos objetos enterrados all y dijo:
stos son para m. Habran sido para los discpulos si stos hubieran sido adeptos.
Alguien pregunt:
Por qu no los reciben los discpulos?
El-Shah les dijo que excavasen los cimientos del muro, pero en vez de ello lo construyeron encima. As, el
muro se habra cado ms adelante, y los invalorables objetos que se encontraban aqu se habran perdido. La
holgazanera de los murids (discpulos) en su trabajo manual, y su superioridad en la imaginacin, han
producido su negacin al mbito espiritual.
Un murid pregunt:
Podemos saber de los que no son como nosotros, por nuestra ansia del conocimiento?
El misterioso derviche respondi:
Quienes podran saber ya saben. Para el resto ya es demasiado tarde para saber. Por ello se gratifican a s
mismos por haber estado cerca de El-Shah. Pero sera mejor si se dispersaran. En caso contrario, se limitarn
simplemente a repetir los nombres y las frmulas de El-Shah, y la gente ser descarriada, imaginando que eso
es sufismo.
Alguien pregunt:
Cul de los Iluminados eres, qu Wali, qu Abdal? Te quedars con nosotros?
l respondi:
Soy el ms humilde servidor de los Maestros, los Khwajagan. Un servidor slo puede estar donde puede servir
las rdenes de su maestro. No puedo llevar a cabo el servicio de la humildad en compaa de la arrogancia.
Alguien pregunt:
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Cmo podemos disminuir nuestra arrogancia?
l replic:
Podis disminuirla dndoos cuenta de que no sois dignos de ser representantes de la Enseanza de El-Shah.
Los indignos son doblemente incapacitados. Andan extraviados imaginando que estn estudiando el Camino.
Extravan a otras personas con la pretensin de ensearles, incluso por complicidad.
Esto no es estudio. Esto no es ensear. Donde no hay Representante, la imitacin de su posicin es
equivalente a una usurpacin. La usurpacin destruye el alma.

LLENO
Un astrnomo que era pretencioso y estaba lleno de conocimientos fue en uno de sus viajes a visitar a Kushyar
el Sabio, maestro de Avicena.
Pero Kushyar no tena nada que hacer con l y declin ensearle de una u otra manera.
El astrnomo se estaba despidiendo con tristeza, cuando Kushyar dijo:
Tu creencia de que sabes tanto produce el efecto de hacerte igual a un recipiente completamente lleno de
agua. Por ello, lo mismo que la vasija, eres incapaz de admitir nada ms.
Pero el estado de lleno es la saciedad de la vanidad, y el hecho es que ests realmente vaco, con
independencia de cmo te sientas.

Voz en la noche
Una voz me susurr anoche:
No existe nada que sea una voz susurrando en la noche!

(HAIDAR ANSARI)

PERCEPCIN
Consta que alguien dijo al gran filsofo Saadi:
Deseo la percepcin as que me har sabio.
Saadi dijo:
La percepcin sin sabidura es peor que no tener nada en absoluto.
Entonces se le pregunt: Cmo puede ser esto?
Saadi respondi: Como en el caso del buitre y del milano. El buitre dijo al milano. Tengo ms alcance de vista
que t, porque puedo ver un grano de trigo en el suelo, mientras que t no puedes ver nada en absoluto.
Los dos pjaros descendieron en picado para encontrar el grano de trigo, que el buitre poda ver y el milano
no. Cuando estaban muy cerca del suelo, el milano vio el grano de trigo. El buitre continu su descenso y se
trag el grano. Y despus se muri, porque el trigo estaba envenenado!

Sobras
Las sobras de la comida del emir son mayores que los presentes de halwa (dulces) del comerciante.

TIMUR FAZIL

LA MOSCA DORADA
Haba una vez un hombre llamado Salar, que distingua lo verdadero de lo falso, y que saba lo que deba
hacerse y lo que no, adems de saber mucho acerca del aprendizaje de libros. De hecho, saba tanto que fue
nombrado ayudante personal del muft Zafrani, un eminente jurisconsulto y juez.
Pero Salar no lo saba todo; e incluso respecto a las cosas que saba, no actuaba siempre de acuerdo con su
conocimiento.
Un da, cuando haba dejado al lado su caso de zumo dulce, una minscula y trmula mosca dorada se pos
en el borde y tom un sorbo. Despus sucedi lo mismo al da siguiente, y al siguiente, hasta que la mosca se
hizo ms grande y Salar podra verla fcilmente. Pero la mosca haba crecido tan lentamente que Salar apenas
se daba cuenta de ella.
Finalmente, despus de varias semanas durante las que Salar haba estado profundamente inmerso en el
estudio de un complejo problema legal, ste mir hacia arriba y se dio cuenta de que la mosca pareca mucho
ms grande de lo que debera ser una mosca. La espant, e inmediatamente sta alz el vuelo, traz unos
crculos sobre el vaso y se fue.
Pero volvi. Cuando descuidaba su vigilancia, tomaba de nuevo un sorbo, posada en el borde del vaso, y beba
todo lo que poda. A medida que transcurran los das, la mosca se haca cada vez mayor, y como beba cada
vez ms, tambin empez a tener un aspecto diferente.
Al principio, Salar la espantaba de un manotazo. Despus vio que tena que utilizar un matamoscas para
aplastarla. A veces, la mosca empezaba a mirarle como si tuviera una forma semihumana. Por supuesto, se
trataba de un Jinn (genio), y en absoluto de una mosca.
Por fin, Salar grit a la mosca, y he aqu que sta respondi diciendo: No sorbo demasiado de tu bebida, y,
adems, soy hermosa, verdad?
Salar se sorprendi al principio, despus se asust y, por ltimo, qued confundido.
29
Empez a apreciar las visitas de la mosca, a pesar de que le estaba bebiendo parte de su limonada.
Observaba cmo danzaba la mosca, pensaba en ella mucho tiempo, trabajaba cada vez menos y, a medida
que la mosca se haca ms grande, descubri que l se senta cada vez ms dbil.
Salar sola tener dificultades con el muft, as que se estimul a s mismo y decidi acabar con la mosca.
Reuniendo todas las fuerzas de su decisin, dirigi contra la mosca un violento golpe, pero sta se escap
volando, diciendo: Te has equivocado conmigo, porque yo slo quera ser tu amiga, pero me ir, si eso es lo
que quieres.
Salar sinti al principio que se haba liberado de la mosca de una vez por todas, y se dijo a s mismo: La he
derrotado, lo cual prueba que soy ms poderoso que ella, sea o no un ser humano, un Jinn, o una mosca.
Entonces, cuando Salar se haba convencido a s mismo de que todo ese asunto se haba acabado, la mosca
apareci de nuevo. Haba crecido hasta ser enorme, y descenda del techo como un resplandeciente lago en
forma de un hombre.
Dos enormes manos alcanzaron y agarraron la garganta de Salar.
Cuando el muft vino a buscar a su asistente, ste yaca en el suelo estrangulado. Una parte de la pared se
haba derrumbado al paso del Jinn, y todo lo que quedaba como marca de su enormidad era la huella de su
mano, tan grande como el costado de elefante, en el encalado de la pared.

LA PROMESA DE LA TABERNA
Puede que se diga: Vinieron en vano.
No dejis que vengan en vano.

Os dejamos a vosotros el legado;
Acabamos lo que pudimos, el resto os lo dejamos.

Recordad, ste es el trabajo confiado.
Recordad, bienamados, de nuevo habremos de encontrarnos.

Cancin derviche

EL CUCHILLO
Un derviche errante acudi corriendo a donde un suf estaba sentado en profunda contemplacin, y dijo:
Rpido! Debemos hacer algo. Un mono acaba de robar un cuchillo.
No te preocupes, respondi el suf, puesto que no ha sido un hombre.
Cuando el derviche encontr de nuevo al mono, naturalmente, haba tirado ya el cuchillo.

(KARDAN)

EL ASENTAMIENTO DE CARAVANAS
Haba una vez un hombre llamado Muin, que en su juventud haba sido estafado y traicionado por otro hombre,
llamado Halim, un individuo extraordinariamente codicioso.
Muin se dijo a s mismo: Un da me hallar en posicin de devolvrsela. Ser rico, y su envidia le arruinar,
especialmente si me niego a darle dinero!
Pero pasaron los aos y Muin no se hizo rico. Los ahorros de toda su vida no le mantendran como hombre
prspero ni un solo mes. Cuando cumpli los cuarenta aos cay enfermo y los mdicos dijeron que slo le
quedaban pocas semanas de vida.
Por entonces, Muin tena un preceptor suf Daud, hijo de Zakaria- al que pregunt qu poda hacer.
Suscitar la envidia no forma parte del trabajo suf, dijo Daud, ya que la envidia es algo fatal que se pudre y
mata al hombre que le alimenta, y slo puede ser estirpada con una enorme dificultad. De hecho, el nico
mtodo para el adepto es practicar una verdadera y profunda generosidad, y es raro que est dispuesto a
hacerlo. Puedo decirte una cosa y dejarte el resto a ti: el envidioso se corroe a s mismo por lo que piensa que
es verdadero, pero no por la verdad real.
Muin consider profundamente estas palabras. Despus, envi a buscar a su hijo Aram y le dijo: Tengo muy
poco que dejarte, pero creo que puedo contraer una deuda y dejarte fondos mediante una inversin sensata, si
lo hago ahora. As pues, obedceme con todo detalle. Slo me queda muy poco tiempo de vida.
Aram, siguiendo sus instrucciones al pie de la letra, tom todos los ahorros de su padre y compr tnicas
costosas, algunas joyas, hermosas casas y muchas ms cosas. Entonces, padre e hijo fueron al ms costoso
asentamiento de caravanas cercano a la casa del malvado y le hicieron llamar. Muin, debilitado de
agotamiento, yaca en la cama. Cuando vio a Halim, le dijo:
Estoy probablemente en mi lecho de muerte, y eres la nica persona que conozco en esta localidad. Como
ves, tengo un hijo, y voy a confiarle un secreto suf que produjo todas las cosas que ves de mi posesin. Cuida
del joven, Aram, y l te revelar el secreto que yo le he confiado, en el momento que sea propicio.
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Poco despus, Muin muri. Halim, que era por entonces muy rico, colm de regalos al muchacho e hizo todo
que pudo para impresionarlo con su amabilidad hacia l, codiciando el secreto suf. Siempre permaneca atento
por si se daba el momento para la transmisin del secreto.
Pero Muin le haba dicho a Aram: Revela las palabras del suf a Halim si ha sido suficientemente generoso
contigo, y si alguna vez descubres que ya no es codicioso.
As pues, Aram vigil a Halim durante aos. ste le ofreca dinero, pero, de alguna manera nunca daba tanto
como prometa.
Aram tomaba lo que se le daba, e incluso peda ms, tanto directamente como a travs de intermediarios, para
descubrir si haba resistencia por parte de Halim, y encontr un montn de ellas.
Este proceso continu durante varios aos. Halim padeca estados de euforia y de depresin, y empez a
interesarse por toda clase de diversiones, como el chismorreo, para aliviar las tensiones de su vida.
Entonces, un da ley un libro suf que deca. Prometer y no cumplir impide la transmisin de los secretos
sufes. De repente record que no haba cumplido sus promesas con Aram. Ese mismo da le ofreci el total
de la suma que le haba prometido dar inicialmente.
Aram dijo: No juzgo por qu haces esto, pero como puede ser razn correcta, te revelar ahora el secreto suf.
Inmediatamente cont a Halim lo que haba ocurrido entre el suf y Muin.
Entonces, Halim, superada la codicia gracias a su admiracin por la sabidura del suf, dijo: Aram, no tengo
lugar en mi corazn para arrepentirme del dinero que se ha gastado. Hazme nicamente un favor; dime cmo
encontrar a este Suf, para que pueda besarle los pies.
sa es la historia contada por Halim, el gran sabio suf, que ms adelante sucedi al sheik Daud, hijo de
Zakaria.

FANTASAS
Escucha, hombre! Si tan slo supieras cuntas de las falsas fantasas de la imaginacin estaban ms cerca de
la Verdad que las cuidadosas conclusiones de los prudentes. Y cmo estas verdades no tienen ninguna utilidad
hasta que la persona que se hace imaginaciones, habiendo agotado el objetivo de su imaginacin, se ha hecho
menos imaginativo.

(SHAB-PARAK)

IRRELEVANCIA
Uno de los sabios sufes nombr a un sustituto para transmitir sus instrucciones a los discpulos. Sin embargo,
no pas mucho tiempo antes de que los discpulos se encargasen de considerar al sustituto, no como un canal,
sino como un hombre santo y con autoridad. A su vez, ste empez a imaginar que todo lo que l deca era
significativo. Despus, teniendo dudas de ciertos resultados de las acciones del sustituto, algunos de los
discpulos se preguntaban unos a otros: Est este hombre actuando plenamente dentro de su mandato?
Algunos de ellos consideraban tales pensamientos como una traicin, y no queran mirar todos los abusos.
El Sabio oy los cuestionamientos y respondi: La vanidad se ha apoderado de este sustituto, pero ha sido
alimentada por vuestros propios deseos de venerar a alguien.
Los discpulos quedaron cabizbajos y preguntaron: Si esto puede suceder a un representante en el que se ha
puesto toda la confianza, qu no podra suceder en nuestro caso?
El Sabio les dijo: Esto no podra haber sucedido si ambas partes no fuesen reprochables. Si hubieseis
obedecido mis rdenes, en lugar de crear vuestro propio maestro para imitarle, por no estar satisfechos con las
instrucciones, sustituyndolas por la bsqueda de un dolo, esto no habra ocurrido. Pero, por otra parte, donde
estas tendencias estn presentes, no slo ocurre esto, sino que tiene que ocurrir. En lugar de preguntaros
sobre lo que ha sucedido, deberas observar lo incapaces que sois de distinguir lo verdadero de lo falso:
aunque no sois suficientemente humildes para asumir que lo falso es lo verdadero.
sa es vuestra leccin.
Ellos preguntaron: Y qu ser ahora de l?
l respondi: Eso no es asunto vuestro. Lo que debe interesaros son las cosas irrelevantes que han impedido
vuestro desarrollo: y ahora todava lo estis haciendo. Lejos de estar ms avanzados que las personas
ordinarias, os encontris ahora mucho ms atrs que stas. Queris alcanzarlas?

FIDELIDAD
Najmaini (el Hombre de las Dos Estrellas) expuls a un estudiante con las palabras: Tu fidelidad ha sido
probada. La encuentro tan inconmovible que debes irte.
El estudiante dijo: Me ir, pero no puedo entender cmo la fidelidad puede ser un motivo de expulsin.
Najmaini replic. Durante tres aos hemos probado tu fidelidad. Tu fidelidad a conocimientos intiles y a juicios
superficiales es total. Por eso es por lo que te tienes que ir.

EL SANTUARIO DE JUAN EL BAUTISTA
Saadi, el autor suf de la obra clsica persa El jardn de rosas, escribe acerca de un visita al lugar donde est
enterrado en Siria Juan el Bautista.
Un da lleg all, exhausto y con los pies destrozados. Pero entonces, cuando se estaba compadeciendo de s
mismo, vio a un hombre que no slo estaba cansado, sino que adems no tena pies. Saadi dio gracias a Dios
porque l al menos tena pies.
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Esta historia, en el nivel ms evidente, significa s agradecido por lo pequeos dones. En ese nivel, su
enseanza se halla en todas las culturas. Es til ayudar a alguien a encontrar una perspectiva ms amplia de
su situacin si est compadecindose de una incapacitacin fsica.
El empleo de este tipo de historias a efectos emocionales para cambiar de actitud mental, e incluso para
hacer que una persona est contenta de su suerte y, quiz, momentneamente agradecida por ella -es
caracterstico de esta clase de instruccin convencional.
Las personas sofisticadas de ahora dicen: Saadi no hizo sino inculcar las virtudes que llamamos morales; su
labor est pasada de moda! Las personas tradicionales y muy sentimentales tal vez digan: Qu bello es ver la
miseria de los dems y la propia comparativamente buena suerte.
Pero Saadi, por ser suf, incluy en sus escritos material que tena ms de una sola posible funcin. Este relato
constituye uno de ellos.
En las escuelas sufes cada historia es tratada en s misma, como un ejercicio. El estudiante puede
beneficiarse de cualquier elevacin moral que pueda contener la interpretacin convencional. Pero, sin
introspeccin, mas con autoobservacin, debera decir: Me doy cuenta de que mis cambios de humor
dependen de estmulos emocionales. He de ser siempre dependiente de mis estmulos emocionales? Debo
siempre depender de ver a un hombre sin pies, o de leer sobre ello, antes de darme cuenta de que tengo
pies? Cunta parte de mi vida se desperdicia mientras espero que alguien me diga qu hacer, o que suceda
algo que cambie mi estado y maraco mental?
Segn los sufes, el ser humano tiene mejores capacidades y sentido interno y de ms confianza- para
educarlo que estmulos emocionales constantes.
El objeto de la interpretacin suf de esta leccin anulado si fuera motivo de que la gente empezase una orga
de autocuestionamiento emocional de cualquier tipo.
El propsito de sealar esta utilizacin suf de las narraciones es para que stas se graben en la mente, de
manera que el estudiante pueda darse cuenta en el futuro de una forma ms elevada de comprender su
situacin, cuando aqullas comienzan a trabajar en l.

EL SIGNIFICADO
Un hombre que haba pasado muchos aos intentando descifrar significados de enigmas, acudi a ver a un suf
para comunicarle su bsqueda.
El suf le dijo:
Vete y cavila sobre ste: IHMN.
El hombre parti. Cuando volvi, el suf se haba muerto. Ahora nunca conocer la Verdad!, se dola el
buscador de significados.
En ese momento apareci el discpulo principal del suf y le dijo:
Si te ests preocupando por el significado secreto de IHMN, yo te lo dir. Son las iniciales de la frase persa In
huruf maani nadarand: Estas letras no tienen significado.
Entonces, por qu se me dio esta tarea?, grit el hombre intrigado.
Porque, cuando un burro acude a ti, le das coles. se es su alimento, con independencia de cmo lo llame.
Los burros probablemente piensan que estn haciendo algo mucho ms significativo que comer coles.

EL MTODO
Cierto maestro suf estaba explicando cmo haba sido desenmascarado un falso suf. Un verdadero suf envi
a uno de sus discpulos a servirle. El discpulo se puso a su entera disposicin, da y noche. Entonces todo el
mundo vio cmo el embaucador adoraba esas atenciones, y la gente le abandon hasta que se qued
completamente solo.
Uno de los que escuchaban esta historia se dijo a s mismo Qu idea ms maravillosa! Me ir de aqu y har
exactamente lo mismo.
Se fue hasta donde se encontraba un falso hombre santo y dese apasionadamente apuntarse como discpulo.
Transcurridos tres aos, era tal su devocin que se haban congregado cientos de devotos. Este sabio debe
ser un gran hombre, se decan unos a otros, para inspirar tal lealtad y autosacrificio en su discpulo.
As pues, el hombre regres de nuevo al suf del que haba odo la historia y le explic lo que haba sucedido.
Tus relatos no merecen ninguna confianza, le dijo, porque cuando he intentado poner uno de ellos en
prctica, ha sucedido todo lo contrario.
No es as, replic el suf, pues hubo slo un detalle equivocado en tu intento de aplicar los mtodos sufes. Y
es que t no eres un suf.

ABU TAHIR
Mir Abu Tahir atrajo a muchos estudiantes con sus discursos iluminadores y haciendo circular epstolas que
eran comentadas favorablemente por todos los mejores pensadores de su tiempo.
Sin embargo, cuando la gente empezaba a escucharlo hablar en persona, slo podan orle repetir una nica
frase:
El deseo del mrito no es para el ser humano.
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Esta recomendacin fue dada varias veces al da durante cinco aos. Alguien fue al sabio Ibriqui rogndole que
le ayudase a obtener alguna explicacin sobre la extraa conducta de Abu Tahir.
Ibriqui dijo:
Te quejas porque el mir dice algo de manera repetitiva. Pero no te quejas de que el sol salga y se ponga en el
mismo da. Sin embargo, las dos cosas son lo mismo. Al igual que el sol, el mir est haciendo algo de valor. Si
no haces uso de ello, continuar brillando en beneficio de quienes pueden aprovecharse, o de ti mismo, para
el momento en el que t puedas servirte de ello.

CONTENCIN
Un viajero derviche cuenta:
Visit a un cierto sheik que era como un imn para personas de una gran variedad de caracteres.
Yo dije:
Cmo puedes soportar la compaa de personas tan horribles? Nunca han progresado por estar cerca de ti,
ni fueron atradas en un primer momento por tus virtudes, puesto que, segn confiesan, slo buscan poderes
que no tengan los dems.
l respondi, y nunca lo olvidar:
Amigo, si todas las serpientes del mundo se dedicarn a su instinto de matar, y ninguna fuera distrada con
vanas esperanzas que impiden que su maldad sea ejercitada, no quedara un solo ser humano vivo.

CRIBAR
Oh, pedante! Criba, durante toda tu vida, los escritos y los dichos de los Sabios. Pero antes aprende una cosa:
ests utilizando una criba que deja pasar la paja y desperdicia lo nutritivo, el trigo.

(SHAB-PARAK)

EL MAESTRO PERFECTO
Cierto hombre decidi que tena que buscar al Maestro Perfecto.
Ley muchos libros, visit sabio tras sabio, escuch, convers y observ sus prcticas espirituales, pero
siempre acababa dudando o sin estar seguro.
Transcurrieron veinte aos hasta que encontr a un hombre del que cada palabra y cada accin corresponda a
su idea del hombre totalmente realizado.
El viajero no perdi el tiempo: T, dijo, me pareces el Maestro Perfecto. Si lo eres, mi bsqueda ha
terminado.
Ciertamente, se me describe con este nombre, replic el Maestro.
Entonces, te ruego que me aceptes como discpulo.
No puedo hacer eso, contest el Maestro, porque mientras que desees el Maestro Perfecto, l, a su vez,
requiere slo al Discpulo Perfecto.

DAR Y TOMAR
El cacique toma menos cuando se le da,
y da ms de lo que ha tomado.

(KITAB-I-AMU DARIA)

LA PRUEBA DEL ZORRO
rase una vez un zorro que se encontr a un joven conejo en el bosque. El conejo pregunt: Qu eres t?.
El zorro respondi: Soy un zorro y podra comerte si quisiera?
Cmo puedes probar que eres un zorro?, pregunt el conejo. El zorro no saba qu contestar, porque en el
pasado los conejos siempre haban huido de l sin plantearle cuestiones de este tipo.
El conejo dijo: Si me puedes mostrar una prueba escrita de que eres un zorro, te creer.
As pues, el zorro acudi corriendo al len, que le dio un certificado de que era realmente un zorro.
Cuando volvi, el conejo estaba esperando y el zorro empez a leer el documento. Estaba tan encantado que
iba saboreando los prrafos con un lento placer. Mientras tanto, habiendo captado lo esencial del mensaje, el
conejo se meti rpidamente en su madriguera y nunca volvi a ser visto.
El zorro regres a la guarida del len, en donde vio a un ciervo conversando con l. El ciervo estaba diciendo.
Quiero ver una prueba escrita de que eres un len...
El len le dijo: Cuando no tengo hambre, no necesito molestarme. Cuando tengo hambre, no necesitas nada
por escrito.
El zorro dijo al len. Por qu no me dijiste esto, cuando te ped un certificado para el conejo?
Mi querido amigo, replic el len, debas haberme dicho que ste te lo peda un conejo. Pens que era para
un estpido ser humano, del que algunos de estos estpidos animales han aprendido ese pasatiempo.

OPORTUNIDAD
Las palabras tienes una oportunidad, de los labios de una Autoridad (espiritual o moral), valen ms que cien
veces eres el hombre ms grande del mundo, de los labios del ignorante.
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(NURI FALAKI)

EL PRSTAMO
Un hombre estaba diciendo a sus amigos en una casa de t:
He prestado a alguien una moneda de plata, y no tengo testigos. Me preocupa ahora que niegue haber
recibido alguna vez algo de m.
Los amigos le compadecan, pero un suf que estaba sentado en una esquina levant la cabeza de entre sus
rodillas y dijo:
Invtale y mencinale en una conversacin delante de estas personas que le prestaste veinte monedas de
oro.
Pero yo slo le prest una moneda!
Eso es exactamente lo que gritar, replic el suf, y todo el mundo lo oir. T queras testigos, no es
verdad?

TEJER LA LUZ
Preguntaron a Firmani:
Cmo sabas que fulano era un vicioso? Te negaste a conversar profundamente con l cuando estuvo aqu,
aunque todo el mundo deca que era un santo.
Firmani respondi:
Si un forastero acude a hombres ordinarios y dice: La luz se hace tejiendo. Yo tej toda la luz que existe y que
existir.
Ellos replicaron:
Se dan cuenta de que lo que dice es falso.
Firmani dijo:
De la misma manera, cuando un individuo vicioso se pone en contacto con un hombre de conocimiento, no es
difcil juzgar su condicin, con independencia de lo que la gente imagine o diga.

EXPLICACIN
La presuncin de que cualquier persona de vala puede explicarse con plenitud y lucidez en el tiempo que le
conceden quienes quieren aprender, o bien es una broma, o bien es una estupidez.

(SHAB-PARAK)

DA Y NOCHE
Un erudito dijo a un suf:
Vosotros los sufes solis decir que nuestras cuestiones lgicas son incomprensibles para vosotros. Puedes
darme un ejemplo de por qu os lo parecen?
He aqu tal ejemplo: Estaba yo viajando una vez en tren y atravesamos varios tneles. Frente a m estaba
sentado un campesino que obviamente no haba estado antes en un tren.
Despus del sptimo tnel, el campesino me dio en la rodilla dicindome:
Este tren es muy complicado. En mi burro puedo alcanzar mi pueblo en un solo da. Pero por tren, que parece
viajar ms rpido que un burro, todava no hemos llegado a mi casa, a pesar de que el sol ha salido y se ha
puesto ya completamente siete veces.

LA FUENTE DEL SER
Permite que la Fuente del Ser mantenga el contacto contigo: ignora las impresiones y las opiniones de tu yo
ordinario. Si este yo te fuera de valor en tu bsqueda, habra encontrado la realizacin para ti. Pero todo lo que
puede hacer es depender de otros.

(AMIN SUHRAWARDI)

MANCHADA
Se cuenta que un hombre fue a la asamblea del maestro Baqi-Billah de Delhi y dijo:
He estado leyendo el famoso versculo del Maestro Hafiz. Si tu maestro te ordena manchar tu esterilla de
oracin con vino, obedcelo, pero yo tengo dificultades.
Baqi-Billah dijo:
Practica sin contacto conmigo por algn tiempo y te aclarar esta cuestin.
Tras un considerable perodo de tiempo, el discpulo recibi una carta del sabio, que deca: Toma todo tu
dinero y dselo al vigilante de algn burdel.
El discpulo qued sorprendido y, por algn tiempo, pens que el maestro deba de ser un impostor. Sin
embargo, tras luchar consigo mismo durante varios das, fue a la primera casa de mala fama y le ofreci al
hombre que estaba en la puerta todo el dinero que tena.
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Por esta cantidad de dinero, dijo el guardin, te conceder la ms escogida gema de nuestra coleccin, una
mujer intacta.
En cuento entr a la habitacin, la mujer dijo:
He sido engaada para entrar en esta casa, y soy mantenida por la fuerza y mediante amenazas. Si tu sentido
de la justicia es ms fuerte que tu razn para venir aqu, aydame a escapar.
Entonces el discpulo comprendi el significado del poema de Hafiz: Si tu maestro te ordena manchar tu
esterilla de oracin con vino, obedcel.

WAHAB IMRI
Un hombre fue a Wahab Imri y le dijo:
Ensame humildad.
No puedo hacerlo, porque la humildad es una maestra en s misma. Se aprende por medio de su misma
prctica. Si no la puedes practicar, no la puedes aprender. Si no la puedes aprender, no quieres realmente
aprenderla en absoluto dentro de ti.

EL PCARO Y EL DERVICHE
Cierto derviche plane una leccin con una intencin. Pag a un actor para que fuese a la ciudad y se
estableciese como un maestro religioso. Rene a todos los discpulos que puedas, le dijo, hacindote pasar
por un hombre de una gran santidad. Cuando yo llegue, te desenmascarar. La gente se dar cuenta de que
ha sido engaada, y escuchar mis enseanzas, una vez que le haya enseado qu superficiales son sus
creencias.
Algunos meses despus el derviche entr en la ciudad y se encamin hacia la casa del mstico. All estaba el
actor, rodeado de discpulos adoradores que le colmaban de presentes y le alababan cada palabra que deca.
El derviche empez a hablar:
Escuchad, buena gente. Sabed que he venido a explicroslo todo. Yo envi a este hombre a probar cmo la
gente cree en cualquier cosa si est dispuesta a ello. Ahora, por el contrario, os dar una verdadera
enseanza.
El actor no dijo nada en absoluto. La gente agarr al derviche y lo llev a un asilo de locos. Una noche, el actor
lleg hasta la ventana con barrotes y le dijo: Aunque yo tena la apariencia de un vagabundo, fui
suficientemente sensato para seguir tu consejo. Aunque te consideras un hombre sabio, fuiste lo bastante loco
para creer en tus propios planes. Un plan retorcido slo beneficia a la gente retorcida, y un plan sensato slo a
la gente sensata.

ESPERANZA
Haba una vez un rey que descenda de una antigua y poderosa estirpe, cuya adversidad le haba depuesto de
su posicin, y que se encontraba huyendo de sus enemigos.
El rey estaba empapado de lluvia, en medio de un desolado pramo, cuando lleg a una cabaa utilizada por
pastores. Pens que podra descansar un poco all, y cuando entr dentro encontr que ya haba dos pastores,
arropados en mantas protegindose del fro.
Le dieron la bienvenida amablemente, y compartieron con l sus nicos alimentos: cebollas y un poco de
queso.
El rey dijo:
Un da, cuando se restablecido en el trono, os pagar a cambio en moneda de rey!
No obstante, aunque ambos pastores haban ofrecido al rey comida y eran, por lo tanto, igualmente generosos,
no posean ambos las mismas cualidades en todos los aspectos.
En consecuencia, el primer pastor fue pavonendose, contando a todo el mundo que l era mejor que un noble
porque haba dado alimento a un rey cuando no haba nadie ms para hacerlo.
Pero el segundo pastor, reflexionando, se dijo a s mismo:
El haber estado en la cabaa y el haber tenido algo de comida conmigo fueron simples accidentes. El haber
ofrecido al rey comida fue una accin normal. Pero el rey, con verdadera generosidad real, eligi interpretar
estos hechos como resultado del mrito. Ahora me corresponde ser inspirado por este ejemplo y hacerme
verdaderamente merecedor de bondad de espritu.
Dos o tres aos despus el rey recuper su legtimo poder, y orden que trajesen a los pastores a su
presencia. A cada uno de ellos les dio ricos presentes y ambos obtuvieron posiciones de poder en la corte.
Pero el primer pastor, no habiendo hecho ningn esfuerzo para mejorar y prepararse, cay pronto vctima de
una intriga y fue ajusticiado y fue ajusticiado por complot. El segundo pastor, por otra parte, trabaj tan bien
que cuando el rey era ya muy anciano, fue nombrado sucesor y aceptado como tal.

QUERER
Si quieres estar con el Maestro cuando l quiere que te mantengas apartado de l, debes obedecerlo o evitarlo.
Si discutes sobre ello, eres peor que un desobediente.

(HALQAVI)

EL ARQUERO
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El campen de arqueros de la ciudad de Salimia se quejaba de no tener un rival de su categora.
Esta gente, los ciudadanos de Salimia, no es arquera, y, por lo tanto, no pueden juzgar mi perfeccin! l lo
repeta una y otra vez a todo el que quisiera escucharlo.
Convenca a todo el mundo de su infelicidad.
Un da, cierto maestro suf pasaba por la ciudad, y se detuvo a tomar una taza de t.
En la casa de t , la gente hablaba del desgraciado arquero.
Tal vez crea que sufre, dijo el sabio, pero el Altsimo ha sido ms que benvolo con este hombre. Si hubiera
sido instalado entre arqueros, hubiera sufrido constantemente el miedo a ser superado.
Si hubiera necesitado realmente adversarios de su propia cualidad, nada le hubiera impedido haberlos
encontrado.
Hasta que este hombre y los le escuchan- puedan or el mensaje tcito, y olviden el expresado,
permanecern encadenados.

MAHMUD Y EL DERVICHE
Se cuenta que Mahmud de Ghazna se hallaba un da paseando en su jardn cuando tropez con un derviche
ciego que dorma detrs de un seto.
En cuanto se despert, el derviche grit:
Eh t, torpe patn! Acaso no tienes ojos, que tienes que pisotear a los hijos de los hombres?
El compaero de Mahmud, que era uno de sus cortesanos, grit:
T ceguera slo tiene parangn con tu estupidez! Puesto que no puedes ver, tendras que ver doblemente
cuidadoso sobre la persona a la que ests acusando de actitud descuidada.
Si por esto ests queriendo decir, dijo el derviche, que no debera criticar a un sultn, eres t quien deberas
caer en la cuenta de tu superficialidad.
Mahmud qued impresionado de que un hombre ciego supiera que estaba en presencia del rey, y dijo
apaciblemente:
Por qu, oh derviche, debera un rey tener que escuchar tus improperios?
Precisamente, dijo el derviche, porque es la coraza de la gente de cualquier categora frente a las crticas
apropiadas para ellos la causante de su desgracia. Es el metal pulido el que reluce con mayor brillo, el cuchillo
afilado con la piedra de afilar el que corta mejor, y el brazo ejercitado el que es capaz levantar peso.

FASES
Al principio crea que un Maestro debe tener razn en todo.
Despus, imagin que mi maestro se equivocaba en muchas cosas.
A continuacin, me di cuenta de lo que era correcto y de lo que era equivocado.
Lo equivocado era permanecer en cualquiera de las dos primeras fases.
Lo correcto era hacer comprender esto a todo el mundo.

(ARDABILI)

LO QUE HAY EN L
Cierto derviche Bektashi era respetado por su piedad y su aparente virtud. Siempre que alguien le preguntaba
cmo haba llegado a ser tan santo, invariablemente responda: S lo que hay en el Corn.
Un da acababa de dar esta respuesta a alguien que le preguntaba en una cafetera, cuando un imbcil
pregunt: Bueno, y qu es lo que hay en el Corn?
En el Corn, respondi el Bektashi, existen dos flores prensadas y una carta de mi amigo Abdullah.

SANOS Y ENFERMOS
Un Buscador errante vio a un derviche en una casa de reposo y le dijo:
He estado en cientos de ambientes y odo las enseanzas de multitud de guas. He aprendido cmo distinguir
cuando un maestro no es un gua espiritual. No puedo decir cundo alguien es un Gua, ni encontrar a uno,
pero completar la mitad del trabajo es mejor que nada.
El derviche rasg sus vestiduras y dijo:
Desgraciado! Volverse un experto de lo intil es como ser capaz de detectar las manzanas podridas sin
aprender las caractersticas de las sanas.
Pero todava existe una posibilidad peor ante ti. Presta atencin a no llegar a ser como el doctor de esta
historia. Para probar el conocimiento de un mdico, cierto rey envi a varias personas sanas a que fuesen
examinadas por aqul. El doctor le dio una medicina a cada una de ellas. Cuando el rey le amonest y le acus
de fraude, la sanguijuela respondi: Gran Rey! Haca tanto tiempo que no vea a nadie, excepto enfermos,
que haba llegado a imaginar que todo el mundo estaba enfermo y tom el brillo de los ojos de la buena salud
por un sntoma de fiebre!

ESTOFADO DE CORDERO
Bahaudin Shah dio unas instrucciones sobre los principios y prcticas de los sufes. Cierto hombre que
pensaba que era listo y poda beneficiarse de criticarle, dijo:
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Si tan slo este hombre dijera lago nuevo! sa es mi nica crtica.
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Bahaudin oy esto e invit a comer al crtico.
Espero que apruebes mi estofado de cordero, le dijo.
Cuando haba tomado el primer bocado, el invitado salt gritando: Estas intentando envenenarme; esto no es
estofado de cordero!
Pero s que lo es, dijo Bahaudin,; aunque como no te gustan las viejas recetas, he ensayado algo nuevo.
Este estofado contiene perfectamente cordero, pero tambin le he puesto una buena cantidad de mostaza, miel
y vomitivo.

ENCONTRAR LOS DEFECTOS
Isa Ibn Abdulwahab al-Hindi mantena largas y frecuentes conversaciones en las que, durante aos, divag
sobre todos los temas imaginables.
Un da, cierto respetado sheik le llam y le dijo:
Mi corazn est apesadumbrado, porque se dice que has hablado sobre m de manera crtica en numerosas
ocasiones.
Isa dijo:
He dicho veinte veces que existen disparidades entre tus palabras y tus acciones. Acaso puedes dudar de
que esto sea cierto?
El sheik respondi:
Me complacera escuchar los motivos de los defectos que encuentras en m.
Isa replic:
Los sabrs en el momento en que oigas las doscientas ocasiones en las que te he elogiado ante las mismas
personas que, en nombre de la exactitud, internamente intentan ahora separarnos. Informar de la mitad de algo
es peor que no informar de nada. Informar de una dcima parte equivale a una falsificacin.

OR
Un visitante que haba llegado de muy lejos dijo a Bahaudin Shah:
Permteme sentarme en tu durbar (corte) y or tus palabras, porque con verdad se ha dicho que leer no puede
sustituir al or.
Bahaudin respondi:
Por desgracia, a no ser que seas sordo, es triste que haya tenido que esperar tanto tiempo para darte la
bienvenida. Pero, mira, actualmente nunca doy charlas.
El visitante pregunt por qu:
Bahaudin contest:
Yo nunca he dado ninguna charla desde que vino un da un grupo de personas parcialmente sordas. Yo dije:
No seis como un perro o un cerdo..., y cuando me dejaron se pelearon discutiendo si yo haba dicho: Sed
como un perro..., o incluso: comed carne de cerdo.... Con las palabras escritas esto no es posible. Si eres
ciego, siempre podr leerte alguien.

LA CRA DE ELEFANTE
rase una vez una cra de elefante que oy a alguien decir: Mirad, hay un ratn. La persona que lo dijo
estaba mirando a un ratn, pero el elefante pens que se estaba refiriendo a l.
Resultaba que haba muy pocos ratones en ese pas y, en cualquier caso, solan mantenerse en sus
madrigueras, y sus voces no se escuchaban demasiado alto. Pero la cra de elefante iba como un trueno de un
lado a otro, en un estado de xtasis por su descubrimiento, diciendo: Soy un ratn!
Lo dijo tan alto, tan frecuentemente y a tanta gente que lo creis o no- existe ahora un pas entero en el que
casi todo el mundo cree que los elefantes, y especialmente las cras de elefantes, son ratones.
Es verdad que, de vez en cuando, los ratones han intentado poner reparos a los que mantienen la creencia
mayoritaria, pero siempre se les ha hecho huir.
Y si alguien quiere alguna vez volver a abrir de nuevo esta cuestin de ratones y elefantes en aquellos lugares,
es mejor que tenga una buena razn, nervios de acero y medios efectivos de defender su causa.

FIN

* * *

Este libro fue digitalizado para distribucin libre y gratuita a travs de la red
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Rosario - Argentina
28 de Febrero 2003 13:20