1

UNIVERSIDAD NACIONAL DE ROSARIO

MAESTRA EN DERECHO PROCESAL

CTEDRA: TALLER DE TESIS

PREGUNTAS DISPARADORAS
PARA ELABORAR EL PROYECTO DE INVESTIGACIN
-Sobre la base del Documento para el Alumno Tesista-

(Por: Mgtr. Emilas Lebus)

Preguntas
Tal como se anticip en clase, esta serie de preguntas no suple la
consulta del Documento para el Alumno Tesista, ya que slo pretende
proporcionar una gua heurstica para ayudar al alumno a ir madurando y
elaborando su Proyecto de Tesis. En este sentido, estas preguntas son un
soporte pragmtico de dicho documento, lo complementan y permiten
operativizar los planteos que surgen cuando uno est comenzando una
investigacin y que, de alguna manera, se ve obligado a volcarlos a un
Proyecto para que ser elevado a la institucin que validar el desarrollo de la
tesis que uno se propone efectuar.
En consecuencia, como la palabra lo indica, lo que sigue a continuacin
son preguntas disparadoras, es decir, tienen una funcin didctica y no
constituyen interrogantes cerrados a los que el alumno debe responder en
forma dogmtica ni de modo exhaustivo. Son slo eso: ayudas para pensar y
su fin es contribuir a que el alumno materialice su proyecto de tesis, es decir,
lo genere y fundamente acorde a lo que se propone investigar.
Una ltima aclaracin: debajo de las preguntas agrupadas por tems se
menciona con qu tpico del Proyecto de Tesis se asocian, a fin de lograr la
coherencia entre el Documento base y este material de apoyo. Espero que les
sea de utilidad.
Aqu van.

1) Qu investigo? Cul es mi Objeto-Modelo? Cul es su esencia (o su
sustancia?
Tpico del proyecto vinculado: Ttulo de la investigacin.

2) En qu campo semntico (red de significados) se ubica el objeto a
investigar? A qu dominio temtico pertenece el mismo? (recuerden que se
acompaa con una escueta mencin sobre la razn de ser del objeto de
estudio respecto a ese campo temtico).
Tpico del proyecto vinculado: Breve presentacin del tema de
investigacin.

3) Qu razones me asisten para investigar ese tema y no otro? Qu motivos
o fundamentos tengo para abordar el Objeto-Modelo que pretendo investigar?
Cul es la relevancia cognitiva y socioinstitucional del objeto de estudio?
Qu es lo que justifica mi investigacin?
Tpico del proyecto vinculado: Justificacin.
2

4) Para qu voy a investigar ese tema? Cul es el horizonte deseado
respecto al nuevo conocimiento a obtener en la investigacin? Cul es su
impacto esperado? (recordar que esto no se evala al cabo de la investigacin
ya que el para qu tiene una dimensin prospectiva, a futuro).
Tpico del proyecto vinculado: Formulacin de los propsitos de la
investigacin.

5) Cules son las preguntas de investigacin? Qu asuntos (problemas) no
resueltos an cientficamente me propongo averiguar en la investigacin? Hay
sub-problemas que se desprende de un problema principal? Cmo se ligan
unos a otros?
Tpico del proyecto vinculado: Presentacin y formulacin de los
problemas de investigacin.

6) Cules son las posibles respuestas a esas preguntas de investigacin?
Qu corazonadas o intuiciones subyacen como presuntas vas de solucin a
dichos problemas? Cmo traduzco (formulo) esas corazonadas a
proposiciones empricamente contrastables? Hay ms de una afirmacin que
puede responder a las preguntas formulados? Con qu problema se asocia
cada una de esas afirmaciones?
Tpico del proyecto vinculado: Formulacin de las hiptesis sustantivas
que responden a los problemas formulados.

7) Desde dnde abordo al Objeto-Modelo? Cul es el sistema de ideas que
gua mi bsqueda? Hay varios sistemas de ideas referentes? En cul de ellos
voy a anclar? Cul ser mi marco conceptual? En qu conjunto de
proposiciones me paro para investigar los problemas planteados? Qu
conceptos estructurantes arrojarn luz sobre los datos que se trabajarn en
la investigacin?
Tpico del proyecto vinculado: Presentacin del marco de referencia
conceptual que guiar la investigacin.

8) Qu se sabe sobre el tema en el que voy a trabajar? Qu se ha
investigado al respecto? Quines investigaron y cul fueron sus aportes al
conocimiento del tema? Qu aspectos oscuros, borrosos o poco conocidos an
subsisten en torno al Objeto-Modelo? Qu espero introducir de nuevo
(novedoso) con el desarrollo de la investigacin?
Tpico del proyecto vinculado: Presentacin del Estado de Arte.

9) Qu productos cognitivos obtendr en la investigacin? Qu resultados
concretos espero alcanzar con su desarrollo? Qu resultados generales espero
lograr al cabo del estudio? Qu logros parciales permitirn alcanzar aqullos?
Tpico del proyecto vinculado: Formulacin de los objetivos.

10) Cules son las poblaciones de estudio que intervienen en la indagacin
del Objeto-Modelo? En qu entes concretos se materializan dichas
poblaciones? Cules son los aspectos, atributos o variables que me interesan
averiguar de dichos entes? En qu niveles de integracin del dato cientfico se
3
definen dichos entes y atributos? En qu fuentes me voy a apoyar para
indagar dichas variables de esos entes de estudio? En qu muestra anclar la
investigacin? Cmo delimito la situacin singular concreta (muestra) donde
operar el trabajo con los datos? Qu diseo de investigacin prevale en la
indagacin que me propongo efectuar? Cul es el recorrido que tomar la
investigacin y con qu estrategia general la har avanzar? Hay distintas
estrategias posibles? Cul es ms apropiada para el estudio que me propongo
efectuar?
Tpico del proyecto vinculado: Metodologa.

11) En qu textos bibliogrficos me voy a apoyar para orientar mi bsqueda?
Qu ideas aportadas por otros autores pueden ser propeduticas para mi
trabajo? Qu conclusiones de otros estudios son tiles para interrogar a mi
Objeto-Modelo e ir anticipando el camino de mi investigacin? A quines y a
qu ideas generadas antes que m se debe, intelectualmente hablando, mi
investigacin? Contra qu autores discutir en el desarrollo de la investigacin
para introducir mi tesis? (tener presente que algunos de estos autores quizs
se hayan mencionado en el Estado de Arte, lo cual puede ser factible, sin llegar
a confundirse el Estado de Arte con la explicitacin del listado bibliogrfico).
Tpico del proyecto vinculado: Bibliografa.