TEMA : POR QUE DAR UNA NUEVA VIDA AL CONSEJO TECNICO ESCOLAR ?

ARTICULOS ACCIONES A REALIZAR

DE LOS PARTICIPANTES PARTICIPAR TODAS LAS AUTORIDADES
EDUCATIVAS SEGN SU FUNCION Y DEMAS
ACTORES EDUCATIVOS RELACIONADOS CON
LOS PROCESOS DE ENSEANZA- APRENDIZAJE
SIGUIENDO LAS DISPOSICIONES DE LA AEE.
-ESCUELAS INDIGENAS, MULTIGRADO Y
UNITARIAS EL CTE. SERA PRESIDIDO POR EL
SUPERVISOR DE LA ZONA.
DE LOS PROCESOS QUE ATIENDE GESTIONAR EL MATERIAL DE APRENDIZAJE
NECESARIO QUE FAVOREZCA EL PROCESO DE
ENSEANZA- APRENDIZAJE.
INTERCAMBIAR EXPERIENCIAS DE TRABAJO
PARA FAVORECER LOS APRENDIZAJES EN EL
AULA CON TODOS LOS ACTORES EDUCATIVOS.
BUSCAR LA MANERA DE GESTIONAR Y UTILIZAR
LOS RECURSOS PARA LA MEJORA DE LA
ESCUELA.
DE LA MISION ASEGURAR LA EFICIENCIA Y EFICACIA DEL
SERVICIO EDUCATIVO QUE SE PRESTA EN LA
ESCUELA A TRAVES DE LAS ACTIVIDADES QUE
ESTAN ENFOCADAS AL LOGRO DE
APRENDIZAJES DE LOS ESTUDIANTES (
PLANEACION, RUBRICAS, PORTAFOLIO DE
EVIDENCIAS, BITACORA DE GRUPO.)
CENTRAR EL ESFUERZO CON EL COLECTIVO
DOCENTE, PADRES DE FAMILIA PARA
GARANTIZAR QUE LOS ALUMNOS ASISTAN A LA
ESC. Y EJERZAN SU DERECHO A LA EDUCACION
DE CALIDAD.
DE LOS PROPOSITOS GENERALES DEL CTE. REVISAR PERMANENTEMENTE EL LOGRO DE
APRENDIZAJES DE LOS ALUMNOS.-IDENTIFICAR
RETOS QUE PROMUEVAN SU MEJORA EN EL
PLANTEL EDUCATIVO. PLANEAR, EVALUAR Y
DAR SEGUIMIENTO A LAS ACCIONES PARA
MEJORAR EL LOGRO DE APRENDIZAJE DE LOS
ALUMNOS. OPTIMIZAR EL TIEMPO Y LOS
AMTERIALES DISPONIBLES. FOMENTAR EL
DESARROLLO PROFESIONAL DE LOS DOCENTES
Y DIRECTIVOS DE LA ESCUELA. TOMA DE
DECISIONES Y ATENCION DEL
INVOLUCRAMIENTO DE PADRES DE FAMILIA.
DE SUS ATRIBUCIONES. SOCIALIZAR NORMAS E INDICACIONES DE LAS
AEE. AUTOEVALUACION PERMANENTE.
ESTABLECER METAS ACADEMICAS PARA EL
GRUPO Y REVISAR SUS AVANCES. EDUCACION
INCLUSIVA. ESTABLECER MODALIDADES DE
TRABAJO COMPROBABLES. SOLUCIONES
TEMA : POR QUE DAR UNA NUEVA VIDA AL CONSEJO TECNICO ESCOLAR ?
COLABORATIVAS. GESTIONAR APOYOS
TECNICOS PROFESIONALES. USO EFICIENTE DEL
TIEMPO DE CLASE. BUSCAR AYUDA EN LAS
ESCUELAS DE LA ZONA. COMUNICACIN
CONSTANTE CON LOS PADRES DE FAMILIA
PARA LA MEJORA DEL PROCESO DE
APRENDIZAJE. RESPETAR LOS ACUERDOS
EMANADOS DE CADA UNA DE LAS SESIONES.
DE LOS ESTILOS DE TRABAJO. TRABAJO COLABORATIVO: LOS ALUMNOS NO
SON RESPONSABILIDAD DE UN SOLO
MAESTRO, SINO DEL CONJUNTO DE
PROFESORES DE LA ESCUELA, ASI COMO DEL
DIRECTOR Y DEL SUPERVISOR, ESTAR EN
CONSTANTE COMUNICACIN MUTUAMENTE.
-LA OBSERVACION Y EL APRENDIZAJE ENTRE
PARES : EN LA ESCUELA TAMBIEN LOS
MAESTROS Y DIRECTORES APRENDAN A
TRAVES DE LA OBSERVACION Y LA
CONVERSACION. EL CTE. ES UN ESPACIO
PRIVILEGIADO PARA PROMOVER EL
APRENDIZAJE ENTRE PARES.