Francesa Umerez 1 parcial PRACTICO Seminario 2 clase 19 Otro, 2 tipos: - Autre (A): preexiste al su eto, es !

!el re"istro sim#olico, es una estructura si"ni$icante, un lu"ar % pue!e ser ocupa!o por cual%uiera & compuesto por si"ni$icantes' - Autre (a): !el re"istro ima"inario, es otro como seme ante, como un espe o' Re"istros: - Real: es ina#or!a#le, esta exclui!o !e los otros 2 re"istros' innom#ra#le - Ima"inario: !iscurso acio' (o especular' )s e$ecto !e la com#inatoria !e si"ni$icantes (e$ecto !el re"istro sim#*lico)' ) ': &o i!eal, &o - SI+,O(ICO: relaciona!o con lo inc' Aparentemente #rota !e lo real' ) ': i!eal !el &o Si"ni$icantes: no si"ni$ican na!a, x% solos no -alen, sino % en relacion a otros' .o autre: son intercam#ia#les' Constituci*n ima"inaria !el &o, !a!a por i!' Ima"inarias, sosteni!as !es!e lo sim#olico' )s%uema lam#!a S a/ (autre) +uro !el len"ua e (&o) a A (Autre) a a/ lu"ares intercam#ia#les' Relacion ima"inaria' +uro !el len"ua e: re"istro ima"inario es el len"ua e com0n & ri"i!o, el !iscurso -acio' A ca!a si"ni$icante le correspon!e un si"ni$ica!o' Autre, !etermina las otras tres estructuras' S: su eto anal1tico: - su eto en su a#ertura - no sa#e lo % !ice, ni lo % es - se -e en a, % eso tiene un &o - apunta a A ca!a -e2 % 3a#la, pero siempre alcan2a a 4a5' 6% S & A est7n separa!os por el muro !el len"ua e' (acan: !ice % la cura se !a en la relacion su eto analista, cuan!o se %uie#ra el muro !el len"ua e & se interpreta' Pone en el centro !e la teor1a al inconsciente' Post 8': ponene en el centro al &o, & !icen % la cura se !a por la i!' Con el analista al $inal !e an7lisis' Seminario 9 clase 2: )sta!io !el espe o: - ni;o <=9 m' 8rente a su ima"en en un espe o sonrie' Se reconoce' - )l #e#e esta en #ra2os !e un Autre, se -e en el espe o & #usca una mira!a !e reconocimiento en el autre' >uel-e a -erse en el espe o & expresa u#ilo' )l Autre inter-iene en la relacion !el &o con el autre' )s !ecir, % !el Autre le lle"a la ima"en !e 4a5, ima"en especular' 1? el Autre -e al ni;o como completo: la con!icion pre-ia es una i!' Sim#olica (i!' 1?) 2? el ni;o se reconoce en la ima"en & se i!' (i!' Ima"inaria) @? se constitu&e el &o Autre: solo como lu"ar !on!e se costitu&e la perpetua re$erencia !el &o a esa ima"en % se le o$rece & con la % se i!' )l &o se sostiene a partir !e la mira!a !el Autre' +ira!a !el Autre se interiori2a me!iante un si"no 8reu!, i!': - i!' 1?: con el pa!re' Pre e!ipica' - I!' Re"resi-a: con el o# eto % le !ecepciona en la llama!a !e amor' Por a#an!ono !e o# eto !e amor' (i!' 2? con la ma!re) - I!' Aisterica I!' A ras"o unicoB la i!' 1? & 2? (re"resi-a)

Seminario C clase 12 Celula elemental !el "ra$o ("ra$o 1) Su eto mitico !e la necesi!a!: no s epue!e !ar, por eso lo cam#ia !espuDs para empe2ar con el su eto #arra!o' Eecesi!a!: cuan!o el Autre la resi"ni$ica Su eto #arra!o: 3a& una per!i!a !e naturali!a!, !el o# eto & !el ser' )sta atra-esa!o por el len"ua e' Eecesita !e un A % lo si"ni$i%ue' Seminario C clase 1 4el $amillonario5 Saussure: si"no lin"F1stico' )s ar#itrario' Ca!a si"no -ale en relacion a los otros (aspecto ne"ati-o)' Ge la relacion entre si"ni$ica!o & si"ni$icante sur"e la si"ni$icaci*n' O# eto meton1mico: nunca esta a31' )l o# eto !el !eseo es es l o# eto !el !eseo !el autre' Senti!o meta$orico: sustituci*n ! eun si"ni$icante por otro en la ca!ena sim#olica, con creaci*n !e senti!o nue-o' Al"oritmo lacaniano si"ni$icante saca la elipsis & las $lec3as si"ni$ica!o x% &a no est7n relaciona!os, & no son una uni!a!' C3iste se pro!' )n el inc' 4me trato !e una $orma !el to!o $amillonaria5 $amillonaria: met7$ora' +illonario, es el o# eto meton1mico 8reu!: lo comico es la relacion !ualB en el c3iste se necesita un @? (autre) % lo si"ni$i%ue' (acan: e es: - !iacronico: !espla2amiento, corrimiento !e la si"ni$icaci*n - sincronico: con!ensaci*n, $ormaci*n !el inc' H sustitu&e una si"ni$icaci*n rep' +etonimia: nom#rar una parte por el to!o +et7$ora: sustituci*n !e un si"ni$iacante por otro con creaci*n !e senti!o nue-o' )s la $alta !e o# eto lo % mo-' (a ca!ena si"ni$icante ( es meton1mica) +et7$ora: +etonimia: Seminario C clase 2 Ca!ena !e si"ni$icantes, 2 !imensiones % se articulan: - com#inaci*n: continui!a! !e la ca!ena (!espla2amiento) - sustituci*n: se omite en el muro !el len"ua e (con!ensaci*n)' +et7$ora' )n la relacion !el si"ni$icante con el si"ni$iacnte se en"en!rara la si"ni$icaci*n' 8amillonario: con!ensaci*n meta$orica' Caso Si"norelli: lapsus, ol-i!o' Aa& una $lat !e al"o, pero aparece al"o en su lu"ar' Eom#re sustituti-os: #otticelli & #oltra$io ($ormaciones !e com#inaci*n, plano meton1mico) (o reprimi!o: muerte & sexuali!a!B & Aerr (relaciona!o con la muerte), % atrae a la rep' A Si"nor' Ruinas meton1micas !el o# eto: #o (#osnia) & elli (si"norelli) O# eto meton1mico: 3err' Si se %uie#ra es solo x% es un $ra"mento !e la reali!a! % representa' Si"nor 3err: sustituci*n 3eteronima (tra!ucci*n) Eo 3a& met7$ora en este caso, x% no 3a& sustituci*n con creaci*n !e senti!o nue-o' Eue-a $ormula !e la met7$ora:

8amillonario: T)IRICO Clase 2 - la !ialDctica !el su eto esta or"' Alre!e!or !el !eseo - el !eseo solo se capta en la pala#ra, pero 3a& al"o % se les escapa - !eseo esta articula!o pero no es articula#le - "ra$o: recorri!o !el !eseo' Piso in$erior, es la relacion !el su eto con el len"ua e - #e#e "rita cuan!o %uiere al"o, esto es interpreta!o por el Autre (ma!re)' )ste autre se supone % t# !esea al"o, 4mas alla !el Autre5 - "ra$o @: C3e -uoiJ, % %uiere el AutreJ, esto !esem#oca en el $antasma' 8antasma: escena % el su eto tiene construi!a con el !eseo' Con$rontaci*n !e un su eto #arra!o con el 4a5, solo pue!en aparecer en relacion en el $antasma' - su eto no pue!e aparecer como !eseante, &a %ue en cuanto aparece como a"ente !el !eseo, !esaparece' - Geseo: si lo pon"o en pala#ras, !esaparece lo % no se tiene, lo % no se es li"a!o a una $alta, su eto no completo lo unico % sin"ulari2a al su eto lacan: 3a& al"o !el or!en !e la !esaparici*n cuan!o el !eseo esta' (o % !esaparece es el su eto como a"ente, %ue!a entre si"ni$icante & si"ni$icante' A$orismos: 1) 4el inc' )sta estructura!o como un len"ua e5, es !ecir % tiene su estructura, con!ensaci*n & !espla2amiento 2) 4el' Inc' )s el !iscurso !el Autre5, es !ecir % el len"ua e me prece!e @) 4el !eseo es el !eseo !el Autre5 Ae"el: el o# eto !e !eseo tiene % ser un o# eto no natural, es !ecir, otro !eseo, por eso el !eseo es el !eseo !el Autre Clase @ Cual%uier o# eto !e la necesi!a! esta per!i!o' >i!a esta !iri"i!a por pseu!o o# etos % no tienen % -er con la necesi!a!' Aec3o no -ital: conse"uir ser un -alor para el otro' Geseo: - esta articula!o en un lu"ar !etermina!o' )s 3alla#le por un -ia lo"ica (la !el si"ni$icante)' Pero no es articula#le, x% no se pue!e !ecir' - )s un $alta en ser o en tener (acan: Aamlet, procastina, por el sa#er & por el !eseo !e la ma!re' Gi$erencias con e!ipo: 3amlet sa#e, rep' Su $antasia inc', !eseo G) la ma!reB e!ipo no sa#e, se cumple su $antasia inc', !eseo POR la ma!re' Clase : Eecesi!a!es: para % al"uien se entere tienen % pasar x la !eman!a Geman!a !e amor : - cuan!o la !eman!a !e satis$acci*n se le pi!e a otro - insatis$accion - no termina nunca' )s incon!icional - entre el pe!ir o# etos & pe!ir amor sur"e el G)S)O' Hue!a al"o % no se satis$ace entre la !eman!a & la necesi!a!' - Si se consi"ue a%uello % se !esea estamos per!i!os Clase C Kra$o: - se or"' Alre!e!or !el !eseo

situa al !eseo en relacion a un su eto su eta!o al si"ni$icante' Su eto e$ecto !el si"ni$icante - Autre: lu"ar !e com#inatoria !e si"ni$icantes - Recorri!o !el!eseo - Piso: in$erior: enuncia!o superior: enunciaci*n entre ellos s encuentra el !eseo - la!os: !erec3o: pre"untas i2%uier!o: respuestas !el su eto "ra$o 1 o celula elemental: - parte !el su eto mitico !e la necesi!a!, 3acia el encuentro !el o# eto !e la necesi!a!B & a31 se encuentra con A, !on!e se articula la !eman!a' Consecuencia: su eto #arra!om se pier!e la particulari!a! !e la necsi!a!' - Punto !e capiton: anticipaci*n & retroaccion, esto es la !iacronia !e la ca!ena' - (acan in-ierte el es%uema !e la comunicaci*n: el su eto reci#e !e A su propio mensa e en $orma in-erti!a' Kra$o 2: - piso in$erior: A, co!i"o' S(A), mensa e, si"ni$ica!o !el Autre' - Parte !el su eto #arra!o: por la preexistencia !el len"ua e' )s !ecir, % !es!e el principio estamos atra-esa!os por el Autre & necesitamos !e el, x% nos preexiste' - Piso interme!io: m i (a)' Ga cuenta !e la constituci*n ima"inaria !el &o' - Geseo empu a por salir !el piso in$erior' +as alla !e lo % el su eto !eman!a, mas alla !e lo % el Autre !eman!a al su eto, se encuentra la !imension & presencia !e lo % el Autre !esea' Kra$o @: - se a#re el "ra$o - c3e -uoiJ: pre"' !el !eseo' Se !etiene en el $antasma' - 8antasma: relacion !e un su eto con 4a5, relacion no natural, solo pue!e !arse en el $antasma' )scena crea!a para po!er estar en relacion al o# eto !e !eseo' - )l Autre &a no esta completo S (A) #arra!o' )ntonces el su eto se pret' por su !eseo, pero el Autre tampoco sa#e cual es su !eseo entonces le -uel-e la pret al su eto, & ante esto es % se crea el $antasma' Kra$o :: - aparece la ca!ena inc' Ge la enunciaci*n - matema !e la pulsion: su eto en relacion a su propia !eman!a - S (A)#arra!o: si"ni$icante !e una $alta en el Autre' 8alla en la estructura' Clase < )nunciaci*n: aparece en el enuncia!o pero no le pertenece' (o % no pue!e !ecirse !el su eto cuan!o se trata !el !eseo' Piso in$erior !el "ra$o: relacion !el 3om#re con el len"ua e' Su eto % tiene necesi!a!es' Geman!a por ellas & !e#e a ustarse al co!i"o !el Autre' Geman!a: articula!a en la necesi!a!' - articula!a: en al"un lu"ar se encuentra su !eterminaci*n - articula#le: pue!o !ecirla en pala#ras' Gi$erencia con el !eseo necesi!a! & !eman!a: son !os campos, su superposici*n ( el autre % co!i$ica) !e a un resto, el !eseo' Para % 3a&a un !eseo es necesario % en el lu"ar !el Autre apare2ca un no sa#er Geseo: lo no sa#i!o !el su eto Geman!a: !irecci*n 3acia el Autre Clase L -

Cuan!o se plantea el !eseo el sue to no pue!e u#icarse en el enuncia!o por eso se a#ren !os caminos: - enuncia!o - enunciaci*n: pret' so#re el a"ente en relaci*n al !eseo $reu!: e!ipo -s' Aamlet' (a !i$erencia se !a por las epocas !i$erentes' Gi$erencias: - e!ipo: exteriori2a & reali2a su $antasia in$antil' Se relai2an los !eseos - 3amlet: se rep' (a $antasia in$antil' (o parali2a el !eseo por la ma!re ($reu!), &a % clau!io cumpli* su !eseo & se i!' Con el' Aisterico' (acan: e!ipo -s' Aamlet' - 3amlet: el pa!re sa#e % etsa muerto & el t#' Pero el crimen esta oculto' - )!ipo: no sa#e' Geseo se resuel-e en el $antasma Clase 9 Guelo: lo % se trata !e ela#orar es a%uella parte !e mi mismo % pier!o unto a la persona % se -a' laertes: es un seme ante !on!e 3amlet se -e re$le a!o' Punto !on!e el su eto #arra!o & 4a5 se encuentran' I!' 8antasmatica' Re"ulaci*n !el !eseo: linea % -a !es!e el matema !e pulsion 3acia el $antasma & conclu&e en el si"ni$icante !el autre #arra!o' 4a5 !el $antasma: o# eto real' )scapa a lo sim#olico' +as alla !e lo % el su eto al"una -e2 3allo'clase 9 el su eto !el inc' Re%uiere !e : puntos !e apo&o: mensa e & co!i"o, tanto inc' Como consciente' p' in$erior nos !a elementos para pensar: - el len"ua e como la2o social - la captura !el su eto por el si"ni$icante - cierta !imension !e i!' (ima"inaria) p' superior: mas alla !el Autre c3e -uoiJ: - retorna so#re el su eto - en"anc3a los !os pisos - % es lo % %uiere el AutreJ 8anstasma: sostDn !el !eseo' )l 4a5 rescata al su eto !e %ue!ar pasan!o !e si"' )n si"'