Gua Portage de Educacin Preescolar

NOMBRE DEL NIO FECHA NACIMIENTO CURSO CENTRO OTROS DATOS

LISTA DE OBJETIVOS
EDA D
TUTORA/ OR

ao s

mes es

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FECHA

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Lista de Objetivos de 0 a 6 aos.

COMO ESTIMULAR AL BEB

Nivel Fi

OBJETIVO

O!"eti

Fe #a

Comentarios

Lista de Objetivos de 0 a 6 aos.

3 vo %a $omin $e lo&ro a$o

$e E$a$ Beb

#a
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22

Estmulo isual general !menos de " semanas# Estmulo isual general !" o m$s semanas# Estmulo t$ctil general !menos de " semanas# Estmulo t$ctil general !" o m$s semanas# Estmulo auditi o general !menos de " semanas# Estmulo auditi o general !" o m$s semanas# %ucciona &ue e la cabe'a (acia un lado mientras est$ acostado boca arriba Abre la boca cuando el c(u)n del bibern o el )e'n de la madre le tocan los labios &uestra sensibilidad al contacto de un cuer)o tran*uili'$ndose+ llorando o mo indose ,uel e la cabe'a (acia el c(u)n o el )e'n cuando le tocan la me-illa &ira (acia el lugar de donde )ro iene un sonido o cambia los mo imientos del cuer)o como reaccin al sonido &ira a la )ersona *ue (abla o se mue e tratando de atraer su atencin %e tran*uili'a o cambia los mo imientos del cuer)o como reaccin a la )resencia de una )ersona &ediante mo imientos del cuer)o o de-ando de llorar muestra *ue res)onde a la o' de un adulto .e anta / mantiene erguida moment$neamente la cabe'a cuando uno se la sostiene sobre el (ombro .lora de maneras di0erentes seg1n lo *ue le molesta %e duerme a las (oras acostumbradas &ue e los bra'os sin direccin %igue con los o-os un ob-eto *ue se mue e m$s all$ de la lnea media de su cuer)o %onre %igue una lu' con los o-os olteando la cabe'a

Lista de Objetivos de 0 a 6 aos. 23 24

%igue un sonido mo iendo la cabe'a %e obser a la mano

COMO ESTIMULAR AL BEB

Nivel $e E$a$ Fi #a
25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42

OBJETIVO
Patea 0uertemente mientras est$ acostado boca arriba Abre la boca / em)ie'a a succionar antes de *ue el c(u)n o el )e'n le to*uen la boca &antiene contacto isual durante 2 segundos Tendido boca aba-o+ mue e la cabe'a (acia arriba+ (acia aba-o / de un lado a otro Da manotadas (acia un ob-eto &ientras est$ boca aba-o+ sostiene la cabe'a le antada durante 3 segundos %igue un ob-eto con la ista a tra s de un $rea de 4567 Busca un sonido ol iendo la cabe'a en direccin a ste 8ontrola la cabe'a / los (ombros cuando se le sienta reclinado en una almo(ada %e arrulla / gor-ea cuando est$ contento Trata de alcan'ar ob-etos / asirlos %ostiene la cabe'a erguida / 0irme cuando se le lle a en )osicin ertical %ostiene un ob-eto )or 26 segundos asindolo con la )alma de la mano / lo suelta in oluntariamente Re)ite su )ro)io sonido %ostiene la cabe'a / el )ec(o erguido mientras est$ boca aba-o / a)o/ado en los antebra'os Abre la boca cuando e una cuc(arada de comida %e re &uestra *ue reconoce un miembro de la 0amilia+ sonriendo o de-ando de llorar

O!"eti vo %a Fe #a $omin $e lo&ro a$o

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Lista de Objetivos de 0 a 6 aos. 43 44 45

Trata de oltearse utili'ando los (ombros &ue e el )ulgar en direccin o)uesta a los otros 9 dedos Balbucea !gru)os de slabas#

AUTOAYUDA
Nivel $e E$a$ 6:4 Fi #a
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

OBJETIVO
%ucciona / traga un l*uido 8ome alimentos licuados+ )or e-em)lo cereal )ara beb E;tiende las manos (acia el bibern Toma alimentos colados cuando lo alimenta uno de los )adres %ostiene el bibern sin a/uda mientras bebe %e lle a el bibern (acia la boca o lo rec(a'a em)u-$ndolo Toma alimentos en )ur cuando se los da uno de los )adres Bebe en ta'a *ue sostiene uno de los )adres 8ome alimentos semi:slidos cuando se los da uno de los )adres %e da de comer l solo con los dedos Bebe en ta'a / la sostiene usando ambas manos %e lle a a la boca una cuc(ara llena de alimento cuando se le a/uda E;tiende los bra'os / las )iernas cuando se le iste 8ome solo con una cuc(ara Bebe en ta'a sostenindola con una mano &ete las manos en el agua / se da )almaditas en la cara !con manos mo-adas# imitando al adulto %e sienta en una bacinica !orinal# in0antil durante 3 minutos %e )one un sombrero / se lo *uita

O!"eti vo %a Fe #a $omin $e lo&ro a$o

Comentarios

4:<

13 14 15 16 17 18

Lista de Objetivos de 0 a 6 aos. 19 20 21 22 23 24 25

<:2

26

%e *uita los calcetines &ete los bra'os )or las mangas / los )ies )or las )ernas de los )antalones %e *uita los 'a)atos cuando los cordones !agu-etas# est$n desamarrados / sueltos %e *uita el abrigo cuando est$ desabotonado %e *uita los )antalones cuando est$n desabroc(ados %ube / ba-a una cremallera !cierre rel$m)ago# grande sin enganc(ar el )ie =ndica necesidad de ir al bao )or medio de ademanes o )alabras 8ome solo con cuc(ara / ta'a derramando un )oco

AUTOAYUDA
Nivel $e E$a$ Fi #a
27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39

OBJETIVO
Toma una toalla de las manos del adulto / se seca las manos / la cara %orbe l*uido de un aso o ta'a usando una )a-a E;ca a en la comida con tenedor &astica / traga 1nicamente sustancias comestibles %e seca las manos sin a/uda cuando se le da una toalla A isa *ue *uiere ir al bao+ aun cuando sea demasiado tarde )ara e itar accidentes A)rende a no babear Orina / de0eca en la bacinica !orinal# 2 eces a la semana cuando lo sienta en ella %e )one los 'a)atos %e ce)illa los dientes imitando al adulto %e *uita ro)a sencilla *ue /a est$ desabroc(ada Usa el bao )ara de0ecar> slo tiene un accidente diurno )or semana Obtiene agua de la lla e !gri0o# sin a/uda+ cuando se le

O!"eti vo %a Fe #a $omin $e lo&ro a$o

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Lista de Objetivos de 0 a 6 aos.

40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54

2:9

)ro)orciona un ban*uito %e la a las manos / la cara con -abn cuando el adulto regula el agua A isa *ue *uiere ir al bao durante el da con tiem)o )ara e itar accidentes Pone su abrigo en una )erc(a colocada a la altura del nio Permanece seco durante las siestas E ita )eligro como las es*uinas de los muebles+ escaleras sin barrancal Usa una ser illeta cuando se le recuerda Ensarta la comida con un tenedor / se la lle a a la boca %ir e l*uidos de una -arra )e*uea !4/9l?# !":5 o'?# al aso+ sin a/uda %e desabroc(a la ro)a %e la a los bra'os / las )iernas cuando se le baa %e )one los calcetines %e )one el abrigo+ el suter+ la camisa Encuentra la )arte delantera de la ro)a 8ome )or s solo toda la comida %e )one camisas cerradas / ro)a *ue tiene broc(es si se le a/uda

AUTOAYUDA
Nivel $e E$a$ Fi #a
55 56 57 58 59 60 61

OBJETIVO
%e lim)ia la nari' cuando se le recuerda %e des)ierta seco < de cada @ maanas .os arones orinan de )ie en el bao !inodoro+ e;cusado# %e iste / se des iste com)letamente+ )ero no se abroc(a+ el @3A de las eces %e abroc(a los ganc(os / los broc(es de la ro)a %e suena cuando se le recuerda E ita )eligros comunes !cristales rotos#

O!"eti vo %a Fe #a $omin $e lo&ro a$o

Comentarios

Lista de Objetivos de 0 a 6 aos. 62 63 64 65 66

9:3

67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79

8uelga el abrigo en un ganc(o / lo )one en una barra ba-a cuando se le dan instrucciones %e ce)illa los dientes cuando se le dan instrucciones %e )one mitones Desabotona botones grandes en un tablero de botones o en una c(a*ueta colocada sobre mesa Abotona botones grandes en un tablero de botones o en un c(a*ueta colocada sobre una mesa %e )one las botas Busca un tra)o )ara lim)iar lo *ue (a derramado E ita los enenos / otras sustancias dainas %e desabotona la ro)a %e abotona la ro)a Retira sus )latos / cubiertos de la mesa Enganc(a el )ie de la cremallera !cierra rel$m)ago# en la base %e la a las manos / la cara Em)lea los cubiertos adecuados )ara comer %e des)ierta durante la noc(e )ara ir al bao o )ermanecer seco toda la noc(e %e lim)ia la nari' / se suena el @3A de las eces cuando necesita / sin *ue se le recuerde %e baa slo+ )ero no se la a la es)alda+ el cuello / las ore-as Em)lea un cuc(illo )ara untar sustancias blandas en la tostada

AUTOAYUDA
Nivel $e E$a$ Fi #a
80 81 82

OBJETIVO
%e abroc(a / desabroc(a las (ebillas del cinturn de los estidos o )antalones / de los 'a)atos %e iste com)letamente / (asta se abroc(a los broc(es delanteros )ero no se amarra las cintas %e sir e mientras uno de sus )adres le sostiene la 0uente con la comida

O!"eti vo %a Fe #a $omin $e lo&ro a$o

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Lista de Objetivos de 0 a 6 aos.

3:"

8uando se le dan indicaciones erbales a/uda a )oner la mesa colocando bien los )latos+ ser illetas / cubiertos 84 %e ce)illa los dientes ,a al bao con tiem)o+ se ba-a los )antalones+ se lim)ia+ 85 descarga el bao !inodoro+ e;cusado# / se iste sin a/uda 86 %e )eina o ce)illa el cabello largo 87 8uelga su ro)a e un ganc(o 88 %e )asea )or el ecindario sin su)er isin constante 89 &ete los cordones !agu-etas# en los o-etes de los 'a)atos 90 %e ata los cordones !agu-etas# de los 'a)atos Tiene la res)onsabilidad de (acer una tarea casera semanal / 91 la reali'a cuando se le )ide 92 Escoge la ro)a a)ro)iada seg1n la tem)eratura / la ocasin %in *ue se le recuerde se detiene al borde de la acera 93 !ban*ueta#+ mira a ambos lados / cru'a la calle 94 En la mesa+ se sir e la comida / )asa la 0uente 95 %e )re)ara el cereal 0ro Tiene la res)onsabilidad de (acer una tarea casera diaria 96 !)oner la mesa+ sacar la basura# 97 Regula la tem)eratura del agua )ara baarse o duc(arse 98 %e )re)ara su )ro)io em)aredado !s$ndBic(# ,a slo a la escuela+ al )ar*ue de -uego o a la tienda *ue 99 *uedan a no m$s de < cuadres de la casa 8orta comidas blandas con el cuc(illo !salc(ic(as+ )l$tanos+ 100 )atatas cocidas# 101 Encuentra el bao *ue le corres)onde en un lugar )1blico
83

AUTOAYUDA
Nivel $e E$a$ Fi #a
102 103 104

OBJETIVO
Abre un en ase de cartn de 4/9l? *ue contiene lec(e o -ugo 8oge+ lle a / coloca en la mesa una bande-a con comida %e amarra las cintas de la ca)uc(a

O!"eti vo %a Fe #a $omin $e lo&ro a$o

Comentarios

Lista de Objetivos de 0 a 6 aos. 105

10

%e abroc(a el cinturn de seguridad en el coc(e

DESARROLLO MOTRIZ
Nivel $e E$a$ 6:4 Fi #a
1 2

OBJETIVO
Alcan'a un ob-eto colocado de 43 a << cm? !":CD# delante de l 8oge un ob-eto sostenido a 5 cm? !2D# delante de l

O!"eti vo %a Fe #a $omin $e lo&ro a$o

Comentarios

Lista de Objetivos de 0 a 6 aos. 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27

11

Alcan'a un ob-eto *ue est$ delante de l / lo coge Alcan'a un ob-eto )re0erido %e )one un ob-eto en la boca A)o/a la cabe'a / el )ec(o en los bra'os cuando est$ boca aba-o %ostiene la cabe'a / el )ec(o erguidos a)o/ado en un bra'o Toca e in estiga ob-etos con la boca Estando boca aba-o+ se oltea de lado / mantiene la )osicin el 36A de las eces %e oltea boca arriba+ estando boca aba-o 8uando est$ boca aba-o se mue e (acia delante !la distancia del largo de su cuer)o# Estando boca arriba se rueda a un costado %e )one boca aba-o estando boca arriba %e sienta+ cogindose de los dedos de un adulto ,oltea 0$cilmente la cabe'a cuando el cuer)o est$ a)o/ado %e *ueda sentado durante < minutos %uelta un ob-eto deliberadamente )ara alcan'ar otro Recoge / de-a caer ob-etos a )ro)sito %e sostiene de )ie con un m$;imo de a)o/o Estando de )ie+ salta mientras se le sostiene Gatea )ara obtener un ob-eto !la distancia del largo de su cuer)o# %e sienta a)o/$ndose slo Estando sentado se coloca en )osicin de gatear Puede sentarse cuando est$ boca aba-o %e sienta sin a)o/arse en las manos Tira ob-etos al a'ar %e mece (acia atr$s / (acia delante en )osicin de gatear

DESARROLLO MOTRIZ
Nivel $e E$a$ Fi #a

OBJETIVO

O!"eti Fe #a vo %a $e lo&ro $omin

Comentarios

Lista de Objetivos de 0 a 6 aos.

12 a$o

28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54

%e )asa un ob-eto de una mano a otra estando sentado %ostiene en una mano < cubos de <?3 cm? !4D# %e )one de rodillas %e )one de )ie a)o/$ndose en algo Usa el )ulgar / el ndice como )in'as )ara recoger un ob-eto Gatea Estira la mano tratando de alcan'ar algo+ cuando est$ en )osicin de gatear %e )one de )ie con un mnimo de a)o/o %e lame la comida *ue tiene alrededor de la boca %e mantiene de )ie solo durante un minuto
Vaca de golpe un objeto que est en un recipiente

4:<

,oltea+ a la e'+ arias )$ginas de un libro Recoge con cuc(ara o )ala 8oloca ob-etos )e*ueos dentro de un reci)iente %e sienta cuando est$ de )ie A)laude 8amina con un mnimo de a)o/o Da unos cuantos )asos sin a)o/o Tre)a las escaleras gateando %e )one de )ie cuando est$ sentado Eace rodar una )elota imitando al adulto %e tre)a a una silla de adulto+ se oltea / se sienta 8oloca 9 aros en una cla i-a %aca tarugos de <?3 cm? !4D# del tablero en el *ue est$n colocados 8oloca un tarugo de <?3 cm? !4D# en un tablero )er0orado 8onstru/e una torre de 2 blo*ues Eace ra/as con cre/n !l$)i' de cera+ cra/ola# o con l$)i'

DESARROLLO MOTRIZ
Nivel $e Fi #a

OBJETIVO

O!"eti Fe #a vo %a $e lo&ro

Comentarios

Lista de Objetivos de 0 a 6 aos.

13 $omin a$o

E$a$
55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80

<:2

8amina solo Ba-a las escaleras gateando (acia atr$s %e sienta en una silla )e*uea %e )one en cuclillas / uel e a )onerse de )ie Em)u-a / -ala !tira de# -uguetes mientras camina Usa un caballito de mecer o una sillita mecedora %ube las escaleras con a/uda Dobla la cintura )ara recoger ob-etos sin caerse =mita un mo imiento circular Ensarta 9 cuentas grandes en < minutos Da ueltas a las )erillas de la )uerta+ mani-as+ etc? %alta en un sitio con ambos )ies 8amina (acia atr$s Ba-a las escaleras caminando con a/uda Arro-a una )elota a un adulto *ue est$ a metro / medio !3F# de distancia sin *ue el adulto mue a los )ies 8onstru/e una torre de 3:" blo*ues ,uel e las )$ginas de un libro una )or una Desen uel e un ob-eto )e*ueo Dobla un )a)el )or la mitad+ imitando al adulto Arma / desarma un -uguete de )ie'as colocadas a )resin Desatornilla -uguetes *ue enca-an unos dentro de otros Patea una )elota grande 0i-a Eace bolas de arcilla o de )lastilina Em)ua un l$)i' entre el )ulgar / el ndice a)o/$ndolo en el dedo medio Da un olantn !maroma+ uelta de cam)ana# (acia delante con a)o/o 8la a 3 de cada 3 tarugos

DESARROLLO MOTRIZ
Nivel Fi

OBJETIVO

O!"eti

Fe #a

Comentarios

Lista de Objetivos de 0 a 6 aos.

14 vo %a $omin $e lo&ro a$o

$e E$a$ 2:9

#a
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95

9:3

96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107

Arma rom)ecabe'as de 2 )ie'as o un tablero de 0iguras geomtricas 8orta con ti-eras %alta desde una altura de <6 cm? !5D# Patea una )elota grande cuando se le rueda (acia l 8amina de )untillas 8orre 46 )asos coordinando / alternando el mo imiento de los bra'os / los )ies Pedalea un triciclo una distancia de metro / medio !3G# %e mece en un colum)io cuando se le )one en mo imiento %ube a un tobog$n !resbaladero# de 4?<6 a 4?56 m? !9:"G# / se desli'a Da olantines !maromas+ ueltas de cam)ana# (acia adelante %ube las escaleras alternando los )ies &arc(a 8oge una )elota con las < manos Tra'a con )lantillas !)atrones# siguiendo los contornos 8orta a lo largo de una lnea recta de <6 cm? !5D# a)art$ndose a lo m$s " mm? !4/9D# de la lnea %e mantiene en un )ie sin a/uda de 9 a 5 segundos 8ambia de direccin al correr 8amina en una tabla manteniendo el e*uilibrio %alta (acia adelante 46 eces sin caerse %alta sobre una cuerda sus)endida a 3 cm? !<D# del suelo %alta (acia atr$s " eces Eace rebotar / coge una )elota grande Eace 0ormas de )lastilina uniendo de < a 2 )artes 8orta cur as Atornilla ob-etos con rosca Ba-a las escaleras alternando los )ies Pedalea un triciclo / da uelta a una es*uina

Lista de Objetivos de 0 a 6 aos.

15

DESARROLLO MOTRIZ
Nivel $e E$a$ Fi #a
108 109 110 111

OBJETIVO
%alta en un )ie 3 eces consecuti as Recorta un crculo de 3 cm? !<D# Dibu-a 0iguras sim)les *ue se )ueden reconocer como una casa+ un (ombre+ un $rbol Recorta / )ega 0ormas sim)les Escribe en letra de im)renta ma/1sculas grandes+ aisladas en cual*uier )arte del )a)el 8amina sobre una tabla / mantiene el e*uilibrio (acia delante+ (acia atr$s / de lado Brinca %e mece en un colum)io iniciando / manteniendo el mo imiento Dobla los dedos / se toca uno )or uno con el )ulgar Puede co)iar letras min1sculas Tre)a escaleras de mano o la escalera de un tobog$n !resbaladero# de 2 m? !46G# de altura Gol)ea un cla o con un martillo Eace rebotar una )elota / la controla 8olorea sin salirse de las lneas el C3A de las eces Recorta 0iguras en re istas o cat$logos sin des iarse m$s de "mm? !4/9D# del borde Usa un saca)untas 8o)ia dibu-os com)le-os Arranca 0iguras sim)les de un )a)el Dobla un )a)el cuadrado < eces+ diagonalmente+ imitando al adulto 8oge con una mano una )elota sua e o una bolsa de semillas *ue se le tira Puede saltar la cuerda )or s solo

O!"eti vo %a Fe #a $omin $e lo&ro a$o

Comentarios

3:"

112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128

Lista de Objetivos de 0 a 6 aos. 129 130 131 132 133 134

16

Gol)ea una )elota con un bate o )alo Recoge un ob-eto del suelo mientras corre Patina (acia delante 2 m? !46G# &onta en bicicleta %e resbala en un trineo 8amina o -uega en una )iscina con el agua (asta la cintura

DESARROLLO MOTRIZ
Nivel $e E$a$ Fi #a
135 136 137 138 139 140

OBJETIVO
8onduce una )atineta !)atn del diablo#+ em)u-$ndose con un )ie %alta / gira sobre un )ie Escribe su nombre con letra de im)renta en )a)el escolar usando las lneas %alta de una altura de 26 cm? !4<D# / cae en la )unta de los )ies %e mantiene en un )ie+ sin a)o/o+ con los o-os cerrados )or 46 segundos %e cuelga durante 46 segundos de una barra (ori'ontal

O!"eti vo %a Fe #a $omin $e lo&ro a$o

Comentarios

Lista de Objetivos de 0 a 6 aos.

17

SOCIALIZACIN
Nivel $e E$a$ 6:4 Fi #a
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

OBJETIVO
Obser a a una )ersona *ue se mue e directamente dentro de su cam)o isual %onre en res)uesta a la atencin del adulto Gor-ea en res)uesta a la atencin de otra )ersona %e mira las manos+ sonre o gor-ea con 0recuencia 8uando est$ dentro del crculo 0amiliar+ res)onde sonriendo+ gor-eando o de-ando de llorar %onre en res)uesta a los gestos 0aciales de otros %e sonre / gor-ea al er su imagen en un es)e-o .e da )almaditas / le -ala !tira de# las 0acciones al adulto E;tiende su mano (acia un ob-eto *ue se le o0rece E;tiende sus bra'os a )ersonas conocidas E;tiende sus bra'os / da )almaditas a su imagen re0le-ada en un es)e-o o a otro nio %ostiene / obser a un ob-eto *ue se le da+ )or lo menos durante un minuto %acude o a)rieta un ob-eto *ue se le )one en la mano )roduciendo sonidos in oluntarios

O!"eti vo %a Fe #a $omin $e lo&ro a$o

Comentarios

Lista de Objetivos de 0 a 6 aos. 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24

18

Huega solo+ durante 46 minutos Busca con 0recuencia el contacto isual+ cuando se le atiende de < a 2 minutos Huega solo / contento+ de 43 a <6 minutos+ cerca de donde el adulto traba-a Gor-ea )ara atraer la atencin =mita el -uego de ta)arse la cara con las manos Eace tortillitas !are)itas# imitando al adulto Eace adem$n de des)edida con la mano+ imitando al adulto .e anta los bra'os )ara e;)resar Ias de grandeD+ imitando al adulto O0rece un -uguete+ un ob-eto o un )eda'o de comida al adulto+ )ero no siem)re lo suelta Abra'a+ acaricia / besa a las )ersonas conocidas Res)onde cuando se le llama )or su nombre+ mirando o e;tendiendo los bra'os )ara *ue se le co-a

SOCIALIZACIN
Nivel $e E$a$ Fi #a
25 26 27 28

OBJETIVO
A)rieta o sacude un -uguete )ara )roducir un sonido+ imitando al adulto &ani)ula un -uguete o un ob-eto E;tiende un -uguete u ob-eto al adulto / se lo da =mita en el -uego los mo imientos de otro nio =mita al adulto en tareas sim)les !sacudir ro)a+ e;tender las mantas en la cama+ sostener los cubiertos# Huega cuando (a/ otro nio )resente+ )ero cada uno reali'a )or se)arado su acti idad Toma )arte en -uegos con otro nio+ em)u-ando coc(ecitos o (aciendo rodar )elotas+ de < a 3 minutos Ace)ta la ausencia de los )adres continuando sus acti idades+ aun*ue )uede )rotestar moment$neamente

O!"eti vo %a Fe #a $omin $e lo&ro a$o

Comentarios

4:<

29 30 31 32

Lista de Objetivos de 0 a 6 aos. 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43

19

<:2

44 45 46

E;)lora acti amente su medio ambiente Toma )arte con otra )ersona en -uegos *ue a/udan a desarrollar destre'a manual !tira de cuerdas+ le da ueltas a la mani-a# Abra'a / carga una mueca o -uguete sua e Re)ite las acciones *ue )roducen risa o atraen la atencin Entrega un libro al adulto )ara *ue lo lea o lo com)arta con l Hala a !tira de# otra )ersona )ara mostrarle alguna accin u ob-eto 8uando est$ cerca de un ob-eto )ro(ibido+ retira la mano / dice InoD cuando se le recuerda Es)era a *ue se le satis0agan sus necesidades+ cuando se le )one en la sillita de comer o en la mesa en *ue se le cambian los )aales Huega con < 2 nios de su edad 8om)arte ob-etos o comida con otro nio cuando se le )ide %aluda a otros nios / a adultos conocidos cuando se le recuerda Obedece a los )adres el 36A de las eces Puede traer o lle ar un ob-eto o traer a una )ersona de otro cuarto+ si se le dan instrucciones Durante 3:46 minutos )resta atencin a m1sica o cuentos

SOCIALIZACIN
Nivel $e E$a$ Fi #a
47 48 49 50 51

OBJETIVO
Dice I)or 0a orD / IgraciasD cuando se le recuerda Trata de a/udar a los )adres en las tareas domsticas (aciendo )arte de ellas !su-eta un recogedor de basuras# Huega a dis0ra'arse con ro)a de adulto Escoge cuando se le )ide &uestra *ue com)rende los sentimientos e;)resando amor+

O!"eti vo %a Fe #a $omin $e lo&ro a$o

Comentarios

Lista de Objetivos de 0 a 6 aos.

20

2:9

52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63

9:3

64 65 66 67 68 69 70 71 72

en0ado+ triste'a+ alegra+ etc? 8anta / baila al escuc(ar m1sica %igue las reglas del -uego+ imitando las acciones de otros nios %aluda a adultos conocidos+ sin *ue se le recuerde %igue las reglas de -uegos en gru)o dirigidos )or un adulto Pide )ermiso )ara usar el -uguete con el cual est$ -ugando otro nio Dice I)or 0a orD / IgraciasD el 36A de las eces sin *ue se le recuerde 8ontesta al tel0ono+ llama al adulto o (abla con )ersonas conocidas Es)era su turno %igue las reglas de -uegos en gru)o dirigidos )or un nio ma/or Obedece al adulto el @3A de las eces Permanece en su )ro)io )atio o -ardn Huega cerca de otros nios / (abla con ellos cuando traba-an en sus )ro)ios )ro/ectos !26 minutos# Pide a/uda cuando tiene alguna di0icultad !)ara ir al bao o ser irse algo de beber# 8ontribu/e a la con ersacin de los adultos Re)ite )oemas+ canciones o baila )ara otros Traba-a solo en alguna tarea domstica de <6 a 26 minutos %e discul)a sin *ue se le recuerde el @3A de las eces %e turna con 5 C nios en el -uego 8oo)era con < 2 nios durante <6 minutos en una acti idad !)ro/ecto o -uego# %e com)orta en )1blico de manera socialmente ace)table Pide )ermiso )ara usar ob-etos *ue )ertenecen a otros el @3A de las eces

SOCIALIZACIN
Nivel $e E$a$ Fi #a

OBJETIVO

O!"eti Fe #a vo %a $e lo&ro $omin

Comentarios

Lista de Objetivos de 0 a 6 aos.

21 a$o

3:"

73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83

&ani0iesta sus sentimientosJ en0ado+ 0elicidad+ cario 8oo)era con 9 3 nios sin su)er isin constante E;)lica a otros las reglas de un -uego o de una acti idad =mita los )a)eles *ue desem)ean los adultos Partici)a en la con ersacin durante las comidas %igue las reglas de un -uego de ra'onamiento erbal 8onsuela a sus com)aeros de -uego *ue est$n a0ligidos Elige sus )ro)ios amigos Eace )lanos / constru/e+ em)leando (erramientas sim)les !)lanos inclinados+ )alanca+ )olea# %e 0i-a metas a s mismo / reali'a la acti idad Dramati'a )artes de un cuento+ desem)eando un )a)el o usando tteres

LENGUAJE
Nivel $e Fi #a

OBJETIVO

O!"eti Fe #a vo %a $e lo&ro

Comentarios

Lista de Objetivos de 0 a 6 aos.

22 $omin a$o

E$a$ 6:4
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

4:<

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22

Re)ite sonidos *ue (acen otros Re)ite la misma slaba < o 2 eces !ma+ ma+ ma# Res)onde a los ademanes con ademanes Obedece una orden sim)le cuando a acom)aada de ademanes 8uando se le dice KnoK+ de-a de (acer la acti idad *ue est$ reali'ando+ )or lo menos moment$neamente+ el @3A de las eces Res)onde a )reguntas sim)les con una res)uesta *ue no es oral 8ombina dos slabas distintas en sus )rimeros intentos de (ablar =mita los )atrones de entonacin de la o' de otros Em)lea una sola )alabra signi0icati a )ara designar alg1n ob-eto o )ersona Eace sonidos como res)uesta a otra )ersona *ue le (abla Dice 3 )alabras di0erentes !)uede usar la misma )alabra )ara re0erirse a distintos ob-etos# Pide Km$sK DiceJ KLo (a/ m$sK Obedece 2 rdenes di0erentes )ero sim)les *ue no an acom)aadas de ademanes Puede KdarK o KmostrarK cuando se le )ide %eala 4< ob-etos 0amiliares cuando se le nombran %eala de 2 a 3 ilustraciones en un libro cuando se le nombran %eala 2 )artes de su cuer)o Dice su )o)io nombre o a)odo de cario cuando se le )ide Res)onde a la )regunta KMNu es stoOK con el nombre del ob-eto 8ombina el uso de )alabras / ademanes )ara mani0estar sus deseos Lombra a otros 3 miembros de la 0amilia inclu/endo animalitos domsticos

Lista de Objetivos de 0 a 6 aos. 23 24 25

23

Lombra 9 -uguetes Produce el sonido del animal o em)lea el sonido )ara nombrar al animal ! ace es Kmu u+ mu u# Pide allg1n ti)o de alimento com1n nombr$ndolo cuando se le muestra !lec(e+ galleta+ )an#

LENGUAJE
Nivel $e E$a$ Fi #a
26 27 28

OBJETIVO
Eace )reguntas ele ando la entonacin de la o' al 0inal de la )alabra o 0rase Lombra 2 )artes del cuer)o en una mueca o en otra )ersona Res)onde a )reguntas de alternati as si/no con res)uesta a0irmati a o negati a 8ombina sustanti os o ad-eti os / sustanti os en 0rases de dos )alabras ! )elota silla# !mi )elota# 8ombina el sustanti o con el erbo en oraciones de dos )alabras !)aPP ,A# Em)lea una )alabra cuando necesita ir al bao 8ombina el erbo o sustanti o con Kall:iK+ Ka*uK+ en e;)resiones de < )alabras !silla a*u# 8ombina < )alabras )ara e;)resar )ertenencia !auto )a)$# Em)lea KnoK en su lengua-e Res)onde a la )reguntaJ KMNu est$ (aciendo ???OK )ara re0erirse a acti idades comunes Res)onde a)reguntas de KMDndeOK Lombra sonidos 0amiliares del ambiente Entrega m$s de un ob-eto cuando se le )iden+ utili'ando la 0rmula )lural !blo*ues# Al (ablar se re0iere a s mismo )or su )ro)io nombre %eala la ilustracin de un ob-eto com1n cu/o uso se describe !llega (asta 46 ob-etos# =ndica su edad con los dedos

O!"eti vo %a Fe #a $omin $e lo&ro a$o

Comentarios

<:2

29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41

Lista de Objetivos de 0 a 6 aos. 42 43 44 45 46 47 48 49

24

Dice su se;o cuando se le )regunta Obedece a una serie de < mandatos relacionados Em)lea el gerundio del erbo !(ablando+ corriendo# Em)lea 0ormas regulares de )lural !libro/libros# Em)lea constantemente algunas 0ormas irregulares de erbos en el )asado !0ue+ (ice+ era# PreguntaJ KMNu es sto !eso#OK 8ontrola el olumen de la o' el C6A de las eces Em)lea Kste/ staK / Kese/ esaK al (ablar

LENGUAJE
Nivel $e E$a$ Fi #a
50 51 52 53 54 55 56 57

OBJETIVO
Em)lea KesK / Kest$K al construir oraciones sim)les !sta es una )elota# !la )elota est$ a*u# DiceJ K/o+ m+ moK+ en lugar de su )ro)io nombre %eala un ob-eto *ue Kno esK !no es una )elota# Res)onde a la )regunta KMNuienOK dando un nombre Em)lea la 0orma )osesi a de los sustanti os !de )a)$# Em)lea los artculosJ Kel+ la+ los+ las+ un+ una+ unos+ unas+ K al (ablar Em)lea algunos nombres de gru)os !-uguete+ animal+ comida# Usa con )ocas e*ui ocaciones los erbos KserK KestarK / KtenerK en el )resente Describe los ob-etos diciendo *ue est$n KabiertosK o KcerradosK Em)lea correctamente KesK / Kest$K al iniciar una )regunta Presta atencin durante 3 minutos mientras se le lee un cuento .le a a cabo una serie de dos rdenes *ue no se relacionan Dice su nombre com)leto cuando se le )ide Res)onde a )reguntas sim)les de KM8moOK

O!"eti vo %a Fe #a $omin $e lo&ro a$o

Comentarios

2:9

58 59 60 61 62 63

Lista de Objetivos de 0 a 6 aos. 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75

25

9:3

Em)lea los tiem)os )asados de erbos regulares !salt+ saltaba# Relata e;)eriencias inmediatas Dice cmo se em)lean ob-etos comunes E;)resa acciones 0uturas em)leando Kir a K+ Ktener *ueK+ K*uererK 8anbia a)reo)iadamente el orden de las )alabras )ara 0ormular )reguntas !MPuedo /oO# !M%alta lO# Usa el im)erati o cuando )ide un 0a or 8uenta < sucesos en el orden en *ue ocurrieron Obedece una serie de rdenes de 2 eta)as Demuestra com)rernsin elemental de los erbos re0le;i os / los usa al (ablar Puede encontrar un )ar de ob-etos/ilustraciones cuando se le )ide Em)lea el 0uturo al (ablar Em)lea oraciones com)uestas !.e )egu a la )elota / se rod a la carretera#

LENGUAJE
Nivel $e E$a$ Fi #a
76 77 78 79 80 81 82 83 84

OBJETIVO
8uando se le )ide )uede encontrar la )arte de KarribaK / la de Kaba-oK de los ob-etos Em)Qlea el condicional !)odra+ sera+ (ara+ etc? # al (ablar Puede nombrar cosas absurdas en una ilustracin Em)lea las )alabras K(ermana+ (ermano+ abuelito+ abuelitaK Dice la 1ltima )alabra en analogas o)uestas Relata un cuento conocido sin la a/uda de ilustraciones En una ilustracin nombra el ob-eto *ue no )ertenece a una clase determinada !uno *ue no es animal+ etc?# Dice si < )alabras riman o no Dice oraciones com)le-as !Ella *uiere *ue /o entre )or*ue ???#

O!"eti vo %a Fe #a $omin $e lo&ro a$o

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Lista de Objetivos de 0 a 6 aos.

26

3:"

85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99

Dice si un sonido es K0uerteK o Ksua eK Puede sealar algunos+ muc(os+ arios Dice su direccin Dice el n1mero de su tel0ono Puede sealar el gru)o *ue tiene m$s?+ menos o )ocos 8uenta c(istes sencillos Relata e;)eriencias diarias Describe la ubicacin o mo imientoJ a tra s de+ le-os de+ desde+ (acia+ encima Res)onde a la )regunta KMPor *uOK con una e;)licacin Pone en orden las )artes / relata un cuento de 2 a 3 )artes ordenadas en secuencia De0ine )alabras Res)onde acertadamente al )edirleJ KDime lo o)uesto de ???K Res)onde a la )reguntaJ KMNu )asa si???OK !de-as caer un (ue o# Em)lea Ka/erK / KmaanaK correctamente Pregunta el signi0icado de )alabras nue as o *ue no conoce

COGNICIN
Nivel $e E$a$ 6R4 Fi #a
1 2 3 4 5

OBJETIVO
%e *uita de la cara un tra)o *ue le ta)a los o-os Busca con la ista un ob-eto *ue (a sido retirado de su cam)o isual %aca un ob-eto de una ca-a abierta metiendo la mano dentro de esta &ete un ob-eto en una ca-a imitando al adulto &ete un ob-eto en una ca-a cuando se le )ide

O!"eti vo %a Fe #a $omin $e lo&ro a$o

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Lista de Objetivos de 0 a 6 aos. 6 7 8 9 10 11 12 13

27

4R<

14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24

<R2

25 26 27 28

%acude un -uguete *ue (ace ruido amarrado a una cuerda &ete 2 ob-etos en una ca-a / la aca %e )asa un ob-eto de una mano a la otra )ara recoger otro ob-eto De-a caer / recoge un -uguete Encuentra un ob-eto escondido deba-o de un en ase Em)u-a 2 blo*ues como si 0ueran un tren Nuita el crculo de un tablero de 0ormas geomtricas 8oloca un tarugo redondo en un tablero )er0orado cuando se le )ide Eace ademanes sencillos cuando se le )ide %aca " ob-etos de un reci)iente+ uno )or uno %eala una )arte del cuer)o A)ila 2 blo*ues cuando se le )ide Eace )ares de ob-etos seme-antes Garabatea %e seala as mismo cuando se le )reguntaJ IMDnde est$ !su nombre#OD 8oloca 3 tarugos redondos en un tablero )er0orado cuando se le )ide Eace )ares de ob-etos con las ilustraciones de los mismos ob-etos %eala la 0igura *ue se le nombra ,oltea <:2 )$ginas de un libro a la e' )ara encontrar la 0igura deseada Encuentra un libro es)ec0ico *ue se le )ide 8om)leta un tablero de 0ormas geomtricas de 2 )ie'as Lombra las ilustraciones de 9 ob-etos comunes Dibu-a una lnea ertical imitando al adulto

COGNICIN
Nivel $e E$a$ Fi #a

OBJETIVO

O!"eti Fe #a vo %a $e lo&ro $omin

Comentarios

Lista de Objetivos de 0 a 6 aos.

28 a$o

2R9

29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56

Dibu-a una lnea (ori'ontal imitando al adulto 8o)ia un crculo Eace )ares con ob-etos de la misma te;tura %eala lo IgrandeD / lo I)e*ueoD cuando se le )ide Dibu-a !S# imitando al adulto Agru)a 2 colores 8oloca ob-etos dentro+ encima / deba-o cuando se le )ide Lombra ob-etos *ue (acen sonidos Arma un -uguete de 9 )ie'as *ue enca-an una dentro de la otra Lombra la accin *ue muestran las ilustraciones Eace )ares con una 0igura geomtrica / la ilustracin de sta A)ila en orden 3 o m$s aros en una cla i-a Lombra ob-etos grandes / )e*ueos %eala 46 )artes del cuer)o obedeciendo una orden %eala a un nio / a una nia obedeciendo a una orden Dice si un ob-eto es )esado o li iano Hunta < )artes de una 0igura )ara (acer un todo Describe < sucesos o )ersona-es de un cuento o )rograma de tele isin 0amiliar Re)ite -uegos de dedos con )alabras / acciones Eace )ares !2 m$s# %eala ob-etos largos / cortos Dice *u ob-etos an -untos 8uenta (asta 2 imitando al adulto %e)ara ob-etos )or categoras Dibu-a un , imitando al adulto Dibu-a una lnea diagonal de es*uina a es*uina en un cuadrado de )a)el de 46 cm 8uenta (asta 46 ob-etos imitando al adulto 8onstru/e un )uente con 2 blo*ues imitando al adulto

Lista de Objetivos de 0 a 6 aos.

29

COGNICIN
Nivel $e E$a$ Fi #a
57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78

OBJETIVO
%igue la secuencia o )atrn !tamo+ color# *ue se le da con blo*ues o cuentas 8o)ia una serie de tra'os en 0orma de , conectada !,,,,,,,,,,,# Aade una )ierna //o un bra'o a una 0igura incom)leta de un (ombre Arma un rom)ecabe'as de " )ie'as sin ensa/o error Lombra ob-etos *ue son iguales o di0erentes Dibu-a un cuadrado imitando al adulto Lombra 2 colores cuando se le )iden Lombra tres 0ormas geomtricas ! + + # Escoge el n1mero de ob-etos *ue se le )iden Lombra 3 te;turas 8o)ia un tri$ngulo cuando se le )ide Recuerda 9 ob-etos *ue (a isto en una ilustracin Dice el momento del da en relacin con las acti idades Re)ite )oemas 0amiliares Dice si un ob-etos es m$s )esado o m$s li iano !menos de una libra# Dice *u 0alta cuando se *uita un ob-eto de 2 Lombra 5 colores Lombra 2 monedas de )oco alor Hunta smbolos !letras / n1meros# Dice el color de los ob-etos *ue se le nombran Relata 3 (ec(os im)ortantes de un cuento *ue escuc( 2 eces Dibu-a la 0igura de un (ombre !cabe'a+ tronco+ 9 e;tremidades#

O!"eti vo %a Fe #a $omin $e lo&ro a$o

Comentarios

Lista de Objetivos de 0 a 6 aos. 79 80 81 82 83 84

30

8anta 3 ersos de una cancin 8onstru/e una )ir$mide de 46 blo*ues imitando al adulto Lombra lo IlargoD / lo IcortoD? 8olorea ob-etos detr$s+ al lado+ -unto Eace con-untos iguales de 4 a 46 ob-etos siguiendo una muestra Lombra la )arte *ue 0alta en la ilustracin de un ob-eto

COGNICIN
Nivel $e E$a$ Fi #a
85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105

OBJETIVO
8uenta de memoria del 4 al <6 Lombra la )rimera+ la del medio / la 1ltima )osicin 8uenta (asta <6 ob-etos / dice cu$ntos (a/ Lombra 46 n1meros Dice cu$l es su derec(a / su i'*uierda Dice en orden las letras del al0abeto Escribe su )ro)io nombre con letra de im)renta Lombra 3 letras del al0abeto Ordena ob-etos en secuencia de anc(o / largo Lombra las letras ma/1sculas del al0abeto Pone los n1meros del 4 al 46 en la secuencia a)ro)iada Lombra la )osicin de los ob-etosJ )rimero+ segundo+ tercero Lombra las letras min1sculas del al0abeto Hunta la letra ma/1scula con la min1scula %eala los n1meros *ue se le nombran del 4 al <3 8o)ia un rombo 8om)leta un laberinto sim)le Lombra los das de la semana en orden %uma / resta combinaciones (asta el 2 Dice el mes / el da de su cum)leaos Reconoce a la )rimera ista 46 )alabras im)resas

O!"eti vo %a Fe #a $omin $e lo&ro a$o

Comentarios

3R"

Lista de Objetivos de 0 a 6 aos. 106 107 108

31

Predice lo *ue a a suceder %eala mitades / ob-etos enteros 8uenta de memoria del 4 al 466