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COLEGIO PREUNIVERSITARIO TRILCE

II BIM FSICA 1ER. AO

NIVEL: SECUNDARIA

SEMANA N) *

PRIMER AO

DIAGRAMA DIAGRAMADE DECUERPO CUERPOLIBRE LIBREII D. D.C. C.L. L.


5e?ton pu!lica #"rincipios 6atemticos de la <ilosofa 5atural*, enunciando sus - le es. 08@8

&aptura de (tahualpa 02-3

5ace Galileo Galilei 0289

6uere Galileo 5ace >. 5e?ton 0893

0220 &reacin de la 4niversidad 5acional 6a or de 7an 6arcos

028: +lega el ;irre <rancisco =oledo

089@ Aliver &rom?ell derroca a &arlos > e inicia la BepC!lica en >nglaterra.

GALILEO ABORDA EL PROBLEMA DE LA INERCIA


Galileo fue uno de los primeros en sealar que una vez el movimiento de un cuerpo, no se sigue causando, slo existe; no es necesario hacer algo para mantener el movimiento; slo se necesita una fuerza para iniciarlo o detenerlo. Galileo sugiri que si un cuerpo est en movimiento, lo continuar en lnea recta, a menos que algo lo empuje o jale produzca un cam!io en su tra ectoria. "or eso, deca que es, #natural el movimiento de un cuerpo que la fuerza no es necesaria para mantener este movimiento. $sta propiedad de la materia que los cuerpos permanezcan en su estado de movimiento, se llama inercia. %&mo lleg Galileo a esta conclusin que parece estar en contradiccin con los fenmenos o!servados' (l o!servar el movimiento desde otro punto de vista, Galileo se hizo una pregunta diferente de la planteada por (ristteles. $n lugar de preguntar ) #%&ul es la causa del movimiento'*, Galileo pregunt ) #%&ul es la causa de un cam!io en el movimiento'*. +a simple insercin de la pala!ra #cam!io* alter totalmente el concepto que tena el hom!re so!re el movimiento. $n efecto, mediante esta pregunta, Galileo distingui entre el estado de velocidad constante &omprendi que es necesaria una fuerza para cam!iar el movimiento , acelerar un cuerpo , fuerzas alguna para conservar el movimiento , velocidad constante fundamental para explicar el movimiento. el de aceleracin. que no se requiere

aceleracin nula , lo que dio la clave

+a clase anterior estudiamos - tipos de fuerzas fuerzas conocido como .. &. +.

sus respectivas orientaciones. "ero para o!tener la orientacin,

di!ujamos so!re un cuerpo la forma de alguna fuerza. .e forma indirecta est!amos realizando un diagrama de

.. &. +. ) ////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// ///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// /////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

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"or ejemplo realiza el .. &. +. para el cuerpo ) .. &. +. = 7e resume ) =

<G

<G

&omo vez es mu sencillo ahora practica en clase.

EJERCICIOS DE APLICACIN
$n cada caso realiza el .. &. +. del !loque ) 9. 0. <

aD

<G

!D

<G

cD

= <G 5

aD <G

= <

!D

= < <G

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= <G < 5

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= <G 5

5 eD <G = 2. <

3.

<G <G aD 53 !D 50 50 <G <G cD 50 aD 53 8. 5

= < !D <

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= 5

cD < <G

= 5

53

< -. <

aD

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=0 aD =3 <G !D =0 <G =3 cD =0 <G =3

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<G 5

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= <G = <G < < <G

03. 09.

< < < aD <G 0-. < 02. F0D F3D !D <G < cD <G < = aD <G < !D = <G cD < <G

&uerda <G < aD <G !D <G = < cD = <G 5 < aD =0 < =3 !D =0

< <G < cD =0 5 <

TAREA DOMICILIARIA N 2
$n los siguientes casos realiza el .. &. +. de cada !loque ) 0.

2. <

8. 3. < Ganco

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1.

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< F0D 9. &uerda < @.

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02. 7i el cuerpo no se mueve, halle #=*. .esprecie su peso. = 3E5 =

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