NOMBRE: Grupo de Trabajo en Psicología de la Salud adscrito al Grupo de

Investigación en Psicología Cognitiva del Departamento de Psicología.

PONENTE: Hosman Arcila Muñoz.

Cédula: 71.278.593

Ocupación: Estudiante de Psicología 8º nivel. Integrante del Club de Revistas del

Grupo de Investigación en Salud Mental GISAME de la Facultad Nacional de Salud
Pública.

Correo Electrónico: osarci@yahoo.es o harcila4@hotmail.com

Teléfono: Celular: 301 6 54 77 75. Fijo: 2 55 46 68.

Disponibilidad Horaria: Jornada de la Mañana.

Recursos: Video Beam, Sonido para la presentación. (Si es posible conexión a

internet).

ABSTRACT

LA CIENCIA COGNITIVA Y SU QUÉ DECIR SOBRE LA FELICIDAD

El presente trabajo aborda el tema de la felicidad –o bienestar subjetivo–, desde la

perspectiva de la ciencia cognitiva. Anteriormente, ésta había sido relegada a la
publicación de múltiples manuales de autoayuda muy demandados por la población
general, los cuales, en su mayoría, no se basaban en modelos teóricos resultantes de la
investigación científica. La ciencia cognitiva, por su parte, no había considerado a las
emociones, en general, y a la felicidad en particular, como su objeto de estudio, a pesar
de que es uno de los temas que más preocupan e interesan a la sociedad: “el ser feliz”.
O como afirmaba Aristóteles la felicidad como el “bien supremo” al que los hombres
pueden aspirar.

En efecto, la felicidad es un tema complejo. Por esta razón, algunos escépticos

recuerdan que cada persona tiene su propia noción de felicidad y un camino para llegar
a ella, por lo que cualquier definición uniforme de la misma podría suponer un proyecto
condenado al fracaso. Sin embargo, en los últimos años se han ido desarrollando teorías
sólidas y métodos de medidas fiables que permiten responder de manera eficaz a los
prejuicios que se tienen sobre la felicidad.

El presente trabajo expone las dimensiones biológicas, sociales y psicológicas que están
asociadas con la felicidad, según los diferentes modelos teóricos cognitivos
desarrollados acerca del tema que han ido surgiendo como resultado, especialmente, de
determinados estudios longitudinales.

En los últimos años también ha aumentado el interés por la felicidad desde los ámbitos
académicos, sociológicos y políticos. Son ejemplos de ello el curso de felicidad
impartido por Ben Shahar, la cátedra más famosa de la Universidad de Harvard
(EE.UU.), la cátedra sobre la felicidad que ofrece la Universidad Erasmus de Rotterdam
(Holanda) y el proyecto de la Unión Europea para medir, en los próximos tres años, la
felicidad de los habitantes del viejo continente.

En suma, el estudio de la felicidad –o bienestar subjetivo– se aplica a diferentes

contextos sociales, para generar y promover nuevas acciones que mejoren la calidad de
vida y la salud mental de las personas, por medio de nuevos aportes o desarrollos que
están dirigidos a aumentar las fortalezas y las virtudes de las personas y ofrecer pautas
para encontrar lo que Aristóteles denominó la “buena vida”.

Por todo lo anterior, se puede decir que “la Psicología Evoluciona”.