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Procesos cognitivos evidenciados en el juego deajedrez mediante una comparación entre expertos ynovatos
PRESENTADO POR:
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Andrey Velásquez FernándezCristhian David LlanosGRUPO ESTUDIANTIL DE PSICOLOGÍA UNIVALLE – GEPU -UNIVERSIDAD DEL VALLEINSTITUTO DE PSICOLOGIAABRIL DEL 2008
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Actualmente son estudiantes de séptimo semestre de Psicología de la Universidad del Valle.
 
Resumen o Abstract
Este trabajo pretende evidenciar mediante un modelo deinvestigación cualitativo cuales son los procesos cognoscitivosque se utilizan en el juego de ajedrez, a la vez que se haceuna diferenciación entre los procesos utilizados por novatos(legos) en comparación con expertos partiendo del problemasiguiente:
¿Que procesos cognitivos permiten a los jugadoresexpertos en ajedrez tener un mejor desempo que los jugadores novatos? 
es desde alque se hace el alisisrespectivo para dar solución a la pregunta existente.El ajedrez es un juego que involucra una variedad sin igual deprocesos cognitivos y que exige un buen desarrollo deestrategias psicológicas; se ha observado que hay personasque con unas pocas jugadas derrotan a su adversario, peroestas no son jugadas al azar, sino estrategias exactasdesarrolladas, aprendidas e interiorizadas en las vivencias delsujeto.El tema desarrollado en este trabajo se denomina
"procesoscognitivos evidenciados en el juego de ajedrez mediante unacomparación entre expertos y novatos”,
la idea principal fuerealizar un estudio observacional en donde se indagara acercade que procesos cognitivos se evidenciaban en un juego deajedrez entre un experto y un novato con un estudiocomparativo de aquellos parámetros que intervienen en laeventualidad del juego. Este trabajo involucra tambn elestudio de la memoria, la coordinacn viso espacial y lapercepción del juego en los participantes, particularmentedesde el punto de vista ajedrecístico \ psicológico, así como larealización de una tarea final acerca de la posición de variaspiezas del juego en una clase de ajedrez en la Universidad delValle.
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