EL CONCEPTO NHUATL DE LA

EDUCACIN

TEXTOS ACERCA DEL CONCEPTO

Reflexiones de los tlamatinime sabios nahuas, recogidas por Olmos (platicas de los viejos) y Sahagn (textos recogidos de labios de los indios conocedores de sus antiguallas). Con esto surgen las fuentes para trazar la historia de la educacin nhuatl, mostrando la evolucin de sus pensamientos as como los ideales que fueron plasmndose.

ROSTRO Y CORAZN: PUNTO DE PARTIDA DEL CONCEPTO NHUATL DE LA EDUCACIN.

El rostro sabio Educacin nhuatl Corazn firme como la piedra

Hombre maduro Ser dueo de un rostro y de un corazn

IXTLAMACHILIZTLI: ACCIN DE DAR SABIDURA

A LOS ROSTROS AJENOS

Funcin del maestro: Temachtiani

Hacer que los educandos tomen un rostro, lo desarrollen, lo conozcan y lo hagan sabio.

Humanizando el querer de la gente y haciendo fuertes los corazones.

TRMINOS CON QUE SE DESCRIBE AL TEMACHTIANI (MAESTRO)

1. 2.

3.

4.

5.

Teixcuitiani: Que a los otros una cara hace tomar Te- ix- tlamachtia- ni: Que a los rostros de los otros da sabidura Tetezcahuiani: Que a los otros un espejo pone delante Netlacaneco: Gracias a l, se humaniza el querer de la gente Tlayolpachiuitia: Hace fuertes los corazones

REGLAMENTO

1.

Se enseaba la formacin de su rostro y corazn: El cdice florentino: Actividades dirigidas a desarrollar en los estudiantes el sentido de la obligacin y la responsabilidad.

CENTROS NAHUAS DE EDUCACIN

Calmcac

Enseanza de tipo intelectual

Desarrollo de habilidades del Telpochcalli joven para la guerra y la caza.

INTEGRANTES DEL EQUIPO

Marisol Castaeda Karla Njera Ana Isabel Saucedo Magdalena Daz Katherine Cortz Alejandra Navarro Mayra Elizabeth Snchez Montserrat Castan Karen Gonzlez David Lpez Lucia Saucedo Mireya Guerrero Noeli Meja