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PLAN DE TRABAJO 2

NOMBRE:..............................Curso.........Encargado de....................
del 3 al 14 de Febrero de 2014

LE0

ESCRIBE EL TTULO DE LOS LIBROS QUE LEES EN ESTE PLAN DIBU!A

SI "ACES LA #IC"A DE LECTURA

#IC"A DE LECTURA

ESCRIBO
ESCRIBE EL TTULO DE TODOS LOS TE$TOS LIBRES% POESAS% CUENTOS... QUE ESCRIBES EN ESTE PLAN

CALCULO
PROBLEMAS IN&ENTADOS:COLOREA UNA CASILLA POR CADA PROBLEMA CON N'MEROS QUE IN&ENTES O SUCEDAN EN TU &IDA

IN&ESTI(O

ESCRIBE AQU EL TEMA QUE &AS A IN&ESTI(AR EN ESTE PLAN% EL (UI)N C)MO LO &AS A PRESENTAR *PO+ER POINT% ESCRITO% CON#ERENCIA...

ANOTA TODAS LAS TAREAS QUE HACES EN EL ORDENADOR

ESCRIBO TE$TOS COMENTARIOS IN&ESTI(ACI)N PO+ER POINT

ORDENADOR

LENGUA

MATEMTICAS

C. DEL MEDIO

ACTI&IDADES

Tra,a-are.os s/e.0re en e1u/0o con 2a 34cn/ca de lpices al cent !" Cada ./e.,ro de2 e1u/0o se 5ace cargo de una ac3/6/dad% 2a 2ee en 6o7 a23a 8 se asegura de 1ue 3odos 2os co.0a9eros:as a0or3an /n;or.ac/<n% e=0resan su o0/n/<n 8 co.0rue,a 1ue 3odos sa,en 8 en3/enden 2a ac3/6/dad. Todos:as 5a,2an de c<.o se 5ace 8 dec/den cua2 es 2a res0ues3a correc3a. En es3e 3/e.0o 2os 2>0/ces es3>n co2ocados en e2 cen3ro de2 e1u/0o 8 no se escr/,e. So2o se 0uede 5a,2ar 8 escuc5ar. Cuando 3odos:as 3/enen c2ara 2a res0ues3a cada uno:a coge su 2>0/7 8 2o escr/,e en su cuaderno. En ese .o.en3o no se 0uede 5a,2ar% so2o escr/,/r. Luego se 5ace 2o ./s.o con 2a s/gu/en3e ac3/6/dad.

LIBROS DE TEXTO

Cuantas ms actividades hagas en el colegio, menos deberes tendrs para casa. NO PIERD ! E" #IE$PO%
Cuando termines las actividades colorea las casillas correspondientes y valora tu trabajo con las caras Da 3 4 Frgil como el cristal 5 6 7 1 11 1! 13 14

LENGUA
Comprensin lectora 1 2 3 4 5 Leo Jaime de cristal Vocabulario: Los 1 2 3 4 5 prefijos Ortografa: La coma !l punto " coma Los dos 1 2 3 4 5 puntos #ram$tica %etermin pos num& 1 2 3 4 5 ' ( ) indef !scribir una carta 1 2 3 *uedes escribirla en el ordenador +ablar: *roponer una sugerencia +abla en p,blico 1 2 3 Literatura: -ecursos literarios: la comparacin 1 2 3 .prende a aprender Organi/a " comprueba 1 4 5 ' ( ) -ecuerda lo anterior 1 2 3 4 5 ' ( ) 0 11 Competencias: !L 1 2 3 4 5 ' ( ) 0 C!-2343C.%O

D&A

'A(E')(*+A, -!C5!-%. LO 65! 7.8!7 C9LC5LO :!;2.L %i<ide %& C : entre 11&111&1111 1 3 2 4 3 5 4 ' 1 2 3 4

%i<ide entre %ec Cent = millares 5 ( 1 ' ( )

3 4

Fraccio"es #ecimales$ %orce"tajes

5 6 7 10 11 12 13 14
D&A

4racciones decimales *orcenta>es 1 2

-A./NA'*EN(/

*roblemas de porcenta>es .cti<idades 1 2 3 4 5 '

2 )

3 0

4
11

!-!7 C.*.? %!

Comprender noticias con porcenta>es 1 ' ( ) 0 2


11

7olucin de problemas -epasa 2 3 4 5

3
12

+/N/+*'*EN(/ DEL 'ED*/


-!C5!-%. LO 65! 7.8!7 !l mo<imiento " la <elocidad La fuer/a de la gra<edad " el mo<imiento Las m$@uinas simples .cti<idades 1 2 3 4 -epasa !-!7 C.*.? %!

2 2 2
)

Las f0er1as 2 el mo3imie"to

3 4 5 ' ( 11 11 12 13 14

1 1 1
5 ' (

3 3 1
0

4 4 2
1 1

cinturn

2 1

3 2

Las acti<idades de EDU+A+*4N %A-A LA +*UDADAN&A se dir$n en clase

TRABA#O EN CASA $lee % est&'ia % acti(i'a'es...) de2 ? a2 @A de #e,rero


0?:0B:@A 0A:0B:@A 0C:0B:@A 0D:0B:@A 0E:0B:@A

@0:0B:@A

@@:B:B:B0@A

@B:0B:@A

@?:0B:@A

@A:0B:@A

&ALORACI)N
Ter./no ./s 3ra,a-os Tra,a-o con orden 8 2/.0/e7a Escuc5o 8 res0e3o a2 .aes3ro P/do 2a 0a2a,ra 0ara 5a,2ar "a,2o en 6o7 ,a-a Tra,a-o en e1u/0o Es3o8 a3en3o:a Res0e3o a ./s co.0a9eros:as Me es;uer7o Leo 3odos 2os dFas Es3ud/o en casa Escr/,o 3e=3os In6en3o 0ro,2e.as In6es3/go Tra,a-o en /n;or.>3/ca

Ano3ac/ones

B/en

Puedo 5acer2o .e-or


O*INI+N 'el al&,n!-a

De,o .e-orar

'el ,aest !

.ist! / 0i ,a'! p! l!s pa' es"