PLAN DE ESTUDIOS TEORA DE LA MSICA Escuela de Bellas Artes Fernando Lic ioc!

Profesor: Luis Vsquez Muoz OBJETIVO: Este curso tiene por finalidad introducir a los alumnos en el empleo de recursos sicos para la lectoescritura musical! empleando la notaci"n musical tradicional! desarrollar el sentido del ritmo # estimular la capacidad auditi$a% NI"EL ELEMENTAL PRIMER SEMESTRE & Metros inarios # ternarios: a' (oncepto de metro! comps # sistema% ' Pulso! acento! di$isi"n # su di$isi"n% c' Lectura de fi)uras r*tmicas simples # sus respecti$os silencios en metros de +,-! .! ! -,- # /,0 & El Penta)rama a' (la$es o lla$es! 1OL! 23 # 4O ' 5econocimiento de sonidos en lla$e de sol # entonaci"n! introduciendo sonidos )radualmente 6asta alcanzar la escala pentfona de 4O ma#or # la menor c' (on$ersi"n a (la$e 3mericana d' (oncepto de T78I(3 92I83LI1'! 4OMI838TE 95EPE5(:13' # 5EL3TIV3 ME8O5 o M3;O5! dentro de am as escalas% e' (oncepto de M3;O5 # ME8O5! aplicado a las escalas% & Parmetros del sonido a' 3ltura 9)ra$e # a)udo' ' 4uraci"n 9 lar)o # corto' c' Intensidad 9 piano, forte, crescendo, diminuendo! etc' d' Tim re

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5ecursos E<presi$os =

a' 3)")ica : Indicaciones de tiempo tales como allegro, andante, acelerando, rallentando, rubato! etc% ' 3rticulaci"n: stacatto, portato, legato%

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4iscriminaci"n auditi$a a' Inter$alos (onsonantes: > m! >M! -J # ? J ' Inter$alos disonantes: +m! +M! - aumentada o ? disminuida 9tritono'

SE#UNDO SEMESTRE

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Escala pentfona ma#or # menor% a' Inter$alos que la forman% ' Entonaci"n! impro$isaci"n! solfeo

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Escala diat"nica ma#or # menor natural a' Estructura inter$lica de am as% ' Entonaci"n desde la t"nica 6asta el VI )rado! usando la sensi le inferior en escala ma#or% c' Lectura # 1olfeo

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3lteraciones a' Bemoles! sostenidos # ecuadro% ' :so de alteraciones en construcci"n de escala% c' Introducci"n al uso de armaduras%

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4iscriminaci"n auditi$a a' Inter$alos (onsonantes: /m! /M! 0$a% ' Inter$alos 4isonantes: @m! @M% +

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5*tmica a' Lectura de fi)uras compuestas: )alopa! saltillo # sus in$ersiones% ' 2i)uras deri$adas en /,0% c' :so de li)ados%

PLAN DE ESTUDIOS TEORA DE LA MSICA Escuela de Bellas Artes Fernando Lic ioc!
Pro$esor% Luis "&s'ue( Mu)o( OBJETIVO: Este curso tiene por finalidad entre)ar a los alumnos 6erramientas para un lo)rar un desempeo musical aut"nomo! el empleo de recursos sicos para la lectoescritura musical! empleando la notaci"n musical tradicional! desarrollar el sentido del ritmo # estimular la capacidad auditi$a% PRIMER A*O PRIMER SEMESTRE & 5*tmica a' Lectura # dictado de fi)uras compuestas # con puntillo aplicadas a los metros de +,-! .! -,-! >,0 # /,0% ' EAercicios de poliritmia a dos $oces

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:so de armaduras de tonalidad a' 3rmaduras con emoles >

' 3rmaduras con sostenidos c' Escala diat"nica ma#or # relati$a menor% d' Introducci"n de la sensi le en la escala menor% e' Entonaci"n # solfeo%

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Introducci"n a la 3rmon*a% a' (onceptos de: t"nica! dominante! relati$a menor% ' (oncepto de acorde 9 Tr*ada '% c' 2amilias de acordes: ma#ores! menores! disminu*dos! aumentados% d' Estructura # construcci"n de acordes en estado fundamental%

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4iscriminaci"n auditi$a a' 5econocimiento de inter$alos desde la +m 6asta la 0$a%

SE#UNDO SEMESTRE & 5*tmica a' Lectura # dictado de fi)uras compuestas # con puntillo aplicadas a los metros de +,-! .! -,-! >,0 # /,0% ' EAercicios de poliritmia a dos $oces

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Escalas a' Menor natural ' Menor arm"nica c' Menor mel"dica d' Introducci"n a los modos! Aonio # eolio! representati$os del carcter ma#or # menor% -

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3rmon*a% a' 3cordes en in$ersi"n% ' (oncepto de T"nica! su dominante # dominante! reconocimiento auditi$o% c' Puntuaciones: cadencia perfecta! semicadencia! cadencia rota%

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4iscriminaci"n auditi$a% a' 5econocimiento de inter$alos desde la +m 6asta la 0$a% ' 4ictado de melod*as simples en tonalidad ma#or%

PLAN DE ESTUDIOS TEORA DE LA MSICA Escuela de Bellas Artes Fernando Lic ioc!
Pro$esor% Luis "&s'ue( Mu)o(

OBJETIVO: Este curso tiene por finalidad entre)ar a los alumnos 6erramientas para un lo)rar un desempeo musical aut"nomo! el empleo de recursos sicos para la lectoescritura musical e introducirlos en el dominio sico de los recursos arm"nicos% SE#UNDO A*O

PRIMER SEMESTRE & 5*tmica a' 2i)uras irre)ulares en +,-! . # -,-: tresillo de corc6ea # su su di$isi"n% ' 2i)uras Irre)ulares en /,0 # B,0: dosillo # cuatrillo% c' Poliritmia a dos $oces%% d' Lectura # dictado% & Escalas a' Menor # sus $ariantes% ' Modos: 4orio% c' Entonaci"n # solfeo de melod*a tradicionales de di$ersa procedencia%

&

3rmon*a a' 3cordes con disonancia: @m! @M! -sus ' Enlace # reconocimiento auditi$o de I! IV # V en modo ma#or # menor c' :so de secuencias recurrentes: IV! V ! I C I! V! VI! etc%

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4iscriminaci"n auditi$a% a' Inter$alos ampliados: Bna! =Dma # ==na% ' Introducci"n al reconocimiento de inter$alos arm"nicos% c' 3cordes ma#ores! menores! disminuidos # aumentados% d' 4ictado de melod*a simples en modo ma#or # menor con incorporaci"n de la sensi le% /

SE#UNDO SEMESTRE & 5*tmica a' 2i)uras irre)ulares en +,-! . # -,-: tresillo de corc6ea # su su di$isi"n% ' 2i)uras Irre)ulares en /,0 # B,0: dosillo # cuatrillo% c' Poliritmia a dos $oces% d' Lectura # dictado%

&

Escalas a' Menor # sus $ariantes% ' (romtica% c' Modos: dorio! fri)io! mi<olidio% d' Entonaci"n # solfeo de melod*a tradicionales de di$ersa procedencia%

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35MO8E3 a' 3cordes con disonancia: Bm! BM ' 4ominantes secundarias # funciones transitorias

& a'

4iscriminaci"n auditi$a% Inter$alos ampliados: Bna! =Dma # ==na%

' 3cordes ma#ores! menores! disminuidos # aumentados% c' 4ictado de melod*a simples en modo ma#or # menor con incorporaci"n de la sensi le% d' Introducci"n al dictado a dos $oces%

PLAN DE ESTUDIOS TEORA DE LA MSICA Escuela de Bellas Artes Fernando Lic ioc!
Pro$esor% Luis "&s'ue( Mu)o( OBJETIVO: Este curso tiene por finalidad entre)ar a los alumnos 6erramientas para un lo)rar un desempeo musical aut"nomo! el empleo de recursos sicos para la lectoescritura musical e introducirlos en el dominio sico de los recursos arm"nicos! conducente a la creaci"n de arre)los # adaptaciones simples% TERCER A*O

PRIMER SEMESTRE & 5ETMI(3 a' 2i)uras irre)ulares: dosillo! tresillo! cuatrillo! quintillo! seisillo! septillo! en metros inarios # ternarios% ' Introducci"n a los metros compuestos: ?,0 # @,0% c' Poliritmia a dos $oces en metros simples! con incorporaci"n de pulso en al)una de las e<tremidades% d' Lectura # dictado% & E1(3L31 a' Menor # sus $ariantes% ' Modos: Jonio! dorio! fri)io! lidio! mi<olidio! eolio! locrio% 0

c' Escala 6e<fona% d' Entonaci"n # solfeo de melod*a tradicionales de di$ersa procedencia%

& &

35MO8E3 Transporte a tonalidades cercanas%

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4I1(5IMI83(I78 3:4ITIV3 a' Inter$alos arm"nicos% ' 4ictado a dos $oces 9 corales' c' 1ecuencias arm"nicas con uso de I! II! IV! V # VI )rado de la escala ma#or%

SE#UNDO SEMESTRE & 5ETMI(3 a' 2i)uras irre)ulares: dosillo! tresillo! cuatrillo! quintillo! seisillo! septillo! en metros inarios! ternarios # compuestos 9 ?,0! @,0' ' Lectura # dictado en metros compuestos c' Poliritmia a dos $oces en metros simples! con incorporaci"n de pulso en al)una de las e<tremidades%

&

E1(3L31

a' Menor # sus $ariantes% ' Modos: Jonio! dorio! fri)io! lidio! mi<olidio! eolio! locrio% c' Escala 6e<fona% d' Entonaci"n # solfeo de melod*a tradicionales de di$ersa procedencia%

&

35MO8E3 a' Transporte a tonalidades leAanas

&

4I1(5IMI83(I78 3:4ITIV3

a' Inter$alos arm"nicos% ' 4ictado a dos $oces 9 minuetos o corales' c' 1ecuencias arm"nicas con uso de I! II! IV! V # VI )rado de la escala menor%

PLAN DE ESTUDIOS TEORA DE LA MSICA Escuela de Bellas Artes Fernando Lic ioc!
Pro$esor% Luis "&s'ue( Mu)o( OBJETIVO: Este curso tiene por finalidad entre)ar a los alumnos 6erramientas para lo)rar un desempeo musical aut"nomo! el empleo de recursos a$anzados para la lectoescritura musical que les permitan a ordar repertorios de di$ersas Fpocas # estilos! adems de crear arre)los # adaptaciones para dGos! tr*os! cuartetos! etc%

CUARTO A*O PRIMER SEMESTRE & 5ETMI(3 =D

a' Patrones polir*tmicos a tres $oces

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35MO8E3 a' Modulaci"n a tonalidades cercanas por c*rculo de quintas% ' (ifrado # transporte a tonalidades leAanas% c' 3nlisis # cifrado arm"nico de partituras clsicas 9cuarteto de cuerdas! coro' d' Transcripci"n # arre)los simples a - $oces

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4I1(5IMI83(I78 3:4ITIV3

d' Inter$alos arm"nicos% e' 4ictado a dos $oces 9 minuetos o corales' f' 1ecuencias arm"nicas con uso de I! II! IV! V # VI )rado de la escala menor%

SE#UNDO SEMESTRE & 5ETMI(3 a' Patrones polir*tmicos a tres $oces ==

&

35MO8E3 a' Intercam io modal% ' (ifrado # transporte a tonalidades leAanas% c' 3nlisis # cifrado arm"nico de partituras clsicas 9cuarteto de cuerdas! coro' d' Transcripci"n # arre)los simples a - $oces

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4I1(5IMI83(I78 3:4ITIV3 a' Inter$alos arm"nicos% ' 4ictado a dos $oces 9 minuetos o corales' c' 1ecuencias arm"nicas con uso de I! II! IV! V # VI )rado de la escala menor%

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