Regin Educativa ______________

Distrito Escolar de __________________

Escuela _____________________________________
Prontuario de Espaol Dcimo grado
CDIGO GRADO CRDI!O" PRERRE#$I"I!O" A%O E"CO&AR
ESPA 131-1210 Dcimo 1 Espaol Noveno grado 2014 2015
'AE"!RO 'AE"!RO A&!A'E(!E C$A&I)ICADO* + , "- + , (O
PREP. ACAD.* + , /A + , 'A + , Ed. D. + , P0. D.
1ORA CAPACI!ACI( 1ORA PAAD +si aplica, CORREO E&EC!R(ICO 2P3GI(A E&EC!R(ICA
DE00000miesc!ela"pr
DE"CRIPCI( DE& C$R"O
El c!rso presen#a al es#!dian#e la opor#!nidad de con#in!ar desarrollando las es#ra#egias lec#oras a #ravs del an$lisis oral % escri#o
de #e&#os li#erarios e in'orma#ivos" En li#era#!ra( se le dar$ par#ic!lar a#enci)n a los gneros li#erarios( s! es#r!c#!ra #e&#!al % s!
relaci)n con la '!nci)n e in#enci)n com!nica#iva" *os procesos de lec#oescri#!ra +an de inser#arse en la re'le&i)n so,re los
elemen#os 'ormales de la leng!a espaola" En consec!encia( el aprendi-a.e de la gram$#ica % la or#ogra'/a( como ac#ividad #e&#!al(
se reali-a como o,servaci)n( an$lisis % re'le&i)n de las !nidades ling0/s#icas en #odas s!s dimensiones1 gra'o'onmica 2relaci)n
en#re le#ras % sonidos3( mor'osin#$c#ica 2'!nci)n en la oraci)n3( l&ico sem$n#ica 2conocimien#os % e&periencias3 % #e&#!al( as/ como
s!s reglas de '!ncionamien#o( seg4n los diversos !sos disc!rsivos( en el nivel oral % escri#o( en si#!aciones % con#e&#os de
com!nicaci)n per#inen#es % signi'ica#ivos" El es#!dio de la gram$#ica es#ar$ g!iado por !na re'le&i)n 5!e permi#a el !so adec!ado
de la leng!a( de #al 'orma 5!e 'avore-ca s! con#rol % el an$lisis de la comprensi)n % prod!cci)n de #e&#os arg!men#a#ivos(
descrip#ivos o e&posi#ivos" Por lo #an#o( se #ra,a.ar$ como par#e del proceso de redacci)n( en el s!,proceso de revisi)n % edici)n
de los ,orradores" Adem$s( se des#acar$( la comprensi)n % prod!cci)n de #e&#os orales % escri#os variados con diversidad de
'!nciones( con#e&#os( in#erloc!#ores( #emas6 a 'in de 5!e el es#!dian#e e&perimen#e las di'erencias de cada !no % desarrolle !n
es#ilo propio al +a,lar % escri,ir" De ig!al 'orma( se es#!diar$ el leng!a.e li#erario % s! valor #ico % es##ico"
O/4E!I5O" DE !RA(")ERE(CIA
El estudiante*
67.6. !sa s! aprendi-a.e so,re la li#era#!ra narra#iva para anali-ar % crear c!en#os( mi#os % le%endas en los 5!e iden#i'icar$ #emas
!niversales % desarrollarse como !n ,!en lec#or 5!e respe#a las di'erencias % la diversidad c!l#!ral"
67.8. dem!es#ra la di'erencia en#re !n ensa%o e&plica#ivo 2in#erpre#a#ivo3 % !n ensa%o arg!men#a#ivo" Dem!es#ra la +a,ilidad de
organi-ar s!s pensamien#os e'ec#ivamen#e para escri,ir p$rra'os % ensa%os( 5!e apo%en s!s ra-onamien#os con evidencia
relevan#e % s!'icien#e"
67.9. !sa s! aprendi-a.e so,re la arg!men#aci)n( para prod!cir disc!rsos para !n de,a#e( !#ili-ando cri#erios de correcci)n %
desarroll$ndose como !n escri#or % orador con sen#ido cr/#ico % respe#o por la diversidad de opiniones e ideas" 7ra,a.a #emas
relacionados con .!s#icia social 5!e p!eden c!lminar en !n d/a de servicio social o para proc!rar 'ondos para !n pro%ec#o
com!ni#ario"
67.:. !sa s! aprendi-a.e para redac#ar di'eren#es #e&#os1 in'orma#ivos( e&posi#ivos % narra#ivos( en los 5!e !#ili-ar$ sec!encias %
de#alles espec/'icos( evidenciando s! desarrollo como ,!en escri#or" El es#!dian#e prod!ce e.emplos de cada #ipo de #e&#o % elige
s! 'avori#o de cada !no para incl!ir en !na compilaci)n"
67.;" !sa s! aprendi-a.e so,re la poes/a para prod!cir poemas con diversos 'orma#os( % !#ili-ar leng!a.e li#eral % 'ig!rado( la rima
% 'ig!ras li#erarias para desarrollarse como !n ,!en lec#or % com!nicador" Presen#a !nos poemas originales en !na an#olog/a % en
!na noc+e de poes/a"
67.<. !sa s! aprendi-a.e so,re #e&#os in'orma#ivos % redacci)n de #ra,a.os escri#os 2correc#os grama#ical % or#ogr$'icamen#e3( para
in#erpre#ar % eval!ar las ,iogra'/as % o#ra in'ormaci)n de personas de 8ispanoamrica 5!e +an apor#ado a la +!manidad" Presen#a
s! an$lisis % responde adec!adamen#e a la re#roalimen#aci)n de s!s compaeros % maes#ro"
67.=. !sa s! aprendi-a.e so,re el drama creando di$logos #ea#rales !#ili-ando la e&presi)n no ver,al( el sen#ido li#eral % 'ig!rado de
las pala,ras( para mani'es#arse con espon#aneidad( propiedad % correcci)n como !n ,!en drama#!rgo % escri#or"
67.>. !sa s! aprendi-a.e de li#era#!ra( drama( narra#iva % so,re s! com!nidad para prod!cir #e&#os li#erarios del gnero #ea#ral(
!#ili-ando di$logos( leng!a.e preciso % demos#rando aprecio por las mani'es#aciones li#erarias de s! p!e,lo" Dem!es#ra la
#ransmisi)n e'ec#iva de ideas % la comprensi)n % los elemen#os li#erarios 5!e +a%a aprendido"
$(IDADE"
Primer "emestre
$nidad 67.6. Mitos y Leyendas +: semanas,
$nidad 67. 8. Composicin escrita: introduccin, desarrollo
y cierre +; semanas,
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En es#a !nidad( el es#!dian#e anali-a #e&#os narra#ivos(
mi#os( le%endas % c!en#os de varios a!#ores
+ispanoamericanos" 9den#i'ica los persona.es( la
si#!aci)n( el con'lic#o( la resol!ci)n del con'lic#o( las
ideas principales % sec!ndarias den#ro del #e&#o
narra#ivo para crear s!s propias o,ras li#erarias
narra#ivas" Anali-a c)mo +a evol!cionado el rol de los
medios de com!nicaci)n desde la an#ig0edad +as#a el
presen#e para di'!ndir #e&#os narra#ivos de amplia
diversidad c!l#!ral"
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En es#a !nidad( el es#!dian#e iden#i'ica % anali-a
di'eren#es #ipos de p$rra'os para en#ender la di'erencia
en#re !na opini)n( !n arg!men#o % !na e&plicaci)n" :rea
ensa%os de car$c#er e&plica#ivo % arg!men#a#ivo"
;edac#a p$rra'os % ensa%os propios de #emas de s!
in#ers 5!e re5!ieran s! opini)n anal/#ica % cr/#ica"
Aprende % dem!es#ra las #cnicas para crear !n ensa%o
!#ili-ando varios p$rra'os de manera co+eren#e % l)gica"
Presen#a de#alles % evidencias 5!e apo%en s! e&plicaci)n
o el arg!men#o" E&pone s!s ensa%os a #ravs de
in'ormes orales an#e !n panel in'orma#ivo"
!AREA" DE DE"E'PE%O* 8 !AREA" DE DE"E'PE%O* 8
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Distrito Escolar de __________________
Escuela _____________________________________
Prontuario de Espaol 67
$(IDADE"
Primer "emestre
$nidad 67.9. El arte de debatir, polemizar y conciliar
ideas +; semanas,
$nidad 67.:. Tipos de textos: narrativos, expositivos e
informativos +: semanas,
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En es#a !nidad( el es#!dian#e anali-a #e&#os
arg!men#a#ivos( escri#os % orales- con v/as a
demos#rar s!s des#re-as % elemen#os para de,a#ir"
:rea !n disc!rso oral( 'ormal para presen#ar s!
arg!men#o con de#alles( co+erencia( l)gica %
evidencias" <#ili-a las es#ra#egias de ,os5!e.o(
es5!emas de comparaci)n % con#ras#e para la
redacci)n de composiciones" Aplica s!s
conocimien#os de la com!nicaci)n oral a #ravs de
de,a#es( para pers!adir a s!s compaeros de 5!e s!
arg!men#o o posici)n so,re #emas de in#ers social o
com!ni#ario es correc#o" =rgani-a alg4n #ipo de
pro%ec#o com!ni#ario para a%!dar en 'orma de !na
reca!daci)n de 'ondos o !n d/a de servicio de la
com!nidad"
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En es#a !nidad( el es#!dian#e iden#i'ica( anali-a %
eval4a varios #ipos de #e&#os( incl!%endo #e&#os
e&posi#ivos( in'orma#ivos % narra#ivos desde varios
p!n#os de vis#a" Escri,e % presen#a s!s propios #e&#os
e&posi#ivos( in'orma#ivos % narra#ivos ampliando ideas
principales % sec!ndarias( % !#ili-ando la es#r!c#!ra de
loc!ci)n apropiada" A #ravs de la lec#!ra de varios
#e&#os cien#/'icos( de 'ar$nd!la( period/s#icos(
ins#r!c#ivos( narra#ivos( en#re o#ros( el es#!dian#e
dem!es#ra el dominio de la es#r!c#!ra de los diversos
#e&#os % s!s in'l!encias" El con#enido de los #e&#os
incl!%e ciencia 'icci)n( ar#/c!los in'orma#ivos de
ciencias( la na#!rale-a o !na acci)n c/vica( !n #e&#o
narra#ivo o period/s#ico escogido por el es#!dian#e o el
maes#ro"
!AREA" DE DE"E'PE%O* 8 !AREA" DE DE"E'PE%O* 8
"egundo "emestre
$nidad 67.;. La poesa hispanoamericana +; semanas, $nidad 67.<. ispanoamericanos + : semanas,
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En es#a !nidad( el es#!dian#e iden#i'ica % anali-a la
poes/a de varios pa/ses +ispanoamericanos( es#!dia
s! es#r!c#!ra( es#ilo( #ono % el !so de 'ig!ras li#erarias"
9n#erpre#a s/miles( me#$'oras % las im$genes vis!ales
de la poes/a +ispanoamericana" Es#!dia di'eren#es
procesos % es#ilos de redacci)n de poemas para as/(
a #ravs del an$lisis de la poes/a( componer poemas
propios 5!e presen#a oralmen#e" Aprende las
in'l!encias % es#ilos de varios poe#as 'amosos
+ispanoamericanos" >inalmen#e( presen#a s!s
poemas en varias 'ormas" :ompar#e s!s creaciones
en !na an#olog/a( en !n conc!rso de poes/a o !na
noc+e de poes/a para la com!nidad"
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En es#a !nidad( el es#!dian#e dem!es#ra s!s
conocimien#os de leng!a.e( gram$#ica % com!nicaci)n
escri#a % oral para comple#ar !na inves#igaci)n so,re
la ,iogra'/a % o#ros #e&#os in'orma#ivos" Es#!dia %
anali-a la vida de !n +ispanoamericano des#acado %
redac#a !n repor#e o ,iogra'/a( a #ravs de
presen#aciones orales % escri#as" Dem!es#ra +a,ilidad
para comprender la lec#!ra % #ransmi#ir s!s ideas de
'orma oral o escri#a"
!AREA" DE DE"E'PE%O* 8 !AREA" DE DE"E'PE%O* 8
$nidad 67.=. El teatro +: semanas, $nidad 67.>. !"tr#vete y expr#sate$ +9 semanas,
"
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En es#a !nidad( el es#!dian#e es#!dia e inves#iga
so,re o,ras % a!#ores relacionados al #ea#ro espaol
e +ispanoamericano" 7oma en c!en#a la ideolog/a % la
si#!aci)n sociopol/#ica 5!e in'l!%eron en la creaci)n
de diversas o,ras #ea#rales" ;edac#a componen#es
de o,ras #ea#rales incl!%endo mon)logos( di$logos(
ins#r!cciones escnicas( !na escena o !n ac#o como
par#e de la preparaci)n( en gr!pos de !na
miniprod!cci)n #ea#ral"
"
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En es#a !nidad( el es#!dian#e dem!es#ra el con#enido
li#erario disc!#ido en clase( a #ravs de la lec#!ra % el
an$lisis de #e&#os +ispanoamericanos" ;epasa
aspec#os de la com!nicaci)n oral % escri#a( median#e
la creaci)n de o,ras del #ea#ro para presen#ar en
clase( en las 5!e se mani'ies#an es#ra#egias % #cnicas
li#erarias aprendidas" Desarrolla mon)logos( di$logos
% dramas( de #emas reales o imaginarios( para ac#!ar
en gr!pos o individ!almen#e"
!AREA" DE DE"E'PE%O* 9 !AREA" DE DE"E'PE%O* 8
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Distrito Escolar de __________________
Escuela _____________________________________
Prontuario de Espaol Dcimo grado
P&A( DE E5A&$ACI( A%O E"CO&AR 876: A 876;
Actividades de evaluacin Criterios de evaluacin 5alor 5alor !otal
??? e&$menes parciales - Dem!es#ra dominio de los concep#os
disc!#idos en clase"
- ;e'le.a capacidad de an$lisis
- Aplica lo aprendido"
?? p!n#os cada !no ???? p!n#os
??? pr!e,as cor#as de
compro,aci)n % an$lisis de
lec#!ras
- Dem!es#ra dominio de las es#ra#egias
de lec#!ra"
- Des#re-as de comprensi)n
- Ad5!isici)n de voca,!lario
- Aplica lo aprendido"
?? p!n#os cada !na ???? p!n#os
??? no#as en 7areas de
desempeo
- Se proveer$ la r4,rica de eval!aci)n
en 'orma an#icipada a cada es#!dian#e"
??? p!n#os cada !no ???? p!n#os
??? no#as en =#ra evidencia - Se proveer$ la r4,rica de eval!aci)n
en 'orma an#icipada a cada es#!dian#e"
-
??? p!n#os cada !no ???? p!n#os
!EB!O" DE RE)ERE(CIAC
En Espaol 10 2#e&#o3( Edi#orial San#illana( 2013
La llamarada Enri5!e *ag!erre
Vejigantes >rancisco Arriv/
La guagua area *!is ;a'ael S$nc+e-
Hostos para la juventud 9sa,el >reire de @a#os
El Lazarillo de Tormes
Poema del Mo Cid
Ms !ue pala"ras 2Ensa%os so,re la *eng!a3 9leana :ane##i @ira,a
Historias para sentir ;icardo :+$ve-
A El maes#ro podr$ !#ili-ar o#ros #e&#os disponi,les en la esc!ela( los 5!e es# a s! alcance % los rec!rsos con#enidos en la e#apa 3 de
cada !nidad del mapa c!rric!lar"
(O!A" GE(ERA&E"
1" Asis#ir p!n#!al % reg!larmen#e a la clase"
2" :!mplir con los #ra,a.os diarios( asignaciones % e&$menes con +ones#idad % p!n#!alidad"
3" En caso de a!sencia( el es#!dian#e es responsa,le del ma#erial disc!#ido en clase % de,e #raer e&c!sa 5!e la .!s#i'i5!e 2Ber
;eglamen#o del Es#!dian#e del Depar#amen#o de Ed!caci)n"3"
4" E&+i,ir !n compor#amien#o respe#!oso % cordial en el sal)n"
5" *os es#!dian#es 5!e par#icipan del Programa de Ed!caci)n Especial( Secci)n 504 de la *e% de ;e+a,ili#aci)n Bocacional %
del Programa de *imi#aciones *ing0/s#icas reci,ir$n los acomodos ra-ona,les especi'icados en1 PE9( Plan de
ServiciosCSecci)n 504 % Plan de Desarrollo del *eng!a.e6 seg4n corresponda"
D" Si alg4n es#!dian#e #iene alg!na condici)n mdica 5!e re5!iera adap#aciones c!rric!lares 'avor de in'ormarlo"
E" Este DosEueFo de curso estG suFeto a camDios por condiciones atmosHricas adversasI enHermedad del maestro o
necesidades acadmicas +de reenseanJa, de los estudiantesI entre otros.
E"CA&A DE E5A&$ACI( E"CA&A PARA PRO'EDIO GE(ERA&
100 F0 A
GF G0 H
EF E0 :
DF D0 D
5F 0 >
4"00 3"50 A
3"4F 2"50 H
2"4F 1"D0 :
1"5F 0"G0 D
0"EF 0"00 >
)irma del estudiante )irma del maestro
)irma del padreI madre o persona encargada )irma del Director Escolar
;evisado .!nio 2014