Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Autor de la unidad Nombre y apellido Nombre de la institucin educati#a 'bicacin de la institucin educati#a Otros datos de la institucin educati#a Descripcin de la unidad Ttulo de la unidad
Soy nacionalista bailando y cantando tamborito
JOS ORESTE
ORENO !"NO
Resumen de la unidad
Las diferentes manifestaciones folklricas forman parte de la identidad de los pueblos y las mismas ayudan a realizar estudios investigativos de campo que sirven para conocer su origen, una de estas manifestaciones es el tamborito, el cual se acompaa con tres instrumentos llamados tambores que son: Pujador, repicador y caja. Pujador: e le llama as! porque es el tambor que puja y su sonido es grave. "epicador: #s el tambor que repica y su sonido es agudo La caja: #s la imitacin de un redoblante espaol. #s la que lleva el ritmo seguida del tono de la cantadora y se toca con dos bolillos o baquetas. Los pasos del tamborito son: Paseo, tres golpes y seguidilla. Los estudiantes discriminarn por medio de los sonidos cual es el tambor que se toca y aplicarn los pasos del baile dados en clases.
Espacio/s curricular/es o asignatura/s
Expresiones artsticas rea Danza
+ ,--. !orporacin %ntel. Todos los derec/os reser#ados. $0gina
1 de 6
Ao y nivel
Tercer grado Nivel : Bsica general
!undamentos de la unidad
Contenidos
!ON!E$T'"( El baile del tamborito y los instrumentos con 1ue se acompa2a $asos del tamborito $RO!E&% ENT"( 3E4ecuta los pasos del baile del tamborito 3%denti5ica por su sonido los instrumentos con 1ue se acompa2a el tamborito "!T%T'&%N"( 3"precia y dis5ruta el baile del tamborito 3*alora los bailes 5ol6lricos regionales y los instrumentos musicales para acompa2arlos.
Preguntas de unidad
Preguntas de contenido
'Conoces los pasos para bailar el tamborito* 'Conoces c"mo se baila cada uno de ellos*
$0gina
2 de 6
Plan de evaluacin
Cronograma de evaluaciones
Antes de empe%ar el tra#a$o del proyecto Durante el desarrollo del proyecto
(ista de cote4o !on#ersatorio &iscriminacin del sonido E4ecucin del baile
S+,
Resumen de evaluaciones
"ntes
&urante
&espu9s
Procedimientos 0nicio
1& Escuc%a el canto del tamborito& 2& -esponde a las siguientes preguntas
+ ,--. !orporacin %ntel. Todos los derec/os reser#ados. $0gina
3 de 6
'+u3 ritmo escuc%aste* '+u3 sabes acerca del tamborito* 'En #u3 momento bailamos tamborito* ')4- #u3 es importante bailar tamborito* Desarrollo 156levaremos al aula los instrumentos !ol7l"ricos para #ue por medio del sonido identi!i#uen cada uno de ellos& 2& Discriminar los sonidos de los instrumento/ se colocaran detrs de una cortina y al e ecutar el instrumento tratar de adivinar el sonido a #ue instrumento corresponde& 8& E ecuta de !orma presencial los pasos del tamborito& (encionando el nombre de cada uno de ellos 5E ecuta los pasos del tamborito siguiendo el comps de los tambores& 95Contesta el canto del tamborito&
Cierre 15Dibu a los pasos del tamborito& 25:aga un glosario de las palabras relacionadas con la lecci"n e il;strelas 85Con!ecciona un mapa conceptual con lo aprendido sobre el tamborito
Adaptaciones curriculares Estudiante con necesidades especiales (o )ispano* parlantes Estudiante talentoso
El baile por lo general los estudiantes con cierta discapacidad o necesidades especiales& lo asimilan por medio de la observaci"n
Ellos a su #e: tambi9n lo /ar0n por medio de la obser#acin. Traductores, diccionarios E4ecutar los instrumentos, baile con mayor destre:as.
+ateriales y recursos necesarios para la unidad Tecnologa , 'ard-are ;e1uipo necesario< !0mara !omputadora;s< !0mara digital Reproductor de &*& !onexin a %nternet Tecnologa , .o/t-are ;necesario< &isco l0ser %mpresora Sistema de proyeccin Esc0ner Tele#isor *!R !0mara de #=deo E1uipo de #=deo con5erencia Otro
$0gina
4 de 6
)ase de datos>Ho4a de c0lculo &iagramador de publicaciones $rograma de correo electrnico Enciclopedia en !&3RO
+ateriales impresos .uministros Recursos de Internet "tros Recursos
6a d3cima y la copla en )anam de 6os esposos zarate& Dibu o y recorto con mi !ol7lor :o as/ lpices/ colores/ %o a de construcci"n&
/ttpA>>es.@i6ipedia.org>@i6i>TamboritoB;$anamC!DC"E<
<ideo %ttp:==>>>&youtube&com=>atc%*v?)@A8T:CxB5C
(os programas de %ntelF Educacin son 5inanciados por la Gundacin %ntel y la !orporacin %ntel. &erec/os reser#ados +,--., !orporacin %ntel. Todos los derec/os reser#ados. %ntel, el logo de %ntel, la iniciati#a de %ntel Educacin y el $rograma %ntel Educar son marcas registradas de %ntel !orporation o de sus subsidiarias en los Estados 'nidos y otros pa=ses. HOtros nombres y marcas pueden ser reclamadas como la propiedad de terceras partes.
/ttpA>>Edr#.ms>O-@ ia
sqa
$0gina
5 de 6
$0gina
6 de 6