Benveniste: Problemas de lingstica general 1- ESTRUCTUR !E " S RE" C#$%ES !

E PERS$% E% E" &ERB$ El verbo es, junto con el pronombre, la nica especie de palabras sometida a la categora de persona. Siem're (a) tres 'ersonas, pero hay que averiguar cmo se opone cada una de ellas a las otras. Una teora lingstica de la persona verbal no puede constituirse ms que sobre el undamento de las oposiciones que di erencian las personas. !s, *$" designa al que habla, diciendo #$%" no puedo no hablar de mi. T+ es necesariamente designado por #$%", y no puede ser pensado uera de la situacin planteada por #$%". &ero la ,era 'ersona trae un enunciado sobre alguien o algo, mas no re erido a una #persona" espec ica. !s, la 'ra persona es una #(o)persona". *!+!*,E+-.,/*!. 0E #$%" $ #,U" 12 Unicidad espec ica3 El #$%" es el que enuncia, el #,U" es a quien el #$%" se dirige, y son cada ve4 nicos. &ero #5l" puede ser una in inidad de sujetos o ninguno. 62 /nversibilidad3 !qu7l que #$%" de ine como #,8" puede pensarse e invertirse a #$%", y el otro pasar a ser #,8". (ada de esto puede suceder con #59", puesto que 7l en s designa espec icamente nada y nadie &or no poseer marca de persona, la 'ra no puede despersonali4arse. &uede adoptar cualquier sujeto o ninguno, y este sujeto jams es planteado como #persona". !s, las dos primeras personas se di erencian de la tercera porque poseen marca de persona :*orrelacin de personalidad2 ! la pareja #$%;,8" &ertenece la correlacin de subjetividad. 9o que di erencia a #$%" de #,8" es el hecho de ser, en el caso de #$%", interior al enunciado y e<terior a #,8" Entonces3 #$%")= &ersona subjetiva #,8")= &ersona no subjetiva :&ues el $% es interior y trascendente, y el ,8 e<terior y secundario2 #59" )= (o)persona #(osotros" es una unin entre el #$%" y los #(o)$%", no una acumulacin de #$%" puesto que esto no e<iste. En #(osotros", el #$%" trasciende siempre y es su elemento constitutivo - . " % TUR "E/ !E "$S PR$%$0BRES :+ecordatorio3 &ronombres personales3 $o, t 7l, nosotros, vosotros y ellos &ronombres demostrativos3 7ste, aqu7l, eso &ronombres interrogativos3 qui7n, qu7, cul2 9os pronombres no constituyen una clase unitaria, sino especies di erentes segn el modo de lengua del que sean signos. !lgunos pertenecen a la sinta<is de la lengua, y otros a #/nstancias del discurso" :actos en que la lengua se actuali4a a merced de la palabra del locutor. !s, #$%" y #,8" dan lugar a indicadores que se unen a ellos :pronombres, adverbios2. 9o esencial es la relacin entre el indicador y la &+E.E(,E instancia del discurso3 (o remiten a la realidad ni a posiciones objetivas en el espacio o el tiempo, sino a la enunciacin que las contiene. 9os pronombres de 'ra persona son di erentes de los de la 1era y la 6da, puesto que al no incluir la correlacin de persona, constituyen el modo de enunciacin para instancias del discurso que no deben remitir a ellas mismas, sino que predican el proceso de no importa qui7n o no importa qu7, pudiendo siempre estar provisto de una re erencia objetiva. Entonces, encontramos como distintivos de la 'ra persona3

12 combinarse con no importa qu7 re erencia de objeto 62 (o ser re le<iva en las instancias del discurso. '2 0isponer de muchas variantes de pronombres >2 /ncompatibilidad con los t7rminos re erenciales, como #aqu" y #ahora" ,- !E " SUB1ET#&#! ! E% E" "E%2U 1E .uele tratarse al lenguaje como un instrumento de comunicacin, porque es de hecho as empleado, y porque se evidencian disposiciones tales para que as sea. &ero en realidad, no es un instrumento, puesto que es innato y no una creacin del hombre. Es en el lenguaje y por 7l como el hombre se constituye como sujeto, puesto que el lenguaje unda en su realidad :la del ser2 el concepto de #Ego". 9a .ubjetividad es la capacidad del locutor de plantearse como sujeto. .e de ine no por el sentimiento de ser 7l mismo sino como unidad psquica que trasciende la totalidad de las e<periencias vividas que rene, y que asegura la permanencia de la conciencia Es E?% quien se dice E?%. 9a conciencia de s mismo se adquiere por contraste, pero no e<iste simetra3 #$%" tiene trascendencia respecto al #,8", pero son complementarios y no pueden concebirse uno sin el otro :complementarios segn una oposicin /(,E+/%+;E@,E+/%+ $ (% /(0/A/0U%;.%*/E0!02. &or ello, no se concibe una lengua sin e<presin de persona, ni sin tiempos lingsticos :pasado, presente y uturo2 interiores a la subjetividad, puesto que el tiempo lingstico es sui)re erencial, siendo siempre la lnea divisoria una re erencia al presente. El lenguaje crea categoras vacas, que cada locutor llena, de iniendo al #$%" y al #,8". Es entonces la subjetividad en el lenguaje la que crea la categora de persona. El sujeto se reali4a en el discurso. El caso de las emisiones reali4ativas se demuestra que e<presiones con un mismo verbo adquieren un valor di erente segn sean asumidas por un sujeto o puestos uera de la persona. Esto es una consecuencia de que la instancia de discurso plantee el acto al mismo tiempo que unda al sujeto >- E" "E%2U 1E * " E3PER#E%C# 4U0 % En este captulo se intenta aclarar dos categoras undamentales del discurso3 la de persona y la de tiempo. El acto de discurso en que se enuncia un #$%" es siempre nuevo, porque el locutor est inserto en una situacin y un tiempo di erente. +especto al espacio, el #$%" se pone como punto de re erencia, indica la posicin de los objetos en uncin de la propia. Bay tres tipos de tiempos3 1) ,/EC&% D-./*%3 *ontinuo, uni orme, in inito. Es variable respecto a la percepcin del individuo :tiempo psquico2 6) ,/EC&% *+E(/*%3 ,iempo del calendario, como sucesin de aconteceres. &artiendo de un momento de gran importancia histrica :condicin estativa2, respecto del que se establece el antes y el despu7s :condicin directiva2, y que cuenta con un repertorio de unidades de medida, como da, mes, aFo :condicin mensurativa2. ') ,/EC&% 9/(?U/.,/*%3 ,iene su centro en el presente del discurso. El presente se reinventa cada ve4 que el locutor habla. Este presente estar en el acto de habla, pero cuando haya que re erirse ms all del ayer y el maFana, o cuando se trate de un te<to, se requerirn re erencias al tiempo crnico. 5 - E" P R T$ 6$R0 " !E " E%U%C# C#7% 9a enunciacin es poner a uncionar la lengua por un acto individual de utili4acin. Es el acto mismo de

producir un enunciado y no el te<to del enunciado. El locutor toma la lengua por instrumento, y determina los caracteres lingsticos de la enunciacin. Es la conversin de la lengua en discurso. &uede de inirse como un proceso de apropiacin3 el locutor se apropia del aparato ormal de la lengua y enuncia su posicin de locutor al tiempo que establece su subjetividad. El proceso de la enunciacin puede estudiarse de ' modos principales3 1) *%C% +E!9/G!*/E( A%*!9 0E 9! 9E(?U!3 9os sonidos emitidos;recibidos proceden de actos individuales. El lingista procurar eliminar los rasgos individuales de la enunciacin on7tica recurriendo a sujetos di erentes, a in de obtener una imagen media de los sonidos. 6) *%C% *%(AE+./E( /(0/A/0U!9 0E 9! 9E(?U! E( 0/.*U+.%3 Aer como el #sentido" de la enunciacin se orma en palabrasH en qu7 medida pueden distinguirse las dos nociones y cmo describir su interaccin. En de initiva, trata de la semanti4acin de la lengua ') E( E9 C!+*% D%+C!9 0E .U +E!9/G!*/E( :5ste es el modo que emplea en este estudio23 Es la bsqueda de los caracteres ormales de la enunciacin a partir de la mani estacin individual que la actuali4a. *onsideramos el acto mismo, las situaciones donde se reali4a y los instrumentos que la consuman. !ntes de la enunciacin, la lengua no es ms que posibilidad de lengua. 9uego de que un locutor se la apropia y constituye una enunciacin, se constituye en discurso, y emana de 7l en orma sonora, esperando otra enunciacin a cambio. 9a presencia de un locutor en el discurso hace que cada instancia constituya un *E(,+% 0E +EDE+E(*/! /(,E+(!3 1) /(0/*/%. 0E &E+.%(! :relacin yo)t2 6) %.,E(*/E(3 ?esto Iy t7rmino, que implica la posicin de algo respecto a la del E?% ') /(0/A/0U%. 9/(?J-.,/*%.3 .on enunciados por pronombres personales, y nacen de una enunciacin, son producidos cada ve4 por el discurso. >) D%+C!. ,EC&%+!9E.3 9a temporalidad es un marco innato del pensamiento. Es producida en la realidad de la enunciacin. &rocede de la instalacin de la categora de presente, y de ella nace la categora de tiempo. !s, la enunciacin es directamente responsable de la e<istencia de ciertas clases de signos. !dems, ni bien un locutor se sirve de ellas para in luir sobre un alocutario, se encuentra con las DU(*/%(E.3 1) /(,E++%?!*/E(3 Enunciacin construida para suscitar una respuesta 6) /(,/C!*/E(3 Erdenes, llamados, que implican imperativo y vocativo ') !.E+*/E(3 !punta a comunicar una certidumbre. Es la mani estacin ms comn de la presencia del locutor en la enunciacin. >) *%CU(/E( DK,/*!3 .imple intercambio de palabras, sin re le<in, slo para #ser amistoso" 9a enunciacin se caracteri4a por la acentuacin de la relacin discursiva al interlocutor. Esto lleva a que la enunciacin plantee dos iguras, igualmente necesarias, respectivamente uente y meta de la enunciacin. Es la estructura del dilogo. El monlogo tambi7n procede de la enunciacin3 es un dilogo interiori4ado, ormulado en lenguaje interior, entre un $% locutor y un $% que escucha. "a categora lingstica de la 'ersona En Problemas de Lingstica General I, Lenveniste :6MM>2 dice que el lenguaje est en la naturale4a del hombre. Es en el lenguaje y por el lenguaje que el hombre se constituye como sujeto, porque solo el lenguaje undamenta el concepto de #ego". Esa subjetividad, o capacidad del locutor para proponerse como #sujeto",

es la emergencia en el ser de una propiedad undamental del lenguaje. Es #ego" quien dice #ego". !s, el undamento de la subjetividad es determinado por el status lingstico de la persona. .egn el autor, el verbo y el pronombre son las nicas especies de palabras sometidas a la categora de la persona. 0e esa manera, estudiar la categora lingstica de la persona implica revisar estas dos clases de palabras.