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POESA

Poesa, no me niegues tus dones por ms tiempo. Tengo el odo atento, los ojos despiertos, abierto el corazn. Poesa, a qu eres igual, cul tu gemelo, cul tu secreto? Si es en soledad donde tus voces se oyen, en ella te he aguardado solo con mi deseo.
(De Otoo, endechas) Javier Sologuren

no debemos alejarnos de la poesa. Es verdad que no es tan fcil leerla, pero al hacerlo -adems que afinamos nuestra sensibilidad estticaperfeccionamos nuestros niveles de comprensin, dado que es un excelente ejercicio de interpretacin. La poesa siempre ha sido una forma de lenguaje concentrado, es una forma de decir las cosas, y si la variamos, pierde su encanto.

Continuamo !
O" decimosexta letra del alfabeto espaol y cuarta vocal de ste y de muchos otros alfabetos de las lenguas de origen europeo !n principio #os era un signo fenicio "ue representaba un sonido gutural aspirado

griegos adoptaron este signo para representar la omicron, o breve, y aadieron un signo distinto para representar la o larga, la omega !n el alfabeto latino se incorpor$ una %nica letra para los dos sonidos #a letra o del espaol suele tener como origen m&s frecuente el de una o, el de una u o el diptongo au del lat'n( las palabras espaolas ho)a, lobo, pobre, proceden de las latinas folia, l upum, pauperem #a o del espaol no tiene diferencias apreciables en su pronunciaci$n y el sonido o s$lo puede representarse mediante esta letra el sonido o puede recibir la graf'a au !n otras lenguas romances

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P, decimosptima letra del alfabeto espaol, "ue procede del lat'n como adaptaci$n de la letra griega pi, "ue a su ve, tuvo su origen inicial en un )erogl'fico egipcio

%" decimoctava letra del alfabeto espaol, procedente, a travs del lat'n y del griego, de la letra fenicia

goph, "ue a su ve, se desarroll$ desde un )erogl'fico egipcio !n las lenguas sem'ticas, la "oph representa
un sonido explosivo, y muy diferente de la menos enrgica consonante griega !n las lenguas rom&nicas y en otras lenguas modernas, siempre va delante de la letra u excepto en las transcripciones de la sem'tica "oph, como en la palabra -.ra"/, de donde procede el gentilicio -ira"u'/, aun"ue en el espaol escrito, como en otras lenguas, se vacila entre .ra" e .ra0 !n castellano la letra se llama cu, y como en el resto de las lenguas procedentes del lat'n, s$lo se utili,a acompaada de la u muda con las vocales e, i, como en las palabras -"ueso/, -pe"ueo/, -"uien/ y -mante"uilla/ la a, la o y la u 1iene el mismo sonido consonante "ue la c ante

R" decimonovena letra del alfabeto espaol Su nombre es erre #a 2 may%scula o capital en su forma moderna apareci$ primero en el alfabeto romano como adaptaci$n de la letra griega ro !ste car&cter griego correspond'a al fenicio resh, "ue a su ve, se origin$ en un )erogl'fico egipcio

S, vigsima letra del alfabeto espaol

3pareci$ en su forma

moderna por primera ve, en el alfabeto romano, como e"uivalente de la letra griega sigma, "ue proced'a originariamente de un car&cter hier&tico egipcio basado en un )erogl'fico "ue representaba un )ard'n inundado

T" vigsima primera letra del alfabeto espaol

Su nombre es te

Se deriva de un car&cter romano del

mismo nombre, "ue se tom$ de la letra griega tau 4rocede de ta5, %ltima letra del alfabeto fenicio "ue representa una cru, o marca de pertenencia 6sta a su ve, tiene su origen en un )erogl'fico egipcio #a letra t representa el sonido "ue se produce al chocar el paso del aire con la punta de la lengua, "ue est& apoyada en la parte interior de los dientes mientras permanecen inactivas las cuerdas vocales consonante t presenta escasas variaciones dentro del espaol *7 #a !xiste

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una pronunciaci$n parecida a la del ingls americano en el espaol de 8hile

U"

vigsima segunda letra del alfabeto espaol y %ltima de sus

vocales Su nombre es u !l alfabeto sem'tico terminaba en t, pero ahora va delante de otras cuatro nuevas letras, u, v, 5, y y, desarrolladas en diferentes pocas a partir de la sem'tica vau #a letra vau tiene su origen en un )erogl'fico egipcio 3 partir del s'mbolo fenicio, "ue ten'a una forma intermedia entre f y y, los griegos produ)eron dos caracteres, la digamma, "ue pervive como nuestra actual letra f, y la upsilon, "ue tuvo el valor de la u y se pronunciaba en griego cl&sico como la u del francs moderno, en tanto "ue el sonido de la vocal espaola u se representaba con el diptongo ou tambin como en el francs moderno #a forma v lleg$ a 2oma, donde represent$ un sonido u como la u actual del espaol

Los ojos no sirven de nada a un cerebro ciego (Proverbio rabe)

Quizs te sientas mal por un fracaso, en la vida; pero estas perdido sino lo intentas.

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NIVEL4 SECUN$ARIA

SEMANA N5 6

TERCER AO

PLAN PLAN$E $ERE$ACCI&N RE$ACCI&N

A A probar probar nuestra nuestra capacidad capacidad de de ordenar ordenar ideas! ideas!
E t' ti(o )' '*'+,i,io" -u ,a m')i+ .a ,a(a,i)a) )'. a.umno (a+a o+)'na+ *'+/+0ui,am'nt' 'nun,ia)o )' a,u'+)o a. t1tu.o )a)o a. ini,io.

atenuar

CMO PLANTEAR EL PLAN DE REDACCIN?

4ara ello debemos tener en cuenta los siguientes aspectos;

2. ESTRUCTURA TE3TUAL E3POSITIVA 1odo p&rrafo o texto expositivo tiene la siguiente estructura;

Tom ar Tom ar ! ! Atenci Atenci n n

Presentacin I ea Princi!a" #$sti%ica ores

4lantea el marco te$rico

4resenta lo central

Son ideas de apoyo, refuer,os, etc

#os p&rrafos tambin se organi,an de este modo, las unidades y finalmente, los cap'tulos de un texto mayor

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7. EL ES%UEMA METO$OL&GICA $EL $ISCURSO CIENT8#ICO a9 Ma+,o T':+i,o4 6ste constituye el con)unto de ideas "ue prepara el terreno para el discurso cumpliendo una funci$n presentadora de lo "ue se comunicar& -9 La m'to)o.o;1a4 !s el con)unto de mtodos o modos de decir o hacer con orden una idea Dependiendo al tema, se siguen los siguientes criterios; De lo general a particular De lo abstracto a lo concreto De lo genrico a lo espec'fico De la causa al efecto Si la secuencia es hist$rica, el organi,ador es el tiempo

TEN EN CUENTA LAS SIGUIENTES

#eer #eer comprensivamente comprensivamente cada cada uno uno de de los los enunciados enunciados #eer el t'tulo y determinar si el texto #eer el t'tulo y determinar si el texto es es informativo informativo o o conceptual conceptual Si Si el el texto texto es es conceptual conceptual la la idea idea suele suele ser ser la la definici$n, definici$n, la la etimolog'a o el ob)etivo del tema etimolog'a o el ob)etivo del tema Si Si el el texto texto es es informativo informativo la la idea idea suele suele ser ser un un antecedente, antecedente, la la causa, causa, la la idea idea principal principal >erificar >erificar si si obedecer obedecer a a un un orden orden l$gico( l$gico( fi)&ndose fi)&ndose en en la la concordancia y la coherencia con "ue se conectan los concordancia y la coherencia con "ue se conectan los enunciados enunciados

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2. EL

ROMANTICISMO4

UNA

SIMPLE

a) + ? 7 ? 9 ? : b) : ? 9 ? 7 ? + c) + ? 9 ? 7 ? :

d) : ? 7 ? 9 ? + e) + ? 9 ? : ? 7

MANI#ESTACI&N $EL AMOR. + 7 !l romanticismo es una palabra "ue se utili,a para denominar distintas cosas !mocionarse con una canci$n "ue trae recuerdos, regalar flores a la persona amada o desvelarse por la nostalgia de una mirada, son algunas de las actitudes rom&nticas 9 !l com%n de la gente ocupa el concepto de romanticismo para referirse a la actitud rom&ntica de una persona : #as actitudes rom&nticas son provocadas por el sentimiento del amor

<. LA SITUACI&N $EL PA8S + 7 9 !n nuestro pa's la situaci$n pol'tica se ha tornado tran"uila Bo dir'a "ue casi aburrida 3hora como divertimiento s$lo nos "ueda el retomo de nuestro "uerid'simo ex presidente : Ba no hay vladivideos, cortinas de humo, lauras bo,os y otras hierbas a) + ? 7 ? : ? 9 d) : ? + ? 9 ? 7 e) + ? 9 ? 7 C :

a) + ? 9 ? : ? 7 b) 9 ? + ? : ? 7 c) + ? 9 ? 7 ? :

d) : ? + ? 7 ? 9 e) + ? : ? 7 ? 9

b) + ? : ? 9 ? 7 c) + ? 7 ? 9 ? :

=. C&MO SE USA LA BIBLIOTECA 7. EL #IN $E SEMANA + + 7 9 : < 4asaran un fin de semana fuera de #ima como las grandes amigas "ue son 8ompraron enlatados, salchichas y tragos Obra)illo ser& su destino com%n 6ste "uedaba a espaldas de la casa de 3licia 8risthina, @ladis y 3licia fueron de 9 compras al supermercado a) < ? : ? 9 ? + ? 7 b) < ? : ? 7 ? 9 ? + c) : ? < ? 7 ? + ? 9 < 3. MESOPOTAMIA + 7 9 : 8omarca baada por dos r'os; el 1igres y !ufrates !n la actualidad es una regi$n pobre y estril Aona frtil en el cultivo de cereales, &rboles frutales y las cr'as de ganado #os primeros pueblos "ue la habitaron fueron los elanitas a) : ? < C + ? 9 ? 7 b) + ? 7 ? 9 ? : ? < c) : ? 7 ? 9 ? < ? + d) < ? + ? : ? 9 ? 7 e) + ? : ? < ? 9 ? 7 d) < ? : ? 7 ? + ? 9 e) 7 ? + ? : ? 9 ? < : 7 #as bibliotecas prestan servicios de gran utilidad, ya "ue es imposible comprar todos los libros "ue se "uiere o se debe leer 4ara solicitar el libro se debe llenar un formulario donde se escriben los datos sealados en la fecha del cat&logo y los antecedentes del lector 1ipos de ordenaci$n de los cat&logos; nombre del autor, materia o contenido y t'tulo del libro 4rocedimiento de consulta de los libros; ubicar el nombre del texto en el cat&logo 3ctualmente existen bibliotecas en todas en todas las ciudades y en la mayor'a de los pueblos

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>. MANE?O INSEGURO + 7 9 : !l cansancio suele ocasionar accidentes de tr&nsito Se han aprobado regulaciones sobre la )ornada de los ch$feres Se observ$ una reducci$n en el n%mero de accidentes #as largas )ornadas de mane)o causan cansancio en los ch$feres a) + ? 7 ? 9 ? : b) 9 ? + ? 7 ? : c) : ? 9 ? 7 C + 6. LA VALORACI&N PO@TICA + 7 9 : De ah' cual"uiera de nosotros se d) 7 ? : ? 9 ? + e) : ? + ? 7 ? 9

B. EL COMBRE D EL TIEMPO + Durante muchos siglos, el tiempo ha sido tema 7 de preocupaci$n de notables pensadores 4ara Der&clito, en la @recia antigua, el tiempo era comparable a las aguas de un r'o 9 !l misterio de un pasado, un presente y un futuro inapreciables ha s$lido conmover a los hombres : En caso m&s pr$ximo es el de Forges, "ue se atrevi$ a refutar el mismo tiempo a) 9 ? + ? 7 ? : b) 9 ? 7 ? + ? : c) + ? 7 ? 9 ? : 2E. #UNESTO AO NUEVO + 7 Ginalmente a la +;9H en medio de tanta decepci$n brind$ con un litro de cianuro 4rimero le dieron las doce en su casa Gue un ao nuevo triste #uego a las +7;9H fueron a la casa de su padrino a) + ? 7 ? 9 ? : b) + ? 7 ? : ? 9 c) 9 ? 7 ? + ? : 22. TRABA?O $E VERANO + 7 d) 7 ? 9 ? < ? + ? : e) 7 ? 9 ? < ? + ? < 9 : < 8reo "ue me)or consigo un traba)o 4uedo d) : ? 9 ? 7 ? + e) 9 ? 7 ? : ? + 9 : d) 7 ? : ? + ? 9 e) + ? 9 ? 7 ? :

considere capa, de valorar la poes'a 1odos sabemos hablar y leer !s decir, frente al lengua)e, todos se sienten competentes #a poes'a es arte "ue se manifiesta por la palabra a) 7 ? : ? + ? 9 b) : ? 7 ? + ? 9 c) 7 ? + ? : ? 9 A. UN ACCI$ENTE EN LA COMI$A + 7 9 : < #o cogieron por la espalda y le presionaron el abdomen 4oco a poco su rostro empe,$ a enro)ecer Sinti$ una espina de pescado es en la garganta 1en'a tanta hambre "ue se arro)o sobre la comida para devorarla 4or fin arro)$ la espina d) 7 ? + ? 9 ? : e) : ? + ? 9 ? 7

temporal !n el peri$dico hay muchos avisos empe,ar a buscar ah' !l verano ha llegado y con l el fin de las clases 3hora voy a tener el tiempo libre 1raba)ar de dinero a) 9 ? + ? 7 ? < ? : b) 9 ? : ? + ? 7 ? < c) 9 ? + ? 7 ? : ? < d) 9 ? 7 ? + ? : ? < e) 9 ? < ? + ? 7 ? : en verano fue una bonita experiencia 3dem&s me facilit$ un poco

a) : ? 7 ? 9 ? + ? < b) 9 ? 7 ? + ? < ? : c) 9 ? + ? < ? : ? 7

Seguim os Seguimos

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27. EL $ESPRECIA$O + 7 9 : #o %nico "ue hice fue llorar Bo s$lo atin a ba)ar la cabe,ona !lla me mir$ con desprecio 1erminamos de charlar d) + ? 7 ? 9 ? : ? < e) 7 ? 9 ? : ? < ? +

23. EL #U?IMORATO + 7 9 : < !n el J< se reeligi$ de manera apabullante el pa's entr$ en estado de recesi$n en el ao J* !l rgimen cay$ de una manera escandalosa

a) < ? 7 ? 9 ? + ? : b) < ? : ? 7 ? 9 ? + c) < ? : ? + ? 9 ? 7

3lberto Gu)imori accedi$ a la 4residencia del 4er% en +JJH !l < de abril del J7 tom$ la decisi$n de dar un autogolpe

a) + ? 7 ? 9 ? : ? < b) 7 ? 9 ? : ? < ? + c) : ? + ? < ? 7 ? 9

d) : ? < ? + ? 7 ? 9 e) : ? < ? 7 ? + ? 9

2. EL POSTRER O GOL + 7 9 : @olpe$ el bal$n con toda su alma, con toda su conciencia y con toda su ,apatilla #a malla se hinch$ moment&neamente y luego volvi$ en su flo)edad habitual 8uando la pelota lleg$ a sus pies, su cerebro experiment$ una tensi$n Kientras se aprestaba a recibir el pase, su < mente contaba los segundos "ue faltaban para "ue el partido acabara !l ar"uero trat$ desesperadamente de atrapar el proyectil, sin conseguirlo a) : ? 7 ? + ? 9 ? < b) 9 ? : ? + ? < ? 7 c) : ? 9 ? + ? 7 ? < 7. UN CAZA$OR URBANO d) 9 ? : ? + ? < ? 7 e) : ? 9 ? + ? < C 7

8uando las palomas est&n devorando el alimento, se acerca sigilosamente y las golpea con un largo palo de madera

a) : ? 7 ? 9 ? + b) + ? 9 ? 7 ? : c) + ? 9 ? : ? 7 3. EL BAN%UETE + 7 9 :

d) + ? 7 ? 9 ? : e) : ? 9 ? + ? 7

3l enterarse de la infausta noticia, la mu)er estall$ en sollo,os .nvirtieron todo su dinero en los preparativos del magn'fico ban"uete En golpe de estado derroc$ al presidente !n medio de la fiesta, el presidente prometi$ un Kinisterio para l y una !mba)ada para ella

a) : ? + ? 7 ? 9 + 7 9 2oberto tiene 7: aos y es conocido como Lpastor de perrosM 3rro)a los cad&veres a una )aur'a de perros 1oda las maanas roba un choclo de un mercado cercano <. UN ?OVEN $EL ECON&MICO BA?O b) 7 ? + ? : ? 9 c) 7 ? : ? + ? 9

d) 7 ? : ? 9 ? + e) : ? 9 ? + ? 7

SECTOR

SOCIOF

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+ 7 9

Kuri$ de tuberculosis antes de cumplir los 9H aos 3bandon$ la escuela por"uen o pudo aprender a leer Su alimentaci$n en la infancia fue deficiente y esto le provoc$ un deterioro mental !vit$ la delincuencia( pero tuvo "ue traba)ar doce horas diarias para sobrevivir d) 9 ? : ? 7 ? + e) 9 ? 7 ? : ? +

A. ANTES $EL TRABA?O + 7 9 : < Ginalmente mis )eans para ir a traba)ar !l sonido estridente me despert$ de manera violenta Ke puse mis siete polos uno encima de otro !ncima una camisa fucsia, luego mi bu,o Ena ve, levantado me duch d) + ? 7 C 9 ? : ? < e) < ? : ? 9 ? 7 ? +

a) : ? 9 ? 7 ? + b) 7 ? + ? : ? 9 c) 7 ? 9 ? : ? + =. TIEMPOS $I#8CILES + 7 9 : <

a) < ? 9 ? 7 C : ? + b) 7 ? < ? 9 ? : ? + c) + ? 7 ? 9 ? : ? <

B. UNA CITA PARA EL TEATRO + 7 9 : < En d'a la vi y me acer"u para proponerle salir Gui comprar dos entradas para el teatro, pensando invitarlo Guimos a ver @alileo de Fertolt Frecha Kenos mal "ue estaba de humor y accedi$ a la cita Day una chica de la universidad "ue me gusta mucho d) < ? 7 ? : ? 9 ? + e) + ? 7 ? 9 ? : ? <

>oy a coger una pistola Ke echaron de mi casa Ke despidieron del traba)o Eno, luego el otro Gueron dos tragos amargos d) + ? 7 ? 9 ? : ? < e) 7 ? 9 ? + ? < ? +

a) < ? : ? 9 ? 7 ? + b) < C + C 7 ? 9 ? : c) < ? : ? + ? 9 ? 7 >. OPCIONES LABORALES + 7 9 :

a) < ? + ? 7 ? 9 ? : b) 7 ? + ? 9 ? : ? < c) < ? 7 ? + ? : ? 9 2E. HEHE SORPRESA + 7 9 :

No supo "u hacer hasta el final 1en'a solamente dos opciones Ena era irme al extran)ero y traba)ar Decid' "uedarme a lucrar menos en #ima y ganar la mitad d) 7 ? + ? < ? : ? 9 e) 9 ? : ? 7 ? + ? <

a) + ? 7 ? 9 ? < ? : b) 9 ? < ? + ? : ? 7 c) 7 ? 9 ? < ? + ? : 6. UNA MUERTE TRGGICA + 7

9 :

#a yugular se resinti$ ante el filo de la nava)a !l hombre se acerc$ lentamente hacia su cuerpo desfallecerte, portando un cuchillo 4rimero fue una gran mancha ro)a( luego, la gran mancha negra de la muerte 3cerc$ de pronto el arma a su cuello desnudo

< =

8ocoa, a,%car, mante"uilla, huevos, harina y otros Ouiero hacer un 0e0e por el cumpleaos de mi novia 3 ella le gusta el chocolate as' "ue tengo "ue usar los siguientes ingredientes Ke,clo y bato los ingredientes en el orden correcto hasta conseguir una masa uniforme P8arayQ el 0e0e est& chato, olvid la levadura 3hora lo meto al horno a temperatura moderada

a) 7 ? 9 ? + ? : ? = ? < b) + ? 7 ? 9 ? : ? < ? = c) 7 ? 9 ? = ? : ? < ? + d) 7 ? = ? : ? + ? < ? 9 e) = ? < ? : ? 9 ? 7 ? + 22. LAS ALON$RAS

a) : ? 7 ? + ? 9 b) 7 ? + ? 9 ? : c) 7 ? 9 ? : ? + IH

d) + ? 7 ? 9 ? : e) 7 ? : ? + ? 9

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+ #as alondras miden unos +< cm de largo y tienen un cuerpo cubierto de rayas color caf oscuro 7 9 3mbos padres participan en el proceso de incubaci$n del huevo #as alondras forman un grupo de aves al&udidas "ue viven principalmente en !uropa y 3sia : !stas avecillas por lo general ponen sus huevos en tierra : a) + ? 9 ? 7 ? : b) 9 ? 7 ? : ? + c) + ? 9 ? : ? 7 27. AL#ABETO GRIEGO + 7 3lfabeto fenicio; antecedentes del < d) 9 ? + ? : ? 7 e) + ? 7 ? : ? 9 9 7 +

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Sin embargo la tecnolog'a le sigue los pasos al libro muy de cerca 4lanas, claras y m&s ligeras se vender&n a los lectores como perfectos sustitutos de los e)emplares tradicionales 1odav'a muchos pensamos "ue el placer de tener en manos el ob)eto f'sico libro no se compara con la fr'a seal de una computadora Kuy pronto los usuarios de .nternet podr'an leer novelas con total comodidad en las nuevas pantallas de computadoras de tamao y forma de libro de bolsillo, creadas por los coreanos Nada me)or "ue huir del monitor de la oficina y apertrecharse de vol%menes en una soleada es"uina de nuestra casa

alfabeto griego 4ara un me)or uso, el alfabeto fenicio fue perfeccionado por los griegos y se le agregaron varios signos voc&licos 9 : !l alfabeto romano tuvo su origen en el alfabeto griego #a escritura con el alfabeto griego se reali,aba de i,"uierda a derecha a) + ? 7 ? : ? 9 b) 9 ? : ? 7 ? + c) + ? 7 ? 9 ? : : 23. EL GGUILA REAL + #as &guilas pueden variar su tamao, sus h&bitos natural 7 9 : #as &guilas son miembros de la familia de los a"u'lidos !l &guila real mide m&s de dos metros con las alas extendidas #as especies m&s conocidas son el &guila real y el &guila blanca a) 7 ? + ? 9 ? : b) 7 ? + ? : ? 9 c) 9 ? 7 ? + ? : 2<. UNA LIBRO COMPUTA$ORA EN #ORMA $E d) 7 ? 9 ? : ? + e) 9 ? 7 ? : ? + dependiendo de su ambiente d) 7 C + ? : C 9 e) + ? : ? 7 ? 9 + 7 9 #uego necesitan el cigarrillo como un tran"uili,ante R4or "u fuma la genteS 4rimero se dan cuenta "ue el cigarrillo act%a como estimulante #a mayor'a lo hace por"ue cede a la presi$n de los amigos o de la sociedad a) 7 ? 9 ? : ? + b) 7 ? : ? 9 ? + c) + ? 7 ? 9 ? : d) 7 ? 9 ? + ? : e) : ? + C 9 ? < 2=. CGBITO $E #UMAR a) 9 ? + ? : ? < ? 7 b) + ? 7 ? 9 ? : C < c) + ? 7 ? : ? < ? 9 d) 9 ? < ? + ? : ? 7 e) 9 ? < ? 7 ? : ? +

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