I BIM RAZ. VERBAL 1ER.

AO

NIVEL: SECUNDARIA

SEMANA N 5

PRIMER AO

PARONIMIA PARONIMIA

OBSERVA

Luego escribe el significado de las palabras subrayadas.

Tuve una Lesin

ue te sirva de Leccin Lesin : ____________________________ ____________________________

Leccin

: ____________________________ ____________________________

ANALIZA y luego completa el cuadro.

Lesin - Leccin Pronunciacin Escritura Significado

Se llama Parnimas las palabras ____________________________________ ____________________________________

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E!EMPLOS: !ue condenado a dos a"os de "#isin. Su padre tiene problemas de "#esin sangu%nea. En la cocina &ind' se utili(a muc&as es"eci$s. )ebo aprender el nombre de todas las es"ecies animales. # ____________________ $ # ____________________ $ # ____________________ $ # ____________________ $

EJERCICIOS DE APLICACIN
%esc&'ien(& "$#ni)&s* De $c+e#(& $, sen-i(&. c&)",e-$ ,$s &#$ci&nes esc#i/ien(& e, "$#ni)& #es"ec-i0&. Esc'e,& (e ,$s "$,$/#$s 1+e se ($n "$#$ c$($ c$s&.

P#esi(i# "#escin(i#

"#escin(i# Se vio obligado a ________________ de su auto. "#esi(i# *&ora+ ,-ui.n debe ________________ la asamblea/

0.

actor 1 autor

, ui.n es el ______________ de esa novela/ El ________________ no represent bien el papel.

2.

sesin 1 seccin

Esta noc&e &abr3 _______________ ordinaria. Siempre lee la _________________ cultural.

3.

acta 1 apta

4reo -ue estoy ________________ para ese cargo. ,5a firmaron el ______________ los asistentes/

4.

presin 1 prisin

El sufre de _____________ ba6a. Estuvo varios a"os en ______________________ .

7.

cesto 1 se8to

*rro6 los papeles al _______________________ . Tuvo -ue subir &asta el _________________ piso.

9.

perfecto 1 prefecto

El ________________ tom medidas en.rgicas. El vestido le -ued casi ____________________ .

:.

precedente 1 procedente:

Lleg __________________ de !rancia. Ese caso no tiene _________________________ .

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;.

invencin 1 inversin

La computadora es una _____________ moderna. Todo negocio re-uiere de ___________________ .

<.

posesin 1 posicin

)icen -ue estuvo en una ____________ incmoda. El 6ue( le dio la __________________ de la casa.

0=. previsin 1 provisin

)ictaron medidas de _____________________ . La _________________ de v%veres es escasa.

EJERCICIOS HOMNIMOS - PARNIMOS

I. a$ S+/#$2e ,$ "$,$/#$ 1+e ,e ($ sen-i(& $ ,$ &#$cin. *l amanecer van a __________________ al &omicida. # b$ $ fusilar # $ fucilar

Es preciso ______________ la pare6a de caballos. # $ &errar # $ errar

c$

4on este ___________ ca(ar. al puma. # $ cebo # $ sebo

d$

>o ____________ en sopesar este asunto. #?.$ ceso # $ seso

e$

__________ enormemente lo sucedido. # $ siento # $ ciento

f$

Ese es el ___________ del r%o. # $ cauce # $ cause

g$

Ella &a de ____________ el vestido. # $ cocer # $ coser

&$

El e8ceso de traba6o ___________ la salud. # $ resiente # $ reciente

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i$

El va-uero est3 en el ____________ . # $ poyo # $ pollo

6$

____________ para la prensa. # $ paso # $ po(o

II. De-e#)ine e, -i"& (e #e,$cin e3is-en-e en-#e ,&s si'+ien-es "$#es (e "$,$/#$s c&nsi(e#e: P$#&ni)i$. 4&)&'#$56$ 2 4&)&5&n6$.

a$ b$ c$ d$ e$ f$ g$ &$ i$

lisa 1 Li(a &uso 1 uso bolo 1 vulo gayo 1 gallo tuvo 1 tubo asidero 1 &acedero venal 1 venal yelmo 1 yermo obertura 1 abertura

__________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________

Luego reali(a oraciones en tu cuaderno con los pares de palabras.

III. C&n-es-e c&##ec-$)en-e: a. Se"ale la relacin correcta: a$ *ntnimas : opuesto significado b$ Parnimas : igual significante c$ @omgrafas : parecida escritura d$ @omfonas : diferente pronunciacin e$ Sinnimas : ideas opuestos Sobre los t.rminos 4A>4EP4BC> 1 4A>4ESBC>+ se puede afirmar -ue: a$ Son antnimos+ por tener opuesto significado. b$ Son parnimas+ por tener parecida significante. c$ Son &omfonas+ por tener parecida pronunciacin. d$ Son &omgrafos+ por tener igual significante. e$ Son sinnimos+ por tener seme6ante significado. Ardena las pare6as de palabras -ue est3n con n'meros romanos de forma -ue sigan una secuencia de: @omfonas+ Parnimas+ @omgrafas+ Sinnimas+ *ntnimas y marca la opcin -ue posea dic&o orden: B. saco 1 saco BE. sierra 1 cierra a$ BE+ E+ BBB+ B+ BB d$ BE+ E+ B+ BBB+ BB BB. nocivo 1 inocuo E. actor 1 autor b$ BE+ B+ BBB+ E+ BB e$ BE+ BBB+ BB+ E+ B BBB. copioso D abundante

b.

c.

c$ BE+ BBB+ B+ BB+ E

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d.

En la siguiente serie elige slo las palabras @AFC!A>*S y teniendo en cuenta su respectivo n'mero marca la opcin correcta. 0. 2. 3. 4. 7. 9. :. per6uicio 1 pre6uicio rosa 1 ro(a bota 1 vota &ec&o 1 ec&o conce6o 1 conse6o invencin 1 inversin &ola 1 ola ;. <. 0=. 00. 02. 03. 04. b$ 2+ 3+ 4+ 7+ :+ ;+ 0= e$ 0+ 4+ 7+ 9+ :+ ;+ < vacilo 1 bacilo posesin 1 posicin revelar 1 rebelar previsin 1 provisin sal 1 sal retratarse 1 retractarse luna 1 luna c$ 0+ 2+ 3+ 7+ :+ ;+ 0=

a$ 2+ 3+ 4+ 7+ 9+ :+ ;+ 0= d$ 2+ 4+ 7+ :+ ;+ <+ 0= e.

)eterminar la relacin e8istente entre los siguientes pares de palabras+ escribiendo dentro del par.ntesis @G #@omgrafas$+ @! #@omfonas$ o P #Parnimas$+ seg'n corresponda y marca la opcin correcta. 0. 2. 3. 4. 7. cegar 1 segar diferente 1 deferente &asta 1 asta libro 1 libro cocer 1 coser # # # # # $ $ $ $ $ 9. :. ;. <. 0=. &ablando 1 ablando saco 1 saco compresivo 1 comprensivo cayado 1 callado efectivo 1 afectivo # # # # # $ $ $ $ $

a$ @!+ P+ @!+ @G+ @!+ @!+ @G+ P+ @!+ P b$ @G+ P+ @!+ @G+ @!+ @G+ @!+ P+ @!+ P c$ @!+ P+ @G+ @!+ @!+ @!+ @G+ P+ @!+ P

d$ @G+ P+ @!+ @G+ @!+ @G+ @G+ P+ @G+ P e$ @!+ P+ @G+ @!+ @!+ @G+ @!+ P+ @G+ P

IV. R$7&n$)ien-& L'ic& Helaciona la informacin -ue te ofrece los dibu6os y lo -ue los c&icos le dicen. *verigua el nombre de cada c&ico y el &elado -ue &a pedido.

Iuan tiene la mismas guindas -ue yo en su &elado

Luis y Hober usan anteo6os.

Si relacionas bien
1 : Luis y 4arlos tienen bar-uillos

,4u3ndo se come a-u%/

la informacin -ue te ofrecen los dibu6os y lo -ue los c&icos te dicen+ averiguar3 el nombre de cada c&ico y el &elado -ue &a pedido.

4:

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N&)/#e (e, c;ic& 2 s+ ,e-#$

E, n<)e#& (e ;e,$(&

0.

Las palabras EJ4BT*4BC> y @ESBT*4BC> por el significante se les considera: a$ @omnimas d$ *ntnimas b$ @omfonas e$ @omgrafas c$ Parnimas

Tarea Tarea Domiciliaria Domiciliaria N N 7 7

2.

Las palabras T*S* 1 T*K* por el significante se les considera: a$ @omnimas d$ *ntnimas b$ @omfonas e$ @omgrafas c$ Parnimas

3.

, u. no es correcto/ a$ Las parnimas tienen parecido significante. b$ Las &omnimas tienen igual significante. c$ Los sinnimos tienen igual significante. d$ Las &omfonas tienen igual pronunciacin. e$ Las antnimas poseen opuesto significado. Las palabras !HES* 1 !HEK* son: a$ Sinnimas d$ @omfonas b$ *ntnimas e$ @omnimas c$ Parnimas

4.

7.

Las palabras L*4EHB* 1 L*4EHL* son: a$ Sinnimas d$ @omnimas b$ Parnimas e$ *ntnimas c$ @omfonas

9.

Los vocablos !L*GH*>TE 1 !H*G*>TE son: a$ Sinnimos d$ @omfonos b$ *ntnimos e$ @omgrafos c$ Parnimos

:.

Los t.rminos EJTH*4TA 1 ESTH*TA son: a$ Parnimos d$ @omfonos b$ *ntnimos e$ @omgrafos c$ @omnimos

;.

Escriba dentro del par.ntesis+ verdadero o falso para la relacin establecida: 0$ Bn6uria 1 incuria 2$ Ec&o 1 &ec&o 3$ *rrogar 1 abrogar @omofon%a # @omonimia # Paronimia # $ $ $

4;