JW.GOETHE , EL NEWTON DEL ROMANTICISMO Dr.p hil.O c t a v i Piula t s INTROD CCI!

N En los proleg m e n o s del ao 1882, el nuev o Rector de la Universid a d de Berln Emil Du- Bois Raymo n d , sorpr e n d e n t e m e n t e por ttulo$ llev a ca o en el par a nin!o de la %&oet ' e und (ein Ende) es decir Universid a d "um oldt su tom a de pos e si n con un discurs o #ue lleva a %&oet ' e y la discusin sin !in) 1 * +ras alguno s elogios de rigor 'acia el m, s conocido escritor y poet a de la lengu a ale m a n a , Raymo n d emp e - Emil Du- Bois un ata # u e !ront al contr a ./ &oet' e en lo re!er e n t e a te3t u al m e n t e , como la %el prod uc t o !allido de

su activida d como cient!ico* En esp e ci al la 0ar e nl e ' r e 1teora de los colores 2 !ue pres e n t a d a un auto did a c t a dileta n t e ) , como e4e m plo de cmo un artist a pue d e

errar cuan d o se ave n t u r a de la est 5 tic a a la ciencia* El nuevo rector insisti varias vece s en su discurs o de inaug ur a ci n #ue en 6lema ni a se tena de una ve- por tod a s de olvidar al &oet' e cient!ico y sep a r a rlo total m e n t e del &oet' e escritor* en otra s !acet a s incluso sociales y 7o o st a n t e a me did a #ue ava n- a a el discurs o progr a m , t ic o, Emil Du Bois Raymo n d i a ad e n t r , n d o s e psicolgica s de la o ra de &oet' e , est a diatri a alcan- a a su punto culmin a n t e en sus citacion e s del 0austo* En un mo m e n t o del discurs o a!irm #ue el 0aus to cont e n a %una pro!un d a !alsed a d psicolgica y #ue el prot a g o nis t a me4or #ue se 'u ier a en ve- de ave n t u r a r s e cas a d o con 8argarit a dedica d o dinero, e ir 4uga n d o con la legal m e n t e %, en la corte, !alsi!icar y 'u ies e adop t a d o

an alid a d de la ma gia, 'u ier a sido muc' o a !a ricar a inven t a r #ue la urg u e s a en el

a su 'i4o, y se 'u ie s e no slo se e3plica por ten er 'acia valore s

om a s de aire y m, # uin a s el5ctric a s * Este ata # u e triun!a n t e ortod o3i a

1

el des d 5 n individu al e s &oet' e

pue d e

y e3ticos en la

0aus to, sino #ue 'ay algo m,s * Dic'o ata # u e es llevad o a ca o des d e la cient!ica universit aria contr a mis msi m a

Emil Du Bois Raym o n d * &oet ' e und 9ein Ende* Berlin 1882

6lema ni a, ca e preg u n t a r s e el por#u 5 de las ra-on e s de est a o s e si n contr a el poet a * :ara cont e s t a r est a preg u n t a 'ay #ue emp e - a r por !i4arnos en la !ec'a 1!inales del siglo ;<;2 y en el pas 16lema ni a2* 7os enco n tr a m o s decidid a m e n t e en el siglo del triun!o del :ositivis mo 'er e d e r o de los el m5 t o d o !sico- ma t e m , t i c o como la me t o d olo ga en el #ue el ideale s de la <lustracin* El siglo en el #ue las elites euro p e a s eli4en cient!ica prioritaria y la aplican en todos los ,m itos de la ciencia* Es el siglo de la revolucin indus trial y del ma # uinis m o des d e n 'acia los ideale s rom, n tico s #ue no sirvan a lo prag m , t ic o y a la empr e s a son conocido s* En 6lema ni a ad e m , s 'a a suce did o en el ,m ito cient!ico algo #ue era e3tr a o a otros pas e s de Europ a* El :ositivis mo 'a a tenido #ue en!re n t a r s e en su e3p a n si n con las ideas cient!icas de ./* &oet' e di!undid a s a prime r o de siglo por divers a s universid a d e s * De 'ec'o, part e la ap aricin de las idea s cient!icas de &oet' e en esp e ci al ot , nic a 'a a n propuls a d o en gran ciencias rom, n tic a s ,
2

so re la natur al e- a del color y la

las llama d a s

e incluso

cient!icos relev a n t e s como =* &* =arus o &>rrre s

'a a n di!undido su

me t o d olo ga cient!ica aplic,n d ol a en ,m ito s como la psicologa, la !sica o la mis m a #umica* ?a crtica del nuev o rector de la Universid a d de Berln se diriga pues contr a la in!luencia de &oet ' e so r e alguno s cient!icos, en esp e ci al contr a la 8E+@D@?@&<6 #ue &oet' e propo n a #ue implica a una ruptur a con la tradicin de Descar t e s y 7eAton* En est e ,m ito 'a a una ra-n particular contr a &oet' e * Emil du Bois Raymo n d era cate d r , tico de !isiologa, alu mn o ad e m , s de !isilogo B<R="@/ autor de la teora patolgic a celular #ue en es e n cia era la

aplicacin de la nuev a me dicin a positivist a a la patologa de la 5poc a* Raymo n d sa ia #ue la in!luencia de &oet ' e a nivel cient!ico 'a a sido esp e ci al m e n t e moles t a en el ,m ito de la me dicin a* ?a con me dicin a s rom, n tic a s como la 'om e o p a t a met o d olo g a mor!olgic a- gen 5 tic a de &oet' e 'a a en part e inspira d o y coop er a d o el ma g n e tis m o anim al sigue postula d o s e incluso la me dicin a nat ur al, #ue en gran part e

cient!icos nad a a4eno s a las idea s cient!icas de &oet' e * @ dic'o de otra !orma$ Emil Du Bois Raymo n d , sa ia #ue uno de los cam p o s en las
2

=* & =arus* Borlesu n g e n C er :sc'ologi e* Rotap! el Berlag ?ei-ig 188D

#ue el impulso me t o d ol gico de &oet ' e 'a a sido mas !ecun d o era precis a m e n t e el cam p o de la me dicin a y la !isiologa* Estas tres ra-on e s e3plican la critica y el odio #ue el nuev o rector mos tr a a a ./* &oet' e * LA GESTACI!N DE LA TEORIA DE LOS COLORES COMO METODO GENETICO MOR"OLOGICO ?a anim a d v e r si n de cap ala de pres e n t a r europ e a Du Bois Raymo n d contr a &oet' e a la cultur a 'a a occide n t al un se as a a por cient!ico para la lo tanto en la cert e- a de #ue ./* &oet' e era la pers o n a #ue 'a a sido m5t o d o la clave D<0ERE7+E y 6?+ER76+<B@ al par a dig m a cart e si a n o y neAto ni a n o #ue urg u e s a entro ni- a d o como imposicin de su civili-acin al resto del mun d o* El m5 t o d o de &oet' e #ue 'a a deslu m r a d o a muc ' o s 4ven e s rom, n tico s , y cient!icos, 'a a pues en opinin de Raymo n d retra s a d o en muc' o el ava nc e del :ositivis mo en 6lema ni a y era en part e res po n s a l e del atra s o de la ciencia ale m a n a !rent e al positivis mo sa4n y galo* E=u,l era pues el m5 t o d o #ue 'a a ela or a d o &oet' e , y #ue tanto en!ur e c a a los cori!eos del :ositivis moF GegH n el propio &oet ' e todo emp e - con =uent a el poet a se #ue preg u n t con sus al trat a r por la e!ecto s me dit e rr , n e a , corre s p o n d e n ci a eleccin el prime r via4e a <talia* un cuadro de los so re en la luy su y el colore s el pintor de pintar

psicolgicos

o s erv a d o r * E:or#u 5 por e4e m plo

las cap a s de pintur a am a rilla, dan al

sens a ci n al o s erv a d o r de calor y alegra, o por#u 5 el color a-ul lleva consigo una ciert a !rialda d y rela4a mi e n t o en el o s erv a d o r F * :ens &oet' e #ue #ui-,s en la ciencia mod e r n a ilustr a d a 'allara la res p u e s t a a dic'a preg u n t a , y de vuelt a a 6lema ni a, cons ult con cient!icos de la 5poc a #uien e s le reco m e n d a r o n enc ar e cid a m e n t e #ue para ent e n d e r la es e n ci a del color de e ra leer ate n t a m e n t e a <saac 7eAton* &oet' e pidi pres t a d o los uten silios cient!icos a Buttn e r cons e4 ero aHlico de .ena y ad# uiri un e4e m pl ar Record e m o s pue s
J

de los Iptics

de 7eAton*

rev e m e n t e las tesis de 7eAton so re el color tal

7eAton* <ssa(* @ptics* 6lian- a 8adrid 1KKK

como se e3pon e n en la o ra @ptics, sin perd e r de vista el 'ec'o crucial, #ue ap art e de la natur al e- a del color, es a o ra es el ve'culo !und a m e n t a l #ue utili-a 7eAton par a e3pon e r su m5 t o d o 'ipot 5 ticoreductivo as a d o en la e3p e ri e n ci a y la veri!icacin emprica de las 'ipt e sis ma t e m , t i c a s * <saac 7eAton #ue se encierr a el ao de la pes t e en una cas a dura n t e alguno s das para e!ect u a r sus e3p eri m e n t o s , indica #ue la natur al e - a e3act a del color en !sica de e encon t r a r s e a trav 5 s de la lu- y su re!ran gi ilida d* Reali-a el !amos o e3p e ri m e n t o de 'ac er pas a r la lu- a trav 5 s de un pris m a de cristal, #ue des d o l a el 'a- de la lu- solar y gen e r a la re!ran gi ilida d de los divers o s colore s so re una pant alla situa d a en una 'a it a ci n a oscur a s , con una 'en did ur a par a 'ac er entr ar el rayo solar* +ras divers o s inten t o s y e3p erie n ci a s con el pris m a y la pant alla, 7eAton a!irma la 'ipt e sis #ue los colores se 'allan cont e nid o s todos dentr o del rayo solar* @ dic'o de otro modo, la clarida d o el lanco es la sum a de los colore s total, y el negro es la aus e n ci a de lu- y por tanto aport a nad a a la 'ipt e sis* =ierta m e n t e no se preoc u p a muc ' o de la posicion alid a d de los colore s, por#u e entr e otra s cos as , los colores ap ar e c e n m,s o me n o s re!ract a d o s en !uncin de la dista n ci a del pris m a a la pant alla* Este cam io de la aparicin de los colore s es e3plicad o en gen e r al de la siguie n t e ma n e r a $ en el centro de la pant alla los 'ace s m, s !uert e m e n t e re!ract a d o s de la part e sup erior se !und e n con los me n o s re!ract a d o s de la part e in!erior, me-cl, n d o s e y dan d o como res ult a d o el color d5 ilm e n t e re!ract a d o s re!ract a d o s arri a, lanco #ue a me n u d o ap ar e c e en el centro* ?os ord e s de ido a #ue los rayos m,s acog e r a los m, s re!ract a d o s !uert e m e n t e no pue d e n !uert e m e n t e no pue d e n colores slo ap ar e c e n so re los y los m, s

acog e r a los mas d5 ilm e n t e de a a4o* 7eAton da un paso m,s all, cuan d o indica #ue cad a color pos e e una ecu a ci n longitud de ond a dira mo s en t5r mino s mod e r n o s mat e m , t i c a , una #ue pue d e ser

cuan ti!icad o* De est a !orma la 'ipt e sis de #ue el color es un produc t o directo del cont e nid o de la lu- solar en clarida d par ec e !ormula d a y

pro a d a , y con ello una nuev a !orma de actu a r !sica m e n t e so re los !en m e n o s natur al e s * 6nte est a teora &oet' e #ue d a dec e p cion a d o por#u e no es Htil para lo #ue 5l pret e n d e des e a ser ent e n d e r del color, &oet' e no est , tan inter e s a d o en En cons e c u e n ci a empie- a unos largos domin a r la natur al e - a sino en ent e n d e rl a des d e si mis m a , su visin no antro p o c 5 n t ric a* e3p e ri m e n t o s con la lu- solar #ue se plas m a prime r o en una crtica direct a de las @ptics* Ge trat a 6n!Ong e der 0ar e nl e ' r e ) compl e t a , #ue const a
L

en 1MKD de NBeitrO g e -ur @pti( und esp e ci!icar por su la %0ar e nl e ' r e ) did,ctica, la part e
P

#ue a#u no pod e m o s part e s $, la part e

e3t e n si n* 8,s ad el a n t e ya en 1KD8 ela or a &oet' e de tres

pol5 mic a y la part e 'istrica* @ ra #ue el mis mo &oet' e cont e m pl a como su ma yor contri ucin a la ciencia de occide n t e , ya #ue pres e n t a un nuev o para dig m a de compr e n s i n de los !en m e n o s , m,s all, de e3pon e r la natur al e- a del color* Bea mo s las gran d e s lneas de la teora de los colore en &oet' e $ &oet' e ta m i 5 n usc a una 'a it a ci n oscur a y empi e- a los mis mo s e3p e ri m e n t o s de 7eAton, pront o se da cuen t a #ue algo no enc a4 a en la teora neAto ni a n a , en primer lugar se da cuen t a #ue el pris m a de cristal a vece s moles t a la o s erv a ci n por#u e ens a n c ' a n las !ran4as, a la sa-n se 'ac e constr uir un gran pris m a de cristal, pero 'ueco en el #ue se pue d a colocar agu a, y de est a !orma pue d e o s erv a r me4or la :@G<=<@76?<D6D de los colore s y sus ca m io s e inversion e s cuan d o mov e m o s la pant alla y el pris m a oscur a yend o 'acia un pris m a de a4o la lu-* En el e3p e ri m e n t o de agu a , ento n c e s se produc e la &oet' e la lu- solar pas a a trav 5 s de una 'en did ur a en la 'a it a cin re!ran gi ilida d re!le4,n d o s e en una pant alla coloca d a detr , s del pris m a * En dic'a pant alla se !orma una imag e n #ue gen e r al m e n t e colore a d a en los ord e s sup erior e s apar e c e est , e in!eriore s * Gi el pris m a

situa d o de ma n e r a #ue su seccin trans v e r s al se estr e c ' a de arri a

L

&oet ' e * ./* BeitrO g e -ur @pri( und 6n!Ong e der 0ar e nl e ' r e- /eima r 1KP1* ?eopoldine

6usga e *
P

&oet ' e ./* +eora de los =olore s* =olegio de 6r#uitec t u r a de 8urcia* 8urcia 2DDD

a a4o, ento nc e s el

ord e sup erior de la imag e n est a r , colore a d o de #ue se apro3im a al

a-ul, el in!erior de am a rillo* El a-ul a me did a

esp a cio oscuro se conviert e en violet a y en a-ul claro a me did a #ue se acerc a al centro claro* El am a rillo 4unto a lo oscuro se vuelve ro4o* :oco a poco &oet' e se da cuen t a #ue la 0R@7+ER6 entr e lu- y oscurid a d de e de ten er un signi!icad o en la aparicin del color* 0i4,ndos e adviert e #ue de arri a, la ma s a ien de lu- clara irradia en el esp a cio

oscuro, aclar a una oscurid a d #ue devie n e a-ul* 6 a4o, es el esp a cio oscuro #ue pen e t r a en la ma s a luminos a , oscur e c e lo claro u lo 'ac e ap ar e c e r ap ar e c e am a rillo* el verd e Gi se en el ale4a la pant alla +odo eso del pris m a , es seg H n los ord e s el colore a d o s se ens a n c ' a n y ento n c e s en la me-cla de a-ul y am a rillo centro* &oet ' e e3p e ri m e n t o GUB.E+<B@ #ue de e comple t a r s e con la prue a @B.E+<B6 o sea e3t er n a * Es ento nc e s cuan d o coge en pleno e3p eri m e n t o una ca4a de polvos de talco para las peluc a s , y esp a rc e leve m e n t e so r e los rayos solare s y su re!ran gi ilida d un cap a de !ino polvo, y as en pala r a s te3tu al e s escri e$ % El !en m e n o m, s o me n o s colore a d o , es a'or a recogido por los ,to m o s 'um a n o en su amplitud y longitud) En otras pala r a s los polvos lanco s y repr e s e n t a d o
Q

ant e el o4o

* ord e sup erior, se ve como la

lanco s mu e s t r a n al o s erv a d o r so r e el

rayo, #ue en la part e de a-ul de arri a, o

clarida d entr a en pe#u e o s 'ilos en la oscurid a d, y al contr ario en la part e in!erior, en dond e est , el am a rillo y el ro4o, se cont e m pl a como los 'ilos mu e s t r a n #ue lo oscuro pen e t r a en la clarida d* +odo esto segH n &oet' e produc e una nuev a 'ipt e sis #ue conver tid a en tesis tras varios e3p e ri m e n t o s sum a del indica lo siguie n t e $ El color no se produc e como lanco y los colores son la indica 7eAton por est ar =@7+E7<D@ en lo

lanco y la oscurid a d es aus e n ci a de color, sino al contr a rio el

color se gen e r a por la B<:@?6R<D6D entr e lo claro y lo oscuro, y 7@ GE "6??67 =@7+E7<D@G a priori en la lu- solar, sino #ue se gen e r a n cad a ve- de nuevo cuan d o c'oc a n lu- y oscurid a d , o dic'o de otra !orm a$ el color es de 'ec' o oscurid a d*
Q

la G<7+EG<G de la

ipolarid a d

entr e

clarida d

0ar e nl e ' r e * ?eopoldin e 6usga e $ Dida(tisc' e s +eil* J2Q*

En seg u n d o lugar result a #ue la :@G<=<@76?<D6D de los colore s o!rec e una e3plicacin cualita tiv a del color y e3plica n la :G<=@?@&<6 de los colores * 8ientr a s #ue la teora de 7eAton es limitad a en su conce p cin, la teora de &oet ' e pret e n d e psicolgica m e n t e situa d o s en el m,s e3plicar el por#u 5 en la psi#u e un color impac t a ?os colore s a me n o s 'u m a n a *

ord e de arri a, o sea el gris violet a y a-ul, son colore s

#ue con su lu- ate m p e r a n la oscurid a d , son colores de rela4a mi e n t o , el a-ul es un color de tran # uilida d, de animo rela4ad o, si se ace n t H a ya en m, s oscuro el violet a es un color cerc a n o a la depr e si n y el gris a la !alta de vida* En el en er g a, ord e in!erior al am a rillo es muy anc'o y es el color 8RG =ER=6 DE? "6S ?U8<7@G@ y por eso es el color de la !uer-a y la ate m p e r a d o no o st a n t e por la oscurid a d 'ac e #ue la vida se son colore s del minus y resist a y apar e c e el ro4o inten s o, #ue es color de la san gr e port a d o r de vida* &oet' e indica #ue los colore s a-ulad o s los colore s del am a rillo son colores del plus, unos son pasivos y otros activos y por es a ra-n impac t a n so r e la psi#u e con est a s cualida d e s * En el centro el verd e es el e#uili ro e3act o entr e lu- y oscurid a d, y por est a ra-n el verd e es el color del animo e3act o, paci!ico, e#uili ra d o, entr e la accin y la pasivida d* EL "EN!MENO ORIGINAL O AR# ETIPO ETu5 es pue s ent e n d e r s e como el color segH n un idea la tesis de &oet' e F * El color de e o ar#u e ti p o #ue se 'alla oculto en la ipolar lu- y el sello

natur al e- a , y #ue se revela al mun d o anim al y 'um a n o en el mo m e n t o en #ue en los contorn o s o 4et u al e s ma yor o me n o r grado, y todos c'oca n en !orma llevan por su oscurid a d, lo claro y lo oscuro, es pues una G<7+EG<G se am o s en posicin =U6?<+6+<B@ del mis mo* 8,s all, de la longitud de ond a o vi racin =U67+<+6+<B6 #ue es lo #ue le inter e s a a 7eAton y a Descar t e s , el color es una =U6?<D6D ideal, dira mo s #ue vital o espiritu al #ue se ipolarid a d de lu- y 'alla oculta en la natur al e - a y #ue se revela en la y no algo moles t o o acce s orio como se al a 7eAton*

oscurid a d* El negro o lo oscuro es =@7G+<+U+<B@ para gen e r a r el color

El ar#u e tip o es de!inido asimis m o como <DE6* ?os proc e s o s del mun d o inorg , nico o ed e c e n a una ley, y est a ley se pres e n t a al o s erv a d o r a4o la !orm a de <DE6 o 6RTUE+<:@, #ue es lo #ue est , detr , s de la ap aricin del color, es a idea o ma tri- o ar#u e ti p o es de car,c t e r idealsensi le, #ue se revela en el mun d o ma t e ri al o sea sensi le, pero #ue detr , s 'ay algo ideal o ener g 5 tic o #ue incluso pue d e de!inirs e como espiritu al, #ue es la as e de todo el !en m e n o *

LA CR$TICA A NEWTON ?a ciencia mod e r n a proce d e de una !orma di!ere n t e de la de &oet' e * ?a !sica mod e r n a as a d a en 7eAton, preg u n t a #u5 nH m e r o de vi racion e s por unida d de tiem p o corres p o n d e a un color det e r mi n a d o , y esto pue d e !i4ars e con una ecu a ci n ma t e m , t i c a , es decir se !i4a en lo =U67+<+6+<B@ del color y por tant o lo =U6?<+6+<B@ des a p a r e c e de su 'ori-ont e , consid e r a el asp e c t o te m p o r al- esp a ci al de los !en m e n o s * ?a ciencia :ositivista part e de la conc e p cin des d e &alileo y Desc ar t e s , de #ue en el mun d o o 4et u al e3t erior slo e3ist e n ele m e n t o s cuan tit a tivo s , proc e s o s de movimie n t o esp a cio- te m p o r al e s y #ue todo lo cualita tivo #ue el ser 'u m a n o perci e, surg e por la accin de lo cuan tit a tivo so r e un orga nis m o dota d o de perc e p cion e s * @ dic'o de otra !orma$ la ciencia mod e r n a a!irma a trav 5 s de la !isiologa y sinap sis un det e r mi n a d o nH m e r o de #ue cuan d o la luvi racion e s #ue en color lleva la ro4o impac t a so re la retin a, el nervio ocular tran s mi t e por electricida d in!orm a ci n al cere r o y la registr a, el lengu a4 e 'u m a n o atri uye a est e nHm e r o de vi racion e s el nom r e ar itrario y su 4etivo de ro4o, pero en el mun d o e3t erior lo Hnico #ue di!ere n cia el ro4o del verd e son su di!ere n t e longitu d de ond a o sea lo cuan tit a tivo, y por tanto lo cualita tivo #ue nosotro s identi!ica m o s como ro4o es slo un nom r e su 4etivo* Es decir, el orga nis m o perci e el color ro4o, no por#u 5 est e color est 5 ligado a un proc e s o de movimi e n t o corre s p o n di e n t e !uera, en el esp a cio, real m e n t e * sino por#u e el o4o, el nervio ptico y el cere r o se acos t u m r a n a trad u cir en color un proc e s o de movimie n t o incoloro

Ba4o est a ptica, la ciencia mod e r n a

aca a por a!irm a r #ue el =@?@R

no e3ist e como algo di!ere n cia d o y cualitativo, o sea por si mis mo en la natur al e- a , #ue es un produc t o de la Gu 4etivida d 'um a n a * En el caso de 7eAton, segH n &oet' e , reali-a una a s tr a c cin , una todos tant o 'ipt e sis por est a de!or m a ci n cart e si a n a , #ue 'ac e pas ar por un 'ec' o

compro a d o * Es decir cuan d o 7eAton a!irm a #ue los colore s est , n a priori cont e nid o s a s oluto ges t a n y por en la lu- solar como !alsa* Gi 7eAton se es e n ci a s 'u ier a mer a m e n t e !i4ado tanto en la ma t e m , t i c a s , lo #ue lleva a t5r min o es una a!irma ci n no E8:<R<=6 en :@G<=<@76?<D6D de los colores y real m e n t e en cmo ap ar e c e n y se y se inviert e n , y no se 'u ier a preoc u p a d o de las ecu a cion e s y la geo m e t r a, se 'u ier a dado cuen t a como 'i-o &oet ' e , #ue los colore s no est , n cont e nid o s a priori en el esp e c t r o solar, los colores GUR&E7 a post eriori, cad a ve- #ue la lu- solar o 4eto s part e s , con los ord e s de oscurid a d* #ue :ero es a es suposicion e s topa en los una y eso de las

tpicas de la ciencia mod e r n a #ue se encu e n t r a n en tod a s no pue d e n pro a r s e 'as t a

:REGU:@7E7 tesis

7eAton, por tant o indica &oet' e la !amos a !ras e de 7erAto n %"ipte sis non !ingo) es !alsa, precis a m e n t e su teora de los colore s es una mer a 'ipt e sis #ue no est , pro a d a emprica m e n t e * &oet' e pues critica a 7eAton esp e c ul a ci n sino atra p a d o por una as , n d o s e no en el ca mp o de la est 5 tic a o la cient!ica de un det e r mi n a d o en el E8:<R<G8@, critica #ue 7eAton,

=@7E:=<@7 previa

para dig m a !sico- ma t e m , t i c o sea incap a - de pen e t r a r emprica m e n t e en el mun d o del color* ?a preg u n t a de &oet' e se centr a en #u5 relacin e3ist e por e4e m plo resp o n d e #ue el

entr e el ro4o y el violet a, si se de4a de lado el tie mp o y el esp a cio, es decir la vertien t e cuan tit a tiv a de los colores *&oet ' e ro4o o el violet a, son es e n ci a s =U6?<+6+<B6 y est , n al mis mo tiem p o en el mun d o E;+ER<@R tanto como en el interior* :or e4e m plo el ro4o, no es slo un nom r e su 4etivo ar itrario de la ra-a 'u m a n a , por#u e el ro4o des pi ert a !uer-a y ener g a no slo en el 'om r e , sino en la natur al e - a

por do#uier, en anim al e s e incluso en el mun d o miner al y veg e t al* ?os o 4eto s e3t erior e s y las perc e p cio n e s interior e s se =@RREG:@7DE7, la clave est , en la relacin desvinc ul acin de am o s * :or muc' o movimie n t o nervioso de vi racion e s #ue el nervio ptico lleve al cere r o en una secu e n ci a esp a cio- te m p o r al, lo #ue 'a producido est a secu e n ci a en el e3t erior tien e un sustr a t o cualitativo #ue llega ta m i 5 n a nues t r o cere r o m, s all, de lo cuan tit a tivo, es el asp e c t o espiritu al- vital de las cos as y de los o 4eto s* ?a teora de 7eAton slo sirve para domin a r en part e al color, la teora de &oet' e trat a de compr e n d e r sino el color en sus ma ni!e s t a cio n e s me dic a s etc* son De slo 'ec'o ma t e m , t i c a s , psicolgica s , est 5 tic a s , ipolar entr e Gu4eto y @ 4eto, y no en la

&oet' e al !inal, da con la res p u e s t a de por#u 5 cuan d o el pintor pinta un cuadro la lu- am a rilla da una alegra al lien-o y est , en concord a n ci a con est a d o s de animo alegr e s , lo es por#u e el am a rillo por su posicin es un color activo y est a muy cerca del en tera pi a psicolgica y psi#ui, tric a* LA CRITICA A LA CIENCIA IL STRADA NEWTON De lo e3pu e s t o veuna crtica &oet ' e en la teora de los colore s, aun# u e siste m , t ic a me ncion a al par a dig m a de es a s &oet' e en no lo ciencia todo e3plicita direct a m e n t e , es o vio #ue se pue d e te m a ti- a r por prime r a domin a n t e mod e r n a * los punto s algun a criticas y so re REPERSENTADA POR lanco o claro total, de est a !orm a se pue d e utili-ar asimis m o en me dicin a contr a las depr e sio n e s

alu mn o s de &oet' e y el <dealis m o 6lem, n ,sicos de est a crtica$

la continH a n , vea m o s pues

1* &oet' e prot e s t a varias vece s contr a al sep a r a ci n #ue lleva a ca o la ciencia neAto ni a n a entr e R6SI7 y GE7+<8<E7+@G* GegH n &oet' e el cient!ico mod e r n o desvincula a priori su GE7+<R de su =@8:RE7DER, en aras de una pret e n di d a %@ 4etivid a d ) en la #ue no tien e n ca id a los senti mi e n t o s y las emocion e s * ?a ciencia mod e r n a por

1D

m5 t o d o es una ciencia 67+<-E8@=<@76?, de est a !orma el cient!ico mod e r n o cierra la puert a a la 'um a ni- a cin de la ciencia y a un 'ilo cond uc t o r 5tico #ue podra controlar a la mis m a * &oet' e propo n e pues un nuev o para dig m a cient!ico dond e R6S@7 U E8@=<@7EG e3puls a d a s no del est 5 n desvincula d o s , GegH n y las emocion e s par a no sea n un e3p eri m e n t o * &oet ' e ent e n d e r

!en m e n o de la natur al e- a , sea est e veg e t al, anim al o miner al, incluso en !sica , 'ay #ue apre ' e n d e r la vertie n t e B<@-E8@=<@76? del mis mo, la emocin es part e cons titu tiv a del !en m e n o , es un error ya des d e &alileo, cre er #ue lo ,sico es lo caus al y racion al en el !en m e n o * 2*- 6 me n u d o &oet' e critica la sep a r a ci n y el cort e #ue tien e lugar en la ciencia ilustra d a en el ,m ito del o 4eto a inves tig a r, entr e dic'o o 4eto y su cont e 3 t o* De a#u se ded uc e n dos su - criticas 2*1*- ?a ciencia ilustr a d a suele en aras de la esp e ci ali-acin desvinc ul ar la :6R+E del +@D@* El o 4eto inves tig a d o suele ser apr e ' e n di d o sea desvinc ul a n d o sus relacion e s con el entor n o o el resto de sus mis m a s part e s * Esto lleva a #ue a la postr e el conc e p t o de totalid a d supla n t a d o por lo #ue suce d e en una sola part e* ?a esp e ci ali-acin suele cond ucir a sa e r cad a ve- m,s de cad a ve- me n o s , 'as t a #ue se sa e casi todo de casi nad a * 2*2*- ?a ciencia ilustra d a suele desvincular el o 4eto inves tig a d o de su g5n e sis, es decir de su 'istoria* GegH n &oet' e siem p r e e3ist e en todo o 4eto a inves tig a r, en todo !en m e n o natur al una part e #ue slo se 'ac e compr e n si le cuan d o ent e n d e m o s la &E7EG<G de est e o 4eto y su intencion alid a d 'istrica* ?a propu e s t a de &oet' e por tanto es la constru ccin de un par a dig m a cient!ico en el cual, la part e slo sea ent e n di le en relacin con el +@D@* Una ciencia tal prima ri a la visin 'olstica so r e la esp e ci ali-acin, y trat a ra cad a ve- de conoc er m, s, de ,m ito s m, s amplios, 'as t a conec t a r lo particular con lo 'olstico* U asimis m o indica &oet' e tod a ciencia de e integr a r la g5n e sis y la 'istoria del o 4eto inves tig a d o * El mis mo &oet' e me t o d ol gic a m e n t e te m a ti- a est a

11

pre mis a en la teora de los =olores, en dond e dedic a una part e a la evolucin 'istrica de la inves tig a ci n so re el color* J*- &oet' e critica a me n u d o asimis m o la GE:6R6=<I7 #ue tien e lugar en la ciencia ilustr a d a el o 4eto inves tig a d o , entr e el GU.E+@ inves tig a d o r y el @B.E+@ a se interp o n g a n lengu a4 e s y siste m a s #ue inves tig a r* Es decir se critica el 'ec'o #ue entr e el su4eto inves tig a d o r y di!iculta n la compr e n si n del !en m e n o y la interr el acin Gu4eto- @ 4eto B,sica m e n t e en dos ca mp o s $ a2 En prime r lugar la ciencia ilustra d a tiend e siem p r e a interpo n e r entr e las perc e p cion e s 'u m a n a s y sus emocion e s , a ap ar a t o s y m, # uin a s #ue tiend a n 'acia valore s cuan tit a tivo s o 4etivos, es decir e3t er n o s al ser 'um a n o * asp e c t o s 6para t o s positivos, y siste m a s pero mec , nico s conllev a tom a n el relevo de las el perc e p cion e s 'u m a n a s y sus anali-a d or e s a la par iolgicos* Esto pue d e ten e r asp e c t o s neg a tivo s,

inves tig a d o r cient!ico ya no tien e un cont a c t o directo con el !en m e n o y se le esca p a n o te n d r a n* 2 Ge critica la su s titucin del lengu a4 e 'u m a n o y su se mitic a por los lengu a4 e s de car,ct e r sim lico y mat e m , t i c o* Entre el Gu4eto y el @ 4eto pues actH a ya no el lengu a4 e 'um a n o con sus matic e s y sus intuicion e s , sino mer a m e n t e un lengu a4 e sim lico, m, s po r e* Tue slo tien e inter 5 s en los asp e c t o s cuan tit a tivo s del mun d o e3t erior y sus proporcion e s esp a cio te m p o r al e s , pero #ue desc uid a lo cualita tivo y lo emocion al e intuitivo* ?a propu e s t a de &oet' e en est e ,m ito es el de construir un m5 t o d o de apro3i m a ci n entr e el Gu4eto inves tig a d o r y el @ 4eto inves tig a d o , #ue no ser , prec e di d o por una B<G<@7 :REB<6, es decir en el caso europ e o por la mirad a !sico- ma t e m , t i c a * Ge trat a segH n &oet' e de o s erv a r los !en m e n o s E7 G< 8<G8@G, sin un m5t o d o previo, y ver como surg e n en ellos sus propias relacion e s , para ello es nec e s a rio slo un nH m e r o limitad o de ap ar a t o s , pero nunc a la sep a r a ci n entr e su4eto y o 4eto, los asp e c t o s sutiles #ue sus propia s perc e p cio n e s

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'ay #ue apre n d e r a utili-ar todo el pot e n ci al de nues t r a s perc e p cion e s e incluso de nues t r a concie ncia, pote n ci a n d o asp e c t o s El lengu a4 e #ue como la imagin a cin precis a m e n t e cap ade ma t e m , t i c o la espiritu alid a d en ,m itos y la intuicin* de 'um a n o

por ser no slo racion al, sino ta m i 5 n la natur al e- a un pue d e , en esp e ci al si #uer e m o s

emocion al, es el lengu a4 e el lado

pen e t r a r

inves tig a r

=U6?<+6+<B@ de las cos as * L*- &oet' e critica la tend e n ci a de la ciencia ilustr a d a de situar s e en la inves tig a ci n de la ora t o rio, en el nivel de la visin microsc pic a, y al mis mo tiem p o en el la or a t o rio a plant e a r preg u n t a s antro p o c 5 n t ric a s , y no preg u n t a s en si mis m a s , ad e m , s insiste en #ue en todo e3p e ri m e n t o el entorn o no de e ser antin a t u r al, es decir no pod e m o s cortar y des n a t u r ali- ar el o 4eto inves tig a d o , situ, n d olo en un ,m ito e3tr a o, pod e m o s sino #ue 'ay #ue apr e ' e n d e rl o, en el mis mo preg u n t a s , esc e n a rio 'ay #ue natur al, con las varia le s de interr el a ci n nat ur al e s y no !or-ad a s * 7o 0@RS6R a la natur al e- a en nue s tr a s REG:E+6R?6 en sus res p u e s t a s * En est e sentido &oet' e propo n e en prime r lugar, sin a a n d o n a r el nivel microsc pico de ent e n di mi e n t o , pote n ci ar el novel Bio-Din, mico de compr e n s i n de la nat ur al e - a , es decir ent e n d e r al !en m e n o en la dime n si n TUE 6:6RE=E a#u y a'or a* :or otra part e insist e en no des n a t u r ali- ar el esce n a rio de inves tig a ci n como suele ocurrir en los la or a t o rios mod e r n o s * m5 t o d o s #ue la mis m a El o 4eto inves tig a d o no de e ser !or-ado, en natur al e- a 'aya prod ucido en su evolucin cons e c u e n ci a 'ay #ue aplicarle slo m5 t o d o s dulces de inves tig a cin, iolgica$ es decir, la des tilacin, la cond e n s a ci n, la dec a n t a ci n, etc* es decir m5t o d o s !sicos y #umicos #ue la propia natur al e- a utili-a y no radiactivid a d por e4e m plo o electrolisis #ue no e3ist e n en la natur al e- a * P$- &oet' e critica el #ue la ciencia ilustr a d a se orient e siem p r e a un con4unto para dig m a de leye s, a3iom a s , teor e m a s una y post ul a d o s di!ere n t e s #ue aun# u e El interr el a cio n a d o s constitu ye n pluralida d indi!ere n ci a d a *

!sico ma t e m , t i c o yu3t a p o n e

a3iom a s pero no

1J

'ay una re!er e n ci a pira mid al a las leyes * &oet' e trat a a#u de se al ar la nec e sid a d terica en ciencia de encon t r a r un principio o !und a m e n t o de as e original #ue de co'e si n a la pluralid a d de teor e m a s y leyes de la !sica mod e r n a y ta m i 5 n en otros cam p o s * Q*- &oet' e desco n!a de #ue la ciencia ilustra d a apu e s t e tant o por el principio todo para tien e de caus alid a d cl,sico de car,ct e r mec a nicist a * propo n e &oet' e prot e s t a por la aplicacin de est e principio !sico a otras ciencia s* Go re ent e n d e r el mun d o org, nico &oet' e un nuev o :ero ?a principio de caus alid a d el de % caus alid a d reciproc a) en el #ue el e!ecto car,ct e r en retro a c tivo y in!luye a su ve- so r e la propu e s t a el mun d o de &oet' e org, nico es el de la caus a* ,sic a m e n t e esp e ci al par a e3plicar los ca m io s en 8E+60@R8@G<G*

me t a m o r! o sis tal como &oet ' e al entie n d e es cap a- de e3plicar las +R67G0@R86=<@7EG sin caer en el mec a nicis m o * M$- Resp e c t o a las mat e m , t i c a s y lo cuan tit a tivo, &oet' e aun # u e cree ,sico ma n t e n e rl a s par a ent e n d e r los !en m e n o s cree #ue tien e n una e3a g e r a d a priorida d* Es :ara ello el gran en ,sico pers e g uir lo cualita tivo en la natur al e - a de &oet' e es la aplicacin divers a s otra s de las de y sus ele m e n t o s , en ve- de lo cuan tit a tivo* 'alla-go la de B<:@?6R<D6DEG ipolarid a d e s , natur al e - a , ellas e3ist e n clas e s

algun a s

compl e m e n t a ri a s ,

repulsiva s ,

otra s interc al a l e s , lo es e n ci al es #ue los !en m e n o s en sus es e n cia s se compr e n d a n por la G<7+EG<G de las Bipolarid a d e s , @tro conce p t o propu e s t o centr al, es el de la G+E<&ERU7&, es decir la <nten si!icacin del !en m e n o , #ue &oet' e cre e #ue es una de las clave s de la o s erv a ci n de la natur al e - a * :ero la clave se 'alla en la asce n si n de las 'ipt e sis 'as t a llegar por ipolarid a d e s al 0E7@8E7@ @R<&<76? o 6RTUE+<:@, #ue es de car,ct e r sensi le- supr a s e n s i l e, y #ue se 'alla oculto en la natur al e- a por#u e es un patr n o ar#u e tip o de car,ct e r espiritu al* RES MEN EL METODO GENETICO MOR"OLOGICO

1L

&oet' e sosp e c ' a #ue el par a dig m a !sico- mat e m , t i c o de 7eAton y sus seguidor e s cons tr u y e un !oso entr e el Gu4eto y el @ 4eto, entr e el Gu4eto inves tig a d o r y el @ 4eto en la natur al e- a , Gu4eto y @ 4eto se 'allan sep a r a d o s y no e3ist e retro alim e n t a ci n entr e ellos, siem p r e la posicin del Gu4eto, a me n u d o B,sica m e n t e antro p o c 5 n t ric a sugier e y autorit a ri a el impide la interr el a ci n* &oet' e @ 4eto #ue d a

desco n t e 3 t u a li-a d o, sin cone3ion e s con su entor n o, aislad o, y por tanto DEG76+UR6?<S6D@, a la invers a el Gu4eto #ue d a ale4ad o del @ 4eto y sus a s tr a c cio n e s impide n el contr a c t o con dic'o o 4eto, y por tanto el Gu4eto #ue d a DEG"U867<S6D@* GegH n &oet' e , la ciencia ilustr a d a con sus lengu a4 e s mat e m , t i c o s , sus cuan ti!icacion e s , sus diagr a m a s y sus me dicion e s por centr a r s e en lo mat e ri al y e3t erior en Hltima insta n ci a no pos e e un m5 t o d o par a

ent e n d e r a#u ello #ue est a oculto en el !en m e n o , es decir la B<D6, los principios #ue interr el a cio n a tien e ata # u e instru m e n t o s a la par a Gu 4etivid a d lo Gu 4et u al con lo @ 4etu al* 8enos aHn el 0<76?<G8@ del o 4eto* =on el se con!un d e Gu 4etivida d con 'u m a n a ent e n d e r

Gu 4etivis mo , y so re todo en aras de una pret e n di d a %o 4etivid a d ) se o via la visin siem p r e antro p o c 5 n t ric a y utilitarist a de dic'a ciencia** :or est a ra-n &oet' e propo n e un nuevo para dig m a cient!ico #ue 5l algun a s vece s deno mi n a indica pue d e pret e n d e capt a r s e capt a r &E7V+<=@-8@R0@?@&<=@* =omo su nom r e sin vision e s previa s ni 'ipt e sis

antro p o c 5 n t ric a s , a#u ello #ue se 'alla oculto en los !en m e n o s y slo en el 6RTUE+<:@ o 0E7I8E7@ @R<&<76?* Ge trat a rom , n tic a pod e m o s siem p r e de un principio #ue seg H n la tradicin

deno mi n a r &E<G+ 1Espritu2* ?a natur al e - a incluso la inorg , nic a, pos e e principios cualitativos , y en ella se mu e s t r a el ar#u e ti p o o idea sensi leespiritu al, #ue 'ay #ue locali-ar y revelar* &oet' e alcan- a est e ar#u e tip o en la <DE6 DE? =@?@R, #ue le mu e s t r a #ue el color es algo cualita tivo #ue el mis mo e!ecto #ue caus a en el ser 'um a n o , caus a en la natur al e - a y sus criatur a s * Gu4eto y @ 4eto se interr el a cio n a n * +am i 5 n lo alcan- a en el 6r#uetipo de la :?67+6

1P

@R<&<76?, a trav 5 s de la cual el pue d e luego des e n t r a a r la es e n ci a de la ot , nic a y el signi!icad o de la !loracin y la repro d u c ci n !loral*

LA RELE%ANCIA CIENTI"ICA DE LAS TESIS DE GOETHE EN LA HISTORIA =omo ya 'e m o s me ncion a d o al emp e - a r , las idea s cient!icas de ./ &oet' e van a des e n c a d e n a r un terre m o t o intelec t u al en la 6lema ni a del ;<;* Gu in!luencia va a ser e!ectiva 'a a n cre a d o en la ciuda d ale m a n a a trav 5 s del conocido crculo de de /eimar, y #ue in!luenci a /eimar, es decir del crculo !ilos!ico artstico #ue &oet' e y Gc'iller ciento s de intelect u al e s de la 5poc a* Una prime r a in!luencia #ue luego vere m o s con m,s det alle, tien e lugar so re 0ic'te, Gc'elling, ">lderlin y "egel,e s decir los crea d o r e s del <dealis mo 6lem, n* su !iloso!a so re la Gi 9ant, en la del m5 t o d o <lustracin, 'a a vert e r a d o !sico- ma t e m , t i c o, a'or a #uien e s van a orient a r s e revolucin !ilos!ica* El as e

ser , 0ic'te, Gc'elling y en esp e ci al "egel 'acia la ciencia de &oet' e par a crear su giro coper nic a n o (antia n o, de car,c t e r

antro p o c 5 n t rico, se 'a a des a rrolla d o gracias a las tesis de 7eAton, el giro esp e c ul a tivo y dial5ctico de "egel y Gc'elling, va a ten e r lugar recentr ali-a n d o al 'om r e y coloca n d o a la nat ur al e- a de nuevo en un lugar centr al* El ser 'um a n o sin la nat ur al e- a , el Gu4eto sin el @ 4eto no es nad a, slo un proye c t o antro p o c 5 n t rico* =uan d o el 4oven Gc'elling escri e sus %<dea s so r e la 7atur al e- a ) aplica de !orma siste m , t ic a la ipolarid a d y la snte sis a la !sica y la #umica de su tiem p o* =uand o "egel constru ye su %dial5ctic a), no 'ac e m, s #ue aplicar la me t o d olo ga cient!ica de &oet' e al ca mp o de las ciencias 'istrica s* :ero ap art e de la !iloso!a, como ya ant e s 'e m o s insinu a d o , algun o s cient!icos van a ace p t a r la me t o d olo ga de &oet' e en divers o cam p o s de la ciencia trat a n d o de pres e n t a r un para dig m a altern a tivo* De todos ellos des t a c a r e m o s a =*&* =arus #uien aplica las idea s goet ' e ni a n a s a la !isiologa =ierta m e n t e y al !inal de las tesis de su traye c t o ri a &oet' e 'ac e n a la psicologa entr ar dud a s en 'um a n a * divers o s

,m ito s, en #umica se empie- a a dud ar de ?avoisier, pero so r e todo

1Q

en me dicin a es dond e las idea s de &oet' e van a ser !ruct!er a s * Gamu el "a'e n n e m a n , el cre a d o r de la "ome p a ti a W pres e n t en dic'a 5poc a una nuev a visin de la salud y en!er m e d a d #ue se a4ust a a as t a n t e a las tesis de &oet ' e , por est a ra-n &eot' e prot e gi a "a'e n n e m a n y le dio la posi ilidad de reali-ar sus prime r a s pu licacion e s en el %Deut s c ' e 8er(ur) M 1M2* +am i5 n 0*6 *8es m e r era res p e t a d o pro el crculo de /eimar, y el ma g n e ti s m o anim al con su imposicin de ma n o s !ue otra de las ciencias alien a d a s con las tesis de &oet' e * "u!elan d el m5 dico amigo pers o n al de &oet' e en .ena, es consid e r a d o como uno de los !und a d o r e s de la 8ED<=<76 76+UR6? ger m a n a , y se 'alla a en sintona con la crtica de &oet' e a la ciencia ilustr a d a * En sus o ra s de!ien d e el 'ipocr a tis m o , la 'idrot e r a pi a y la diet 5 tic a para la curacin de las en!er m e d a d e s * Diverso s m5 dico s de la 5poc a empi e- a n a ent e n d e r el ser 'u m a n o !isiolgica m e n t e des d e la pers p e c tiv a de la B<:@?6R<D6D, de la accin y el repos o, y pres e n t a n estu dio s tera p 5 u tico s la snte sis de as a d o s en ipolarid a d e s , en esp e ci al lo ,cido y lo dulce, es decir

,cido- as e en la diet a* +odo esto va a !inales del siglo ;<; a in!luenciar a m5 dico s naturist a s como "* ?ama n o 6* Brauc'le #ue siguie n d o las tesis goet ' e ni a n a s dar, n !orm a cient!ica al par a dig m a de la me dicin a natur al ger m a n a * @ dic'o en otra s pala r a s $ mien tr a s #ue en cam p o s como la !sica, y la #umic a, o la -oologa, los cient!icos seg uidor e s de &oet' e no consiguier o n ava n- a r 1por el contr a rio algun o s !ueron e3puls a d o s de las universid a d e s 2, en me dicin a de ido a #ue est a se vert e r !uer a del ,m ito est a t al, las ideas de &oet' e 'an llega d o 'as t a nues t r o s das* Es sorpr e n d e n t e , #ue @cciden t e teng a #ue usc ar en la tradicin @rient al una compr e n si n espiritu al de la natur al e - a , cuan d o &oet' e y Gc'iller nos legaro n los instru m e n t o s par a ava n- a r en est a direccin des d e Europ a* ?ame n t a l e m e n t e persigu e cuan d o
M

en la actu alid a d en las escu el a s se se al a n d o ca mino s sus peor e s #ue

des a c r e dit a

al

Roma n ticis m o, nuevo s

asp e c t o sX suicidio, utopia, amor pasion al , e3p erie n ci a s oniricas etc, el Roma n ticis m o pres e n t cient!icos

Brauc 'l e* 6* 7atur' eil(u n d e in Bildern* ?eip-ig 1KLD

1M

posi le m e n t e

'u ier a n evita d o la 'ec a t o m e

ecolgica #ue vivimos*

&oet' e era conscie n t e #ue si la ciencia neAto ni a n a gan a a , el mun d o se 'alla a en peligro, la nat ur al e - a no i a a ser compr e n di d a sino ma n cillad a , por#u e no 'ay esp e r a n - a en un m5t o d o autis t a con res p e c t o a la mis m a * EL IMPACTO "ILOSO"ICO GOETHE COMO NEWTON DEL

ROMANTICISMO Gin entr a r en det alles , dire m o s #ue la nuev a conce p ci n cient!ica de &oet' e constitu ye el en prime r lugar, ac(gro u n d del <dealis m o 6lem, n * :ara emp e - a r y pon e en tela de 4uicio todo el m5t o d o por#u e

tras c e n d e n t a l (antia n o inspira d o en 7eAton* Record e m o s las tesis centr al e s de 9ant$ El punto de partid a, el centro, es el Gu4eto cognos c e n t e so r e el #ue gira todo* ?a realida d e3terior es slo un !en m e n o , es decir es +6? =@8@ GE 7@G 6:6RE=E no =@8@ EG E7 G< 8<G86 #ue es desco n o cid o* @ sea la cos a* e n -si* El ser 'um a n o con sus cat e g o ra s del y proyec cion e s y del cognitivas vert e r a y y su da conc e p cin sentido y aprioristica tiem p o esp a cio

signi!icacin cient!ica a la realida d e3t erior de los o 4eto s, por tanto lo #ue nosotro s vemo s es una repr e s e n t a ci n, una !oto de la realida d, pero #ue se escon d e detr , s de la !oto no lo sa e m o s 4am, s , all rige el nou m e n o * ?a visin cient!ica de &oet' e es una carg a de pro!un did a d par a est a visin inspirad a en 7eAton* :ara &oet ' e el Gu4eto cogno s c e n t e no es desvinc ul a l e del @ 4eto conocido, lo #ue vemo s no es una proye ccin de nue s tr a su 4etivida d slo, sino #ue al mis mo tie mp o nos mu e s t r a en part e +6? =@8@ EG E7 G< 8<G86 #ue es un :R@=EG@ de inter a c ci n concie nci a natur al e- a * y la natur al e- a , y el conoci mi e n t o y a me n u d o ?6 76+UR6?ES6, lo interior y lo e interr el a ci n ser 'um a n o es entr e activo nues t r a en el por la e3t erior se corre s p o n d e n * =onoc er no es una !oto de lo e3t erior, sino

=@8:?E+6 cos as

slo sug erid a s

En otras pala r a s , al perci ir y ver a un ,r ol no de e m o s

sola m e n t e activar nues t r o lado lgico y racion al, sino de e m o s pon er la

18

concie nci a !orm a

en

toda #ue

sus

cualida d e s , es algo

el m, s

asp e c t o #ue

emocion al,

el

inconscie n t e , el en er g 5 tico y el espiritu al de la conciencia, de est a vere m o s el ,r ol ma t e ri a y leyes, perci ire m o s m,s cos as , y enri#u e c e r e m o s nue s tr a visin del mis mo si =@7E=+68@G con el ,r ol* =ierta m e n t e #ue en la natur al e - a 'ay algo oculto al #ue no llegar e m o s casi nunc a, 9ant lo llama la =osa- en- si y &oet ' e el Urp'O n o m e n , pero el conoci mi e n t o det e r mi n a d a s lgica no es como 9ant 7eAton sino #ue indican conoc e r el proye c t a r una cat e g o ra s en la realida d y elev arla s por me dio de la a ciencia, implica

y la ma t e m , t i c a

interr el a ci n entr e Gu4eto y @ 4eto, ?o Gu 4etivo y lo @ 4etivo, de !orma #ue el Gu4eto conec t e m, s all, de su conciencia lgica en el nervio espiritu al su ya c e n t e en el @ 4etoW esto slo se pue d e 'ac er cont e m pl a n d o a la natur al e- a o !en m e n o :@R G< 8<G8@ no con un para dig m a previo, si as lo 'ac e m o s vere m o s #ue las las alter n a n ci a s , m,s snte sis e inten si!icacion e s verd a d e r a es e n cia del o 4eto, 'as t a llegar al ar#u e ti p o* RES MEN GLO&AL =ierta m e n t e Emil Du Bois Raymo n d y su ma e s t r o Birc'oA sa a n #ue &oet' e era el pens a d o r m, s peligros o del Roma n ticis m o, &oet' e !ue el 7eAton- mut a n di s mut a n di- del Roma n ticis m o , todos los cient!icos y !ilso!os del ;<; le de e n algo, incluye n d o Gc'op e n ' a u e r * 0ic'te inten t o en !iloso!a el principio Hnico gracia s a &oet' e , y ">lderlin pres e n t una teora religios a gracia s a &oet' e * :ara los cat al a n e s e3ist e ad e m , s una curios a relacin de &oet ' e todo con la mont a a de 8onts e rr a t y su ar#u e tip o* ?o cierto &oet' e * B<B?<@&R60<6 ./ &oet' e +eora de la 7atur al e- a * Ed +ecnos 8adrid 2DD8 es #ue inten t o de construir un nuevo para dig m a cient!ico o religioso de e remitirs e al punto de partid a en occide n t e $ ./ ipolarid a d e s y descu r e n la

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:iulats *@ &oet' e y 8onts err a t * Ed Golson a =* 2DD1 ./ &oet' e +eora de los =olores* 8urcia 2DDD ./* &oet' e * "68BUR&ER 6UG&6BE 12 vols* =*"* Bec(* 2DDD

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