Soco antropologa CONCEPTO DE SOCIOANTROPOLOGA

1.1Antecedentes. La socioantropologa permite obtener una visin amplia de la humanidad dentro de un contexto social, espacial, temporal y econmico del mundo. Por su contenido heterogneo establece vnculos entre los anlisis sociolgicos y antropolgicos, entre los complejos componentes que se establecen en las relaciones sociales y el desarrollo del hombre. Igualmente se constituye en un enfoque crtico para comprender las relaciones entre hombre-sociedad y medio natural. Es as que la socio-antropologa es un rea eminentemente humanstica que permitir a los educandos adquirir una visin integral del desarrollo de la humanidad, entendiendo al hombre no como un sujeto pasivo sino como un actor en permanente cambio. As mismo permitir comprender la pertenencia social, la responsabilidad histrica y la mutua y permanente influencia entre factores individuales, sociales, polticos, culturales, econmicos y religiosos. En esta aproximacin a la socio-antropologa se suministrar a los participantes del primer trmino herramientas analticas que faciliten el anlisis crtico y objetivo del desarrollo del hombre como ser integrante de familias, grupos sociales, comunidades o sociedades en general, en consonancia con su entorno ambiental y los derechos humanos. Su aplicacin en el campo de la salud radica en su enfoque holtico, en el cual se plantean cuestionamientos tales como: * Tipologa social (sexo, edad, grupo etareo, peso, etc) y su relacin con determinada enfermedad; * Respuesta social ante determinado desastre natural; * Consulta mdica: cura o consuelo El enfoque antropolgico saca las coordenadas de las cosas y los fenmenos y los coloca sobre el hombre; la antropologa social las ubica en un grupo social determinado. Un enfoque socioantropolgico del sida, por ejemplo, debera centrarse en los grupos sociales y sus conductas, no en las curas o los preservativos.

SOCIOANTROPOLOGA DEFINICIN: Es el estudio del hombre bajo la mirada de su tejido social, la forma de ordenarse y de construir instituciones para darle respuesta a las necesidades sociales. La visin socioantropolgica de la salud se contrapone a la visin fragmentada que tradicionalmente se ha tenido para mirar el cuerpo humano, donde ste ha sido visto como territorialidades independientes en donde la ausencia del ser humano caracteriza las terapias impuestas en los centros clnicos y la realidad como totalidad de las personas carece de importancia para los procesos de cuidado. La visin del cuerpo como totalidad es una condicin fundamental para que las personas que presentan problemas en su salud tengan ms elementos para ayudarse en su proceso particular de recuperacin fsica, sin sacarlos de su entorno para verlos como puro instrumento de experimentacin.

Esta asignatura te proporcionar una visin holstica que comprometa al ser social, individual , cultural y poltico inmerso en una realidad cambiante y compleja . De este modo obtendras una mirada diferente sobre el cuerpo humano, y enmarcars a ste dentro de sus condiciones particulares de desarrollo, para que los procesos de cuidado tengan un ndice mayor de efectividad y eficiencia, tambin adquirirs ciertas habilidades para el anlisis crtico de lo que podramos llamar las patologas de la sociedad. Tendrs las herramientas conceptuales que te permitan entender la diversidad, la complejidad de los seres humanos y su entorno social y ambiental. Desarrollars la capacidad de observar frente a los comportamientos individuales y colectivos y a partir de una observacin estructurada para el logro de una intervencin adecuada. Logrars hacer una lectura y comprensin de la realidad mediante la aplicacin de la observacin estructurada. -Podrs establecer un dilogo de saberes reconociendo lo diverso y complejo del entorno. -Entenders y aplicars en tu prctica profesional de forma correcta los conceptos de cultura, entorno social, complejidad y diversidad, salud pblica y salud como producto social. -Comprenders y aplicars conceptos como: diagnstico rpido e historias de vida. -Estars en condiciones de utilizar el diario de campo como herramienta para obtener informacin. Realizs una lectura de la enfermedad mediada por la interpretacin del entorno social. Comprenders y asumirs el trabajo comunitario en salud como una posibilidad de aprendizaje e investigacin. Estars en condiciones de ser un interlocutor entre el saber cientfico de la salud y el saber local. Y finalmente logrars comunicarte de manera clara y segura con la comunidad. La economa (de , oikos, "casa", en el sentido de patrimonio, y , nemo, "administrar") es la ciencia social que estudia:

La extraccin, produccin, intercambio, distribucin y consumo de bienes y servicios; La forma o medios de satisfacer las necesidades humanas mediante los recursos (que se consideran escasos); Con base en los puntos anteriores, la forma en que individuos y colectividades sobreviven, prosperan y funcionan.

Expresado lo anterior de forma sinttica, puede definirse la economa como la ciencia que estudia cmo se organiza una sociedad para producir sus medios de existencia que, distribuidos entre sus miembros y consumidos por ellos, permiten que la sociedad pueda producirlos de nuevo y as sucesivamente, proveyendo con ello, de una forma constantemente 1 renovada, la base material para el conjunto de la reproduccin de la sociedad en el tiempo . La economa se vale de la psicologa y la filosofa para explicar cmo se determinan los objetivos; la historia registra el cambio de objetivos en el tiempo, la sociologa interpreta el comportamiento humano en un contexto social y la poltica explica las relaciones que intervienen en los procesos econmicos. A aquel que estudia y analiza la economa de forma profesional se le llama economist Objeto de estudio de la economa El objeto de la economa es estudiar la distribucin de los recursos escasos para satisfacer las necesidades del ser humano (una definicin ms amplia es: la ciencia social que estudia los procesos de produccin, comercializacin, distribucin y consumo de bienes y servicios escasos para satisfacer las necesidades ilimitadas de las familias, las empresas y los gobiernos). En otras palabras, analiza las decisiones relacionadas entre los recursos de los que se dispone (son de carcter limitado) y las necesidades que cubren (de carcter ilimitado aunque jerarquizadas), de los individuos reconocidos para tomar dichas decisiones. El objeto de la economa es muy amplio, pues abarca el estudio y anlisis de los siguientes 2 hechos:

La forma en que se fijan los precios de los bienes y de los factores productivos como el trabajo, el capital y la tierra y cmo se utilizan para asignar los recursos. El comportamiento de los mercados financieros y la forma en que se asigna el capital en la sociedad. Las consecuencias de la intervencin del Estado en la sociedad y su influencia en la eficiencia del mercado.

La distribucin de la renta y propone los mejores mtodos de ayuda a la pobreza sin alterar los resultados econmicos. La influencia del gasto pblico, los impuestos y el dficit presupuestario del Estado en el crecimiento de los pases. Como se desarrollan los ciclos econmicos, sus causas, las oscilaciones del desempleo y la produccin, as como las medidas necesarias para mejorar el crecimiento econmico a corto y a largo plazo. El funcionamiento del comercio internacional y las consecuencias del establecimiento de barreras al libre comercio. El crecimiento de los pases en vas de desarrollo.

Habitos En psicologa el hbito es cualquier comportamiento repetido regularmente, que requiere de un pequeo o ningn raciocinio y es aprendido, ms que innato.cabe mencionar que para que un habito se forme en una persona debe practicarlo durante varias ocasiones as tanto el cuerpo como la mente se acostumbra a este hecho a lo que el cuerpo va a realizar esto de manera comn. Algunos hbitos (por ejemplo, el emparejar una agujeta constantemente) pueden desperdiciar importantes procesos mentales que bien podran aprovecharse en tareas ms exigentes, pero otros fomentan prejuicios o son perjudiciales (vase vicio). En la tica a Nicmaco, Aristteles define los hbitos como aquello en virtud de lo cual nos comportamos bien o mal respecto de las pasiones. El hbito predispone a un sujeto para la realizacin perfecta de una tarea o actividad. En la medida en que la naturaleza predispone tambin a un sujeto (puesto que le da inclinaciones) la tradicin habla de los hbitos como de segundas naturalezas. Cinco mtodos son los comnmente usados para romper con las costumbres indeseables: 1. 2. 3. 4. 5. Sustituir la accin habitual por una nueva; Repetir el comportamiento hasta que se vuelva agradable; Separar al individuo del estmulo que lo induce a determinada conducta; Habituacin y Castigo.

Existen diferentes tipos de hbitos, algunos de estos son: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Hbitos fsicos Hbitos afectivos Hbitos morales Hbitos sociales Hbitos intelectuales Hbitos mentales Hbitos de higiene Hbitos emocionales

Cmo se forman los hbitos? Nadie nace con ellos, se adquieren, no suceden sin ser ocasionados. Cada persona suele moldear continuamente su forma de ser y de actuar, de acuerdo a las influencias que recibe del medio que la rodea; en la casa, en la escuela, en el trabajo, con los amigos, con todo esto vamos construyendo nuestra identidad, estilo de vida, y construimos as nuestro sistema de creencias y valores, el cual define la actitud que tendremos ante la vida y el rol que ocuparemos en la sociedad, mismo que estar presente en toda situacin o actividad y puede ser modificado por las exigencias del medio. se forman valores y principios con dedicadesa

Los valores, ideas, sentimientos y experiencias significativas definen los hbitos de cada persona. Por tanto los hbitos se crean, no se obtienen por herencia, se pueden volver necesidades y nos llevan a realizar acciones automatizadas.

Una regin es un trmino geogrfico usado con una gran gama de significados, que en trminos generales designa un rea o extensin determinada de tierra ms grande que las subregiones o subdivisiones que la constituyen, ya se trate de un continente como Europa, Asia, Amrica, frica, as como una parte de dicho continente (Europa Central o Amrica del Sur), un pas o conjunto de pases, una cuenca, como la cuenca del Orinoco o del Danubio, una cordillera o regin montaosa, etc., y mayor que un sitio especfico. As, una regin puede ser vista como el conjunto continuo de unidades ms pequeas (por ejemplo, "los

pases de Amrica Latina") o como la seccin de un todo ms grande (como "las regiones polares de la Tierra"). As, el concepto de regin est indisolublemente ligado al de escala, por lo que podemos considerar la existencia de regiones de muy diverso tamao, desde regiones supranacionales (por ejemplo, Comunidad Europea, Regin Andina, etc.) hasta pequeas comarcas o un reducido valle de montaa. Las regiones son definidas de manera abstracta delimitando reas de una o ms caractersticas comunes, ya sean de orden fsico, humano o funcional. Como una forma de describir reas espaciales, el concepto de regiones es importante y ampliamente usado entre las muchas ramas de la geografa, cada una de las cuales puede describir reas en trminos regionales. Por ejemplo, el trmino ecorregin es un trmino usado en biogeografa, regin cultural en la geografa cultural, regin natural en Geografa fsica, entre otros ejemplos. El estudio de las regiones en s mismas es objeto de la geografa regional. En la organizacin territorial de muchos pases, el trmino regin designa una divisin poltica del territorio de un Estado a partir del espacio regional definido segn los criterios establecidos oficialmente, que generalmente pueden ser caracteres tnicos, demogrficos, histricos, culturales, econmicos o circunstancias especiales de clima, relieve o topografa, administracin, gobierno, etc. Tipos de regiones Regin geogrfica Artculo principal: Regin natural En un principio haca referencia a la geografa fsica de un rea que mostraba varios rasgos comunes como eran el clima, el relieve, la vegetacin natural, las cuencas hidrogrficas y otros. Es por ello que tambin se denomina regin natural. Tuvo gran importancia en el pasado, en pocas en las que la influencia del medio fsico-natural era mucho ms poderoso que en tiempos recientes. El Reino de Aragn, desarrollado en la cuenca del ro Ebro, podra considerarse como una regin natural que se desarroll en la Baja Edad Media. Regin econmica Es una regin de un pas definida por una economa especfica predominante: regin petrolera, ganadera, agrcola, agropecuaria, industrial, etc. Ejemplos: el Corn Belt en el Medio Oeste norteamericano (Cinturn del maz, regin agropecuaria y de industrias crnicas), el Cotton Belt (Cinturn del algodn) en el sur de los Estados Unidos, el valle del Ruhr en Alemania (regin siderrgica e industrial), Los Llanos colombo-venezolanos y la Pampa en Argentina (regiones agropecuarias), el Jura en Suiza (regin lechera y relojera), los campos de agricultura y ganadera en Mxico, las cuencas petroleras en Mxico, as como muchas otras.

Regin cultural Las distintas culturas existentes en el mundo resultan de la integracin de numerosos rasgos sociolgicos, histricos, econmicos, lingsticos, ambientales y polticos que se desarrollan a travs del tiempo con cierta independencia de las regiones vecinas, por lo que se va creando una diferenciacin originada por ese aislamiento (absoluto o relativo) con relacin a dichas regiones vecinas. Podemos decir que el aislamiento genera diversidad mientras que el contacto continuado generan una mayor homogeneidad cultural, lo cual es perfectamente explicable. Con mucha frecuencia, las fronteras culturales resultan ser ms poderosas que las fsicas, econmicas o polticas. En la cuenca del Danubio se pueden ver los problemas que confrontan muchos pases con culturas diferentes (recordemos las guerras recientes en los pases de la antigua Yugoslavia), a pesar de compartir una misma geografa fsica y unas bases econmicas similares. Es un ejemplo, como se puede ver en dicho artculo, de una serie de naciones y regiones sumamente heterogneas desde el punto de vista cultural, lo que se ha traducido en un alto nivel de conflictividad a lo largo de la historia. Como ejemplos de regiones culturales se pueden citar: la provincia de Quebec en Canad, El Pas de Gales en el Reino Unido, Valonia en Blgica y muchas otras.

Regin histrica Artculo principal: Regin histrica Una regin es histrica cuando se asocia tradicionalmente a un pueblo, sociedad o nacin con rasgos especficos que se exteriorizan en elementos culturales de esa regin, especialmente la lengua y la arquitectura, y con la cual se identifican sus habitantes. En algunos casos se corresponden con antiguos estados. Regin urbana Se trata de una unidad urbanstica superior a los conceptos de comarca y rea metropolitana, con centro en una conurbacin o gran ciudad, que subordina a ella las actividades productivas, terciarias, etc, de toda la regin. Normalmente los recorridos habituales desde los ncleos y zonas dispersas a la ciudad central y viceversa se traducen en unas redes de transporte densas que entrelazan el territorio. Regin social Es un concepto de origen marxista que se refiere al espacio construido por unas determinadas relaciones sociales de produccin. Es conceptualmente ms amplio y completo al involucrar aspectos econmicos, polticos e ideolgicos. [ci