Reduccin de Funciones Trigonomtricas Para todo ngulos Positivos y Negativos a Funciones de ngulos Agudos Positivos

Marco Pazmio, Daniel alverde, David !ozano

Departamento de Ciencias Exactas, Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE Sangolqu , Ecuador

marco_nxrco@hotmail.es davalverde85@yahoo.com davidlozano5600@hotmail.com

Abstract- In this document is the description of the item reduction of trigonometric functions of an angle positive or negative to trigonometric functions of an acute angle positive. Resumen- En este documento se realiza la descripcin del tema reduccin de funciones trigonomtricas de un ngulo positivo o negativo a funciones trigonomtricas de un ngulo agudo positivo

"""# T"P$/ D( AN.%!$/

Angulo Agudo6 /e denomina +ngulo al agudo cuyos vrtices son menores a noventa grados#

"# "NTR$D%&&"'N (n este documento se descri)e las ecuaciones a*licadas *ara lograr o)tener los +ngulos de)idos en el tema de reduccin a ,unciones de +ngulos agudos *ositivos, en el cual se e-*licara el desarrollo correcto *ara la realizacin de este tema#
Fig7# (1em*lo de +ngulo agudo

""# AN.%!$/ !os +ngulos son a0uellas ,iguras constituidas *or la con1uncin de dos l2neas en un *unto com3n o vrtice# Para 0ue un +ngulo se ,orme, las l2neas 0ue ,orman *arte del *roceso no *ueden ser *aralelas entre s2 ya 0ue eso im*lica 0ue no 4ay contacto entre am)as y *or tanto no se ,orma ninguna su*er,icie com3n entre ellas# (n la ,igura 5 se o)serva un e1em*lo de un +ngulo

Angulo Recto# %n +ngulo recto es a0uel el cual sus vrtices ,orma un +ngulo de noventa grados mediante la

Fig5# (1em*lo de +ngulo

interseccin de una recta con una *er*endicular /en;< c ) Funcin &oseno6 !a ,uncin coseno se la de,ine como el cateto adyacente al +ngulo so)re su 4i*otenusa# &os;< &ateto Adyacente =i*otenusa &os;< a )

Funcin Tangente6 (n la ,uncin tangente se la de,ine como el cateto o*uesto so)re el cateto adyacente Tan;< &ateto $*uesto &ateto Adyacente Tan;< c a

Fig8# (1em*lo de un +ngulo recto

Angulo $)tuso6 /e denomina +ngulo o)tuso a 0ue su medida es mayor de noventa grados *ero menor de ciento oc4enta grados#

Funcin &otangente6 (sta ,uncin se la de,ine la inversa de la ,uncin tangente# &ot;< &ateto Adyacente &ateto $*uesto &ot ; < a &

Funcin /ecante6 /e la de,ine como la ,uncin inversa a la ,uncin coseno# /ec< =i*otenusa &ateto Adyacente

Fig9# (1em*lo de un +ngulo o)tuso

" # F%N&"$N(/ TR".$N$M(TR"&A/ (n la ,igura cinco se o)serva mediante un tri+ngulo rect+ngulo se o)tiene las de)idas ,unciones

/ec< ) a Funcin &osecante66 (sta ,uncin se la de,ine como la inversa de la ,uncin seno# &sc< &sc< =i*otenusa &ateto $*uesto ) &

Fig:# (1em*lo de triangulo rect+ngulo usado *ara las ,unciones trigonomtricas

# R(D%&&"$N D( F%N&"$N(/TR".$N$M(TR"&A/ PARA T$D$ AN.%!$ P$/"" $ $ N(.AT" $ A F%N&"$N(/ TR"F$N$M(TR"&A/ D( %N AN.%!$ A.%D$ P$/"T" $
(ste caso se estudia mediante la relacin de 7 ecuaciones de*endiendo de la direccin la cual *osee el +ngulo# !a relacin o)tenida mediante la gr+,ica de un tri+ngulo rect+ngulo como se e-*one en el gra,ico seis en el cual se *resenta dic4a relacin

Funcin /eno# !a ,uncin seno se la de,ine como el cateto o*uesto de un +ngulo determinado so)re su 4i*otenusa## /en;< &ateto $*uesto =i*otenusa

Par TanG:J@D < 5#KEE "m*ar &tg G87@D <5#KEE TanG:J@D< &tg G87@D

Fig6. Ejemplo de relacin que se obtiene

Para lograr resolver los e1ercicios de este tema se util2zala siguiente ecuacin con la cual se logra resolver de*endiendo del sign# Toda ,uncin trigonomtrica de ><?o@ A nBC donde C es un +ngulo cual0uiera es numricamente igual a 6 5D !a misma ,uncin de C si n es *ar 7D !a corres*ondiente co,ucin de C si n es im*ar (n cada caso el signo alge)raico es el igual al signo 0ue tiene la ,uncin dada en el cuadrante al 0ue *ertenece ?E@A n BC cuando C es un +ngulo agudo *ositivo#
(n el gra,ico anterior se realiza el de)ido gra,io de los +ngulos encontrados#

""# (F(MP!$ 7
HTan G8E7D (n el siguiente e1ercicio se realiza el mismo *roceso de resolucin *ero en el gra,ico cam)ia de)ido al cam)io de signo 0ue *osee la ,uncin#

"#

(F(MP!$ "

Tan GH8E7D Para resolver el e1ercicio anterior se utilizan 7 mtodos de los cuales se *uede elegir cual0uiera *ara o*erar# 5D &uando se toma el signo negativo dentro de la ecuacin# ><?o@ A nHC H8E7@<?E@AGH8D H 87@ Anteriormente se utiliza una cantidad negativa im*ar *ara lograr o)tener una suma y o)tener una cantidad negativa#

5D

&uando se toma el signo negativo dentro de la ecuacin# ><?o@ A nHC 8E7@<?E@AG8D I 87@ Anterior mente se utiliza una cantidad im*ar sumando as2 con el +ngulo C# &undo se toma el signo *ositivo dentro de la educacin# ><?o@ A nIC 8E7@<?E@AG9DH:J@ Anterior mente se utiliza una cantidad *ar *ara lograr realizar una resta con el +ngulo C#

7D

2) &undo se toma el signo *ositivo dentro de la ecuacin#

><?o@ A nIC H8E7@<?E@AGH9DI:J@ Anterior mente se utiliza una cantidad negativa *ar *ara lograr o)tener una resta y o)tener una cantidad negativa#

H8E7@<?E@AGH8D H 87@ H8E7@<?E@AGH9DI:J@ !a sumatoria de los +ngulos es ?E@

8E7@<?E@AG8D I 87@ 8E7@<?E@AG9DH :J@ Par GH5DTanG:J@D < 5#KEE !a sumatoria de los +ngulos es ?E@

"m*ar GH5D&tg G87@D <5#KEE TanG:J@D< &tg G87@D

$.-%an(-& $!"# H8E7@ < H?E@AG8DH 87@ H8E7@ < ?E@AG9D I :J@ Tan G:J@D < 5,K &tg G87@D < 5,K Tan G:J@D < &tg G87@D

Escala (1:1)

.r+,ico de e1ercicio 7

"""# (F(R&"&"$/
1.- Cos (6 !"# KEE@ < ?E@GKD I KE@ KEE@ < ?E@GLD H 8E@ Par GH5D &osGKE@D < E,: "m*ar GH5D /in G8E@D < E,: &os GKE@D < /in G8E@D

Escala (1:1)

&.-'ec(111&!"# 5558@ < ?E@AG57D I 88@ 5558@ < ?E@AG58D H :L@ /ec G88@D < 5#7E &sc G:L@D < 5#7E /ec G88@D< &sc G:L@D

Escala (1:1)

(.-'in(-)))!"# H???@ < H?E@AG55D H ?@ H???@ < H?E@AG57D I J5@ &os GJ5@D < E#?J /in G?@D < E#?J /in G?@D < &os GJ5@D

Escala (1:1)

6.- Cos(-) &!"# H?E8 < H?EG5ED H 8 H?E8 < H?EG55D I JL &os G8@D < E#?? /in GJL@D < E#?? GH5D&os G8@D < /inGJL@D

Escala (1:1)

*.-'ec (-+,,!"# HLJJ@< H?E@GJD H KJ@ HLJJ@ < H?E@G?D I 77@ /ec GKJ@D < 7#LE GH5D&sc G77@D < 7#LE /ec GKJ@D < &sc G77@D

Escala (1:1)

+.-Ctg ($$$$!"# 7777@ < ?E@G79D I K7@ 7777@ < ?E@G7:D H 7J@ &tg GK7@D < E#:: Tan G7J@D < E#:: Tan G7J@D < &tg GK7@D

Escala (1:1)

,.-Ctg(-& *"# H8EE:@ < H?EG88@D H 8:@ H8EE:@ < H?EG89@D I ::@ &tg G::@D < E#L5 Tan G8:@D < E#L5 Tan G8:@D < &tgG::@D

&tg G8J@D < 5#8J Tan G:7@D < 5#8J &tg G8J@D < TanG:7@D

Escala (1:1)

).- 'in (1,,!"# 5JJ < ?EG7D I 5J 5JJ < ?EG8D H J7 GH5D/in G5J@D < E#58 GH5D&os GJ7@D < E#58 /inG5J@D < &os GJ7@D

11.-Csc(-*)$!" H:?7@ < H?E@GKD H :7@ H:?7@ < H?E@GLD I 8J@ &sc G:7@D < 5#7J /ec G8J@D < 5#7J &sc G:7@D < /ecG8J@D

Escala (1:1)

Escala (1:1)

"M# &$N&!%&"$N
/e realiz la descri*cin del tema tratado mediante el cual se descri)e varios temas )+sicos *ara lograr realizar el *roceso adecuado en dic4os e1ercicios, de esta manera 4emos a*rendido a realizar de una ,orma correcta los e1ercicios 0 se *lantean con relacin a este tema

1 .-Ctg (&),!" 8?J@ < ?E@G9D I 8J@ 8?J@ < ?E@G:D H :7@

Escala (1:1)

R(F(RR(N&"A/

N5O 4tt*6PPes#QiRi*edia#orgPQiRiPFunciS&8ST8nUtrigonomS&8SA?trica