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SISTEMATIZACIN DE EXPERIENCIAS

IDENTIFICACIN DEL PROYECTO Nombre de la experie !ia

El F"#bol " e al m" do

I $orma!i% I &#i#"!io al Nombre de la i &#i#"!i% o i &#i#"!io e& '"e par#i!ipa e la experie !ia( C)E)*)+) DE +,A*ITO L-der.e& / de la experie !ia Nombre& 0 Apellido&( Yariela E. Lpez B. 1rea de Traba2o( Educacin Primaria

Tel3$o o& 65391536

Correo ele!#r% i!o yari.lopez04@ho mail.com

DESCRIPCIN El pro0e!#o el $"#bol " e al m" do $"e " pro0e!#o !olabora#i4o e2e!"#ado o por " 5r"po de e&#"dia #e& &i o por " #oda " a e&!"ela) S" pla i$i!a!i% e&#"4o e ma o& de lo& !oordi adore& por i4el ed"!a#i4o de&de primer 5rado 6a&#a &ex#o 5rado) E& " pro0e!#o de&arrollado al mar5e de la !elebra!i% del m" dial del $"#bol del 7818) Y b"&!aba la ma era de dar !o #i "idad a la emo!i% i #er a!io al '"e &e 4i4-a por e&#e e4e #o9 pero d: dole &i5 i$i!ado ed"!a#i4o) I i!ialme #e !ada 5r"po e&!olar &e apoderaba de " pa-& de lo& '"e e&#aba &ie do repre&e #ado& e la m" dial e e&e a;o) Y de all- &e5< el !"rr-!"l"m de !ada i4el &e pro!ed-a a reali=ar a!#i4idade& ed"!a#i4a&9 '"e de ma era #ra &4er&al i 4ol"!rara el #ema del $"#bol9 0 la& !ara!#er-&#i!a& del pa-& '"e repre&e #aba o &e le& a&i5 aba9 Cara!#er-&#i!a& !"l#"rale&9 repre&e #a!io e& del e&!"do 0 la ba dera de !ada pa-&9 6i&#oria del $"#bol9 6i&#oria de la m" dial9 2"5adore& del e'"ipo9 e#!) Para !"lmi ar e&e pro0e!#o &e e2e!"#ar-a " e !"e #ro depor#i4o !o !ompe#e !ia de $"#bol $eme i o 0 ma&!"li o por i4ele& paralelo&9 de ma era '"e la $i al 0 la premia!i% !oi !idiera !o la expo&i!i% de #raba2o& de re!i!la2e9 ma "alidade&9 pa !ar#a& al"&i4a& a la m" dial 0 &" $"er=a para " ir al m" do9 pre&e #a!io e& !oreo5r:$i!a& or5a i=ada&9 e2e!"#ada& 0 pre&e #ada& e &" #o#alidad por lo& i;o&) El do!e #e i i!ialme #e !oordi % a!#i4idade& 0 pro5rama!i% pero a medida '"e &e de&arrollaba lo& e4e #o& era lo& i;o& lo& '"e &e apoderaba de la a!#i4idad9 &ie do ello& lo& a!#ore& pri !ipale& del e4e #o $i al9 a #ra43& de expo&i!io e& 0 pre&e #a!io e& #oda& rela!io ada& !o la m" dial de $"#bol) Tiempo de de&arrollo 0 e&#ado de la experie !ia , me& E de&arrollo o $i ali=ada( > Fi ali=ado A;o&(7818 Me&e&( 2" io 0 2"lio

Pobla!i% !o la '"e &e lle4a a !abo la experie !ia !"e#cri$a $re%emen e lo# ac ore# &ue par icipan en la
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Formato adaptado de la Ficha Estndar para el registro de Experiencias Significativas Ministerio de Educacin Colombia.

e'periencia( docen e#) e# udian e#) padre# de *amilia) direc i%o#) comunidad) e c.+. En lo po#i$le u ilice cuadro# y da o# cuan i a i%o# !u#e ane'o# #i lo nece#i a+. La experie !ia $"e de&arrollada por do!e #e& 0 e&#"dia #e& de pree&!olar9 1?97?9@?9A?9B? 0 C? +rado de primaria) Lo& mi&mo& !o &#aba !o la &i5"ie #e or5a i=a!i% aproximadaD 0a '"e e la a!#"alidad o #e 5o a!!e&o a lo& de#alle& EXACTOS de la 3po!a9 pero &- al promedio !om< de e&#"dia #e& e e&e pla #el( +RADO Pree&!olar 1? 7? @? A? B? C? EST,DIANTES POR +R,POS * C D E F 78 78 7B 7B 7B 7E @B @8 7B 7B 7B 7E @B @8 7B 7B 7B 7E 7B 7B 7B 7E 7B 7B

A 78 7B 7B 7B 7E @B @8

+ 7B

El Ce #ro de Ed"!a!i% *:&i!a +e eral de +"abi#o9 do de laboraba e e&e mome #o9 !o #aba e #re el i4el primario 0 pree&!olar !o A7 do!e #e&9 @7 do!e #e& de 5rado 0 18 do!e #e& de a&i5 a#"ra& e&pe!iale& .7 de ed"!a!i% $-&i!a9 @ de i 5l3&9 A de #e! olo5-a 0 1 de do!e #e de I o4a!i% o i $orm:#i!a) E&!riba lo& or-5e e& 0 &i#"a!i% i &#i#"!io al '"e lo mo#i4o a !rear e impleme #ar di!6a experie !ia El cen ro educa i%o lle%a$a en e#e momen o 3 a,o# de e# ar realizando proyec o# cola$ora i%o# diri-ido# principalmen e a lo# ni%ele# de 4.) 5. y 6. -rado. Ba/o la coordinacin y direccin de la Maestra Yariela Lpez coordinadora de proyectos innovadores. 0in em$ar-o) inicialmen e lo# proyec o# #e diri-1an a lo# ni%ele# de 4.) 5. y 6. -rado2 pero) con la emocin de la mundial en #u pun o m3# e*er%e#cen e no hu$o docen e &ue #e ne-ara a apropiar#e de la ac i%idad. El proyec o #ur-e en reunin de coordinacin de proyec o# educa i%o# inno%adore# !coordinadore# de 4.)5. y 6. -rado+ de all1 #ur-e la idea) el nom$re y el compromi#o de la ac i%idad. Po# eriormen e #e plan ea la idea en la reunin de coordinacin peda--ica de cen ro donde coordinadore# de odo# lo# -rado# #e re4nen para e# a$lecer e# ra e-ia# -enerale#) omando en cuen a &ue cada docen e #e-4n #u ni%el y compromi#o curricular adap ar1a #u# ac i%idade# de lec ura) in%e# i-acin y dem3#) al ema de *ie$re mundial 5El mundial de *u $ol 60107) #u hi# oria e impor ancia como e%en o #in-ular &ue une al mundo en ero. De&!riba !%mo &e reali=% la impleme #a!i% de la experie !ia 0 la& a!#i4idade& de&arrollada&) La implemen acin lue-o del acuerdo -eneral en la reunin de coordinacin) #e implemen en cada #aln) coordinando de manera paralela !por -rado+ ac i%idade# y e'periencia# por ni%el. "e al manera &ue cada -rado u%o un compromi#o de par icipacin. E/emplo( coreo-ra*1a# de 4. a 6.) Pancar a# 5. y 6.) encuen ro *u $ol1# ico# por -rado# !campen por ni%el) diri-ido por lo# docen e# de educacin *1#ica+) manualidade# alu#i%a# !con en*o&ue de recicla/e y #o# eni$ilidad+ odo# lo# -rado#) in%e# i-acione# hi# rica# de la mundial 5. y 6.) con*eccin ma eriale# alu#i%a# a la# $andera# del pa1# a#i-nado odo# lo# ni%ele#.

FC%mo me2oro &" ambie #e de apre di=a2e !o la impleme #a!i% de la experie !iaG El compromi#o de lo# e# udian e# #e mani*e# en #u# ni%ele# m3# al o#) ya &ue cada e# udian e encon ra$a una

ac i%idad acorde a #u# nece#idade# para mani*e# ar #u# conocimien o#) en el ni%el de 56. 87 &ue e# a$a a mi car-o) la par icipacin *ue al 1009) en oda# la# ac i%idade# con de#i-nacin de compromi#o# y acuerdo# de par icipacin) #e mani*e# en lo# ni%ele# m3# al o el compromi#o) el compa,eri#mo) la par icipacin y la oma de deci#in an e la# me a# e# a$lecida# y por cumplir. E&!riba la& e&#ra#e5ia& peda5%5i!a& 0 did:!#i!a& '"e impleme #% Lec ura# compren#i%a# La $io-ra*1a de un /u-ador "e#cripcin anal1 ica de lo# cam$io# &ue pre#en a la ecnolo-1a en la con*eccin del $aln del *u $ol. :omparacin ma em3 ica aplicando la l1nea de iempo a la# *echa# de odo# lo# mundiale# de *u $ol y *echa# po# eriore# !pro$a$le#+. Ela$oracin de $andera# !co# ura+. "i# ri$ucin de role# an e compromi#o# y #eleccin democr3 ica# de coordinadore#. "e erminar la di*erencia en re la# di%er#a# ma#co a# de la# mundiale# y la relacin cul ural con el pa1# de ori-en. La par icipacin en el e%en o depor i%o y coreo-r3*ico re#pond1a al compromi#o ad&uirido y de#arrollado por el docen e de educacin *1#ica. :on*eccin y mane/o de crono-rama de /ue-o#. Ela$oracin de manualidade# alu#i%a# al mundial. :on*eccin de r1p ico# de di%er#o# pico# acerca del ema. De&!riba !%mo $"e el pro!e&o de pla i$i!a!i% del #raba2o

1. ; E&uipo de coordinacin proyec o# educa i%o# y coordinacin peda--ica. E# a$lece compromi#o# por ni%el educa i%o y crono-rama de ra$a/o. 6. ; :oordinacin por ni%ele# paralelo#) e# a$lecen compromi#o# y adec4an plani*icacin men#ual. 3. ; 8decuacin peda--ica) por par e del docen e en la plani*icacin curricular !cada ni%el y docen e ele-1an la# e# ra e-ia# a #e-uir+. 4. ; Pre#en acin mo i%acional del proyec o a lo# e# udian e#) en el ac o c1%ico y di# ri$ucin al azar de lo# pa1#e# a cada -rupo. 5. ; :on*ormacin de e&uipo# de ra$a/o a ni%el de aula.
E2e!"!i% de #raba2o e el a"la( orie #a!i% al apre di=a2e 0 el #raba2o !olabora#i4o)

En el aula lo# compromi#o# de la# di%er#a# a#i-na ura# #e man en1an) con la %ariacin &ue lo# ema# de redaccin) an3li#i#) e'pre#in ar 1# ica#) e'pre#ione# cul urale#) depor i%a#) c3lculo# ma em3 ico#) reconocimien o# hi# rico#) e# ar1an ahora relacionado# con el ema del *u $ol. Por e/emplo( en el e# udio del ema de la $io-ra*1a #e plan ea$a el compromi#o de in%e# i-ar la de lo# /u-adore# de *u $ol del e&uipo corre#pondien e al -rupo) para lue-o lle%ar al e# udian e a la con*eccin de #u propia $io-ra*1a. En ma em3 ica# de 6. -rado #e re*orz el concep o de la l1nea num<rica con la e'ploracin y u$icacin en una l1nea num<rica la# di%er#a# *echa# de la# mundiale# de *u $ol realizada# de#de #u# inicio# y la# pr'ima#. =uedando el mundial de *u $ol 6010 en el pun o 507. Lo# e/ercicio# de coordinacin y ac i%idade# *1#ica# *ueron e'pre#ada# en do# ac i%idade# principale# lo# encuen ro# de *u $ol en el &ue inicialmen e par icipa$an odo# como par e de #u compromi#o con educacin *1#ica y lue-o eran #eleccionado# lo# repre#en an e# del #aln2 y por o ra par e en la or-anizacin y pre#en acin de una pieza coreo-r3*ica alu#i%a a la mundial) lo# e# udian e# con li$er ad realiza$an mi' de la# cancione# alu#i%a# al e%en o) la e%aluacin #e en*oca$a principalmen e en la coordinacin de lo# mo%imien o#. I !l"0a lo& re!"r&o& #e! ol%5i!o& '"e &e "#ili=aro e la impleme #a!i% ) El recur#o m3# u ilizado# *ue la e'ploracin de in*ormacin %1a in erne ) a ra%<# de $u#cadore#) para

#in e izar y ar-umen ar conocimien o# hi# rico# acerca de la mundial y #u# hi# oria. Pre&e #e " a &- #e&i& de lo& apor#e& 0 la par#i!ipa!i% de lo& di$ere #e& e&#ame #o& 0 dem:& a!#ore& '"e i #er4ie e e el pro!e&o de impleme #a!i% de la experie !ia En *orma -eneral la mayor par e de lo# apor e# hi# rico# lo# pre#en 5. y 6. -rado) la# ac i%idade# de manualidade# y ra$a/o# de recicla/e) con mayor <n*a#i#) lo# pre#en aron lo# ni%ele# pree#colar a 4. -rado. La repre#en acione# pic rica# en pancar a# *ueron e'pre#ada# con mayor rele%ancia por 5. y 6. -rado. La comunidad par icip como e#pec adore# del cierre. 0e lo-r premiar con $alone# de *u $ol a lo# in e-ran e# de lo# e&uipo# -anadore#.
De&!riba la& pri !ipale& #ra &$orma!io e& de la impleme #a!i% d"ra #e &" #iempo de reali=a!i%

>o en-o a mano e# a in*ormacin en *orma de allada) #in em$ar-o) #e hicieron ran#*ormacione# en lo# horario# para la realizacin de la# ac i%idade# de cierre.
Expli'"e el apo0o i &#i#"!io al re!ibido para el de&arrollo de la mi&ma)

?n# i ucionalmen e #e reci$i el apoyo para la# adecuacione# iempo) para la# premiacione#) en la con#ecucin de ma eriale# como crayone#) papel manila) marcadore# y o ro# ma eriale# re&uerido# en al-una# de la# ac i%idade#. Permi#o# para adecuar ac i%idade# y horario#.
De&!riba el e&#ado a!#"al de la impleme #a!i% de la experie !ia

En la ac ualidad la e'periencia #lo #e iene en archi%o# de *o o-ra*1a# -uardada# en uno de lo# e&uipo# del cen ro y cier amen e no #e ha pu$licado la in*ormacin.