Coordinacin Aula Ordinaria y Aula de Apoyo a la Integracin

FICHA DE SEGUIMIENTO DEL NIVEL DE

COMPETENCIA CURRICULAR DE LENGUA
CASTELLANA.
ALUMNO:___________________________________________
CURSO: ___________

NIVEL: ____________________

CENTRO:___________________________________________

LECTURA
SI

a/v

NO

SI

a/v

NO

Lectura de vocales.
Lectura de slabas directas.
Lectura de Slabas inversas.
Lectura de grupos silbicos
Lectura y comprensin de frases
Lectura y comprensin de textos
Velocidad lectora.
Tipo de entonacin

ESCRITURA
Escritura de vocales.
Escritura de slabas directas.
Escritura de slabas inversas.
Escritura de palabras
Escritura de frases.
Escritura de textos sencillos.
Construye frases de tres palabras.
Construye frases de cuatro palabras.
Construye frases de cinco palabras.
Construye frases de seis palabras.
Construye frases de mas de seis palabras.
Completa frases.
Ordena fases.
Forma frases a partir de una palabra.
Usa los signos de puntuacin.
Realiza Composicin escrita.
Caligrafa.

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ORTOGRAFA
SI

a/v

NO

SI

a/v

NO

Abecedario: minsculas
Abecedario maysculas
Mp/mb
R/rr
Gue-gui
Dobles grafa: b/v
Dobles grafa: J/g
Dobles grafa: C/z
Dobles grafa: C/q
Signos de puntuacin:
Acentos.

ERRORES EN LA LECTOESCRITURA
Confusiones en la lectura.
Confusiones en la escritura.
Inversiones en la lectura.
Inversiones en la escritura.
Sustituciones en la lectura.
Sustituciones en la escritura.
Omisiones en la lectura
Omisiones en la escritura.

Observaciones:............................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
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Profesor/a de rea

Fdo. ______________

Profesor/a de Apoyo a la Integracin

Fdo. __________________

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