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Programa Intel Educar Curso Esencial

Plantilla del plan de unidad


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Autor de la unidad Nombre y apellido Nombre de la institucin educativa #bicacin de la institucin educativa $tros datos de la institucin educativa Descripcin de la unidad Ttulo de la unidad
MOSTRANDO CARIO AUMENTO MI AUTOESTIMA

Damaris Iguala H. C.E Monseor rancisco !ec"mann Corregimiento Ernesto Crdoba Campos %egin Escolar De &an Miguelito

Resumen de la unidad

Dar a conocer mediante la presentacin de la maqueta de su vivienda qu! es autoestima autoconocimiento el Autoconcepto " cmo in#lu"e en su decoracin$ Revisar las caracter%sticas de la autoestima alta " la autoestima &a'a las conductas$ ( estrate)ias que pueden promoverla " su importancia en el desarrollo saluda&le de los adolescentes$

Espacio/s curricular/es o asignatura/s


Orientacin

Ao y nivel
*+

Tiempo necesario apro imado


, -oras de ./ minutos

!undamentos de la unidad Contenidos


01u! es autoestima2 Autoestima alta vs autoestima &a'a

Autoconcepto y valoracin personal Influencia de la autoestima en la decoracin de la vivienda.

"#$etivos del aprendi%a$e &'


%esaltar las caracter'sticas de la autoestima en la decoracin de la vivienda. %e(lexionar sobre las caracter'sticas de la autoestima en la decoracin de la vivienda Una pre)unta amplia que puede conectar varias unidades o asi)natura 01u! es autoestima2

Preguntas orientadoras del plan de unidad Pregunta esencial

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Preguntas de unidad

03or qu! es importante mantener una &uena autoestima2

Preguntas de contenido

01u! estrate)ias me a"udan a reconstruir mi autoestima " cmo demostrarlo mediante la decoracin de una vivienda$ $

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Plan de evaluacin

Cronograma de evaluaciones
Antes de iniciar el proyecto( Durante el desarrollo del proyecto( )na ve% completado el proyecto(
T!cnicas de pro"ecto

3re)untas orales 4luvias de ideas.

Investigacin en 1ou tuve. Coevaluacin Heteroevaluacin

4ista de cote'o$

Resumen de evaluaciones
Dia)nstica5 3re)untas orales lluvia de ideas$

Detalles de la unidad *a#ilidades previas


El desarrollo de este taller se inicia tomando como marco de referencias el conocimiento previo que tienen los estudiantes sobre autoestima$

Procedimientos
4os estudiantes reali6aran con a"uda del orientador una din7mica de inicio un taller )rupal para tratar los dos niveles de autoestima " culminaran con una din7mica )rupal " presentacin de videos en donde mostraran sus viviendas decoradas tomando en cuenta su nivel de autoestima$

Adaptaciones curriculares Estudiante con necesidades especiales


Re)istra las instrucciones ver&ales " )estuales$ Tra&a'a en )rupos de , Apo"o de las docentes de inclusin$ Atencin de los 8S3$

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+o ,ispanoparlantes

Consulta traductores en la 9e&$ Se apo"a en los docentes de len)uas e:tran'eras $ Apo"o en el diccionario

Estudiante talentoso

Sustentan por qu! la decoracin de su maqueta O#rece apo"o de cola&oracin para sus otros compa;eros$$

.ateriales y recursos necesarios para la unidad Tecnologa / *ard0are 2e3uipo necesario4 C0mara Computadora2s4 C0mara digital %eproductor de D5D Conexin a Internet Tecnologa / 1o2t0are 2necesario4 !ase de datos6Ho7a de c0lculo Diagramador de publicaciones /rograma de correo electrnico Enciclopedia en CD8%$M
.ateriales impresos 1uministros Recursos de Internet "tros Recursos 8u%a de orientacin Equipo multimedia laptop re)letas$ Direcciones 9e& <UR4s= que apo"an la implementacin de su unidad

Disco l0ser Impresora &istema de proyeccin Esc0ner -elevisor

5C% C0mara de v'deo E3uipo de v'deo con(erencia $tro

Editor de im0genes !uscador 9eb Multimedia

Desarrollo de p0ginas :eb /rocesador de texto $tro

Estudiantes

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