Canek: Portal de Matem aticas

C alculo diferencial e integral I

Ignacio Canals Navarrete Ernesto Javier Espinosa Herrera Manuel Meda Vidal Rafael P erez Flores Carlos Antonio Ul n Jim enez

Universidad Aut onoma Metropolitana - Unidad Azcapotzalco Editorial Revert e Barcelona Bogot a Buenos Aires Caracas M exico 2008

Universidad Aut onoma Metropolitana Rector general Dr. Jos e Lema Labadie Secretario general Mtro. Luis Javier Melgoza Valdivia Universidad Aut onoma Metropolitana-Azcapotzalco Rector Dr. Adri an de Garay S anchez Secretaria Dra. Sylvie Turpin Marion Director de la Divisi on de Ciencias B asicas e Ingenier a Mtro. Jos e Angel Rocha Mart nez Jefe del Departamento de Ciencias B asicas Dr. Luis Enrique Nore na Franco c Dr. Ignacio Canals Navarrete M. en C. Ernesto Javier Espinosa Herrera M. en C. Manuel Meda Vidal Dr. Rafael P erez Flores y Dr. Carlos Antonio Ul n Jim enez Departamento de Ciencias B asicas Divisi on de Ciencias B asicas e Ingenier a Unidad Azcapotzalco Universidad Aut onoma Metropolitana Av. San Pablo 180, col. Reynosa Tamaulipas Deleg. Azcapotzalco, C.P. 02200 M exico D.F. Revert e Ediciones, S.A. de C.V. R o P anuco, 141, col. Cuaht emoc Deleg. Cuaht emoc, C.P. 06500 M exico D.F.

ISBN de la colecci on 978 968 6708 73-8 ISBN del volumen 978 968 6708 74-5 Primera edici on 2008 Impreso en China

Portada: Lucila Montoya Garc a Cuidado editorial: Concepci on Asuar Todo el material de este libro se encuentra en l nea en la direcci on: http:\\canek.azc.uam.mx

 Indice

Pr ologo

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . XI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . XIII . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 1 4 5 5 7 12 14 20 20 23 26 33 34 37 40 44 46 48 51 53 66 66 67 70

Introducci on

Cap tulo 1 Los n umeros reales . . . . . . . . . . . . . . . . 1.1 Algunos tipos de n umeros . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.2 Representaci on geom etrica de los n umeros reales . . . . . . 1.3 Propiedades algebraicas de los n umeros reales . . . . . . . . 1.3.1 Propiedades b asicas . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.3.2 Consecuencias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.3.3 Factorizaci on . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.4 Orden de los n umeros reales . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.5 Intervalos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.5.1 Tipos de intervalos . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.5.2 Operaciones con intervalos . . . . . . . . . . . . . . 1.6 Valor absoluto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.7 Resoluci on de desigualdades . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.7.1 Desigualdades tipo ax + b 0 con a = 0 & b R . 1.7.2 Desigualdades tipo ax + b cx + d . . . . . . . . . 1.7.3 Desigualdades tipo a1 x + b1 a2 x + b2 a3 x + b3 1.7.4 Desigualdades tipo | ax + b | M con M > 0 . . . . 1.7.5 Desigualdades tipo | ax + b | M con M > 0 . . . . ax + b 0 . . . . . . . . . . . . 1.7.6 Desigualdades tipo cx + d ax + b k . . . . . . . . . . . . 1.7.7 Desigualdades tipo cx + d 2 1.7.8 Desigualdades tipo ax + bx + c 0 con a = 0 . . . 1.8 Ap endice del cap tulo 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.8.1 Conjuntos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.8.2 Operaciones con conjuntos . . . . . . . . . . . . . . 1.8.3 Igualdades . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . VII

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

VIII 1.8.4

C alculo diferencial e integral I Otras desigualdades . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71 73 73 75 77 79 82 90 91 92 95 96 98 99 101 111 124 139 140 143 156 162 172 183 183 186 189 189 208 216 237 237 247 251 254 264 267 267 276 286 288 292 294

Cap tulo 2 Funciones . . . . . . . . . . . . . . . . 2.1 Conceptos b asicos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.2 Funci on real de una variable real . . . . . . . . . . 2.3 Algebra de funciones . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.4 Composici on de funciones . . . . . . . . . . . . . . 2.5 Gr aca de una funci on real de variable real . . . . 2.6 Tipos de funciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.6.1 Funciones mon otonas . . . . . . . . . . . . 2.6.2 Funciones pares e impares . . . . . . . . . 2.6.3 Funci on lineal . . . . . . . . . . . . . . . . 2.6.4 Funci on cuadr atica . . . . . . . . . . . . . 2.6.5 Funciones polinomiales . . . . . . . . . . . 2.6.6 Funciones racionales y algebraicas . . . . . 2.6.7 Funci on denida por partes . . . . . . . . 2.7 Transformaciones de funciones . . . . . . . . . . . . 2.8 Modelando con funciones . . . . . . . . . . . . . . . Cap tulo 3 L mites . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.1 Introducci on . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.2 Algebra de l mites . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.3 L mites laterales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.4 L mites innitos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.5 L mites en innito . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.6 Ap endice . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.6.1 Criterio para l mite de una funci on . . 3.6.2 Algo m as sobre l mites innitos . . . . . . Cap tulo 4 Continuidad . . 4.1 Continuidad en un punto . 4.2 Tipos de discontinuidades 4.3 Continuidad en intervalos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Cap tulo 5 La derivada . . . . 5.1 La recta tangente . . . . . . . 5.2 La derivada de una funci on . 5.2.1 La regla de los cuatro 5.3 Velocidad instant anea . . . . 5.4 La derivada y la continuidad .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pasos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Cap tulo 6 Reglas de derivaci on 6.1 Reglas b asicas de derivaci on . . 6.2 Regla de la cadena . . . . . . . 6.3 Derivadas laterales . . . . . . . 6.4 Derivadas innitas . . . . . . . 6.5 Derivadas de orden superior . . 6.6 Derivaci on impl cita . . . . . .

 Indice Cap tulo 7

IX Razones de cambio relacionadas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 303 derivada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 317 317 327 334

Cap tulo 8 Aplicaciones de la 8.1 Derivabilidad y monoton a . 8.2 M aximos y m nimos locales 8.3 Concavidad y convexidad .

Cap tulo 9 Gr aca de una funci on . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 343 9.1 Bosquejo de la gr aca de una funci on . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 343 9.2 Interpretaci on de gr acas y s mbolos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 359 Cap tulo 10 Optimizaci on . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 369 10.1 Problemas de optimizaci on . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 369 Anexo . . Soluciones Soluciones Soluciones Soluciones Soluciones Soluciones Soluciones Soluciones Soluciones Soluciones . a a a a a a a a a a . . . . . . . los ejercicios los ejercicios los ejercicios los ejercicios los ejercicios los ejercicios los ejercicios los ejercicios los ejercicios los ejercicios . . del del del del del del del del del del . . . . . . . . . . . . . . . cap tulo 1 . . . . . . . . . . cap tulo 2 . . . . . . . . . . cap tulo 3 . . . . . . . . . . cap tulo 4 . . . . . . . . . . cap tulo 5 . . . . . . . . . . cap tulo 6 . . . . . . . . . . cap tulo 7 . . . . . . . . . . cap tulo 8 . . . . . . . . . . cap tulo 9 . . . . . . . . . . cap tulo 10 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 393 393 400 413 418 427 428 430 431 432 441

Pr ologo

Todo debe hacerse tan simple como sea posible, pero sin excederse en ello. Albert Einstein

C alculo diferencial e integral I es un libro confeccionado para los estudiantes de primer ingreso a la Divisi on de Ciencias B asicas e Ingenier a de la Universidad Aut onoma Metropolitana (Azcapotzalco). Se trata de un material pensado especialmente para coadyuvar con el aprendizaje de c alculo en los estudiantes procedentes de bachillerato (o del nivel medio superior: preparatorias p ublicas o privadas, Colegio de Bachilleres, Cecyt del IPN, etc.), que inician la formaci on profesional en ingenier a. Sin perder el rigorismo, pero tampoco exager andolo, se ha tratado de denir con claridad los conceptos que conforman cada uno de los temas. De la misma manera, se presenta un gran n umero de ejemplos y ejercicios desarrollados con bastante detalle. En cada uno de los cap tulos del libro, hemos contemplado una did actica que atienda la formaci on previa tan dis mbola de los estudiantes. Este material especialmente se ha nutrido con nuestra experiencia de ense nanza de C alculo diferencial a los estudiantes de la UAM. Todos los autores hemos impartido esa materia en muchas ocasiones; tanto en el sistema tradicional como en el sistema de aprendizaje individualizado (SAI), hemos expuesto en forma sucinta la teor a haciendo participar a los alumnos y resolviendo un gran n umero de ejercicios similares a los que se proponen en las evaluaciones parciales, globales y de recuperaci on publicados por la UAM y que tambi en se encuentran disponibles en internet en la direcci on http:\\canek.azc.uam.mx. Para nosotros el alumno es el centro fundamental de la ense nanza, por lo que deseamos que con este material adquiera las bases necesarias para seguir aprendiendo y asimilando los nuevos conceptos durante su formaci on en ingenier a.

XI

Introducci on

Este libro contiene los temas b asicos de un primer curso de C alculo diferencial. Durante el proceso de elaboraci on de este material, siempre estuvo presente la idea de presentar, tanto la teor a como los ejercicios, en forma asequible para cualquier estudiante de nuevo ingreso en escuelas de ingenier a, en particular para los alumnos de la Divisi on de Ciencias B asicas e Ingenier a de la UAM-Azcapotzalco. Por esta raz on, como elementos did acticos para la comprensi on de los contenidos, se ha incluido un n umero muy grande de apoyos visuales, concretados principalmente en gr acas, ejemplos y ejercicios. Hemos puesto atenci on en una did actica que desarrolle los procesos de abstracci on impl citos en el contenido matem atico presentado en todos los cap tulos que a continuaci on describimos. El primer cap tulo, Los n umeros reales, trata sobre el universo donde se desarrolla esta parte de la matem atica denominada c alculo diferencial. Se presentan los n umeros reales destacando sus subconjuntos: los n umeros naturales, los enteros, los racionales y los irracionales. Se hace enfasis en la ubicaci on de estos en una recta horizontal, en sus propiedades algebraicas y en su orden. Por la gran utilidad que tiene en el estudio del c alculo se muestra el proceso de soluci on de diferentes tipos de desigualdades. El segundo cap tulo, Funciones, centra la atenci on en uno de los elementos fundamentales de la matem atica: el concepto de funci on y, como caso particular, el de funci on real de variable real. De ellas damos una representaci on gr aca, denimos operaciones incluyendo la composici on y se explica la manera de transformar funciones obteniendo nuevas funciones a partir de una conocida. Clasicamos las funciones como sigue: funciones mon otonas, pares e impares, lineales, cuadr aticas, c ubicas, polinomiales, racionales y algebraicas. Analizamos tambi en las funciones denidadas por partes. Por u ltimo se muestra c omo se usan las funciones para representar o modelar situaciones de la vida real. En el tercer cap tulo, L mites, presentamos otro concepto fundamental del c alculo: el l mite de una funci on. En el encuentra el lector el algebra de l mites, l mites laterales, innitos y en innito. En el cuarto cap tulo, Continuidad, se utiliza el concepto de l mite de una funci on para tipicar las funciones continuas. Desglosamos las diferentes formas en las que una funci on puede no ser continua. En el quinto cap tulo, La derivada, utilizamos nuevamente el concepto de l mite para denir otro concepto fundamental del c alculo: la derivada de una funci on. Se hace hincapi e en la derivada como raz on de cambio instant anea de una funci on. Posteriormente denimos en particular la recta tangente a una curva y la XIII

XIV

C alculo diferencial e integral I

velocidad instant anea de un m ovil. Puntualizamos la relaci on entre derivabilidad y continuidad de una funci on. En el sexto cap tulo, Reglas de derivaci on, desarrollamos lo siguiente: puesto que la derivada es un l mite, y que en general es dif cil o por lo menos laborioso calcular l mites, se presentan distintas reglas que nos permiten calcular la derivada mediante la mera aplicaci on de f ormulas. Se resalta en particular la regla que nos permite determinar la derivada de una composici on de funciones (regla de la cadena) y la derivaci on de una funci on denida impl citamente. En el s eptimo cap tulo, Razones de cambio relacionadas, calculamos la derivada o raz on de cambio instant anea de una funci on a partir de una expresi on que vincula la funci on que derivamos con otras funciones presentes en el contexto de un problema. En el octavo cap tulo, Aplicaciones de la derivada, se muestra el uso de la derivada para encontrar cu ando una funci on crece o decrece (tipo de monoton a), para calcular y clasicar sus puntos cr ticos (m aximos y m nimos) y para describir los intervalos de concavidad de la funci on. En el noveno cap tulo, Gr aca de una funci on, se articula un gran n umero de conceptos presentados en los cap tulos anteriores para determinar el comportamiento de una funci on en su dominio y representar la gr aca de la funci on con mayor precisi on. En el d ecimo cap tulo, Optimizaci on, culminamos nuestro estudio con el an alisis de una situaci on real, la cual modelamos mediante una funci on real de variable real. De esta funci on se determina d onde alcanza sus valores extremos (su m aximo y su m nimo). Es decir, optimizamos un modelo que representa un proceso real. Por u ltimo, en el anexo, Soluciones a los ejercicios, proporcionamos al lector las soluciones a todos los ejercicios que aparecen en este libro.

cap tulo

1
Los n umeros reales

OBJETIVOS PARTICULARES 1. Identicar y ubicar en la recta num erica a los n umeros reales (naturales, enteros, racionales e irracionales). 2. Aplicar la notaci on de intervalos y operar con ellos. 3. Aplicar propiedades algebraicas y de orden de los n umeros reales. 4. Aplicar propiedades b asicas del valor absoluto de un n umero real. 5. Resolver desigualdades de los tipos siguientes: a1 x + b1 a2 x + b2 a3 x + b3 ; ax + b ax + b 0 & k; | ax + b | M & | ax + b | M con M > 0; cx + d cx + d ax2 + bx + c 0 & a1 x2 + b1 x + c1 a2 x2 + b2 x + c2 con a1 = a2 ax + b 0; ax + b cx + d; (y las correspondientes para >, < y ).

1.1

Algunos tipos de n umeros

N = { 1, 2, 3, . . . , n, n + 1, . . . } ;

El conjunto de los n umeros naturales o enteros positivos N es:

estos son una parte de los n umeros enteros Z : Z = { . . . , (n + 1), n, . . . , 3, 2, 1, 0, 1, 2, 3, . . . , n, n + 1, . . . } . 1

C alculo diferencial e integral I

A los n umeros Z = { . . . , (n + 1), n, . . . , 3, 2, 1 } se les conoce como enteros negativos por lo que vemos que los n umeros enteros est an constituidos por los naturales, el cero y los enteros negativos, esto es, en s mbolos: Z = Z {0} N. Expresi on que se lee: el conjunto de los n umeros enteros Z es igual al conjunto de los n umeros enteros on con el cero, uni on con el conjunto de los n umeros naturales. negativos Z uni A su vez, los n umeros enteros son una parte de los n umeros racionales Q : Q = p p Z & q N q . p tales que p es un entero q

Esta u ltima expresi on se lee: Q es igual al conjunto de los n umeros de la forma y q un natural. N otese que al ser q natural no puede ser 0.

a 2a 3a na Observemos que todo n umero entero a se puede escribir como , o bien , o bien , . . . , o bien , 1 2 3 n para cualquier n umero natural n de donde se sigue claramente que los n umeros enteros son una parte de los n umeros racionales. Es decir tenemos que Z Q . Usando la notaci on decimal, todo n umero racional se puede escribir como una expresi on decimal peri odica, por ejemplo: 1 1 = 0.333, = 0.3; = 0.5000, = 0.50 = 0.5; 3 2 1 = 0.142857142857, = 0.142857. 7 p La representaci on decimal de un n umero racional se obtiene dividiendo el numerador p entre el denominador q 4 q . Ejemplicamos con el racional : 7 0.571428 7 40 50 10 30 20 60 4 Como los diferentes residuos tienen que ser cero o un natural menor que el divisor 7, a lo m as tendremos 7 residuos diferentes, entonces si continuamos el proceso de dividir m as de 7 veces, necesariamente nos tiene que aparecer un residuo repetido y a partir de el tambi en se producir an exactamente las mismas cifras en el cociente, por lo que la representaci on decimal ser a efectivamente peri odica. 4 = 0.571428. 7 Otros n umeros son los irracionales I , es decir, aquellos cuyas expresiones decimales son no peri odicas, como por ejemplo: 2 = 1.414213562 . . . ; = 3.141592653589 . . . ; e = 2.718281828 . . .

1.1 Algunos tipos de n umeros Los n umeros racionales Q y los irracionales I constituyen los n umeros reales R . Esto es: R = Q I. Que visualizamos as :
Q

Z I

Ejercicios 1.1.1 Soluciones en la p agina 393 Expresar el n umero racional dado mediante una expresi on decimal nita (es decir, con periodo 0) o bien peri odica innita: 1. 2. 3. 3 . 8 5 . 6 8 . 125 4. 5. 6. 17 . 3 100 . 9 25 . 22 7. 8. 9. 1 . 10 1 1 = 2. 100 10 1 con n N. 10n

10. D e un ejemplo de n umero entero no natural. 11. D e un ejemplo de n umero racional no entero. 12. C omo har a para hallar la representaci on decimal de un n umero racional de la forma y q natural? 13. Transforme la representaci on decimal peri odica 0.3 en racional de la forma 14. 15. p con p entero q

16. 17. 18.

p con p entero y q natural. q p Transforme la representaci on decimal peri odica 0.50 en racional de la forma con p entero y q natural. q p Transforme la representaci on decimal peri odica 0.142857 en racional de la forma con p entero y q q natural. p Transforme la representaci on decimal peri odica 0.13 en racional de la forma con p entero y q natural. q p Transforme la representaci on decimal peri odica 0.212 en racional de la forma con p entero y q natural. q p Transforme la representaci on decimal peri odica 0.3123 en racional de la forma con p entero y q q natural.

C alculo diferencial e integral I

1.2

Representaci on geom etrica de los n umeros reales

A los n umeros reales se les suele representar (o ubicar) en un eje, es decir, en una recta en la cual hay un punto jo 0 llamado origen, una unidad de longitud convencional y un sentido. Si a partir del origen marcamos la unidad de longitud consecutivamente en el sentido del eje, obtendremos una sucesi on de puntos cuya distancia al origen es, respectivamente, 1, 2, 3, . . .; (estos puntos representan a los n umeros naturales).

Los sim etricos de estos puntos con respecto al origen, es decir, los puntos que se obtienen al marcar repetidamente la unidad de longitud en el sentido contrario al del eje, representan a los n umeros negativos.

-3

-2

-1

p p si p N { 0 } o si p Z q q (q N ). Es decir, si dividimos la unidad de longitud en q partes iguales y tomamos p de ellas en el sentido del eje, si p es natural y en el sentido opuesto si es entero negativo, encontramos un punto cuya distancia al p p origen es o dependiendo de si p es natural o entero negativo. q q Adem as hay puntos en el eje cuya distancia al origen es el racional
1 2 1 2 5 3

-3

-2

-1

0 1 3

Adem as de los puntos cuya distancia al origen es un n umero racional, tambi en se encuentran puntos cuya distancia al origen es un irracional. Por ejemplo si representamos un tri angulo rect angulo is osceles cuyos 2 2 catetos midan 1, por el teorema de Pit agoras, la hipotenusa mide 1 + 1 = 1 + 1 = 2; entonces podemos marcar un punto cuya distancia al origen sea precisamente 2.
y 2 1 2 -2 -1 0 1 2 x

1.3 Propiedades algebraicas de los n umeros reales

Los n umeros reales com unmente se representan con letras min usculas. De esta manera a cada n umero real positivo r le hacemos corresponder el punto P cuya distancia al origen etrico de P con es dicho n umero r . Al real negativo r le hacemos corresponder el punto P que es el sim respecto al origen.
P r 0 P r

A todo punto del eje le corresponde un n umero real asociado a la distancia del punto al origen y a dos n umeros reales diferentes les corresponden dos puntos distintos. Por esta correspondencia biun voca entre los n umeros reales y los puntos de un eje, es usual referirse indistintamente a un n umero real o a un punto. Es costumbre dibujar horizontal al eje y considerar positivo el sentido de izquierda a derecha. Por eso se usan expresiones como a la derecha o a la izquierda. Ejercicios 1.2.1 Soluciones en la p agina 393

1. Cu ando se dice que 2 puntos A y A son sim etricos con respecto a un tercero O ? 2. Dados dos puntos A y O c omo hallar a el sim etrico de A con respecto a O ? 3. Con regla y comp as c omo divide un segmento en 2 partes iguales? 4. Con regla y comp as c omo divide un segmento en 3 partes iguales? 5. C omo dividir a un segmento en q partes iguales (donde q es un n umero natural)? 5 6. C omo hallar a el punto en el eje real que le corresponde al n umero racional ? 3 7. C omo hallar a el punto en el eje real que le corresponde al n umero racional p donde p Z y q N ? q 5? 3?

8. C omo hallar a el punto en el eje real que le corresponde al n umero irracional 9. C omo hallar a el punto en el eje real que le corresponde al n umero irracional

1.3
1.3.1

Propiedades algebraicas de los n umeros reales

Propiedades b asicas

En los n umeros reales se denen dos operaciones, adici on y multiplicaci on, las cuales tienen ciertas propiedades:

C alculo diferencial e integral I

Propiedades Conmutatividad Asociatividad Existencia del elemento neutro Existencia del elemento inverso

Adici on a+b= b+a (a + b) + c = a + (b + c) a+0=a a + (a) = 0

Multiplicaci on ab = ba (a b) c = a (b c) a1 =a a a1 = 1 si a = 0

Propiedad distributiva de la multiplicaci on con respecto a la adici on a (b + c) = (a b) + (a c) Al producto de dos n umeros reales a, b lo denotaremos indistintamente poniendo punto entre ellos: a b, o : a b o simplemente yuxtaponi endolos: a b. Conmutativa. Ejemplos: 1. 8 + 2 = 2 + 8. 2. a + 3 = 3 + a. 3. x 1 = 1 + x .
2 2

4. 3 6 = 6 3. 5. a 5 = 5 a.

Asociativa. Ejemplos: 1. (5 + 2) + 6 = 5 + (2 + 6). 2. (a + 7) + g = a + (7 + g). 3. (y2 + c) + 2 = y2 + (c + 2). Existencia del elemento neutro. Ejemplos: 1. 5 + 0 = 5. 2. (a + c) + 0 = a + c. 3. (ya) + 0 = ya. Existencia del elemento inverso. Ejemplos: 1. 7 + (7) = 0. 2. c + (c) = 0. 3. 3b + (3b) = 0. 4. 4 41 = 1. 5. 15 151 = 1. 6. h h1 = 1 si h = 0. 4. 8 1 = 8. 5. (g + h) 1 = g + h. 6. (g h) 1 = g h. 4. (3 6) z = 3 (6 z ). 5. (5 x2 ) 9 = 5 (x2 9). 6. y f ) h2 = y (f h2 ).

1.3 Propiedades algebraicas de los n umeros reales Propiedad distributiva de la multiplicaci on con respecto a la adici on. Ejemplos: 1. 7 (a + h) = (7 a) + (7 h) o bien 7(a + h) = 7a + 7h. 2. b (5 + c) = (b 5) + (b c) o bien b(5 + c) = 5b + bc. 3. f h (g + b) = [(f h) g] + [(f h) b] o bien (fh)(g + b) = (fh)g + (fh)b. Expresiones tales como: {[(a + b) + c] + d} + e + se escriben simplemente as : a+b+ c+d+ e+ o bien a b c d e ... o bien {[(a b) c] d} e ...

pues son equivalentes y no se prestan a confusi on. Ejemplos: 1. {[(3 + a) + g] + 7b} + 5 d = 3 + a + g + 7b + 5 d. 2. {[(7 a) c] d} 2 a c = 7 a c d 2 a c.

1.3.2

Consecuencias

Sean a, b, c, d, n umeros reales: a + b = a + c b = c. Esta expresi on se lee: si a + b = a + c, entonces b = c. Es decir, se puede cancelar un mismo t ermino de los dos miembros de una igualdad. a 0 = 0. a b = a c & a = 0 b = c. N otese que no podemos cancelar el 0 como factor, pues entonces tendr amos aberraciones del tipo siguiente: 0 1 = 0 & 0 2 = 0 0 1 = 0 2 1 = 2. a b = 0 a = 0 o bien b = 0. Esta propiedad se usa para resolver ecuaciones: si logramos factorizar un polinomio de grado n, P (x) = Q(x)R(x) entonces, resolver la ecuaci on P (x) = 0 es lo mismo que resolver las dos ecuaciones Q(x) = 0 y R(x) = 0 que no son de grado mayor que n. Ejemplo: Se tiene que x2 3x 10 = (x 5)(x + 2); (x 5)(x + 2) = 0 x 5 = 0 o bien x + 2 = 0 x = 5 o bien x = 2.

8 Se denen la sustracci on y la divisi on como: a b = a + (b). a def = a b1 con b = 0. b

def

C alculo diferencial e integral I

Algunas igualdades importantes son: 1 = a1 si a = 0. a Ejemplos: 1. 2. 1 = 3 1 . 3 1 = (ab)1 si ab = 0. ab

a b = 0 a = b (esta expresi on se lee: a b = 0 si y solamente si a = b). Ejemplos: 1. a 5 = 0 a = 5. 2. a + b z = 0 a + b = z . a = 1 a = b con b = 0. b Ejemplos: 2 = 1 c = 2. c z = 1 z = 6. 2. 6 ac 3. = 1 ac = h con h = 0. h 1. 0 = 0. 11 = 1. (a) = a. Ejemplos: 1. (10) = 10. 2. [(h g)] = h g. (a1 )1 = a con a = 0. Ejemplos: 1. (31 )1 = 3. 2. [(a b)1 ]1 = a b. 3. [(8 + a)1 ]1 = 8 + a. 3. [(a + b)] = a + b.

1.3 Propiedades algebraicas de los n umeros reales (a + b) = a b. Ejemplos: 1. (2 + 4) = 2 4. 2. (5 + c) = 5 c. (a b)1 = a1 b1 . Ejemplos: 1. (3 g)1 = 31 g1 . 2. [(b + c) f ]1 = (b + c)1 f 1 . a(b) = (a)b = (ab) m as por menos es menos, menos por m as es menos. Ejemplos: 1. (c) h = (c h) = c (h). 2. (3) g = (3 g) = 3 (g). 3. (1) (5 + c) = [1 (5 + c)] = 1 [(5 + c)] = (5 + c).

(a b) c = (a c) (b c) propiedad distributiva de la multiplicaci on con respecto a la sustracci on. Ejemplos: 1. (3 z ) g = (3 g) (z g). 2. [(f h) y] 2 = [(f h) 2] (y 2). (a)(b) = a b menos por menos es m as. Ejemplos: 1. (5)(3) = (5)(3) = 15. 2. (z )(6) = (z )(6). c a = a d = b c donde b d = 0. b d Ejemplos: 1. 2. a b = 5a = 2b. 2 5 h 7 = 7f = ch donde cf = 0. c f

(a d) (b c) a c = donde b d = 0. b d bd Ejemplos: 1. 2. 7 2 (7)(3) (4)(2) 21 8 13 = = = . 4 3 (4)(3) 12 12 (2 5) + (a c) 10 + (a c) 2 c + = = donde a = 0. a 5 a5 5a

10 a c ac = donde b d = 0. b d bd Ejemplos: 1. 2. 4 34 12 3 = = donde z f = 0. z f zf f z 8ah 8a h = donde b = 0. 5 b 5b

C alculo diferencial e integral I

a ad b c = b c donde b d c = 0. d Ejemplos: 3a (3a)7 21a 1. 5 c = 5c = 5c donde c = 0. 7 2 2h f donde f g h = 0. 2. g = f g h a a a = = donde b = 0 m as entre menos es menos, menos entre m as es menos. b b b Ejemplos: 1. 2. c c c = = . 9 9 9 f z (f z ) f z = = donde d = 0. d d d

a a = donde b = 0 menos entre menos es m as. b b Ejemplos: 2 2 = . 7 7 z z 2. = donde b = 0. b b 1. 3. (ac) ac = donde bd = 0. (bd) bd

b ab = donde a c = 0, de numerador y denominador se puede cancelar el mismo factor siempre ac c que este sea diferente de cero. Ejemplos: 1. 2. g 4g = donde h = 0. 4h h agf ag = donde f = 0. 5f 5 a si n = 1; an1 a si n > 1;

Si n es un n umero natural, se denen: an =

n es el exponente, a es la base y an es la en esima potencia de a.

1.3 Propiedades algebraicas de los n umeros reales Ejemplos: 1. a1 = a. 2. 21 = 2. 3. a2 = a1 a = a a. a0 = 1 (con a = 0). Ejemplos: 1.
0

11

4. 62 = 61 6 = 6 6 = 36. 5. a3 = a2 a. 6. 93 = 92 9 = 729.

= 1.

4. (3 + a)0 = 1. 5. (c d)0 = 1. 6. (8 2)0 = 1. 1 an (con a = 0).

2. 30 = 1. 3. (a + b)0 = 1. an = (a1 )n = (an )1 = Ejemplos: 1. b2 = (b1 )2 = (b2 )1 = 2. 73 = (71 )3 = (73 )1 = 1 . b2 1 . 73

def

n a = b bn = a (si n es par entonces a 0). Ejemplos: 1. 2 a = b b2 = a.

2. En la ra z cuadrada poner el ndice 2 c = 4 4 = 16 = c. 3. 3 a + c = d d3 = a + c. Si n es impar bn = a n a = b. Ejemplo: 1. d3 = a + c an =

m def

es opcional:

3 a + c = d.

am si

m n

Q.

Ejemplos: 5 3 25 = 2 3 . 6 2 2. 6 = 2 = 3 . n n a b = n a b. n a a n = . n b b 1.

12 Propiedades de los exponentes. Si r & s son n umeros racionales:

C alculo diferencial e integral I

(a b)r = ar br . Una potencia de un producto es el producto de las potencias de los factores: Ejemplos: 1. (3 a)2 = 32 a2 = 9 a2 . 2. [(a + b) c]2 = (a + b)2 c2 . ar as = ar+s . Para multiplicar potencias de la misma base se suman los exponentes. Ejemplos: 1. a2 a3 = a2+3 = a5 . 2. b b = b1 b1 = b1+1 = b2 . 3. (3 a)2 (3 a) = (3 a)2 (3 a)1 = (3 a)2+1 = (3 a)3 . ar = ars si a = 0. Para dividir potencias de la misma base se restan los exponentes. as 3. (3 2) 5 = 3 5 2 5 .
2 2 2

(ar )s = ars . Para elevar una potencia a otra potencia se multiplican los exponentes. Ejemplos: 1. (a2 )2 = a22 = a4 . 2. (b3 )4 = b34 = b12 . 3. (71 )2 = 712 = 72 = 49. 4. [(a + b)2 ]3 = (a + b)23 = (a + b)6 .

Estas propiedades tambi en son ciertas en el caso de exponentes irracionales pero eso lo veremos posteriormente. Ejercicios 1.3.1 Soluciones en la p agina 394 Simplicar las expresiones num ericas siguientes 1. 2. 3. 3 4 2 + . 2 3 5 3 8 4 5 4 . 15 8 15
1

4.

2 3 + 3 5 3 2 2 3
4 2

3 5 . 2 3 3 1 + 2 4
1

5. .

6. (16) 5 (8) 5 .

1.3.3

Factorizaci on

Otras igualdades importantes se denominan productos notables que tambi en se pueden ver como una factorizaci on. Por factorizar una expresi on algebraica se entiende escribirla como un producto. Algunos ejemplos de factorizaci on son: ax bx = (a b)x. Sacar factor com un, observen que en realidad es la propiedad distributiva de la multiplicaci on con respecto a la adici on o a la sustracci on. Ejemplos: 1. ax + x = ax + 1 x = (a + 1)x. 2. xb2 + 6b2 = (x + 6)b2 . 3. 5ac + 2acx = (5 + 2x)ac. 4. 6x2 y + 3y = (2x2 + 1)3y.

1.3 Propiedades algebraicas de los n umeros reales a2 b2 = (a + b)(a b). Diferencia de cuadrados. Ejemplos: 1. x2 z 2 = (x + z )(x z ). 2. 4a2 9b2 = (2a)2 (3b)2 = (2a + 3b)(2a 3b). 3. c2 1 = (c + 1)(c 1). 4. x2 3 = x2 ( 3)2 = (x + 3)(x 3). x2 + (a + b)x + (ab) = (x + a)(x + b). Factorizar un trinomio. Ejemplos: 1. x2 + 9x + 14 = x2 + (2 + 7)x + (2)(7) = (x + 2)(x + 7). 2. x2 5x 6 = x2 + (1 6)x + (1)(6) = (x + 1)(x 6). 3. x2 11x + 24 = x2 + (3 8)x + (3)(8) = (x 3)(x 8). a2 2ab + b2 = (a b)2 . Trinomio cuadrado perfecto. Ejemplos: 1. a2 + 2az + z 2 = (a + z )2 . 2. x2 6x + 9 = (x 3)2 . a3 3a2 b + 3ab2 b3 = (a b)3 . Cubo perfecto. Ejemplos: 1. x3 + 3x2 z + 3xz 2 + z 3 = (x + z )3 . 2. a3 6a2 + 12a 8 = (a 2)3 . an bn = (a b)(an1 + an2 b + an3 b2 + + a2 bn3 + abn2 + bn1 ). Ejemplo: (a b)3 = (a b)(a2 + ab + b2 ). an + bn = (a + b)(an1 an2 b + an3 b2 + a2 bn3 abn2 + bn1 ) si n es impar. Ejemplo: (a + b)3 = (a + b)(a2 ab + b2 ). 3. c2 d2 + 2cdz + z 2 = (cd + z )2 . 4. c4 + 8c2 + 16 = (c2 + 4)2 .

13

Teorema del residuo. Si P (x) es un polinomio de grado n & r es una ra z (es decir, P (r ) = 0) entonces P (x) = (x r )Q(x) donde Q(x) es el cociente de dividir P (x) entre (x r ), y es un polinomio de grado n 1. Ejemplo 1.3.1 P (x) = x3 6x2 + 11x 6; si x = 1 : P (1) = 13 (6 12 ) + (11 1) 6 = 1 6 + 11 6 = 0, luego P (x) es divisible entre x 1.

14 En efecto x2 5x + 6 x1 x3 6x2 + 11x 6 x3 + x2 0 5x2 + 11x 5x2 5x 0 + 6x 6 6x + 6 0

C alculo diferencial e integral I

Por lo que x3 6x2 + 11x 6 = (x 1)(x2 5x + 6). Y el grado de x2 5x + 6 (que es 2) es una unidad menor que el de x3 6x2 + 11x 6 (que es 3).

Ejercicios 1.3.2 Soluciones en la p agina 394 1. Cu ales son las soluciones de x2 = a2 ? 2. Calcule (x + 1)(x + 2)(x + 3). 3. Cu ales son las soluciones de x3 + 6x2 + 11x + 6 = 0? 4. Puede dar una soluci on o ra z de x3 8 = 0? 5. Puede dar una soluci on o ra z de x3 a3 = 0? 6. Puede dar una ra z de x3 + 8 = 0? 7. Puede dar una ra z de x5 32 = 0? 8. Puede dar una ra z de x5 + 32 = 0? 9. Puede dar una ra z de x4 81 = 0?

1.4

Orden de los n umeros reales

Un n umero a que pertenezca a los reales (a R ) es positivo si est a a la derecha del cero; esto se denota as : a > 0 o bien 0 < a.

Un n umero a que pertenezca a los reales (a R ) es negativo si est a a la izquierda del cero; esto se denota as : a < 0 o bien 0 > a.

1.4 Orden de los n umeros reales

15

El s mbolo > se lee mayor que. El s mbolo < se lee menor que.

a > b o bien b < a ab ab

quiere decir que a est a a la derecha de b o bien que b est a a la izquierda de a; tambi en signica que a b > 0. quiere decir que a > b o bien que a = b. El s mbolo se lee mayor o igual que. quiere decir que a < b o bien que a = b. El s mbolo se lee menor o igual que.

Si dos n umeros reales son positivos se cumple que su suma y su producto tambi en son n umeros positivos: a > 0 & b > 0 a + b > 0 y tambi en a b > 0. Ley de tricotom a. Se cumple una de tres: aR a>0 a > 0 a < 0. o bien a=0 o bien a < 0.

Ejemplo: a=5>0 & a < 0 a > 0. a = 5 < 0.

Ejemplo: a = 3 < 0 & a = 3 > 0.

Es decir, dos puntos sim etricos representan n umeros reales con distinto signo. Cualquier expresi on que contenga uno de los cuatro s mbolos >, <, o bien se llama desigualdad. Una desigualdad consta de dos miembros, lo que est a escrito antes del s mbolo >, <, o bien se llama a escrito despu es de cualquiera de esos s mbolos se llama segundo miembro. primer miembro y lo que est

16 Ejemplo 1.4.1 Algunas desigualdades: 1. 5 6. 2. 3 3. 3 3. x + 1 > 7. 4 4. x2 < x + 2. 3x 1 > 8. 7+x

C alculo diferencial e integral I

5.

Dos desigualdades en las que aparece en ambas el s mbolo > o bien en ambas el s mbolo < se dice que son del mismo sentido.

Ejemplo 1.4.2 Desigualdades del mismo sentido: a > b & d > c. Ejemplo 1.4.3 Desigualdades del mismo sentido: c < d & f < a. Si en una desigualdad aparece el signo > y en otra el signo < se dice que son de sentidos contrarios. Ejemplo 1.4.4 Desigualdades de sentidos contrarios: a > 7 & b < c. Algunas propiedades de orden son las siguientes: Ley de tricotom a, una de tres: a & b R a>b o bien a=b o bien a < b.

A los dos miembros de una desigualdad se les puede sumar una misma cantidad y se obtiene otra desigualdad del mismo sentido que la dada: a > b & c R a + c > b + c. Ejemplo: Sabemos que 7 > 2, entonces sumando 1 a cada miembro de la desigualdad se obtiene otra desigualdad del mismo sentido que la original: 7 + 1 > 2 + 1. En efecto, 8 > 3. Si multiplicamos los dos miembros de una desigualdad por un n umero positivo, se preserva el sentido de la desigualdad: a > b & c > 0 a c > b c. Ejemplo: De 5 > 3 se tiene 5 2 > 3 2. En efecto, 10 > 6. Si multiplicamos los dos miembros de una desigualdad por un n umero negativo, cambia el sentido de la desigualdad: a > b & c < 0 a c < b c. Ejemplo: De 6 < 8 se tiene (6)(1) > (8)(1). En efecto, 6 > 8. Sumando miembro a miembro dos desigualdades del mismo sentido, se obtiene otra desigualdad del mismo sentido: a > b & c > d a + c > b + d.

1.4 Orden de los n umeros reales Ejemplos: 1. 5 > 4 & 10 > 9 5 + 10 > 4 + 9. En efecto, 15 > 13. 2. 5 > 4 & 5 > 10 5 5 > 4 10. En efecto, 0 > 6. Transitividad: a > b & b > c a > c.

17

Ejemplo: 1. 6 > 4 & 4 > 2 6 > 2. El cuadrado de cualquier n umero distinto de cero es positivo: a = 0 a2 > 0. Ejemplos: 1. El 1 es positivo: 1 = 12 > 0. 2. a = 4 (4)2 > 0. En efecto, 16 > 0. 3. a = 5 (5)2 > 0. En efecto, 25 > 0. a2 + 1 > 0 para a R .

Cualquier potencia de un n umero positivo es un n umero positivo: b > 0 bn > 0 . Ejemplos: 1. 32 > 0. En efecto, 9 > 0. 2. 62 = 1 1 > 0. > 0. En efecto, 62 36

Cualquier potencia par de un n umero negativo es un n umero positivo: a < 0 an > 0 si n es par. Ejemplo: (4)2 > 0. En efecto, 16 > 0. Cualquier potencia impar de un n umero negativo es un n umero negativo: a < 0 an < 0 si n es impar. Ejemplo: (4)3 < 0. En efecto, 64 < 0.

18 0 < a < b 0 < an < b n . Ejemplo: 0 < 3 < 5 0 < 32 < 52 . En efecto, 0 < 9 < 25. a<b<0 an > b n > 0 an < b n < 0 si n es par; si n es impar.

C alculo diferencial e integral I

Ejemplos: 1. 4 < 2 < 0 (4)2 > (2)2 > 0. En efecto, 16 > 4 > 0. 2. 4 < 2 < 0 (4)3 < (2)3 < 0. En efecto, 64 < 8 < 0. 0<a<b 0< Ejemplo: 0<4<8 0< a<b<0 4 < 8. En efecto, 0 < 2 < 2.8284. n n a < b para n N .

n n a < b < 0 si n N es impar. 3 64 < 3 8 < 0. En efecto, 4 < 2 < 0.

Ejemplo: 64 < 8 < 0

(a)2n = a2n y (a)2n+1 = a2n+1 con n N . Ejemplos: 1. Como 6 es par (6 = 2 3), entonces (2)6 = 26 = 64. 2. Como 3 es impar (3 = 2 1 + 1), entonces (3)3 = 33 . En efecto, 27 = 27. Si el producto de dos n umeros es positivo y uno de ellos es positivo el otro tambi en lo es: a b > 0 & a > 0 b > 0. Ejemplo: (3)(8) > 0 & 3 > 0 8 > 0. El rec proco de un positivo es positivo: a > 0 a1 > 0. El rec proco de un negativo es negativo: a < 0 a1 < 0. Ejemplos: 1. 7 > 0 71 > 0. En efecto, 1 > 0. 7 1 1 = < 0. 5 5 a > 0. b

2. 5 < 0 (5)1 < 0. En efecto,

El cociente de dos n umeros positivos es positivo: a > 0 & b > 0

1.4 Orden de los n umeros reales Ejemplo: 2>0 & 9>0 m p mq np. n q 2 > 0. 9

19

Ejercicios 1.4.1 Soluciones en la p agina 394 Determinar la relaci on de orden que hay entre los racionales siguientes: 1. 2. 3. 11 20 y . 5 9 2 8 y . 3 13 441 7 y . 189 3 4. 5. 6. 33 10 y . 3 10 126 2 y . 315 5 6 25 y . 46 11

e se puede inferir acerca de los n umeros a, b? 7. Si a, b son dos n umeros reales tales que a2 + b2 = 0, qu 8. Si a, b son n umeros reales tales que a b & a b, qu e se puede inferir acerca de a, b? Ejercicios 1.4.2 Soluciones en la p agina 394 1. Como 8 > 5, poner el signo que procede (sustituir el ?) en la desigualdad: 8 + c ? 5 + c, donde c R . 2. Como 8 > 5, poner el signo que procede (sustituir el ?) en la desigualdad: 8c ? 5c, donde c > 0.

3. Como 8 > 5, poner el signo que procede (sustituir el ?) en la desigualdad: 8c ? 5c, con c < 0.

4. Como 8 > 5, poner el signo que procede (sustituir el ?) en la desigualdad: 8 + 8 ? 5 + 5. 5. Como 5 > 0, poner el signo que procede (sustituir el ?) en la desigualdad: 514 ? 014 (= 0).

6. Como 5 > 0, poner el signo que procede (sustituir el ?) en la desigualdad: 513 ? 0.

7. Como 5 > 0, poner el signo que procede (sustituir el ?) en la desigualdad: 5 ? 0.

20

C alculo diferencial e integral I 8. Como 5 < 0, poner el signo que procede (sustituir el ?) en la desigualdad: (5)14 ? 0.

9. Como 5 < 0, poner el signo que procede (sustituir el ?) en la desigualdad: (5)13 ? 0.

10. Como 8 < 5 < 0, poner el signo que procede (sustituir el ?) en la desigualdad: (8)2 ? (5)2 .

11. Como 8 < 5 < 0, poner el signo que procede (sustituir el ?) en la desigualdad: (8)3 12. C omo es el producto de dos n umeros positivos? 13. C omo es el producto de un n umero positivo por un negativo? 14. C omo es el producto de dos n umeros negativos? ? (5)3 .

1.5
1.5.1

Intervalos
Tipos de intervalos

Supongamos que tenemos dos n umeros reales a & b, tales que a < b. Se denen cuatro tipos de intervalos: 1. Abierto (a, b) = x R a<x<b = x R x>a & x<b .

a x

En esta representaci on del intervalo (a, b) las circunferencias expresan que x no toma ni el valor de a ni el valor de b. 2. Cerrado [a, b] = x R axb = x R xa & xb .

a x

El c rculo en a indica que x puede tomar el valor de a. Lo mismo ocurre para b. 3. Semiabierto o semicerrado