GUA DE COMPRNSIN DE LECTURA:

(presente)

Lee con atencin:

Esta maana dijo el profesor haremos un ejercicio muy interesante. Ustedes ya
conocen que en el lenguaje popular hay muchos dichos, frases hechas, lugares comunes,
etc, que incluyen nombres de animales (): vista de lince, talle de avispa y tantos otros.
Bien, yo voy a decirles datos, referencias, conductas humanas y ustedes debern encontrar
la metfora zoolgica correspondiente. Entendido?
Veamos, entonces, seor Rodrguez. Qu siente cuando ve en la televisin ciertas
matanzas de animales?

Se me pone la piel de gallina.

Bien seorita Ortega. Tengo entendido que a su hermano no hay quien lo despierte por
las maanas.

Es cierto, duerme como un lirn.

Esa era fcil no? Seor Duarte. Todos saben que A es un oscuro funcionario y, sin
embargo, se ha comprado un Mercedes Benz.

Evidentemente, hay gato encerrado.

(p.imper.).
(futuro).
(condic.)..
2.- El gato (dormir) en el tejado.
(presente)
(p. indef..)
(p.imper.).
(futuro).
(condic.)..
3.- La gallina de mi vecina (cacarear) en el patio.
(presente)

(Mario Benedetti, uruguayo)

ACTIVIDADES:
1.- Investiga y completa las caractersticas de:
Lince
Lirn

(p. indef..)

(p. indef..)
(p.imper.).
Avispa

(futuro).
(condic.)..
4.- La avispa (volar) alrededor de las flores.
(presente)
(p. indef..)

2.- En una metfora el sentido propio de las palabras se traslada a otro figurado. Indica que
significan las siguientes metforas.
Tener vista de lince..

(p.imper.).
(futuro).
(condic.)..

Dormir como un lirn

Tener talle de Avispa..
Tener piel de gallina
Aqu hay gato encerrado
3.- Transforma el verbo de las siguientes oraciones de acuerdo al tiempo verbal que se
indica en el Modo Indicativo.
1.- Esta maana el profesor (hablar) a sus alumnos.

4.- Lee. Su hermano duerme como un lirn.

RECUERDA: El Modo Indicativo indica una accin real. (Ej. El duerme)
El Modo Subjuntivo indica un deseo. ( Yo quiero que el duerma)
El Modo Imperativo indica una orden ( Duerme (t) una siesta esta tarde)

Conjuga el verbo dormir en Modo Subjuntivo.

PRESENTE SUBJUNTIVO

P.
IMPERFECTO
SUBJUNTIVO

FUTURO SUBJUNTIVO

5.- En el texto se han perdido los verbos. Encuntralos y antalos donde corresponde.
Lee con atencin:
Esta maana el profesor un

a.- MOSCA:

animal

reptil

insecto

b.- MIEL:

ctrico

dulce

salado

c.- CORAZON:

amor

aparato

parte del cuerpo

d.- DOS MIL:

nmero

letra

cantidad

e.- MORIR:

sustantivo

artculo

verbo

f.- PEPE:

persona

nombre

apodo

g.- DENTISTA:

hombre

profesional

doctor

h.- CAFETERA:

electrodomstico

objeto

cosa

i.- CUBO:

figura geomtrica

cuerpo geomtrico

dado

j.- GSFITER:

profesin

persona

oficio

ejercicio muy interesante. Ustedes ya que en el lenguaje

popular

hay

muchos

dichos,

frases

hechas,

lugares

comunes,

etc,

que

7.- Anota los sinnimos de las siguientes palabras.

.. nombres de animales (): vista de lince, talle de avispa y tantos

a.- profesor:

otros. Bien, yo a . datos, referencias, conductas

b.- ejercicio:

humanas y ustedes ..

c.- decir:.

la metfora

d.- matanza:..

zoolgica correspondiente. ?
,

entonces,

seor

Rodrguez.

Qu

e.- maana:

cuando .. en la televisin ciertas matanzas de animales?

8.- Rescribe la siguiente oracin usando los sinnimos dados.

Qu siente cuando ve en la televisin ciertas matanzas de animales?

Se me . la piel de gallina.

Bien seorita Ortega.

. que a su

hermano no hay quien lo . por las maanas.

Es cierto, . como un lirn.

Esa . fcil no? Seor Duarte. Todos que A un

oscuro funcionario y, sin embargo, se . un Mercedes
Benz.

Evidentemente, hay gato encerrado.

(Mario Benedetti, uruguayo)

6.- Encierra en un crculo la categora con la que se relaciona el concepto inicial de la
enumeracin.

APRENDE LO QUE DICE LA BIBLIA:

Tambin enviar Jehov tu Dios avispas sobre ellos, hasta que perezcan los que quedaren
y los que se hubieren escondido de delante de ti.
Jerusaln, Jerusaln, que matas a los profetas, y apedreas a los que te son enviados!
Cuntas veces quise juntar a tus hijos, como la gallina a sus polluelos debajo de sus alas,
y no quisiste!