TCNICAS

SOLICITA A SUS ESTUDIANTES ESCRIBIR DILOGOS CONSTRUCTIVOS ESTA TCNICA SE BASA EN EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CRTICOANALTICO. ESTA TCNICA PERMITE AL ESTUDIANTE DESARROLLAR CAPACIDADES GRUPALES E INDIVIDUALES. CONTRIBUYE A DESPERTAR SU PENSAMIENTO CRTICO. AYUDA A EXPRESAR SUS IDEAS Y EMOCIONES. DESARROLLA SU EXPRESIN ORAL Y ESCRITA.

SOLICITE A LOS ESTUDIANTES QUE EXPLIQUEN TANTO SU PROPSITO COMO SU TAREA. ESTA ESTRATEGIA PERMITE DESARROLLAR UN JUICIO CRTICO DE SU FORMA DE PENSAR Y MOTIVARSE. ESTA TCNICA PERMITE AL ESTUDIANTE: MOTIVAR EL DESARROLLO DE SU PENSAMIENTO CRTICO Y SU FORMA DE EXPRESARSE. CREAR CONFIANZA EN SU APRENDIZAJE. INDUCIRLO QUE ENTIENDA LA RAZN O EL POR QU DEL TRABAJO A DESARROLLAR. ESTIMULE A LOS ESTUDIANTES PARA QUE DETERMINEN EL PASO A SEGUIR. ESTA ESTRATEGIA MOTIVA A QUE EL ESTUDIANTE DESARROLLE SU PROPIO APRENDIZAJE. Y TOMEN DECISIONES EN SU ASIGNACIONES.

ESTO PERMITE: UNA CONFIANZA EN SU PROCESO DE APRENDIZAJE Y SE ORIENTE A LA BUSQUEDA O EXPLORACIN DE SUS PROPIO CONOCIEMTO BRINDNDOLE AUTODOMINIO Y CONFIANZA.

PIDA A LOS ESTUDIANTES QUE DOCUMENTEN SU PROGRESO. ESTA ESTRATEGIA SE BASA EN LA RECOPILACIN DE INFORMACIN, DE RESULTADOS, EVALUACIONES Y PROYECTOS QUE PERMITEN EVIDENCIAR EL DESARROLLO DE SU APRENDIZAJE. ESTO PERMITE: UNA MEJOR ORGANIZACIN DETALLADA DE SU APRENDIZAJE. UNA EMISIN DE JUCIOS DONDE LE PERMITEN CONOCER CULES SON SUS DEBILIDADES Y FORTALEZAS. LLEVAR UN PROCESO DE METACOGNICIN.