Estudia el Biofisico TEORIAS DEL

Metodo
desarrollo DESARROLLO
investigativo
fisico morot y HUMANO
sensorial Principales
ambito del Enfoques
Socio desarrollo Psicologicos que
Estudia las efectivo explican sus
dimensiones del Metodo Metodo
emociones cientifico
desarrollo de estudio
humano.
Estudia el pensamiento
capacidades intelectuales Cognitivo
itelectual
Se conforma
por

TEORIAS
DESARROLLO DE TEORIAS DEL HUMANISTAS Afirma que el
LA MORAL TEORIAS APRENDIZAJE ser humano es
ETOLOGICAS TEORIAS un ser libre y
COGNOSCITIVAS B.F SKINER capaz de pesan
Su enfoque
TEORIAS condicionami y autodirigir su
Sus principales PSICOANALITICAS Algunos vida
se divide en ento
exponentes teoricos son
HINDE Algunos Aporto operante
fueron JOHNWATSON
Plantea los teoricos Algunos Condiciona Algunos
De 3 a 7 años periodos teoricos miento teoricos
preconvencinal- JOHN clasico de Aporto el
sensible son son
de 8 a 13 años BOWLBY JEAN estimulo de aprendizaje d HANS
LORENZ del LEV ABRAHAM
convencional y PIAGET respuesta BLUHER
desarrollo VYGOTSKY eun nuevo MASLOW
adulto comportamie
posconvencional Aporto Aporto SIGMUNDF CARL
REUD JEAN nto
Plantea la ROGER
PIAGET
teoria del Su teoria estable ERIK ERIKSON
apego y de La que se divide en
En trabajos cuatro etapas PAVLOV
sobre ola formacion de conducta Aporto el Su teoria
Su teoria doble Su teoria
teoria del vinculos de los es el modelo del jerarquia
origen del fase del Su teoria
apego niños a los producto Su teoria aprendizaje de de las
lenguaje , ALBERT Su desarrollo crecimient
adultos de la Sensoriomotora desarrollo un individuo a necesidad
afirma que el BANDUR enfoque o personal
evolucion psicosocial su infancia es
habla es acondicio
preintelectual y namiento
Su teoria
el pensamiento clasico
complejo de
operacional verbal Teoria
edipo y
operacional formales aprendizaje
desarrollo
concreta social, que
psicosxual
los niños
aprendan
Preoperacional mas
Referencias bibliográficas

 Cantero, V. M. P. (2012). En Psicología del desarrollo humano: del nacimiento a la vejez. Alicante, ES: ECU. (PP 37
- 186).

 Castro, A. Cadena, C. Parra, G. Quintero, J. [Calixto José Cárdenas Pérez]. (2012 enero 22) Fundamentos teóricos
de los enfoques cognoscitivos de Piaget y Vigotsky. Universidad pedagógica experimental libertador. Instituto
pedagógico Luis Beltrán Prieto Figueroa de Barpisimeto. [Archivo de video].

 Perinat, A. (2003). Psicología del desarrollo: un enfoque sistémico. Barcelona, ES: Editorial UOC. (PP 165 - 239).
MAPA CONCEPTUAL

TEORIAS DEL
DESARROLLO
Biofisico HUMANO
Estudia el Metodo
desarrollo investigativo
fisico morot y
sensorial Principales
ambito del Enfoques
Socio desarrollo Psicologicos que
Estudia las efectivo explican sus
dimensiones del Metodo Metodo
emociones cientifico
desarrollo de estudio
humano.
Estudia el pensamiento
capacidades intelectuales Cognitivo
itelectual
Se conforma
por

TEORIAS
DESARROLLO DE TEORIAS DEL HUMANISTAS Afirma que el
LA MORAL TEORIAS APRENDIZAJE ser humano es
ETOLOGICAS TEORIAS un ser libre y
COGNOSCITIVAS B.F SKINER capaz de pesan
Su enfoque
TEORIAS Algunos condicionami y autodirigir su
Sus principales PSICOANALITICAS teoricos ento vida
se divide en exponentes
HINDE Algunos son Aporto operante
fueron JOHNWATSON
Plantea los teoricos Algunos Condiciona Algunos
De 3 a 7 años periodos teoricos miento teoricos
preconvencinal- JOHN clasico de Aporto el
sensible son son
de 8 a 13 años BOWLBY JEAN estimulo de aprendizaje d HANS
LORENZ del LEV ABRAHAM
convencional y PIAGET respuesta BLUHER
desarrollo VYGOTSKY eun nuevo MASLOW
adulto comportamie
posconvencional Aporto Aporto SIGMUNDF CARL
REUD JEAN nto
Plantea la ROGER
PIAGET
teoria del Su teoria estable ERIK ERIKSON
apego y de La que se divide en
En trabajos cuatro etapas PAVLOV
sobre ola formacion de conducta Aporto el Su teoria
Su teoria doble Su teoria
teoria del vinculos de es el modelo del jerarquia
origen del fase del Su teoria
apego los niños a los producto Su teoria aprendizaje de de las
lenguaje , ALBERT Su desarrollo crecimient
adultos de la Sensoriomotora desarrollo un individuo a necesidad
afirma que el BANDUR enfoque o personal
evolucion psicosocial su infancia es
habla es acondicio
preintelectual y namiento
Su teoria
el pensamiento clasico
complejo de
operacional verbal Teoria
edipo y
operacional formales aprendizaje
desarrollo
concreta social, que
psicosxual
los niños
aprendan
Preoperacional mas