Mi estilo y metodologa de trabajo en la enseanza de la lectura y la escritura.

A lo largo de nuestra vida nos hemos encontrado con diversas situaciones de lectura y escritura: con los amigos, las noticias, en la casa, en la calle, la poca de estudiante y ahora en mi prctica docente. Desde compartir los chistes con los amigos, las noticias o reflexiones con la familia, desde los volantes que inundan las calles hasta aquellos grandes espectaculares que en su mayora contienen grandes cantidades de basura visual; tambin de aquellas planas que realizaba en mi poca en la escuela primaria (planas de palabras, oraciones, cuentos en la primaria, de historia, ciencias y experimentos en la secundaria, filosficos, relacionados con la tica, moral o lgica en la preparatoria y de aquellos que me pero permitieron conocer un poco mejor a los alumnos, el contexto donde viven y se desenvuelven, de cmo ensearles a leer y escribir, de los ficheros que tantas veces y que aun en la actualidad me sirven de ayuda para desarrollar algunos temas, de aquellos maestros que nos dejaron lo mejor de ellos para poder darle a nuestros alumnos la mejor enseanza, sus tcnicas, sus estrategias que hasta ahora me han permitido sacar buenos resultados en la enseanza de la lectura y la escritura. As mismo, los tiempos cambian y las metodologas de enseanza tambin, las metodologas de enseanza de la lectura y la escritura no son las mismas; desde los mtodos silbico, onomatopyico, pronales hasta las actuales competencias. Aun as, esas experiencias han sido significativas y aun siguen brindndome apoyo en mi actual prctica docente as como los diversos cursos de capacitacin y actualizacin que me han permitido mejorar la prctica docente de la enseanza de la lectura, escritura y ahora comprensin de textos reflexionando y analizando las que han influido de manera positiva y negativa; ambas aunque negativas, sacarles el provecho para volverlas en determinado momento mediante reflexin y anlisis el lado positivo, un uso didctico ms eficaz mejorando cada da. En cuanto a mi estilo y metodologa de enseanza, puedo decir que todos y cada uno de mis maestros han influido en la manera en que proyecto las actividades dentro del aula, algunos ms que otros, tomando lo mejor de cada uno de ellos as como de las sugerencias que muchos compaeros me han proporcionado ya sea en la escuela, los cursos de formacin o amigos docente aun as siento que me falta mejorar las estrategias, mejorar en cuanto a la manera de como impulsar la creacin de textos y la comprensin lectora para poder reflejarlo con buenos resultados en mis alumnos.