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Cuaderno Mate Sexto 0 PDF
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Crditos
372.704 5 A776m Arriola Urrutia, Carlos Eduardo, 1978Matemticas 6 : cuaderno de ejercicios / Carlos Eduardo Arriola sv Urrutia ; il. Bryan Alexis Cruz valos. -- 1a. ed. -- San Salvador, El Salv. : MINED, 2008. 64 p. : il., col. ; 28 cm. -- (Coleccin cipotas y cipotes) ISBN 978-99923-58-88-7 1. Matemticas-Problemas, ejercicios, etc. 2. Matemticas-Enseanza. I. Ttulo.
Elas Antonio Saca Presidente de la Repblica Ana Vilma de Escobar Vicepresidenta de la Repblica
Darlyn Xiomara Meza Ministra de Educacin Jos Luis Guzmn Viceministro de Educacin Carlos Benjamn Orozco Viceministro de Tecnologa
Norma Carolina Ramrez
BINA/jmh
Shiori Abe Norihiro Nishikata Shinobu Toyooka Asistencia tcnica, JICA James Alfred Garca Neil Yazdi Prez Francisco Ren Burgos Diseo interiores, JICA James Alfred Garca Ilustracin de portada Agradecimiento a: La Agencia de Cooperacin Internacional del Japn (JICA) por la asistencia tcnica en el marco del Proyecto para el Mejoramiento de la Enseanza de la Matemtica en la Educacin Primaria (COMPRENDO JICA). El proyecto de Mejoramiento de la Enseanza Tcnica en el rea de Matemtica de Honduras (PROMETAM) con asistencia tcnica de JICA, por facilitar documentos para el diseo de esta versin. Carlos Eduardo Arriola Autora Alejandro Jos Argueta Morena Carolina Godnez Diagramacin Bryan Alexis Cruz Ilustracin de interiores Equipo Tcnico de Editorial Altamirano Madriz
Primera edicin, 2008 Derechos reservados. Prohibida su venta. Este documento puede ser reproducido todo o en parte reconociendo los derechos del Ministerio de Educacin. Calle Guadalupe, Centro de Gobierno, San Salvador, El Salvador, C. A.
Qu vas a aprender?
Primer Trimestre
Unidad 1: Unidad 2: Unidad 3:
Operemos y dividamos con fracciones Tracemos figuras Identifiquemos razones 5 14 22
Segundo Trimestre
Unidad 4: Unidad 5: Unidad 6: Unidad 7:
Experimentemos jugando Calculemos reas Representemos datos con varias grficas Construyamos slidos geomtricos y encontremos el volumen 26 30 35
40
Tercer Trimestre
Unidad 8: Unidad 9:
Estudiemos proporcionalidades Conozcamos otras medidas 49 54
Unidad 1
Leccin 1
1
d)
e)
f)
g)
h)
i)
Resuelve los siguientes problemas: a) Si para confeccionar un pantaln se utilizan 5 6 yardas de tela, cuntas yardas de tela se utilizarn en seis pantalones? b)
2 Se utilizarn 3 m de plstico para forrar cuatro cuadernos. Cuntos metros se utilizan para forrar un cuaderno?
Leccin 2
3
Multipliquemos fracciones
d)
3 1 s 2 4
e)
1 5s 10
f) 6s
4 7
g)
7 2s 8
h)
11 8s 12
i)
2 1 1 s4 5 3
j)
4 2 7 2 s s1 5 3 10
k)
2 1 3 s1 3 11
l) 2
1 2 s2 12 5
m)
1 2 4 s 3 5
n)
2 3 s1 5
1 9 s5 5
c)
2 4 5 1 s 2 s1 7 5 9
d)
4 1 2 s1 5 4
e)
2 1 2 s s4 3 5 3
f)
2 4 5 4 1 s s 3 3 7 3
Resuelve los siguientes problemas: a) Encuentra el rea de un rectngulo cuyo ancho mide 1 2 m y el largo mide 4 m. 5 7 b) Un recipiente contiene 3 5 lb de dulces. Cuntas libras hay en cuatro recipientes iguales?
c)
3 4
m
3 4
1 2
Leccin 3
6
Dividamos fracciones
c)
2 6 w 5 7 1 6
d) 8 w
11 12
e) 9 w
f) 4
1 1 1 = 3 2
g)
1 1 2 1 = 2 4 3 3 3 w 7 7
h)
8 w 4
j) 6
1 2
i)
1 w 2 2
k) 7
2 1 9 = 3 5
l)
13
8 2 w 15 3 3
Marca con una X las divisiones en las cuales el cociente es mayor que 16. a) 1 163 = 5 2 5 b) 1 161 = 2
c)
16 w
d)
16 w
7 9
Resuelve los siguientes problemas: a) Una caja puede contener 3 12 lb de caf. Cuntas 4 bolsitas de 3 lb de caf 4 caben en dicha caja? b)
1 Se utilizarn 6 3 barras de aelaborar una torta?
c)
Se necesitan 7 2 botellas de leche para elaborar un queso. Cuntos quesos del mismo tamao obtengo con 3 18 botellas de leche? 4
d)
Hay seis bolsas de man y cada una contiene 3 12 oz. Si las repartimos 5 entre tres personas, cuntas onzas recibir cada una de ellas?
e)
Deseo colocar grama en una parte del jardn que tiene la forma abajo indicada. Cuntos metros cuadrados de grama necesito?
3 m 4 3 4
Leccin 4
9
1 3.4 3
c) 5 2.1 6
d) 4 0.2 7
e)
4 2.42 1 5
f) 7.8 3 5
g) 0.125 s 4 3
h)
3 1.02 s 1 4
i)
3 0.9 s 2 8
j) 7 w 0.03 8
k)
1 3 3.2= 7
l) 2
4 0.32= 9
10
a)
Durante un da Carlos bebe las siguientes cantidades de agua: 0.5 l en la maana, 1 l en la 2.1 l en la tarde y 4 noche. Cunta agua bebe Carlos en todo el da?
b)
5 Doa Olga utiliza 7 lb de queso para elaborar pupusas y Doa Ceci utiliza 0.68 lb de queso. Quin utiliza ms queso? Cunto ms utiliza?
c)
Elena recorre en bicicleta 5 veces lo que recorre Marta en una tarde. Si Marta recorre 1.75 km, cuntos kilmetros recorre Elena?
d)
Cuntas bolsitas de caf puedo vender si empaco 1 138 oz de caf en bolsitas 4 de 2.3 oz?
11
Leccin 5
a)
Combinemos operaciones
1 1 1 6 s1 w 3 3 4 5
b)
2 2 w 4 s1 7 5
c)
2 1 1 s 3 3 5
d)
4 2 4 3 1 w 5 3 6
e)
2 1 3 3 w1 9 3 7
f)
1 2 1 s4 = 8 3 9
g)
2 1 3 4 s w s 3 4 8 9
h)
1 1 3 2 w1 s 4 w 6 3 8
i)
4w
2 2 3 3 s 5 3 4
j)
1 1 2 s 4 w 2 3 5 11
12
k)
4 1 0.8 s 0.02 10 3
l)
1 7 2 0.4 s w 1 5 3 3
m)
2.3 w
1 9 3 w 3 10 5
n) 1.25 s
1 1 w 0.8 8 2
a)
4 mi 5 3 5 3 5
b)
mi
1
1 3
km
mi
2
3 5
mi
1 3
km
13
Unidad 2
Leccin 1
1
Tracemos figuras
Sumemos ngulos internos de polgonos regulares
Encuentra la medida de cada uno de los seis ngulos internos de cada hexgono. A qu conclusin puedes llegar? a) b) c)
Resuelve el siguiente problema: Jorge hizo una piscucha en forma de decgono regular para volarla en el mes de octubre. Cuntos grados mide cada uno de sus 10 ngulos internos? Cuntos grados suman los 10 ngulos internos?
14
Encuentra dos formas diferentes de dividir las siguientes figuras en tringulos para encontrar la suma de sus ngulos internos.
a)
b)
c)
d)
15
Leccin 2
4
b)
B C A F
c)
d)
B E
A D
A B C c
C d
16
a)
b)
B C D E a b A F
c)
B D E C F G
A L I H a K J b
17
Leccin 3
7
d)
e)
f)
a) Encuentra el centro (O) de la figura. b) Describe el procedimiento que utilizaste para encontrar el centro.
c)
18
Completa la figura que posee simetra rotacional con respecto al centro de simetra dado. a) b)
c)
d)
e)
f)
19
Leccin 4
A H I O NO KL DE AB
b)
B C
A O K G C J
A H E D G F K L I J M N
AH EF LM OP IP FG
P O
20
a)
b)
c)
d)
e)
f)
21
Unidad 3
Leccin 1
1
Identifiquemos razones
Expresemos la relacin entre cantidades
d)
3:6
e)
2.4 : 8
f)
5 : 0.5
d)
2.8 : 7
e)
9 : 0.3
f)
0.45 : 0.09
22
Resuelve los siguientes problemas: a) Se utilizan 5 galones de pintura para pintar 3 casas. Cuntos galones se utilizarn si se quiere pintar 12 casas? b) Si 12 libros de cocina cuestan $36, cunto costarn 8 de estos libros?
c)
En un recipiente con canicas, la razn de canicas verdes a canicas rojas es de 2 a 5 respectivamente. Cuntas canicas rojas hay en el recipiente si tiene 46 canicas verdes?
d)
Si en un examen obtengo 45 respuestas correctas, mi nota es 8. Cunto sera mi nota si obtengo 50 respuestas correctas?
23
Leccin 2
6
Encontremos porcentajes
Expresa cada decimal como porcentaje. a) 0.4 d) 0.46 g) 0.125 b) 0.8 e) 0.85 h) 1.46 c) 0.7 f) i) 0.06 0.07
Expresa cada porcentaje como decimal. a) 70% d) 7% g) 230% b) 86% e) 1% h) 41.8% c) 12% f) i) 90% 100%
Encuentra la cantidad de cada uno de los siguientes porcentajes: a) 50 % de 48 manzanas b) 25% de 80 dlares
c)
20% de 55 cuadernos
d)
75% de 60 pelotas
e)
12.5% 56 alumnos
f)
g)
60% de 45
h)
95% de 500
24
Resuelve cada uno de los siguientes problemas: a) El precio normal de un par de zapatos es de $20. Si la tienda tiene todos los pares de zapatos con el 50% de descuento, a cunto equivale el descuento? b) En un bus de pasajeros hay 42 personas sentadas y 8 personas paradas. Qu porcentaje de personas estn paradas?
c)
Un televisor cuesta $125. Si tiene un descuento del 20%, cunto es el valor final del televisor?
d)
25
Unidad 4
Leccin 1
1
Experimentemos jugando
Identifiquemos la ocurrencia de eventos
b)
c)
Lanzar un dado.
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
26
Escribe los sucesos posibles para cada evento. Elabora un diagrama de rbol.
a)
b)
Escoger dos tipos de pelculas para ver entre: terror, comedia o drama.
c)
d)
Los tres lugares de una carrera en bicicleta entre Luis, Jorge y Alejandro.
27
Responde las preguntas para cada problema. a) Tengo dos monedas de 1; dos monedas de 5 y dos monedas de 10 en una bolsa. Deseo sacar dos monedas al azar. Cuntas combinaciones posibles existen?
Cules son las combinaciones posibles? Cuntas cantidades distintas de dinero puedo obtener despus de haber tomado la segunda moneda? Cul es la probabilidad de obtener 15 al final?
28
b)
Cules son las combinaciones posibles que existen? Cul es la probabilidad de que la suma de los dos dgitos sea igual a 12? Cul es la probabilidad de que la suma de los dos dgitos sea menor que 10? Cul es la probabilidad de que la suma de los dos dgitos sea igual a 20? Se puede obtener 25 al sumar los dos dgitos? Por qu?
29
Unidad 5
1
Calculemos reas
8.7 cm 10 cm
4.1 mi 3.1 mi
c)
8.09 cm
d)
9.6 pulg
13 cm
7 pulg
e)
f)
g)
30
Construye los siguientes polgonos trazando un crculo de 2 cm de radio. Luego encuentra su rea midiendo con una regla los datos que necesitas. a) Decgono
b) Dodecgono
c) Octgono
31
Leccin 2
3
b) r = 2 cm
c) r = 2.5 cm
32
Encuentra el radio y el rea de los crculos cuyas circunferencias tienen las siguientes medidas. a) 37.68 cm b) 94.2 pulg
c)
21.98 m
d)
40.82 mi
e)
125.6 cm
33
A=
b)
6m
A=
A= d)
2m
A=
c)
1.4 mi 30o
A=
A=
34
Unidad 6
Leccin 1
1
30%
40%
20%
10%
b)
c)
35
Deporte 42%
Msica 19%
a) Qu actividad prefieren las y los jvenes en su tiempo libre? b) Cul es la segunda actividad menos preferida? c) Qu porcentaje de jvenes prefiere la msica? d) Cunto suman los porcentajes? e) Qu lugar, ordenando de mayor a menor, ocupa leer?
Si doscientos jvenes fueron entrevistados:
f)
36
Leccin 2
3
Elaboremos grficas
Elabora la grfica que se te indica para cada tabla de datos. a) Grfica rectangular.
Pupusera La mejor mesa Venta de pupusas por sabor
Sabor Queso Chicharrn Frijol con queso Revueltas Total Cantidad
Porcentaje
37
b) Grfica circular.
Tipo de transporte utilizado para ir al trabajo en San Salvador (Muestra = 2,000 personas)
Transporte Autobs Carro A pie Moto Bicicleta Total Cantidad Porcentaje Grados
38
Leccin 3
4
a)
3.5 2 4.5 3 5 6 1.5 25.5 b) Se podra utilizar un pictograma para representarlos? Por qu?
c)
Elabora un pictograma para la tabla de datos del ejercicio 2 literal a) de la leccin 2 de esta unidad. Utiliza la escala = 10 pupusas.
39
Unidad 7
Leccin 1
1
Seala las partes en cada uno de los siguientes slidos: base, altura, arista, superficie lateral y vrtice (si existe alguno). Luego escribe su nombre.
a)
b)
c)
d)
40
Escribe dos semejanzas y dos diferencias para cada par de figuras. a) Semejanzas 1. 2.
Diferencias 1. 2.
b)
Semejanzas 1. 2.
Diferencias 1. 2.
Clasifica los slidos de los ejercicios 1 y 2 de esta leccin, utilizando dos caractersticas.
Caracterstica a b c d e f g h
41
Leccin 2
4
Dibujemos slidos
Completa la figura, utilizando como gua las lneas o figuras trazadas. a) b) Cono
Prisma rectangular
c) Pirmide pentagonal
d) Pirmide hexagonal
e)
Prisma hexagonal
f)
Prisma pentagonal
42
Elabora una figura en tres dimensiones (animal, persona, objeto, robot, etc.) utilizando slidos geomtricos.
43
Leccin 3
6
Completa el patrn necesario para formar la figura que se te indica. a) Prisma hexagonal b) Pirmide pentagonal c) Pirmide cuadrangular
d) Prisma rectangular
e) Prisma triangular
Escribe si el patrn est o no completo. Si est completo, escribe el nombre del slido que puedes formar. a) b) c)
d)
e)
f)
44
Leccin 4
8
Escribe si puedes o no formar un slido con el patrn que se te presenta. Si tu respuesta es s, escribe su nombre. a)
b)
c)
d)
e)
f)
45
Construye el patrn de la figura que se indica, con las medidas dadas. a) Cilindro (altura = 5 cm; radio de la base = 2 cm)
46
Leccin 5
10
b)
c)
8 cm 8 cm 24 cm
d)
4.8 m
30 cm
4.8 m
12 m
e)
6m 9m
f)
4.5 cm 24 cm
47
a)
Qu cantidad de agua (en m3) puede contener un tubo para alcantarillado de 4 m de largo y dimetro interno de 1 m?
b)
Un tanque para agua en forma de cubo tiene una altura de 1.5 m, cul es el volumen de dicho tanque?
c)
Qu cantidad de agua (en cm3) puede tener una pecera de 52 cm de largo, 35 cm de ancho y 40 cm de altura?
d)
Una piscina de 15 m de largo y 7 m de ancho contiene un volumen de agua de 157.5 m3. Cul es la profundidad del agua en la piscina?
e)
Un vaso cilndrico contiene jugo de naranja hasta la mitad. Si la altura del vaso es de 12 cm y su dimetro es de 6 cm, qu cantidad de jugo (en cm3) contiene el vaso?
f)
Encuentra el volumen de algn objeto en forma de prisma o cilindro, realizando las medidas necesarias con una regla graduada en centmetros.
48
Unidad 8
Leccin 1
1
Estudiemos proporcionalidades
Investiguemos la proporcionalidad directa
Escribe s o no, si el enunciado se refiere a la proporcionalidad directa. a) b) c) d) e) f) g) A mayor radio de un crculo, mayor la medida de la circunferencia. A ms velocidad, menos tiempo de viaje. A menor nmero de hojas en un libro, menor su grosor. A menor volumen de un slido, menor espacio ocupa. A menor nmero de trabajadores, mayor tiempo para completar el trabajo. A menor memoria en una computadora, mayor tiempo de proceso. A ms volumen, mayor capacidad.
Completa cada tabla, de tal manera que se mantenga la proporcin directa. a) Jorge desea regalar dulces a sus compaeros, para lo cual elabora la siguiente tabla para comparar el nmero de dulces con el gasto. 4 20 6 30 8 40 10 50 60 14 80 18 20 110
b)
Camila ahorra cada da. Aydala a completar la tabla. 5 6 8 1.80 10 11 2.40 2.60 14
49
Resuelve cada uno de los siguientes problemas. a) Para viajar 200 km el carro de Don Jos utiliza 8.45 galones de gasolina. Cuntos galones utilizar para viajar 150 km? b) Gast $7.20 para comprar 6 litros de leche. Cunto gastara al comprar 9 litros de leche?
c)
Utilizo 2 lb de queso para hacer 40 pupusas. Cuntas pupusas har con 1.5 lb de queso?
d)
Don Too vende el ciento de naranjas a $4. En cunto vender 225 naranjas del mismo tipo?
50
Leccin 2
4
Escribe s o no si el enunciado se refiere a la proporcionalidad inversa. a) b) c) d) e) f) g) A menor velocidad, ms tiempo de viaje. A mayor tamao de llanta, menos pedaleo para cierta distancia. A mayor dimetro de un crculo, mayor radio. A menor distancia, menor tiempo de viaje. A ms tiempo de recreo, menor tiempo de clase. A ms volumen de agua en un recipiente, menor espacio vaco. A mayor dimetro de una esfera, mayor volumen.
20 6
40 3 2
80 1.2 1
140
b)
20 90
18 100 108
14 126 135
51
Resuelve cada uno de los siguientes problemas. a) Para viajar de San Miguel a San Salvador tom un tiempo de 1.5 horas, manejando a 100 km/h. Cunto tiempo tomar hacer el mismo viaje manejando a 60 km/h?
b)
Don Jorge necesita 12 albailes para que construyan su casa en 120 das. Si contrata 18 albailes, en cunto tiempo terminarn la casa?
52
c)
A una velocidad de 240 palabras por minuto, calculo terminar de leer un libro en 15 horas. Cuntas horas tardara en terminar el mismo libro si leo a 200 palabras por minuto?
d)
Si en un examen de matemtica obtengo 7.5 con cinco respuestas incorrectas, cul ser mi nota si tengo slo cuatro respuestas incorrectas?
e)
Inventa un problema sobre proporcionalidad inversa y resulvelo. Comparte tus ideas con tus compaeros y compaeras.
53
Unidad 9
Leccin 1
1
c)
d)
e)
f)
g)
h)
15 metros a varas
Encuentra el rea de cada figura en varas cuadradas. Redondea la respuesta hasta las centsimas si es necesario. a)
5 varas
10.5 varas
54
b)
15 m 15 m
35 m
c)
2.1 km
Resuelve los siguientes problemas. a) Un terreno rectangular tiene 8 m de ancho y 25 m de largo. Si la vara cuadrada tiene un precio de $ 20, cul es el precio del terreno?
b)
Lidia cobra $ 1 por pintar 1 m2 de pared. Si Don Carlos pide a Lidia pintar un crculo de 3.5 varas de radio, cunto tendr que pagar Don Carlos?
c)
Un terreno de 10 varas de ancho y 30 varas de largo tiene un valor de $8,420. Un terreno de 8 m de ancho y 28 m de largo tiene un valor de $8,600. Qu terreno tiene la vara cuadrada ms barata?
55
Leccin 2
4
c)
1,286 g a lb
d)
3.12 lb a g
e)
11.8 kg a lb
f)
12,300 g a lb
g)
97 oz a g
h)
780 g a oz
i)
50 lb a kg
j)
98 kg a lb
k)
43.2 g a oz
l)
4,200 oz a g
m)
61 kg a lb
n)
13 oz a g
56
Resuelve los siguientes problemas. a) Se desea vender cinco libras de queso. Si las cuatro onzas se venden a $0.80, cunto dinero se recaudar al final de la venta? b) Una granja cosecha 275 kg de fresas en un mes. Cunto es la cosecha en libras?
c)
Doa Silvia vende verduras a los siguientes precios: 4 libras de tomate por $2.05; 2 kg de tomate a $2.53 y 32 oz de tomate por $0.98. En qu opcin es ms barato el tomate? En qu opcin es ms caro el tomate?
57
Unidad 10
Leccin 1
1
Dibuja, colorea y escribe el valor de los tres smbolos bsicos de la numeracin maya.
c) 12
d) 18
e) 20
f) 35
g) 41
h) 57
i)
66
j)
78
58
k) 81
l) 95
m) 136
n) 180
) 219
o) 395
c)
d)
e)
f)
g)
h)
59
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
60
Leccin 2
5
Une con una lnea cada smbolo bsico de la numeracin romana con su equivalencia en la numeracin decimal.
L M C I V X D
6
700 60 40 80 10 900 8
1 50
1000 500
2000
30
100 6 5
Escribe la equivalencia en nmeros romanos. a) 14 c) 19 e) 48 g) 136 i) 458 k) 1,286 m) 3,999 b) 16 d) 21 f) 95 h) 187 j) 971 l) 2,794 n) 1,566
61
a) LXXVIII
b) LXXVII
c) XV
d) III
e) CCCXCIV
f) CCXXV
g) CDXCI
h) DVIII
i) DCCXXIV
j) DCXLIX
k) MCMXCIX
l) MMDIV
m) MMMDCCCLX
n) XI
62
a) 48 IIL XLVIII
b) 490 XD CDXC
c) 90 XC LXXX
d) 8 VIII IIX
g) 99 XCIX IC
h) 1,005 MV DDV
La presente edicin consta de ________________ejemplares, se imprimi con fondos del Gobierno de la Repblica de El Salvador provenientes del Fideicomiso para la Educacin, Paz Social y Seguridad.