VIII Jornadas Territoriales de Intercambio de Experiencias Educativas CAP Alcal de Henares

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PERCEPCIONES VISUALES. UN ANLISIS DESDE LA FSICA, LA
FILOSOFA Y LA PSICOLOGA

Ana M Asensio Martn, IES Luis Garca Berlanga
M Jos Cano Montejano, IES Luis Garca Berlanga
Lidia Simn Garca, IES Luis Garca Berlanga
Juan Cordero de Ciria, IES Luis Braille
M Paz Lpez Pinacho, IES Luis Garca Berlanga
Coslada


El estudio PERCEPCIONES VISUALES que hemos realizado como grupo de
trabajo, abarca diferentes cuestiones (alucinaciones visuales, ilusiones pticas, percepcin
subliminal, etc), que tienen relacin ms o menos directa con la importancia de la percepcin
en nuestras vidas. La percepcin es el modo inicial en el que nos enfrentamos al mundo que
nos rodea y es nuestra primera puerta de acceso a su conocimiento. En un mundo lleno de
imgenes televisivas, internticas, publicitarias de todo tipo, etc- nuestra responsabilidad
como educadores es formar a nuestro alumnado en la mejor comprensin y anlisis crtico de
dicho mundo.

Los alumnos de Secundaria y Bachillerato estn crendose en su adolescencia, una
imagen de s mismos, de su carcter y personalidad, as como del entorno que les rodea,
cualquier intento positivo de ayudar a tener una mirada crtica sobre lo real-visual, est ms
que justificado.

Los departamentos de Filosofa y de Fsica y Qumica, hemos compaginado
informaciones de tipo psicolgico y fsico respecto de las cuestiones incluidas en el Trabajo

Intentamos educar a los adolescentes en una mejor comprensin del mundo de la
imagen que nos invade. La percepcin que aprendan a tener del mundo que les rodea, en
una pequea parte, tiene que ver con lo que nosotros, sus profesores, seamos capaces de
transmitirles. Este Trabajo es solo un pequeo acercamiento a ese complejo mundo que nos
abre sus puertas desde la PERCEPCIN.


Contenidos tratados.

1. El proceso perceptivo. Factores que intervienen

2. Algunos fenmenos relacionados con la percepcin:

2.1.Alucinaciones visuales

2.2.Imgenes ambiguas y reversibles

2.2.1. Figuras distintas
2.2.2. Camuflajes
2.2.3. Evoluciones
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2.3.Ilusiones visuales
2.3.1. Ilusiones fisiolgicas
2.3.2. Ilusiones psicolgicas
2.3.3. Imgenes imposibles

2.4. Percepcin subliminal. Cinematogrfica, publicitaria, etc.

Anlisis de las diapositivas

Se han abordado algunos fenmenos relacionados con la percepcin visual a travs de una
presentacin en PowerPoint, de una exposicin y de un vdeo.
Se ha hecho una seleccin de 30 diapositivas de las 80 elaboradas. A continuacin se analizan
los distintos fenmenos y las diapositivas en las que se muestran (Ver anexo adjunto):

Factores que intervienen en el proceso perceptivo Diapositivas 16 del anexo.
o Diapositiva 1. Mapa conceptual del proceso perceptivo. Aparecen los distintos
filtros que median entre el mundo exterior y la percepcin que tiene el sujeto:
- Atencin
- Receptores sensoriales
- El cerebro: estructuras cognitivas que procesan e interpretan la informacin
que le llega.

o Diapositiva 2. Se propone una clasificacin de los distintos factores que
intervienen en el proceso perceptivo: fsicos, fisiolgicos y psicolgicos.
o Diapositivas 3-6. Se muestran los factores fsicos y fisiolgicos que intervienen en
la percepcin visual: la luz, el ojo, y el cerebro.


Imgenes ambiguas y reversibles. Diapositivas 7-15. Bajo un mismo dibujo, percibimos
figuras distintas. Esto quiere decir que ante los mismos estmulos nuestro cerebro
configura e interpreta imgenes distintas.
Tomando como ejemplo el siguiente dibujo:










percibimos en unas ocasiones, un saxofonista y en otras el rostro de una mujer.
Por qu nuestro cerebro interpreta de formas distintas el mismo dibujo?
Para responder a esta pregunta vamos a recurrir a una Escuela de Psicologa, la Gestal..
Esta Escuela formul unas leyes que se han hecho ya clsicas y que dan respuesta a
nuestra pregunta:
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Ley de la buena forma: de varias organizaciones posibles de los estmulos, se
percibe la que tiene una figura mejor, ms simple y ms estable. Las diapositivas
10-12 muestran las diferentes organizaciones de los estmulos, pues cuando
decimos que una figura est camuflada se debe a que esa configuracin no es la
mejor posible. Los perfiles de los rostros que aparecen en la diapositiva 12 son una
muestra de ello:



Ley fondo-figura: lo que percibimos visualmente es siempre una figura que se
recorta sobre un fondo.

Caractersticas de la figura Caractersticas del fondo
Estructurada
De menor extensin que el
fondo.
Cerrada sobre s misma

Uniforme
De mayor extensin que
la figura.
Envuelve a la figura

En las diapositivas 8, 14,15 se juega con estas notas que caracterizan al fondo y a la
figura. Cuando las diferencias estructuracin/uniformidad, menor extensin/mayor
extensin, cerrada/abierta, se reducen, la figura y el fondo pueden alternarse. Si las
diferencias estn muy marcadas, el fondo y la figura quedan perfectamente
identificadas.




















Ley de proximidad: ante estmulos semejantes aquellos que se hallen ms
prximos entre s tendern a percibirse agrupados, formando una figura.
En la diapositiva 10 interviene, entre otras, esta ley.

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Ley de cierre: nuestra percepcin tiende a completar figuras no cerradas,
aadiendo las partes de las que carecen.
Las diapositivas 10, 11 y 12 son un buen ejemplo de la forma en que acta esta
ley.













Ley de continuidad: Aquellos estmulos que poseen continuidad de forma son
percibidos como formando parte de una misma figura.
El bloque de diapositivas que hemos denominado camuflajes 10-12 es una muestra
de la intervencin de esta ley en nuestra percepcin de las imgenes.

Ilusiones visuales. Diapositivas 16-24. Hemos clasificado este tipo de ilusiones en tres
grupos:
o Fisiolgicas
o Psicolgicas
o Imgenes imposibles

Lo que caracteriza al fenmeno de la ilusin visual es que se produce una percepcin
engaosa del objeto.

o Si el engao se origina en el proceso de transmisin de los impulsos nerviosos
desde el ojo hasta la zona sensitiva de la corteza cerebral, la ilusin es de tipo
fisiolgico. Diapositivas 16-18: Rejilla de Hermann, Bandas de Mach, etc.














Rejilla de Hermann Bandas de Mach

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o En las ilusiones psicolgicas el engao se produce por las interrelaciones entre los
elementos que intervienen. Estas interrelaciones provocan una percepcin
distorsionada de la realidad. Diapositivas 19-21.

Tomando como ejemplo la Espiral de Fraser, diapositiva 19, lo que provoca que
los crculos concntricos sean percibidos como una espiral es el tipo de fondo
sobre el que han sido dibujados esos crculos. Si sustituyramos ese fondo por
fondo por uno uniforme, la percepcin errnea desaparecera.











Espiral de Fraser

o En las imgenes imposibles, lo que produce el engao es el modo de traslacin
de una imagen tridimensional al plano. No se han respetado las seales de
profundidad y/o la perspectiva. Las diapositivas 22-24 muestran este tipo de
ilusiones, produciendo una sensacin extraa: hay algo en esas imgenes de real y
algo que resulta imposible.

Tomando como ejemplo la figura del elefante y mirando la imagen de arriba abajo,
vemos un elefante normal, con cuatro patas, pero si nos fijamos en los extremos de
las patas, hay algo que no encaja en nuestra percepcin de un elefante real. En este
caso, la traslacin de un objeto tridimensional al plano no se ha hecho
correctamente.














Si analizamos el tringulo tridimensional de la diapositiva 24, vemos que las
seales de profundidad son ambiguas: por una parte, el vrtice superior azul del
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tringulo parece que estuviera en un primer plano y el vrtice violeta, en un plano
ms lejano, pero por otra parte, se percibe justo lo contrario.














Percepcin subliminal. Diapositivas 25-30. Este bloque muestra distintos fenmenos de
la percepcin subliminal clasificados en los siguientes apartados:

o Publicidad subliminal.
o Propaganda poltica.

Lo que caracteriza al fenmeno de la percepcin subliminal mostrado en estas
diapositivas es que nos estamos refiriendo a una percepcin en sentido amplio, que es
aquella que se produce por debajo del umbral de conciencia. De ah que se tome en
ocasiones como sinnimo este trmino del de percepcin inconsciente.

o La publicidad subliminal se puede encontrar tanto en medios audiovisuales como en
prensa escrita o en los productos en s. Desde las diapositivas 25-27 se exponen
diversos ejemplos ms o menos conocidos por el pblico de dicho fenmeno.

En esta diapositiva 27, vemos un anuncio de ginebra. Sobre este anuncio, Bryan Key
realiz una investigacin con un millar de individuos, a los que pidi que observaran
detenidamente dicho anuncio. Ninguno de los sujetos escogidos estaba familiarizado
con las tcnicas de publicidad subliminal y recibi instrucciones para que trataran de
expresar por escrito solamente las sensaciones o los sentimientos que les produca el
anuncio, sin entrar en un anlisis en profundidad del contenido. Los resultados fueron
sorprendentes. Aunque un 33% solo percibi una botella y un vaso con hielo, un 62%
describi sentimientos como satisfaccin, sensualidad, romance, estmulo,
excitacin, etc; y varios jvenes tuvieron sensaciones que interpretaron como de
lujuria. Por qu una imagen aparentemente inocua, acompaada por un slogan tan
poco ertico como Rompe la botella escarchada, puede producir en la mayora de
los encuestados unos sentimientos tan evidentes de sensualidad? La respuesta est
camuflada en los tres hielos del vaso, que esconden sutilmente la palabra sex.




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En la diapositiva 26, observamos cmo la marca Soberano apost en los aos
ochenta tanto en los anuncios para vallas como en prensa- por una esttica de
senos contundentes debido a la moda vigente en aquella poca (Cantante Sabrina,
Danuta, Marta Snchez, Brigitte Nielsen, etc), eso s, camuflados sutilmente en el
lquido elemento.





Ambos ejemplos, al igual que el resto de las diapositivas de este apartado,
manifiestan claramente la intencionalidad de los publicistas de influir en la
percepcin de los potenciales consumidores atrayendo su atencin
inconscientemente hacia aspectos bsicos de las necesidades humanas como lo son
el sexo (suele ser el elemento recurrente en este tipo de publicidad) o bien otras
necesidades bsicas:

o La propaganda poltica. Diapositivas 28-30. Hace referencia a los escasos
conocidos elementos de percepcin subliminal descubiertos en diversas campaas
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electorales tanto a nivel nacional como internacional. Podramos destacar 2 ejemplos,
los de las diapositivas 28-30.


En las diapositivas 29 y 30, nos encontramos con un caso relativamente reciente y,
por lo tanto, reconocible por cualquiera de nosotros. El fondo del telediario fue
utilizado y aprovechado -acaso fue una simple casualidad?- por los publicistas de
la campaa electoral del PP en el 2000 que todos pudimos observar por televisin.
Esta similitud tiene connotaciones que perduran inconscientemente en la mente de
quienes las observan.





Y la lista podra continuar con las recientes campaas electorales en EEUU y tambin
en Espaa, pero decidimos mostrar casos tratados y conocidos por muchos
especialistas en comunicacin audiovisual y publicidad.


Aplicaciones en el rea educativa

Uno de los objetivos de la investigacin desarrollada es la aplicacin interdisciplinar del vasto
campo de la percepcin, que abarca desde el cuestionamiento metafsico sobre la realidad de
lo percibido hasta el proceso fsico de la percepcin.

mbito de la Psicologa

En dicha materia optativa de 2 de Bachillerato, una de las unidades didcticas habitualmente
tratadas es la de El ser humano como procesador de informacin. En dicha unidad, se
analiza el proceso de percepcin, los factores que influyen en dicho proceso, su distincin con
la mera sensacin, las leyes que rigen segn las diversas escuelas psicolgicas (Gestalt
fundamentalmente) la percepcin humana, as como fenmenos relacionados con la misma,
como son los siguientes: alucinaciones visuales, imgenes ambiguas y reversibles,
evoluciones, ilusiones visuales de distintio tipo y percepcin subliminal.

Todos estos aspectos estn desarrollados en la presentacin en PowerPoint, por lo que, resulta
un instrumento de suma eficacia y atractivo para los alumnos/as, al poder conocer y estudiar
esta unidad con el apoyo de la proyeccin de dicha presentacin.
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Igualmente, se motiva a los alumnos/as para que desarrollen herramientas y habilidades de
trabajo e investigacin (por ejemplo a la hora de incluir como resultado de su bsqueda-
nuevas imgenes relacionadas con alguno de los fenmenos ampliamente desarrollados en el
Proyecto).

A su vez podran elaborar sus propias presentaciones de forma voluntaria (individualmente o
en grupo), as como desarrollar un espritu crtico en debates y puestas en comn sobre
posibles relaciones de la publicidad y percepcin que nos rodea como algo habitual, con lo
expuesto en clase.

De manera menos directa, tambin se mencionan al comienzo de la Presentacin, procesos
fisiolgicos implicados en el fenmeno ms amplio psicolgicamente de la percepcin. Esto
tendra relacin con el desarrollo de otra unidad didctica de la materia como es la Fisiologa
de la Conducta.

mbito de la Fsica

Desde el punto de vista de la Ciencia Fsica se ha centrado la Percepcin Visual en los
factores fsicos de la misma, desde el espectro electromagntico al que pertenece la luz
visible que nos permite percibir los objetos, hasta los factores fisiolgicos que explican las
diferentes etapas del proceso visual.

La investigacin desarrollada resulta muy adecuada para los alumnos de Fsica de 2 de
Bachillerato que en el tema de ptica tratan todos los aspectos relacionados con la
percepcin de los objetos: la luz y los fenmenos luminosos ( reflexin y refraccin,
espejismos, visin del color...) y el sentido de la vista y sus defectos entre otros.

Tambin los alumnos de Fsica y Qumica de 4 E.S.O. pueden beneficiarse de este Trabajo
ya que, aunque de forma muy superficial, estudian la naturaleza y propagacin de la luz que
les permitir familiarizarse con el proceso de la visin.











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1. Proceso perceptivo.
Mapa conceptual
MUNDO
EXTERIOR
ATENCIN
(Selecciona los
estmulos)
ESTMULOS
RECEPTORES
SENSORIALES
(Transmiten y
transforman la
informacin)
EL CEREBRO
(Procesa la
informacin)
FACTORES
SUBJETIVOS
CULTURA
En
funcin
de
SIGNIFICACIN
(PALABRA)
PERCEPCIN
DE UN
OBJETO
SUJETO
Se le asigna
Adaptado de J. Echano y otros
(1993), pg.76

4
Factores fisiolgicos:
El ojo humano
La luz incidente (energa luminosa) es enfocada por el cristalino
en la retina. Los conos y los bastones la transforman en seal
nerviosa (energa elctrica).





7
Figuras distintas 1
Qu ves?:
La joven y la
vieja se alternan

10
Camuflajes 1
Cuntos
caballos ves?

13
Evoluciones 1
Gestalt: el todo no
es la suma de las
partes

2
Proceso perceptivo.
Factores:
Fsicos: el objeto, la luz -energa
electromagntica-, ...
Fisiolgicos: la retina transforma la
luz en seales neuronales, el nervio
ptico, la corteza visual, etc.
Psicolgicos: organizacin de los
estmulos en fondo-figura

5
Factores fisiolgicos:
El proceso visual. Etapas
1 El objeto refleja la luz
2 Se forma la imagen en la
retina
3 Los receptores de la
retina generan impulsos
elctricos
4 Los impulsos elctricos
se transmiten en
direccin al lbulo
occipital a travs del
nervio ptico
5 El cerebro procesa esos
impulsos
6 Percibimos el objeto





8
Figuras distintas 2
Qu ves?
Una copa o
Dos caras
Copa de Rubin

11
Camuflajes 2
Hay varias figuras
escondidas:
una mujer,
un lobo,
un tigre y
oso.

14
Evoluciones 2
Lo que es fondo evoluciona hasta convertirse en figura
Da y noche de Escher

3
Factores fsicos:
Espectro electromagntico
Slo vemos las ondas electromagnticas cuya
longitud vara entre 380 y 780 nm.

6
Factores fisiolgicos:
La corteza cerebral,
el lbulo occipital
La percepcin visual de
un objeto se produce
cuando la informacin
transmitida por el nervio
ptico llega al lbulo
occipital de la corteza
cerebral. Zona verde en
el dibujo.





9
Figuras distintas 3
Ves la cara de un
seor? O
Un ratn?

12
Camuflajes 3
Hay cinco personas
escondidas oliendo
las flores

15
Evoluciones 3
Evolucin circular
Encuentro de Escher

ANEXO PROCESO PERCEPTIVO
IMGENES AMBIGUAS Y REVERSIBLES
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11
16
Ilusiones fisiolgicas 1
Ves sombras negras
en los cruces de los
pasillos blancos?
Esta ilusin tambin
se debe a inhibicin
lateral
Rejilla de Hermann

19
Ilusiones Psicolgicas 1
Parece una espiral,
pero son crculos
concntricos
Espiral de Fraser

22
Imgenes imposibles 1
Cuntas patas
tiene el
elefante?





25
Publicidad subliminal. Producto
Lo vean donde lo vean,
siempre podrn descubrir,
en la pata delantera
izquierda, la imagen de
ese hombre erguido que
recuerda mucho al modelo
aventurero que utiliz la
marca Camel en sus
campaas en todo el
mundo.

28
Propaganda poltica. Campaas electorales
Mientras la pelota entraba
en la portera, en la zona
inferior de la pantalla
apareci durante unas
dcimas de segundo un
rtulo que deca...
PSOE

17
Ilusiones fisiolgicas 2
Los bordes de
la banda
parecen ms
claros cuando
se sitan
frente a una
banda ms
oscura.
Bandas de Mach

20
Ilusiones Psicolgicas 2
Parece un cojn
abombado por
el centro

23
Imgenes imposibles 2
La imagen de
la foto se
pega a s
misma





26
Publicidad subliminal. Prensa
Vean el cuello de la
botella. A qu les
recuerda el dibujo con
redondeces del lquido,
unido al color y a su
forma...?
Un pecho femenino

29
Propaganda poltica. Campaas electorales
Esta imagen corresponde
a la campaa electoral del
PP en las elecciones del
ao 2000.
En principio, no
observamos nada
sospechoso...

18
Ilusiones fisiolgicas 3
Mira el grfico y diga el color, no la
palabra.
Conflicto. La parte derecha de su cerebro intenta decir
el color, pero la parte izquierda insiste en leer la
palabra

21
Ilusiones Psicolgicas 3
Las lneas horizontales no parecen paralelas, pero lo son.

24
Imgenes imposibles 3
Un tringulo
imposible





27
Publicidad subliminal. Prensa
Qu palabra ven
ustedes camuflada
entre las sombras e
irisaciones de los
cubos de hielo?
sex

30
Propaganda poltica. Campaas electorales
... Si no fuera porque el
fondo es muy similar al
que se puede observar en
esta imagen de los
servicios informativos de
RTVE durante esas fechas.


ILUSIONES VISUALES
PERCEPCIN SUBLIMINAL