PROYECTO DE

DIRECCIÓN
para el
I.E.S. “Ciudad de Jaén”
que presenta
Ángel de la Llave Canosa

"En la vida no hay soluciones, sino

fuerzas en marcha. Es necesario
crearlas y las soluciones vienen."
A. Saint Exúpery
Vuelo nocturno

Junio 2009 1
Proyecto de dirección para el IES “Ciudad de Jaén” de Ángel de la Llave

Misión Visión Valores

Proyecto de dirección con sentido educativo
Slavin

1 Proyecto de dirección: un sueño compartido

para mover a la acción

2 El “Ciudad de Jaén” ayer, hoy y mañana

3 Trabajando por el “Ciudad de Jaén”

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 Proyecto de dirección para el IES “Ciudad de Jaén” de Ángel de la Llave

1 Proyecto de dirección: un sueño compartido

para mover a la acción

"El futuro de la enseñanza está en las

manos de los que convierten la esperanza
en una virtud activa."

Andy Hargreaves y Michael Fullan, 1998

 Discurso optimista y ambicioso, que señala metas y

caminos.
 Reflexiones relevantes para construir y avanzar.
 Que lo urgente no nos haga perder la pasión por lo
importante.
 Un estilo de dirección que haga viable el proyecto.

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El centro escolar
un mundo de posibilidades

 Una comunidad que aprende y trabaja en redes.

 Un contexto enriquecido cultural y cívicamente, capaz de
ir más allá de la escolaridad.
 Una institución al servicio de los objetivos generales del
sistema educativo, mediador y facilitador de
oportunidades.
 Busca alianzas y complicidades.
 Aprovecha el impulso de la innovación que abre
horizontes.
 En donde todo contribuye a un buen clima escolar.
Confío plenamente en el potencial de una comunidad educadora:
Una educación de calidad para todos y entre todos 4
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2 El “Ciudad de Jaén” ayer, hoy y mañana

"Si he visto más lejos es porque me he

aupado a hombros de gigantes."

Isaac Newton

 Ganar prespectiva.
 Analizar y diagnosticar las claves.
 Aportar visión.
 Definir estrategias.

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25 años
del “Ciudad de Jaén”

 Los grandes proyectos educativos y sociales son

posibles.
 Tiene pleno sentido hoy el Complejo educativo “Ciudad
de Jaén”.
 Hay carencias insalvables cuya solución pasa por la
ampliación de los servicios del Instituto y la urbanización
del descampado.
 Una estrategia basada la construcción de proyectos
educativos ambiciosos y de alianzas dentro del
Complejo y con las organizaciones del barrio.

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Esta foto aérea lo dice todo

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Un momento de expansión
que hay que aprovechar

 Desarrollo de la LOE y programas derivados.

 Plan para la reducción del abandono escolar.
 Hoja de ruta de la Formación Profesional.

 Planes especiales de barrios del Ayuntamiento de

Madrid.

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Desarrollo de la LOE

 Introducir en el currículo las competencias básicas.

 Educación informal y no formal. Incorporar nuevos
servicios.
 Proyecto educativo y Proyecto de gestión.
 Máster para profesores de secundaria.
 Nueva regulación de la Formación Profesional.
 Medidas de segunda oportunidad.
 Bachillerato y programas de la UC3M

Planes especiales para

el barrio de Orcasur

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... Ampliar horizontes
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3 Trabajando por el “Ciudad de Jaén”

“Nos cautiva, no la crítica a una escuela

mala, sino la evidencia de que es posible
una escuela buena.”

Carta a una maestra

de los alumnos de la escuela de Barbiana

 Líneas de actuación y acciones prioritarias.

 Propuestas para definir tendencias.

 Actuaciones para motivar el cambio.

 Compromisos.

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Comunicación abierta y participación

de la Comunidad educativa

 Proponer documentos solventes.

 Modelos de Investigación-acción.
 Comunicación formal e informal (boletines, web,..).
 Herramientas colaborativas de las TIC.
 AMPA y Asociación cultural.
 Plan de convivencia.

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Buscar el éxito para todos

 Educación común y atención a la diversidad.

 Departamento de Orientación
 Programa éxito para todos (varias dimensiones).
 Plan de formación integral.
 Decisiones estratégicas sobre las TIC.
 Una comunidad de lectores.

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El “Ciudad de Jaén” protagonista

 Gestión eficaz y transparente.

 Plan de racionalización de los procesos.
 Red de escuelas asociadas a la UNESCO.
 Bodas de Plata.
 Alianzas y complicidades.
 Evaluación interna.

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Evaluar el proyecto
para renovarlo entre todos

Hacer de la selección de director

un proceso positivo

Un equipo para animar,

facilitar y construir

Mi deseo profundo es que en el “Ciudad de Jaén”

sigamos siendo una familia donde se es feliz
trabajando y es fácil entusiasmarse por la educación.

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Gracias

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para el
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que presenta
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fuerzas en marcha. Es necesario
crearlas y las soluciones vienen."
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