EL JUEGO DE SER

UNO MISMO

Por Blanca
Denisse
Gutiérrez Sauceda

PRELIMINARES
-DEDICATORIAS
-AGRADECIMIENTOS
-MENSAJES
ÍNDICE
INTRODUCCIÓN

CAPITULO 1.- EL CONTEXTO DE INVESTIGACIÓN…………………………….6

1.- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA………………..…………………..……..7
2.-JUSTIFICACIÓN CIENTÍFICA………………..…………………………….…..9
3.-BASE TEÓRICA…………………………….………………………………...11
CAPITULO 2. FUNDAMENTACIÓN……………………………..…….……….14

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1.-CONCEPTOS……………………………………………………………..…..14
2.-MARCO TEÓRICO ….………………………………………………………….21
CAPITULO 3.- METODOLOGÍA…………………………………………….….33
1.-HIPÓTESIS…………………………………………………………….………34
2.-VARIABLES………………………………………………………….……….34
3.CONCEPTUALIZACIÓN………………………….…………………….……......37
4.-TIPO DE ESTUDIO……………………………………………….…………....38
5.-CARACTERÍSTICAS QUE POSEEN LOS SUJETOS DE LA MUESTRA Y QUE SE RELACIONA CON EL

PROBLEMA QUE SE INVESTIGUE ………………………….38

6.-CRITERIOS DE INCLUSIÓN Y DE EXCLUSIÓN ………………………………38

7.-MATERIALES Y PROCEDIMIENTOS ………………………………….…...….39

CAPITULO 4.-RESULTADOS……………………………....…………………..40
1.-RESUMEN…………………………………………………….…………….41
2.-PROCESAMIENTO DE DATOS……………………………………………….42

*CONCLUSIONES
*SUGERENCIAS
*ANEXO
*REFERENCIAS

INTRODUCCION

Durante esta investigación les informare los resultados obtenidos sobre la identidad.
Esta investigación se hiso por cuestiones personales, y educativa ya que este es un
trabajo iniciado en un aula pero es personal también por que hace tiempo que tengo
esta inquietud sobre la identidad de los jóvenes y como poder definirla y como poder
lidiar con ella.
Esta investigación esta agrupada por capítulos y cada un con sus aparatados. El
primer capitulo les mencionara algunos indicadores por lo que pueden atravesar los
jóvenes a partir de la inquietud dada.
Durante el segundo capitulo se muestran distintos puntos de vista sobre las variables

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que se pueden presentar durante la búsqueda de nuestra identidad.
Para el tercer apartado definimos ciertos puntos encontrados durante la investigación,
que en ocasiones no sabemos ni de lo que hablamos, aquí les presentaremos sus
definiciones, entre otros puntos que son la identificación de la personas. Para el
cuarto apartado mostraremos los resultados de las entrevistas realizadas, junto con
una breve explicación de ella.
En esta investigación me pareció productiva, eh interesante por el hecho de ser un
tema con mucha controversia, pudo haberle fallado en la extensión pero tuvo como
limite hablar solo sobre la personalidad , sin llegar a identidades externas, esto fue
avocado mas a lo interior, del ser mismo. En las entrevistas realizadas se utilizo un
modo de elección mediante el método de sujetos tipo.
a las personas interesadas en la investigación sobre el tema de identidad, les comento
que es un tema muy extenso y marquen los limites que mas les interesen para que no
tengan ningún tipo de percance, algo que les valla a causar que su investigación
(tesis) no seas provechosa , lean mucho sobre esto le ayudara para poder encontrarse
así mismos.

 DEDICATORIAS

Todo este trabajo realizado durante 4 meses no podría haberse hecho si

la ayuda primeramente de Dios, ya que sin el no seria capaz de hacer
algo el es el impulso de todos mis objetivos, también sin olvidar a mis
padres a quien les dedico todo este esfuerzo realizado. Sin más nada
que decir con esto concluyo.

 AGRADECIMIENTOS

Al empezar este proyecto, fue algo muy interesante ya que esto nació
de unas inquietudes, gracias a este proyecto comprendí varias cosas, le

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 agradezco primeramente a Dios por a verme dado la vida para que esto
concluyera, productivamente, agradezco especialmente también a mis
padres que me apoyaron durante todo el tiempo en el cual la estuve
haciendo el trabajo, proporcionándome los materiales necesarios y el
amor que nunca debe faltar. Gracias también por su apreciable
asesoría y por la ayuda prestada de tan buena voluntad en la
comprobación y descubrimiento , aprovecho esta oportunidad para
expresar mi profunda gratitud a mi profesor Urcino Cervantes y a
mis amiga que siempre estuvo a mi lado apoyándome y explicándome
muchas dudas que tu el durante el proceso de realización gracias Zaira
Colorado . Gracias también a Guillermo mi pareja por que siempre
estuvo a mi lado apoyándome y cuidando que terminara esta
investigación.

Agradezco también a las personas que aceptaron participar, en las

entrevistas realzadas durante el proyecto.

 MENSAJES

Gracias Dios por todo lo que me das sin merecer, sin tu ayuda
nada podría hacer tu eres quien me impulsa con la ayuda del
espíritu santo me iluminan día con día en todas las actividades
que realizo en el ámbito escolar, todo aquello que es parte de
mi vida y que hacen que mejore como persona y como ser
humano a lo largo de mi vida.

Mami te quiero demasiado y sabes que sin tu comprensión no

se que seria de mi tu eres mi modelo a seguir eres la luz de mi
vida no se que seria de mi sin tu ayuda te amo demasiado

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prometo hacer lo posible para no defraudarte.

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 CAPITULO 1
EL CONTEXTO DE
INVESTIGACION

1.-PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.

¿Cómo conocer nuestra identidad?

EL definir cual es su verdadera identidad o si podemos encontrar en donde, por que

las personas tardean un determinado tiempo en conocerse realmente, por que
solamente nos conocemos una milésima parte en que esta basado el conocerse
realmente con el conocer o ir conociendo a ciertas personas, estas van recolectando

6
conductas de otras para complementar su forma de ser para así satisfacer sus
necesidades de conocerse.

Cuando una persona tiene el interés de conocer la razón por la cual se conocen
ciertos comportamientos que habitan en uno mismo y que muchas veces es muy
difícil controlar y evitar por lo que el subconsciente solo hace las cosas no nos damos
cuenta y lo que sabes o lo que piensas saber de uno mismo no es nada comparado
con lo que eres.

Podríamos tener ciertos trastornos de personalidad por no saber que es lo que nos
hace tener ciertas conductas, adaptadas a nosotros de otras personalidades y así no
saber que es lo que realmente eres y que es lo que adoptaste de otros a causa de la
convivencia recurrente o al tratar de adaptarse a un circulo de amigos, y adoptas esas
personalidades o peculiaridades y poco a poco las vas haciendo parte de ti y que las
vas descubriendo al conocer al alguien de una manera que te atrae.

Cada persona que día con día conoces y se involucra emocionalmente en tu vida
pueden intervenir en tu forma de pensar y de ser así con ellos por el simple hecho de
querer encajar en un circulo de amigos tratas de agradarle y adquieres características
superficiales de ellos y gustar que no eran tuyas si no de ellos , te empiezan a agradar
cosas que no conocías y las adquieres inconscientemente y te vas volviendo uno de
ellos o a parecerte y dejas tu verdadera esencia a un lado hasta olvidarlo o ocultarlo
por el miedo “la manifestación más temprana de un enlace afectivo a otra persona,
y desempeña un importante (Sigmon Freud )

Todo lo relacionado con la identidad de un persona tienes cierto enlace con la

realidad por que día con día lo vemos. Los medios de comunicación hacen que las
personas se dejen guiar por los estereotipos y pierdan su esencia por tratar de ser con
su personaje favorito y somos lo que la sociedad nos obliga hacer de cierto modo
dejamos de ser nosotros pero de cierto modo estamos experimentando cosas para
buscar que somos y es un cuento de nuca acabar por lo que los medios son

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inevitables.” Lo ideal es reforzar la identidad cultural en el individuo, de modo tal
que la sociedad resulte beneficiada” (Sigmon Freud)

La identidad es algo que día con día vamos buscando, a lo largo de nuestra vida, es
difícil saber quienes somos en realidad, pero quien lo puede saber nadie ni nosotros
mismos así que para que buscar algo que nunca vas a poder encontrar, “la identidad
no es una rasgo distintivo, ni siquiera una posesión de rasgos poseídos por el
individuo” (Sigmón Freud)

Nuestra identidad esta relacionada con la continua interacción entre otros seres vivos,
pero por que tienen esa interacción, por que inconscientemente adaptamos
personalidades de otros y no nos damos cuenta del porque sucede. Es más que nada
por el continuo comportamiento observado de la segunda persona que hace que día
con día nos parezcamos ella o adoptemos ciertos rasgos que lo identifiquen y los
hagamos nuestros, que pasa si esto ocurre, vamos perdiendo nuestra esencia y ya no
nos damos cuenta de los que éramos.

“La identidad, a diferencia de la identificación, surge en el proceso de

interacción social, como resultado de nuestras relaciones e intercambios con

los otros, lo que implica el reconocimiento de la diferencia a partir de la

ilusión de un yo puro de toda relación de objeto; en este sentido, identidad y

diferencia son conceptos indisociables”( http://eprints.ucm.es/7733/1/T30054. pdf art del

consumo con configurador de identidades juveniles )

En nuestra infancia nosotros éramos nosotros mismos en realidad, a como íbamos

conociendo a personas o la interacción se hace mas frecuente vamos adaptando
conductas, y sobre esas vamos asiendo nuestra identidad, se puede decir que somos lo
que la sociedad quiere que seamos.

“El destino de las identificaciones infantiles depende de la

satisfactoria interacción del niño con sus representantes,

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 dignos de confianza, de una jerarquía significativa de roles,
como la proporcionada por las generaciones que viven juntas
en alguna forma de la familia” (Erickson)

Al momento en el que dejemos a un lado todo lo que no hace perder nuestra esencia,
vamos a aprender a ser lo que somos lo que éramos antes de interactuar con otros
seres.
Nosotros nacemos con una identidad que es conocida como hombre o mujer, es algo
que no identifica como seres humanos.

2.-JUSTIFICACION CIENTIFICA.

La adolescencia, todo hombre y toda mujer descubren su propia existencia. Y surge la

necesidad de satisfacer las viejas preguntas que se ha hecho la Humanidad desde los
albores de los tiempos. ¿Quién soy Yo? ¿Qué soy? ¿De dónde vengo? ¿Adónde voy?
¿Cuál es mi papel en la Vida? ¿Qué sentido tiene mi existencia? (Carlos A. Chiari 11
de Mayo de 2005)
La Identidad se refiere a la organización de la conducta, habilidades, creencias e
historia del individuo en una imagen consistente de sí mismo. Esto implica elecciones
y decisiones deliberadas con respecto de la vocación y de una "filosofía de vida”. Así,
para alcanzar un buen nivel de autoestima, debemos antes que nada descubrir nuestra
Identidad. La primera pregunta que debemos contestarnos con franqueza es ¿quién
soy yo? ¿Qué soy?, y más importante y decisivo aún, ¿qué quiero ser Así, para
alcanzar un buen nivel de autoestima, debemos antes que nada descubrir nuestra
Identidad. La primera pregunta que debemos contestarnos con franqueza es ¿quién
soy yo? ¿Qué soy?, y más importante y decisivo aún, ¿qué quiero ser? Así, para
alcanzar un buen nivel de autoestima, debemos antes que nada descubrir nuestra
Identidad. La primera pregunta que debemos contestarnos con franqueza es ¿quién
soy yo? ¿Qué soy?, y más importante y decisivo aún, ¿qué quiero ser? (Anita E.
Woolfolk).

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 “El deseo del sujeto es el deseo del otro”, que hace referencia a la
identificación del sujeto humano a través del deseo del otro: nos
identificamos con quien desea, en el mismo acto de desear. Este
mecanismo se produce porque nos reconocemos en su deseo, nos
identificamos con lo que desea…Deseo que no es otra cosa que un
imposible, pues es puramente imaginario…, ya que cuando se
constituye no hay símbolos que sujeten ese deseo, el lenguaje todavía
no está desarrollado cuando asistimos a esta “experiencia”
(http://eprints.ucm.es/7733/1/T30054.pdf art del consumo como
configurador de identidades juveniles)

La identidad, a diferencia de la identificación, surge en el proceso de

interacción social, como resultado de nuestras relaciones e intercambios con
los otros, lo que implica el reconocimiento de la diferencia a partir de la
ilusión de un yo puro de toda relación de objeto; en este sentido, identidad y
diferencia son conceptos indisociables. La identidad masculino-femenino, pues dicha
identidad no pasa sólo porque se tengan claras las diferencias entre un cuerpo
masculino y uno femenino, sino que en la construcción de la identidad es necesaria,
además,
La intervención de procesos metafóricos y simbólicos que serán distintos en
el caso de los niños y las niñas.( http://eprints.ucm.es/7733/1/T30054.pdf art del
consumo como configurador de identidades juveniles)
“La formación de identidad comienza donde termina la utilidad de la
identificación. Surge a partir del repudio selectivo y de la asimilación mutua
de las identificaciones infantiles y de su absorción dentro de una nueva
configuración, la cual depende, a su vez, del proceso mediante el cual una
sociedad (con frecuencia a través de subsociedades) identifica al individuo
joven, reconociéndole como a alguien que tiene que convertirse en lo que es y que,
siendo lo que es, es naturalmente aceptado”.(http://eprints.ucm.es/7733/1/T30054.pdf
art del consumo como configurador de identidades juveniles.

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3.-BASE TEORICA

Erich Fromm plantea que: "esta necesidad de un sentimiento de identidad es tan vital
e imperativa, que el hombre no podría estar sano si no encontrara algún modo de
satisfacerla". Según lo que él expone, la identidad es una necesidad afectiva
("sentimiento"), cognitiva ("conciencia de sí mismo y del vecino como personas
diferentes") y activa (el ser humano tiene que "tomar decisiones" haciendo uso de su
libertad y voluntad).Se puede afirmar, entonces, que la identidad tiene que ver con
nuestra historia de vida, que será influida por el concepto de mundo que manejamos y
por el concepto de mundo que predomina en la época y lugar en que vivimos. Por lo
tanto, hay en este concepto un cruce individuo-grupo-sociedad, por un lado, y de la
historia personal con la historia social, por otro. Los individuos, los grupos y las
culturas tienen conflictos de identidad. Hay una identidad personal y varias
identidades colectivas que debemos siempre de aunar en nuestro análisis., Toda
identidad va cambiando y supone alteridad. No se puede reconocer una identidad, si a
la vez no se reconoce una alteridad que se presenta como su antagonista. Se puede
decir que la identidad es evolutiva y está en proceso de cambio permanente, lo que
implica la afirmación de particularidades, pero también de diferencias y relaciones
con los otros. Se trata de una pregunta siempre presente y cuya respuesta se busca en
imágenes, fragmentos, recuerdos, historias, relaciones con uno mismo y con otros, así
la identidad es del psicoanálisis el resultado del conjunto de identificaciones que una
persona va incorporando a lo largo de su historia. En términos simples las
identificaciones son aquellas cosas rasgos de carácter que una persona toma de otra
que en algún punto admira, idealiza, o en el peor de los casos teme.

La búsqueda de identidad, su crisis y su pérdida constituyen un centro de

preocupación e investigación actual. El individuo, el grupo, las sociedades
tradicionales o industriales aspiran a coincidir nuevamente con su propio ser. Una
identidad es establecer un centro de gravedad en torno al si mismo, que implica esto
que mas allá de los cambios internos y externos, mas allá de los nuevos

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conocimientos y saberes que uno incorpora hay un Yo relativamente unificado, esto
implica que el sujeto construye en casi dos décadas de existencia una posición básica
de ser en el mundo. Nuestra identidad es entonces un trabajo que tiene una doble
finalidad, por una lado encontrar un sentimiento interno de unidad, y por otro desde
nuestras relaciones con el mundo el de singularizarnos, esto es diferenciarnos del
otro, desde algún punto, no por algo la sociedad premia o destaca aquello que es
creativo, aquello que se convierte en marca registrada. Cuando reconocemos a
alguien por su manera de hablar, de escribir, de caminar, de hacer por sobre otras
personas es porque algo de la identidad se puso en juego allí. Esto no implica que
identidad y creatividad vayan siempre juntas. Esto ha sido al solo efecto de poner
más en evidencia que cuando la identidad esta bien construida la persona logra
singularizarse del otro. Lo opuesto seria lo que comúnmente en sociología se lo
llama el hombre masa. La identidad distingue nuestro colectivo de otros, así como la
identidad individual distingue a nuestra individualidad de otras.

Erickson sostiene que la búsqueda de la identidad es el tema más importante a través

de la vida. Pensaba que la teoría freudiana subestimaba la influencia de la sociedad en
el desarrollo de la personalidad. Erickson conceptuaba a la sociedad como una fuerza
positiva que ayudaba a moldear el desarrollo del ego o el yo. La teoría del desarrollo
psicosocial divide en ocho períodos de edad la vida humana. Cada etapa representa
una crisis en la personalidad que implica un conflicto diferente y cada vez mayor.
Cada crisis es un momento crucial para la resolución de aspectos importantes; éstas se
manifiestan en momentos determinados según el nivel de madurez de la persona. Si el
individuo se adapta a las exigencias de cada crisis el ego continuará su desarrollo
hasta la siguiente etapa; si la crisis no se resuelve de manera satisfactoria, su
presencia continua interferirá el desarrollo sano del ego. La solución satisfactoria de
cada una de las ocho crisis requiere que un rasgo positivo se equilibre con uno
negativo. El bebé desarrolla el sentido de confianza ante el mundo. Un niño desarrolla
la iniciativa cuando ensaya nuevas cosas y no se intimida ante el fracaso. El niño
desarrolla un equilibrio frente a la vergüenza y la duda. El adolescente debe

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determinar su propio sentido de sí mismo. La persona busca comprometerse con
otros; si no tiene éxito, puede sufrir sentimientos de aislamiento y de introspección.
Las personas mayores alcanzan el sentido de aceptación de la propia vida, lo cual
permite la aceptación de la muerte; en caso contrario caen en la desesperación.

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 CAPITULO 2.-
FUNDAMENTACION

1.- CONCEPTUALIZACION

La PERSONA es definida como un ser racional y consciente de sí mismo, poseedor

de una identidad propia. También definida como Un ser social dotado de sensibilidad
(al igual que el resto de los animales), junto con la inteligencia y la voluntad
propiamente humanas. En Psicología: Persona designa a un individuo humano
concreto, abarcando tanto sus aspectos físicos como psíquicos para definir su carácter
singular y único. (http://www.educar.org/articulos/llegaraserpersona.asp)

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La PERSONALIDAD es un constructo psicológico, con el que nos referimos a un
conjunto dinámico de características de una persona. También es conocida como un
conjunto de características físicas, sociales y genéticas que determinan a un individuo
y lo hacen único. Según Gordon Allport la personalidad es "la organización dinámica
de los sistemas psicofísicos que determina una forma de pensar y de actuar, única en
cada sujeto en su proceso de adaptación al medio".
(http://es.wikipedia.org/wiki/Persona)

La TOLERANCIA, del latín tolerare (sostener, soportar), es una noción que define el
grado de aceptación frente a un elemento contrario a una regla moral. Es el respeto a
las ideas, creencias o prácticas de los demás cuando son diferentes o contrarias a las
propias. Es la actitud que una persona tiene respecto a aquello que es diferente de sus
valores. También es la capacidad de escuchar y aceptar a los demás, comprendiendo
el valor de las distintas formas de entender la vida.
(http://es.wikipedia.org/wiki/Tolerancia)

AUTOCONOCIMIENTO es el proceso de conocer al ser que vive en nosotros desde

que nacimos. Parece sencillo pero no lo es, consiste en saber bien lo que uno quiere.
(Horacio Krell http://www.ilvem.com/shop/otraspaginas.asp?pagina=241) .El proceso
reflexivo (y su resultado) por el cual la persona adquiere noción de su yo y de sus
propias cualidades y características. Como todo proceso, puede ser desglosado en
diversas fases, como: auto percepción, auto observación, memoria autobiográfica,
autoestima, auto aceptación. No puede haber, pues, autoestima sin autoconocimiento.
De ahí la importancia del autoconocimiento para el desarrollo personal. (Lic. Elena
Ianantuoni). El autoconocimiento esta basado en aprender a querernos y a conocernos
a nosotros mismos. (María josepa).Es el conocimiento propio, supone la madurez de
conocer cualidades y defectos y apoyarte en los primeros y luchar contra los
segundos. (Pilar Belda Plans). Es conocerse a si mismo, saber cuales son todas
nuestras cualidades aceptando las buenas y cambiando todas las que nosotros vemos
que están mal. (Eddy Mónchez)

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Las RELACIONES INTERPERSONALES son contactos profundos o superficiales
que existen entre las personas durante la realización de cualquier actividad.
(Mercedes Rodríguez Velázquez). Es la habilidad que tienen los seres humanos de
interactuar entre los de su especie. (Omar pacheco).Es la interacción por medio de la
comunicación que se desarrolla o se entabla entre una persona y al grupo al cual
pertenece. (Georgina Ehlermann).Las relaciones interpersonales son contactos
profundos o superficiales que existan entre las personas durante la realización de
cualquier actividad. (Mercedes Rodríguez Velázquez
http://www.psicopedagogia.com/definicion/relaciones%20interpersonales).
La importancia de la comunicación interpersonal:
“La comunicación interpersonal es no solamente una de las dimensiones de la vida
humana, sino la dimensión a través de la cual nos realizamos como seres humanos
(...) Si una persona no mantiene relaciones interpersonales amenazará su calidad de
vida”. (Marroquín y Villa 1995: 21). Las relaciones interpersonales constituyen, pues,
un aspecto básico en nuestras vidas, funcionando no sólo como un medio para
alcanzar determinados objetivos sino como un fin en sí mismo (Monjas, 1999). Por
tanto, la primera conclusión a la que podemos llegar es que la promoción de las
relaciones interpersonales no es una tarea optativa o que pueda dejarse al azar.
(http://www.down21.org/act_social/relaciones/main.htm ). Los adolescentes se
encuentran con dos grandes fuentes de influencia social en su desarrollo: Los, amigos
que adquieren un papel fundamental en este periodo; y la familia (especialmente los
padres).A partir de la pubertad la elección de compañeros se basa sobretodo en
aspectos individuales del carácter. La simpatía en el momento de la adolescencia se
dirige cada vez más hacia la personalidad total del otro; y tiene en cuenta, sobretodo,
las cualidades afectivas de éste. Con el desarrollo de la madurez las posibilidades
asociativas se multiplican, y las relaciones sociales se descubren mejor.

El adolescente no sólo tiene la necesidad de encontrar un amigo, sino, alguien que

este con él en todo momento, acompañándolo en sus necesidades internas. (Coleman
J., 1980).Para los adolescentes la amistad significa entablar relaciones duraderas

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basadas en la confianza, la intimidad, la comunicación, el afecto y el conocimiento
mutuo.(http://www.angelfire.com/band2/suciasteam0/RELACIONES_INTERPERSO
NALES.htm)

La CONFIANZA es la creencia en que una persona o grupo será capaz y deseará

actuar de manera adecuada en una determinada situación y pensamientos. La
confianza se verá más o menos reforzada en función de las acciones. Para expresar un
cierto grado de seguridad de que un dispositivo o sistema opera exitosamente en un
ambiente específico durante un cierto periodo de tiempo. Cuando la confiabilidad se
define cuantitativamente puede ser especificada, analizada, y se convierte en un
parámetro del diseño de un sistema que compite contra otros parámetros tales como
costo y funcionamiento. La confianza es una hipótesis sobre la conducta futura del
otro. Es una actitud que concierne el futuro, en la medida en que este futuro depende
de la acción de un otro. Es una especie de apuesta que consiste en no inquietarse del
no-control del otro y del tiempo. (Laurence Cornu,) Confiamos en alguien cuando
creemos conocer sus intenciones. Desconfiamos de alguien cuando creemos
desconocer sus intenciones; aun más claramente desconfiamos cuando creemos saber
que oculta sus intenciones. En el primer caso, haga lo que haga y diga lo que diga,
creemos saber que todo se corresponde con sus intenciones. En el segundo caso, nada
que haga o diga nos convence de que no oculta algo. Normalmente basar nuestra
confianza en creer que conocemos las intenciones ajenas nos conduce a confiar en lo
familiar y a desconfiar de lo no familiar. Simplemente porque suponemos desde el
sentido común que conocemos aquello que es familiar. Así terminamos confiando en
nuestros amigos, simplemente porque lo son, y desconfiando de los distantes,
simplemente porque lo son. Manifestamos infinita paciencia y comprensión con las
traiciones y abandonos de nuestros amigos en la misma medida que manifestamos
impaciencia e incomprensión con las fallas de los demás. En realidad no se trata de
saber que alguien es confiable porque no podemos saber cuales son sus intenciones.
No podemos basar la confianza en el saber. Lo que quiere decir que no podemos
suponer que estamos seguros. En realidad, debido a que las intenciones son ocultas,

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los seres humanos siempre podemos traicionar: podemos engañar comunicando
intenciones que no son verdaderamente las que tenemos.
Nada puede asegurarnos contra esta posibilidad. Pero la contrapartida de esta
posibilidad de traicionar es la posibilidad de cumplir y guiarnos por buenas
intenciones, y muchas veces de manera gratuita. Si le fuera prohibido a nuestro ser la
traición, no le sería posible la nobleza. (Mario Valdivia el 30/03/2006
http://www.mariovaldivia.cl/?p=174)

La AUTOESTIMA es la opinión emocional profunda que las personas tienen de sí

mismos, y que sobrepasa en sus causas la racionalización y la lógica de dicho
individuo, también se puede expresar como el amor que tenemos hacia nosotros
mismos. La alta autoestima es quererse a uno mismo y querer a los demás. Significa
saber que eres valioso, digno, y afirmarlo. Implica respetarte a ti mismo y enseñar a
los demás a hacerlo. Está relacionada con otras variables psicológicas como son locus
de control y expectativa de autoeficacia. De forma que un locus de control interno
implica, generalmente, una alta autoestima, y viceversa; mientras que alta expectativa
de autoeficacia para ciertos comportamientos y situaciones suele estar asociada a una
alta autoestima, y viceversa. (http://es.wikipedia.org/
wiki/Autoestima)

La autoestima es el sentimiento valorativo de nuestro ser, de nuestra manera de ser, de

quienes somos nosotros, del conjunto de rasgos corporales, mentales y espirituales
que configuran nuestra personalidad. Esta se aprende, cambia y la podemos mejorar.
Es a partir de los 5-6 años cuando empezamos a formarnos un concepto de cómo nos
ven nuestros mayores (padres, maestros), compañeros, amigos, etcétera y las
experiencias que vamos adquiriendo. Según como se encuentre nuestra autoestima,
ésta es responsable de muchos fracasos y éxitos, ya que una autoestima adecuada,
vinculada a un concepto positivo de mí mismo, potenciara la capacidad de las
personas para desarrollar sus habilidades y aumentará el nivel de seguridad personal,
mientras que una autoestima baja enfocará a la persona hacia la derrota y el fracaso.
Autoestima es la fuerza innata que impulsa al organismo hacia la vida, hacia la

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ejecución armónica de todas sus funciones y hacia su desarrollo; que le dota de
organización y direccionalidad en todas sus funciones y procesos, ya sean éstos
cognitivos, emocionales o motores.(http://www.monografias.com/trabajos5/
autoest/autoest.shtml#autoestima)

El CARÁCTER ha tratado de ser definido a lo largo de todos estos años pero una de
los conceptos mas acertados es el definido por Santos (2004), "el carácter es el sello
que nos identifica y diferencia de nuestros semejantes, producto del aprendizaje
social.", Esto nos hace pensar que somos personas únicas que poseemos un conjunto
de reacciones y hábitos de comportamiento único que a lo largo de nuestras vidas
hemos adquirido. El carácter probablemente no se manifieste de una forma total y
definitiva, si no que pase por un proceso evolutivo que se desarrolla hasta llegar a su
completa expresión en el final de la adolescencia. El carácter es la expresión que
idiomáticamente alude a aquello que individualiza, de modo que puede clasificarse
como aquellos componentes que expresan de una manera mas individualizada y
distintiva del modo de ser y comportarse de una persona en particular. El Carácter
significa marca(grabado), sugiere una cosa profunda y fija, tal vez innata, una
estructura básica. La psicología americana tiene preferencia por el medio, su
orientación behaviorista le invita a destacar el papel del movimiento exterior, de la
acción visible. La psicología europea, por el contrario, tiende a subrayar lo que hay de
innato en la naturaleza del hombre, lo que esta profundamente grabado en él y es
relativamente inmutable. El carácter es un componente que se ve fuertemente influido
por el ambiente, la cultura, la educación, el entorno social y familiar, el núcleo de
amistades o de trabajo, etc. Uno de los factores esenciales del carácter es la voluntad
unida al temple, como la expresión del autodominio sobre los propios
comportamientos, especialmente en las decisiones que importan ejerce libertad, pero
a la vez se condicionan por el deber, la responsabilidad, y el respeto a limites sociales
o morales.(http://www.monografias.com/trabajos34/el-caracter/el-
caracter.shtml#defin)

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SALUD MENTAL o "estado mental”: es la manera como se conoce, en términos
generales, el estado de equilibrio entre una persona y su entorno socio-cultural lo que
garantiza su participación laboral, intelectual y de relaciones para alcanzar un
bienestar y calidad de vida. Se dice "salud mental" como analogía de lo que se conoce
como "salud o estado físico", pero en lo referente a la salud mental indudablemente
existen dimensiones más complejas que el funcionamiento orgánico y físico del
individuo. La salud mental como un estado de bienestar emocional y psicológico en
el cual el individuo es capaz de hacer uso de sus habilidades emocionales y
cognitivas, funciones sociales y de responder a las demandas ordinarias de la vida
cotidiana". La salud mental como un continuum, es decir, que la salud mental de un
individuo puede tener diferentes y múltiples valores. El bienestar mental, por
ejemplo, es visto como aquel atributo positivo por el que una persona puede alcanzar
los niveles correspondientes de salud mental que resultan en la capacidad de vivir en
plenitud y con creatividad, además de poseer una evidente flexibilidad que le permite
afrontar dificultades, fracasos y los retos inevitables que plantea la vida. Muchos
sistemas terapéuticos y libros de auto-ayuda ofrecen métodos, filosofías, estrategias y
técnicas con el fin de estimular el desarrollo del bienestar mental en personas sanas.
"La salud mental ha sido definida de múltiples formas por estudiosos de diferentes
culturas. Los conceptos de salud mental incluyen el bienestar subjetivo, la
autosuficiencia perseguida, la autonomía, la competitividad, la dependencia
intergeneracional y el auto actualización del propio intelecto y potencial emocional,
entre otros. Desde una perspectiva cultural, es casi imposible definir la salud mental
de manera comprensible. Sin embargo, u algunas veces se utiliza una definición
amplia y los profesionales generalmente están de acuerdo en decir que la salud mental
es un concepto más complejo que decir simplemente que se trata de la carencia de un
desorden mental" (diccionarios de la Merriam-Webster)

SALUD EMOCIONAL: Las personas que emocionalmente son sanas tienen control
sobre sus pensamientos, sentimientos y comportamientos. Se sienten bien consigo
mismas y tienen buenas relaciones interpersonales. Pueden poner los problemas en

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perspectiva.
Es importante recordar que personas que tienen buena salud emocional algunas veces
tienen problemas emocionales o enfermedades mentales. La enfermedad mental con
frecuencia tiene una causa física tal como un desequilibrio químico en el cerebro. El
estrés y los problemas en la familia, trabajo o el colegio a veces pueden desencadenar
una enfermedad mental o hacer que esta empeore. Sin embargo, las personas que
emocionalmente están sanas han desarrollado maneras de hacerle frente al estrés y los
problemas. Los adolescentes pueden sentirse abrumados por los cambios emocionales
y físicos por los cuales están atravesando. Al mismo tiempo, los adolescentes pueden
estar enfrentando muchas presiones: por parte de los amigos por ser aceptados, de los
padres y otros adultos por que les vaya bien en la escuela, o de actividades como
deportes o trabajos de medio tiempo.
(http://familydoctor.org/online/famdoces/home/articles/589.html)

2.-MARCO TEÓRICO

La persona es un individuo de naturaleza racional portador de potencialidades que se

desarrollan a través de la vida, en el seno de la familia y de la comunidad, representa
características fundamentales. El hombre es un ser consiente , racional y libre y por
eso mismo es también un ser racional , que solo en la compañía de sus semejantes
encuentra las condiciones necesarias para el desarrollo de su conciencia,
racionalidad y libertad , características que lo distinguen de otras personas. Es un ente
de estructura compleja en donde se tiene que analizar con detenimiento cada uno de
los elementos para poder comprender la trascendencia. (Persona humana.
http://www.Monografías.com/trabajos107perhum/perhum.shtml/#DOS)

El estado del yo es un conjunto de formas de pensar sentir, actuar y hablar lo cual

define nuestra personalidad. Una personalidad bien estructurada es aquella que
funciona con el estado de yo adecuado y conveniente a las circunstancias. En las

21
personas de edad adulta parte de su personalidad regida por el principio de la
realidad, de lo que conviene hacer.
Es la parte de razona, se da cuenta, pide y da información, es fría calculadora;
prácticamente carece de emociones. (La personalidad
http://www.galeon.com/autoanalisis/aficiones197282.html)

La personalidad es un conjunto de características o patrones que definen a una

persona, es decir los pensamientos, sentimientos actitudes y hábitos y la conducta de
cada individuo y de la integración con grupos sociales. Cuando una persona no se
siente con personalidad, es por que no se conoce. Es porque algunas personas han
pensado en eso y han desarrollado diversos métodos y sea para saber cual es tu
personalidad, o bien para mejorar algunos aspectos que realicen esa personalidad.
(Personalidad http://www.mitecnologico.com/Main/personalidaddefinicion.)

La integración dinámica de los patrones conductuales derivados del temperamento,

carácter y los sistemas de valores internalizados. A la estructura de personalidad de
una individuo subyacen dos precondiciones estructuras y dinámicos. Las estructuras
son a través de las relaciones objetivas. Las dinámicas es organizar los impulsos que
se van activando en las relaciones objetivas tempranas. (Clasificación de los
trastornos de personalidad según Keniniberfg.
http//www.opsique.com/wiki/perskertp#titulo2)

La personalidad no es mas que el patrón de pensamientos sentimientos y conducta

de presente una personas y que persiste a lo largo de toda su vida a través de
diferentes situaciones. Todos los instintos que intervienen en la supervivencia del
individuo y de la especia entre ellos el hambre, el auto preservación y sexo. La
personalidad se basa, en no conocer la mejor conducta, lo que se interesa averiguar
es la conducta típica del sujeto, como suele comportarse en situaciones ordinarias.
(La personalidad, diferencias entre los individuos.(
http://www.monografias.com/trabajos14/personalidad/personalidad.shtml)

22
La personalidad es el patrón singular de los pensamientos emocionales y conducta de
un individuo. Se designa la congruencia de quienes somos, hemos sido y seremos.
Designa asimismo una combinación especial de talentos valores, esperanzas,
amores, dios y hábitos que nos hacen una persona distinta. Patrones de conducta
característica y relativamente estable del individuo. La personalidad se distingue del
temperamento. Que es la materia prima de donde se forma la personalidad.
Cada personalidad es una combinación única de herencia y ambiente, de biología y
cultura. Nuestro destino es resultado de las decisiones que tomamos. En cierto modo
las tendencias hereditarias influyen en ellas, pero no son producto exclusivamente de
los genes. La genética de la conducta que estudia los rasgos conductuales
hereditarios. Sabemos que se heredan los rasgos físicos pero sucede con algunas
tendencias de la conducta también.
La personalidad puede entenderse identificando los rasgos analizando los rasgos,
analizando los conflictos y la dinámica menta, observando los efectos del
aprendizaje previo y de las situaciones sociales y conocimiento como nos percibimos
a nosotros mismos. La incongruencia nace cuando no hay correspondencia entre el yo
ideal, la imagen de si mismo y el yo verdadero. La autoestima se deteriora cuando
existe gran diferencia entre el yo ideal y la imagen de si mismo. La ansiedad y la
actitud defensiva con frecuencia con frecuentes cuando la imagen de si mismo no
corresponde al yo verdadero.
Los rasgos de la personalidad son cualidades estables que se muestran en la mayoría
de las situaciones. Los rasgos identificados servirán paran predecir el futuro. La
personalidad rara vez cambia de modo drástico. Entre los 20 y 30 años la
personalidad empieza a consolidarse conforme el individuo va madurando más en la
dimensión emotiva. A los 30 años ya es bastante estable. Casi siempre lo que uno es
a los 30 lo será también hasta los 60.
El auto concepto se compone de todas muestras ideas, percepciones y actitudes de lo
que somos, las cuales revisamos después de acumular nuevas experiencias. Una vez
en que nos fijamos, que recordamos y, sobre todo que pensamos. El ajuste personal
influye profundamente en el auto conceptos sobre todo cuando son inexactos o

23
inadecuados. Dependiendo el concepto que te tengas, si es negativo es probable que
te sientas deprimido a pesar de ser una excelente persona. (Fundamentos de la
psicología, CENGAGE learning, 435-472)

El carácter es el conjunto de condiciones que distinguen a un objeto y lo diferencias

de los demás. Entre los signos diferenciales de un hombre concreta, además de los
puramente individuales, se consideran y clasifican los más generales que dimanan
del temperamento y del carácter. El primero se refiere más bien a las determinaciones
psicosomáticas, al paso que el segundo se refiere a las condiciones más propiamente
anímicas y espirituales en su aspecto permanentemente y común, asimismo
clasificables. Es como un límite objetivo intrínseco de la personalidad, cuya
construcción se realiza libremente, pero siempre dentro de ese limite congénito e
insuperable. (Carácter, http://lengua-y-literatura.glosario.net/terminos-
filosoficos/car%E1cter-5630.html)
El carácter es una combinación de valores, sentimiento y actitudes. Es decir hace
referencia a como una persona percibe a los demás o a las cosas y conceptos por estar
muy influenciado por factores culturales de la sociedad en la que vive el individuo, el
carácter se ha resistido frecuentemente a la investigación psicológica y no hay
investigación de gran valor sobre el. (Definición de diferencias entre personalidad
temperamento y carácter,
http://www.wikeleasrning.com/articulodefinicion_y_diferencias_entre_personalidad_
temperamento_y_caracter /7349-1)

El carácter es el primer elemento de nuestra imagen. La forma en que nos

comportamos, tratamos y nos presentamos a los demás habla de nosotros. Tener
carácter es ser fiel a un concepto de principios, esta son yo, y así me siento acerca de
mi misma. Tener carácter es ser a unos conjuntos de principios que rigen nuestra vida.
Estos principios quedan plasmados en la forma en que nos comportamos, vestimos,
maquillamos y peinamos. (Sheila morataya, el carácter en un elemento de la
imagen. (http://www.enbuenasmanos.com/articulos/muestra.asp?art=1127)

24
Conjunto de peculiaridades psíquicas estables del hombre depende de la actividad del
individuo y de sus condiciones de vida y se manifiesta en la manera de obrar.
Conociendo el carácter de un hombre, es posible prever determinadas circunstancias
y, por ende, orientar la conducta formando, en el individuo cualidades valiosas para la
sociedad. Se pone de relieve en la manera como el hombre procede consigo mismo y
con los demás, de la manera de cumplir lo que se lo encarga y en la manera de tratar
las cosas. El carácter depende de la concepción que la persona tiene de l mundo del
saber y de la experiencia acumulada de los primeros molares aprehendidos, de la
dirección que otros individuos ejerzan y de la activa interinfluencia que con ellos la
persona dada establezca. (Carácter, http://www.mitecnologico.com/main/caracter)

Es la suma de todo los rasgos que forman nuestro ser y por lo que nos identificamos
ante los demás .el carácter de una persona se puede cambiar o puede ser educado con
una forma asertiva para que en la sociedad pueda ser bienvenido o aceptado, por sus
habilidades sociales .
Las relaciones interpersonales juegan un papel fundamental en el desarrollo integral
de la persona. El individuo obtiene importantes refuerzos sociales del entorno más
inmediato que favorecen su adaptación al mismo. En contrapartida, la carencia de
estas habilidades puede provocar rechazo, aislamiento, y en definitiva limitar la
calidad de vida. Las personas necesitamos crecer en un entorno socialmente
estimulante, pues el crecimiento personal, en todos los ambientes, necesita de las
posibilidades de compartir de ser y estar con los demás. (Importancia de las
relaciones interpersonales.htp://www.down21.org/lact_social/

relaciones/i_import_ relación/import_relacion.htp.)

La tolerancia en la capacidad de conocer la misma importancia a la forma de ser, de

pensar y de vivir de los demás que a nuestra propia manera de ser, de pensar y de
vivir. Si comprendemos que nuestras creencias y costumbres no son ni mejores ni
peores que las de otras personas si no simplemente distintas estaremos respetando a
los demás. Dejar pasar actitudes desconsideradas e injustas es una manera indirecta

25
de no respetar a quien las sufre. Analizar en grupo las situaciones, escuchando la
opinión d cada miembro del mismo, nos permite valorarla mejor. (Colegio de nuestra
señora del Carmen, http://es.geocities.com/educaencalores/paz/tutoria/toler.htm)

La confianza en realidad no se trata de saber que alguien es confiable por que no

podemos saber cuales son sus intenciones. No podemos basar la confianza en el
saber. Lo que quiere decir que no podemos suponer que estamos seguros. En realidad,
debido a que las intenciones son ocultas los seres humanos siempre podemos
traicionar. Pero la contrapartida de esta posibilidad de traicionar es la posibilidad de
cumplir y guiarnos por buenas intenciones y muchas veces de manera gratuita. Si le
fuera prohibido a nuestro ser la traición, no le seria posible la nobleza
Normalmente basar nuestra confianza en creer que conocemos las intenciones ajenas
nos conduce a confiar en lo familiar y a desconfiar de lo no familiar. Simplemente
por que suponemos desde el sentido común que conocemos aquello que es familiar.
Manifestamos infinita paciencia y comprensión con las traiciones y abandonos de
nuestros amigos en la misma medida que manifestamos importancia e
incomprensión con las fallas de los demás.
Confiamos en alguien cuando creemos conocer sus intenciones. Desconfiamos de
alguien cuando creemos desconocer sus intenciones, aun mas claramente
desconfiamos cuando creemos saber que oculta sus intenciones. En el primer caso,
haga lo que haga y diga lo que diga creemos saber que todo se corresponde con sus
intenciones. En el segundo caso, nada que haga o diga nos convence que no oculta
algo. (Mario Valdivia ,30-03-2006, http://www.mariovaldina.cl/?p=174)

La confianza es la creencia en que una persona o grupo será capaza y deseara actuar
de manera adecuada en una determinada situación y pensamientos. La confianza se
refuerza según las acciones. Confiabilidad es usado generalmente para expresar un
cierto grado de seguridad de un dispositivo o sistema que opera exitosamente en un
ambiente especifico durante un cierto periodo de tiempo. Es una actitud que
concierne el futuro, en la medida en que este futuro depende de la acción de otro. Es

26
una especie de apuesta que consiste en no inquietarse del no-control del otro y del
tiempo. (Confianza, http://es.wikipedia.org/
wiki/confianza)
Conocerse bien a uno mismo es muy importante para todos viene hacer un indicador
de la madurez personal. Pero no se trata solo de conocer nuestras fortalezas y
debilidades también de reconocer y gestionar bien nuestras emociones y de cultivar la
seguridad o confianza en nosotros mismos. Si además de confiar en nosotros mismos
conseguimos que los demás también lo hagan y que, en correspondencia inspiren
nuestra confianza, esa parece la eleve de la sinergia organizada. Una persona
emocionalmente inteligente además de relacionarse bien consigo mismo puede
relacionarse con los demás. (Autoconocimiento: la gran asignatura pendiente.
(http://www.monografias.com/trabajos15/autoconocimiento/autoconocimiento.shtml)

La forma de conocer nuestro comportamiento y el de las demás personas, la forma de

pensar sentí, actuar y hablar, la manera como nos relacionamos y explica la forma en
que cada apersona hace su vida sus posibles motivaciones. Nos enseña que hemos
nacido para triunfar mejorando nuestra existencia y construyendo un mundo mejor
para vivir. (autoconocimiento. http://www.galeon.com /autoanálisis/)
El autoconocimiento nos lleva al encuentro con nuestra verdad de ser proyectado y
expresado en un cuerpo físico. Esta es la expresión mas densa de nuestra realidad
eterna y por lo tanto , cada ser humano expresa en su cuerpo el grado o el nivel de
apertura de conciencia que ha alcanzado , es como un cristal que necesita de
muchísimos años hasta llegar a ser lo que es hoy. Cuando logras abrir la conciencia
de este espacio te darás cuenta que todos los pensamientos nos relejan lo que somos
realmente.
El autoconocimiento es el camino hacia la apertura de conciencia de nuestra esencia
como seres cósmicos. Para acceder al gran conocimiento implica apertura, abandono
de nuestras creencias de condicionamientos sociales. El conocimiento de si mismo
implica un acto de entrega y una abertura de conciencia hacia la vida en el momento
mágico del aquí y ahora. Auto conocerse no significa aprender cosas nuevas,

27
autoconocimiento es reconocer conscientemente lo que siempre fue y será y lo que
siempre estuvo en nosotros. (El auto conocimiento,
http://encuentrosdeluz.relaciones.com/index.php/ AUTOCONOCIMIENTO)

El autoconocimiento es conocer las partes que componen el yo, cuales son sus
manifestaciones necesidades y habilidades, los papeles que viven el individuo a
través de los cuales es conocer por que y como actúa y siente. Al conocer todos sus
elementos que desde luego funcionan por separado si no el individuo lograra tener
una personalidad fuerte y unificada, si una de estas partes funciona de manera
deficiente, las otras se verán afectadas y su personalidad será débil y dividida, con
sentimiento de ineficiencia y devaluación. (Tibe Alejandra, autoconocimiento,
http://www.mitecnologico.com/Main
/autoconocimiento)

El proceso de autoconocimiento no es sencillo ni breve y necesita de una toma de

conciencia que no es fácil de conseguir. Para ello podemos servirnos de ciertos
instrumentos y técnicas para facilitar el autoconocimiento. Generalmente las
personas vamos tomando conciencia de nosotros mismos a través de nuestros logros y
fracasos, sin embargo existen diversos instrumentos y técnicas que facilitan y
aceleran el autoconocimiento.
El autoconocimiento encuentra una serie de barreras que es recomendable tener
presente. Consiste en la tendencia que tenemos las personas por pudor modestia,
soberbia o simplemente desconocimiento a negar nuestros defectos y nuestras
virtudes. Este rasgo sobresale mas si hablamos de jóvenes que están inversos en un
proceso de descubrimiento y cambio en su situación laboral. Reside en la propia
naturaleza del autoconocimiento ya no basta con descubrir una serie de datos o
características de una manera fría, descriptiva aséptica. El conocimiento de uno
mismo pasa por una toma de conciencia que se relacionas mucho mas con los
sentimientos y que requiere de tiempo reestructuración de nuestros conceptos y
confrontaciones con la propia realidad…. es una posible resistencia al

28
autoconocimiento por parte de jóvenes que pasan de un lado a otro y a ido dibujando
en su mente aquello que le gustaría hacer , pero cuando llega la hora de incorporarse
al mercado laboral es mas importante lo que es capaz de hacer y lo que es capaz de
demostrar que puede
hacer.(autoconocimiento.htp://Prometeo.us.es/recursos/la_orientacion/pag3.htp)

También se le puede denominar como el proceso de conocer el ser que vive en

nosotros desde que nacimos, consiste en saber bien lo que uno quiere. Consiente a si
mismo es el camino al autoconocimiento, sin saber quienes somos nos dirigen desde
fuera las personas que nos rodean. Las personas mas felices son aquellas que saben lo
que quieren y tienen una autoestima, que les asegura poder alcanzarlo. No se trata de
detectar aptitudes, no hay nadie que sea igual que uno y la originalidad que tenemos
encontraran la manera de expresarse. (Horacio Krell. autoconocimiento,
http://www.ilevem.com/shop/otraspaginas.
Asp?paginasp=1708+=AUTOCONOCIMIENTO.htp)

El conocimiento de si mismo implica un acto de entrega y una abertura de conciencia

hacia la vida en el momento. Para acceder al gran conocimiento de si mismo implica
apertura, abandono de nuestras limitaciones, de nuestros condicionamientos sociales,
familiares y religiosos. El camino hacia la apertura de conciencia de nuestra esencia
como seres. El autoconocimiento es reconocer conscientemente lo que siempre fue y
será, lo que siempre estuvo en nosotros. Las experiencias que hemos pasado en
nuestras historia humana, hemos olvidado lo que siempre esta en nosotros.
(Autoconocimiento, http://www.encuentrosdelaluz.relacionarse.com
/indez.php/autoconocimiento)

La persona con mucho autoestima es segura de si misma y orgullosa y se respeta. La

persona con poca autoestima es insegura y autocrítica y, tiende hacer infeliz y a sufrir
ansiedad. La autoestima mejora con el éxito o el elogio. Si alguien es competente y
eficaz, si se siente amado, admirado y respetado es casi seguro que tendrá una gran
autoestima. Las personas con poca autoestima no se conoce bien a si mismo. Una

29
gran autoestima que no sea realista tiene poco valor. La verdadera autoestima se basa
en una evaluación objetiva de las cualidades y defectos. (Fundamentos de la
psicología, CENGAGE learning, 435-472)

La autoestima no es convencernos a nosotros mismos de que somos valiosos, no es

un tema de ser seguro de si o sentirse bien cuando otra persona nos halaga. Tampoco
es tener el mejor cuerpo o la mejor carrera laboral. Autoestima es el saber que uno es
valioso. (Autoestima, http://www.autoestima.com/)

El autoestima es quererse a si mismo y querer a los demás. Significa saber que eres
valioso, digno que vales la pena y que eres capaz, y afirmarlo. Implica respetarse a ti
mismo y enseñar a los demás a hacerlo. En lo que nos rodea, a medida que nos
desarrollamos desde que somos niños, la sociedad nos enseña a poner etiquetas de
los que esta bien de lo que no este , en muchos valore4s que como seres humanos
debemos practicar.(¿a que llamamos autoestima?
http://www.genocities.com/amirhali/_fpclass/AUTOESTIMA.htp)

El autoestima es el conocimiento de nosotros mismos la aceptación de nuestro cuerpo

, ideas , personalidad, capacidad intelectual y afectiva , el auto respeto echarse porras
uno mismo y decir siempre que puedo , tengo la capacidad física y mental para
realizar la cosas. La valoración como persona integre y potencialmente activa con
sentimientos, capacidad para realizar los trabajos, tarea o cosas con amor, entrega y
paciencia. En la medida en que una persona desprenda energía positiva de uno mismo
mucho mayor será el nivel de autoestima y con gran facilidad entablar relaciones
humanas y podrá comunicarse con los demás. (La autoestima,
http://html.rincondelvago.com/autoestima_3html.)

La autoestima es el como nos sentimos con nosotros mismos con nuestra persona ,
con lo que somos sin importar lo que los demás piensen y sentirnos seguros de lo que
somos y que nos agrade todo lo que vemos todos los días y que veremos siempre.
Sentirnos seguros de mirarnos a un espejo y saber quien es realmente la que vemos y

30
aceptar los errores que ha tenido y tratar de superarlos , aceptar su forma física y
querer lo mejor para si mismo , mejorar continuamente , porque si lo desea mantiene
el equilibrio en toso nuestro ser.

La posición existencial es el concepto que tiene una persona de si mismo en relación

con el concepto o idea que tiene de los demás, a partir de la cuya va a constituirse el
nivel de autoestima. Una persona aprende que estar bien o que esta mal y que el resto
esta bien o esta mal. Es importante construir una posición realista, pues es la única
que nos permite relacionarse bien con la demás sociedad y como objetivo nos
sentimos bien al lograr cosas que no hubiéramos sido capaces de hacer. (Autoestima,
posición existencial, http://www.galeon.com/autoanalisis/aficiones/97442.html)

El sentirse uno culpable o responsable de lo ocurrido y que mejor forma de

descargarlo es castigándonos. Lastimarnos pensando que con eso solucionamos los
problemas que no encuentras solución, y se toma la salida fácil. Todo tiene solución,
lo único imposible es la muerte. Enfrentar los problemas y reconozcamos que si nos
equivocamos, pero siempre tener la frente en alto y convencidos que hasta la derrota
mas devastadora no hace crecer, nos hace mas fuerte y enfrentarla nos hará mas
humano. (La destrucción, http://foros.emagagister.com/mensaje_la_destruccion-
136882-338107-1-2901537.htm)

La autodestrucción es difícil de observar en una sola conducta además de esto cada

persona lo expresa de una manera distinta y por eso es tan complicada de medir. Es el
cumulo de estas y su tendencia a la repetición, lo que lo convierte en un factor
importante de riesgo para el individuo que puede llevarlo a la muerte.
El comportamiento autodestructivo para desapercibido frecuentemente negado,
menospreciado o deformado tanto por el sujeto que lo realiza como por la gente que
lo rodea. La diferencia entre comportamiento destructivo directo o indirecto es que el
directo es consciente e intencionalmente autodestructivo, mientras que el indirecto
no. se puede considerar como un suicidio lento inconsciente y a largo plazo siempre y
cuando las conductas se repitan y tiendan a aumentar la intensidad con las que se

31
presentan.(González lucero, haghenbeck franco, comportamiento autodestructivo
directo y rasgos de personalidad, http://www.psicologia-
online.com/articulos/2006/autodestructivo.shtm)

El trastorno autodestructivo de la personalidad también denominado masoquista se

caracteriza por un patrón patológico de conducta autodestructiva que conduce a la
persona a evitar experiencia agradable y a dejarse arrastrar a situaciones o relaciones
que ole produjeran sufrimiento impidiendo a loa demás que les presten ayuda.
Rechazar situaciones en las que pueden experimenta placer y es recia a reconocer
que se divierte. Tras un acontecimiento personal positiva que ocasione dolor, por
ejemplo un accidente.
La personalidad autodestructiva elige situación o personas que le conducen a la
frustración o a el fracaso o al maltrato a pensar de que existen otras opciones mejores
y evidentes. En relación con los demás la persona puede suscitar respuestas de ira o
de rechazo para después sentirse herida frustrada humillada. Rechaza la ayuda de los
demás y no le interesa la gente que habitualmente le trata bien. Esto se asocia
fundamentalmente con el trastorno depresivo, las fobias, trastorno obsesivo-
compulsivo, alcoholismo y ansiedad generalizada. (Trastorno destructivo de la
personalidad, http://www.jhpsicologia.com/autodestructivo.htm)

32
 CAPITULO 3.-
METODOLOGIA

1.-HIPOTESIS

¿Cómo conocer nuestra identidad? Para conocer nuestra identidad es necesario

preguntarnos ¿quienes somos? Para poder saberlo o definirlo pero en cierta edad de

33
nuestra vida como es la adolescencia es una etapa en la que estamos en constante
búsqueda de ese quien soy pero por lo que todavía no adquirirnos cierta madurez en
nosotros y vamos adquiriendo ciertos rasgos inconscientemente

2.-VARIABLE

Identidad:

La identidad es una necesidad básica del ser humano. Poder responder a la pregunta
en tanto poder responder a la pregunta de ¿quién soy yo? es tan necesario como el
afecto o el alimentarnos. La identidad no es ni un regalo ni una sentencia inapelable;
la identidad se construye y se puede (al menos en principio) construirla de distintas
maneras, no existirá sin ser construida de cualquier modo. La identidad entonces es
una tarea por cumplir, una tarea de la que no se puede escapar. La Identidad cultural
es el conjunto de valores, tradiciones, símbolos, creencias y modos de
comportamiento que funcionan como elemento cohesionado dentro de un grupo
social y que actúan como sustrato para que los individuos que lo forman puedan
fundamentar su sentimiento de pertenencia. La identidad cultural es similar a, y en
ocasiones se solapa con, la identidad política, pero no es sinónimo de ella. La
identidad distingue nuestro colectivo de otros, así como la identidad individual
distingue a nuestra individualidad de otras. La identidad colectiva es a la vez común y
diferente, según el contexto. Por ejemplo, "nosotras las mujeres" se opone a las "no
mujeres". El nosotros, es móvil y contextual. Son muchas las identidades colectivas y
algunas incluyen a otras. La identidad es evolutiva y está en proceso de cambio
permanente, lo que implica la afirmación de particularidades, pero también de
diferencias y relaciones con los otros. Se trata de una pregunta siempre presente y
cuya respuesta se busca en imágenes, fragmentos, recuerdos, historias, relaciones con
uno mismo y con otros, así la identidad es del psicoanálisis el resultado del conjunto
de identificaciones que una persona va incorporando a lo largo de su historia. En
términos simples las identificaciones son aquellas cosas rasgos de carácter que una
persona toma de otra que en algún punto admira, idealiza, o en el peor de los casos

34
teme. Conformar una identidad es establecer un centro de gravedad en torno al si
mismo, que implica esto que mas allá de los cambios internos y externos, mas allá de
los nuevos conocimientos y saberes que uno incorpora hay un Yo relativamente
unificado, esto implica que el sujeto construye en casi dos décadas de existencia una
posición básica de ser en el mundo. El ojo interno de la mente crea la identidad con la
información que proviene de la experiencia en un proceso que dura toda la vida. Al
responder a la sugerencia Socrática: Conócete a ti mismo y conocerás el Universo, la
mente refuerza la identidad interconectando experiencia, vocación y filosofía de vida.
La identidad personal se basaba en la autonomía, en compartir anhelos con el grupo
de pares; en acceder a una sexualidad plena, a lograr una inteligencia abstracta, a la
esperanza de concretar los sueños. La identidad no sea un sueño y evitar que ocurra lo
que dijo Rousseau: el hombre nace libre y sin embargo por todas partes se lo
encuentra encadenado, hay que adquirir una metodología que enseñe a desarrollar el
potencial, a conocer y usar la totalidad de los recursos naturales, a dominar los
mejores métodos, a elegir los mejores proyectos y modelos, a convertirnos en
arquitectos diseñadores de nuestro propio destino. Depende del autoconocimiento del
quien soy. La identidad con la información que previene de la experiencia en un
proceso que dura toda la vida, la mente refuerza la identidad interconectando
experiencia, vocación y filosofía de vida.
(http://www.ilvem.com/shop/otraspaginas.asp?paginanp=363&t=IDENTIDAD.htm
por Horacio Krell)

a) Personalidad:

La personalidad es un conjunto de características o patrones que definen a una

persona, es decir, los pensamientos, sentimientos, actitudes y hábitos y la conducta de
cada individuo, que de manera muy particular, hacen que las personas sean diferentes
a las demás. La manera en que cada ser pensante, actúa sobre situaciones diversas,
nos dice algo sobre la personalidad de cada persona, en otras palabras es el modo
habitual por el cual cada ser piensa, habla, siente y lleva a cabo alguna acción para

35
satisfacer sus necesidades en su medio físico y social. Cada persona al nacer, ya tiene
su propia personalidad, puesto que desde bebes, los padres dice, “el niño es muy
melindroso, ó es muy quieto, etc.” Ya desde ese punto tenemos personalidad. Aunque
cabe hacer una aclaración, no nacemos con una personalidad determinada, si no que
nacemos con ciertas características propias, que con el paso del tiempo y con el factor
más determinante que es el de origen ambiental será como se definirá. Esta
personalidad se ira estructurando y cambiando con el paso de los años, ya sea por la
influencia de figuras que significaron algo en la niñez o figuras como los padres, de
tal manera que tendremos una personalidad copiada o pre-establecida por esas figuras
aunque no estemos conscientes te esto. La personalidad, será fundamental para el
desarrollo de las demás habilidades del individuo y de la integración con grupos
sociales. Cuando la persona no se siente con personalidad, es por que no se ha
identificado a si mismo, es decir, no se conoce. Es por eso que algunas personas han
pensado en eso y han desarrollado diversos métodos, ya sea para saber cual es tu
personalidad, o bien para mejorar algunos aspectos, que realcen esa personalidad.
(http://www.mitecnologico.com/Main/PersonalidadDefinicion)

b) Identificación:

Deriva del verbo latino identificare, vocablo integrado por los también latinos
identitas y facere (identitatem facere), comprobar, hacer patente la identidad de
alguien o algo. Según el diccionario de la Real Academia de la Lengua Española,
identificación es la acción y efecto de identificar o identificarse, entendiendo por
identificar: reconocer que una persona o cosa es la misma que se supone ose busca.
Define un concepto genérico aplicable tanto a personas como a cosas. De un modo
más específico, aplicable al ámbito de la identificación personal consideraremos que
identificar a una persona consiste en: El estudio técnico-científico de unas
características físicas del individuo, para su posterior comparación o cotejo con un
patrón de referencia (Ej.: registro anterior de esas características del individuo) para

36
comprobar su similitud y establecer de este modo su relación de identidad, asociando
a esta persona, si fuera posible, unos datos de filiación.
Un concepto erróneo es identificar mediante el simple cotejo de estos datos de
filiación debido a que se trata de unos datos de tipo “social”, los cuales la persona que
pretendemos identificar los puede mutar a voluntad, e incluso puede darse la
casualidad que existan dos o más personas cuyos datos de filiación sean coincidentes.
Por lo tanto cotejaremos datos de tipo físico, que el individuo porta en todo momento,
exigiendo a esos datos dos propiedades: a) que sean consustanciales al individuo, es
decir, que lo hagan único respecto al resto de la población, y b) que a poder ser, sean
invariables a lo largo del
tiempo, por si necesitásemos identificar a esa persona más de una vez a lo largo
de su vida.

3.-Conceptualización

La palabra identidad viene del latín ontentitas y este idem (lo mismo.ver: idem) que
encontramos en frases del latín clásico como: idem et idem (una y otra vez). La
palabra identidad tiene una dualidad. Por una parte se refiere a características que nos
hacen percibir que una persona es única (una sola y diferente a las demás).por otro
lado se refiere a características que poseen las personas que nos hacen percibir que
son lo mismo (sin diferencia) que otras personas. Conjunto de rasgos propios de un
individuo o de una colectividad que los caracterizan frente a los demás. Conciencia
que una persona tiene de ser ella misma y distinta a las demás. Hecho de ser alguien o
algo el mismo que se supone o se busca. Conjunto de rasgos o informaciones que
individualizan o distinguen algo y confirman que es realmente lo que se dice que es.
(http://es.thefreedictionary.com/identidad)

4.-TIPO DE ESTUDIO

37
El propósito de esta investigación es describir los diversos tipos de identidades que
se encuentran en los jóvenes y describir las diferencias que hay entre cada sujeto de
muestra, y cada una es sus diferentes dimensiones de todos los tipos de personalidad.
Este se basa en los tipos de identidades encontradas en los sujetos muestra. En estos
análisis se elegirán a personas que sean con las siguientes descripciones: dos mujeres
inteligentes, 2 hombres roqueros, una mujer darck, un chavo centrado, en total será 6
sujetos a analizar.

5.-CARACTERISTICAS QUE POSEEN LOS SUJETOS DE LA MUESTRA Y

QUE SE RELACIONA CON EL PROBLEMA QUE SE INVESTIGUE:

A este estudio pertenecen 6 sujetos seleccionados mediante la técnica de sujetos tipo,

y las características que muestran son, jóvenes 3 hombres de 17 a 18 años, de test
morena de peso entre 60 a 70k y 3 mujeres de 17 a 18 años, de test blanca de peso
entre 50 a 65k, estudiantes que tienen problemas por definir su identidad.

6.-CRITERIOS DE INCLUSION Y DE EXCLUSION

El conjunto de los elementos muéstrales que fueron observados se estableció en los

siguientes principios: para empezar todos son estudiantes del cbtis 103, todos los
hombre son de niveles medio de desempeño y con test morena y las mujeres dos de
ellas tienen una nivel alto de desempeño y la una es de nivel medio las tres deben de
ser blanca, todos participan voluntariamente, y poseen las características de rango de
edad y de clase social media. Quedan excluidos todos los estudiantes masculinos que
tengan un desempeño escolar bajo y alto, que tengan una test blanca y es el caso de
las mujeres no deberán de ser de test morena, dos de ella no deberán tener bajo y
medio desempeño escolar y la otra no tendrá bajo ni alto desempeño, y tampoco los
que se negaran a participar voluntariamente.

7.-MATERIALES Y PROCEDIMIENTOS

38
Para obtener a las personas a entrevistar sobre si se puede saber la identidad de un
mismo y saber cual es nuestra personalidad que nos identificara toda la vida o parte
de ella , en donde utilice el método de recolección llamado sujetos tipo donde
especifique que personas son las que a esta investigación le interesa entrevistar con
ciertas características peculiares en las que son acuerdo a actitudes deben tener los
sujetos y que características que poseen los sujetos dependiendo de el sexo que tenga
el entrevistado ya que serán 6 personas de sexos femenino y masculino los cuales
serán adolescentes estudiantes y, ya que cada ignoto tendrá sus características
especificas ya que así será mas apropiado a observar los comportamientos de los
sujetos individualmente. En las preguntas me enfoque a como se siente la persona
consigo misma como se considera ella o el en todos sus ámbitos sociales y personales
y que es lo que conoce de el de su forma de ser, lo que corresponde a su
personalidad.

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CAPITULO 4.-
RESULTADOS

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1.- RESUMEN
Cuando uno empieza a interesarse por lo que le pasa por lo que sucede en su vida
diaria el alma de uno esta en paz tranquila y comienza a recapacitar en lo que es, en
la persona que ah tenido actitudes alas o buenas y reconocer en lo que se ah
convertido a causa de ellas.
La identidad se construye día con día, esa es la tarea del diario y es algo que nadie se
puede escapar ni tratar evadirlo.
Todas las personas siempre estamos interesados en la interacción personal por
diversos propósitos, pero sabemos que eso es algo muy esencial durante la vida ya
que de ellos formamos nuestra identidad, y no pareciendo copias si no que
inconscientemente los adquieres, y en ocasiones cuando uno esta seguro de lo que es
puede darse cuenta de todo ese proceso y puede evitar parecer a su compañero,
aunque seamos capases de darnos cuenta suelen ser detalles los que nos pueden hacer
notorios.
Al tomar decisión es y las hacemos por nosotros mismo, seguros de lo que hacemos
en ese momento nuestra identidad llega a estar estable, siempre y cuando no llegues a
dudar de lo que haces, o lo trates de hacer solamente para demostrarle a alguien algo
ya que si es así, no estas tomando decisión por ti si no por otros. Cuando tengamos
una buena toma de decisiones obtendremos una identidad estable. Una decisión
bueno es aquella en la que tú estas seguro de lo que haces y que lo que decides es solo
de ti.
La autoestima es un tema que sabemos es parte de nuestra identidad y si no nos
sentimos contentos con lo que somos no podemos decir que lo que somos estas
definido.
Tratar de cuidarse ya no interiormente sino también exteriormente, esto suele ser un
factor positivo para nuestra autoestima.
Un factor muy importante de la identidad es el control de las emociones, el saber que
hacer en distintas facetas de nuestra vida, en distintas ocasiones que simplemente lo
ameriten. Tratar de evitar emociones dañinas para uno mismo y para los demás,

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sabemos que muchas veces no podremos evitar pero el solo hacer el esfuerzo es
ganancia para nuestra persona.
Encontremos un equilibrio en nuestra vida tanto emocional como físicamente, de esa
manera obtendremos una identidad estable.

2.-PROCESAMIENTO DE DATOS

Al interesarse uno por su persona uno se siente con el alma tranquila y solo conoce
la parte buena y se siente con la capacidad de realizar cualquier propósito que se
proponga, y con base a eso se puede relacionar con los demás sin ningún problema,
ya que ese puede ser algún propósito que se pueden fijar para su vida diaria o a
futuro.

Cuando me intereso por mi empiezo a conocer ciertas partes de mi persona y como

consecuencia me siento bien, siempre y cuando sean cosas buenas las que empieza a
conocer por consiguiente mi autoestima empieza a elevar y se me hace fácil
relacionarme con las demás personas. Muchas veces por falta de confianza por no
conocerme un poco mas sobre mis virtudes, me limito a proponerme metas u
objetivos para mi vida futura.
“La identidad, a diferencia de la identificación, surge
en el proceso de interacción social, como resultado de
nuestras relaciones e intercambios con los otros, lo que
implica el reconocimiento de la diferencia a partir de la
ilusión de un yo puro de toda relación de objeto”
(http://eprints.ucm.es/7733/1/T30054. pdf art del
consumo como configurador de identidades juveniles)

Cuando las personas no se conocen la mayor parte de ella suelen tener poca paciencia
consigo misma y con los demás, a tal grado que comienzan a desconfiar de los que
están a su alrededor, porque comienzan a ocultar partes de ellas que pueden dañar a

42
los demás o piensan eso, como son sus lados malos y por consiguiente se limitan a
que las personas lo conozcan como son realmente o como suelen ser en realmente con
los demás, por miedo de dañar.

Existen muchas ocasiones que por falta de conocimiento de mi de lo que soy me eh

puesto a hacer ciertas cosas que en realidad no son las mas adecuadas, y comienzo a
perder paciencia en mi y sobre todo en las personas con las que convivo diariamente,
y suelo ser un poco desconfiada al estar con ella por miedo a que conozcan una parte
de mi que no puede ser agradable a ellas y pueda llegar a una punto en el que las haga
sentir mal o les haga daño, y eso es algo que muchas veces es muy frustrante por el
hecho de ponerme limitaciones al estar con personas que en realidad no merecen que
las engañe y modifico la verdad para encajar en la sociedad.
“La identidad no es ni un regalo ni una sentencia inapelable;
la identidad se construye y se puede (al menos en principio)
construirla de distintas maneras, no existirá sin ser construida
de cualquier modo. La identidad entonces es una tarea
por cumplir, una tarea de la que no se puede escapar.”
(Z. Bauman, 1993: 8.)

Cuando las personas tienen la necesidad de relacionarse con otros, y comienzan

hacerlo con frecuencia van adquiriendo la facilidad de relacionarse con los demás, y
se entereza por los demás de tan modo que hacen las cosas lo mejor posible para no
dañarlos, es ahí cuando marcan la diferencia de gustos, de pensamientos y encuentran
la manera de entenderse, hasta llegar a un punto de confianza justa para brindar el
apoyo cuando este lo amerite y suelen llegar a ser el apoyo de ellas de tan modo que
la relación avanza conforme al tiempo en el que estén con ellas.

Muchas veces cuando quiero hacer amigos comienzo haciéndolo poco a poco, para
aprender a como comportarme con los demás los frecuento mucho, pero lo que me
importa mas es convivir sanamente sin estropearlos, por que me interesan esas
personas, para poder llegar a entender las diferencias que frecuentemente hay y

43
poder aceptar los diferentes gustos o aficiones que ella posee y el entendimiento es
tan grande que les doy mi entera confianza, para cuando ellas necesiten apoyo
dárselos siempre y cuando sea lo mejor para ellos, procurar estar ahí
incondicionalmente para que la relación crezca y sea duradera.

“Una identidad estable y que persiste toda la

vida del individuo parece no solamente atípica, sino que también
es socialmente patológica y con evidencia atrasada en la sociedad
posindustrial, posmoderna... La característica básica de la vida
social posmoderna, distinta de las anteriores
porque está basada en el conocimiento, es el número
creciente de las personas (cuya educación dura cada vez
más) que escogen la actitud escrutadora y reflexiva. Estas
personas se conciben a sí mismas y su identidad como
objetos que se pueden modificar de manera intencional e
intentan de manera consciente y deliberada transformarse
psicológicamente y reconstruirse a sí mismos en el nivel
social” (H. Marx cit. por Bokszañski, 1995: 118-119).

Una persona con muchas metas suele ser capaz de realizar cualquier propósito.
Cuando saben lo que quieren de la vida y son dueños de sus decisiones llegan a ser
alguien importante en la vida, y hacer lo que considero mejor, para mi por que
cuando haces lo que quieres sin dañara a nadie. Cuando tomas decisiones por ti
mismo y no dudas en hacerlo, en ocasiones queremos demostrar algo a las personas
de dudan de que valla hacer alguien en la vida, y de esta manera no se crean
dependencia de nadie mas, y tratar de lograr lo que en verdad quieres, eh ir a hacia
donde uno quiera ir, siempre y cuando tengan fijas sus metas, y estas metas estén en
un margen lógico.

Cuando me hago o me propongo muchas metas en mi vida, me siento capaz de

realizarlas, pero todo eso de cierta manera no atenemos a que los demás no exalten

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para poder proponernos cosas, necesitamos el animo de alguien mas y no, no lo
proporcionamos nosotros mismos por que no nos sentimos capaces pero eso es un
error todo somos capaces de hacer lo que nos propongamos siempre y cuando sea de
acuerdo a la realidad, algo coherente, para así llegar al éxito que tanto anhelamos o
buscamos.

“La Identidad se refiere a la organización de la conducta, habilidades,

creencias e historia del individuo en una imagen consistente de sí mismo.
Esto implica elecciones y decisiones deliberadas con respecto de la vocación
y de una "filosofía de vida” (Anita E. Woolfolk)
Existen distintas facetas en nuestras vidas que nos definen y no hacen sentir
completos en cuanto autoestima se refiere, por que cuando uno se siente así es por
que reconoce sus errores y esta seguro de si mismo, y como puede haber
interferencias como podrían ser que no siempre digamos lo que queremos, y puede
ser que la actitud algunas veces varia, pero para evadir las cosas es indicado pensar,
en lo que alguna vez no comportamos de tal manera que no nos importa el herir a los
demás a causa de que el carácter suele ser un poco diferente. Existen personas que
se proponen tener una actitud, un estado de ánimo y autoestima estables.

Cuando nuestro autoestima esta en estabilidad nuestra mente y vida se encuentra en

total rigidez y esto consta en conocer ciertos aspectos de nuestra vida así sean
desagradables o buenas, aceptar lo que somos y ser como quiero ser no como las otras
personas quieren que seas pero siempre teniendo en cuenta que al momento de hacer
las cosas tratemos de no hacer sentir mal a segundas personas por las decisiones mal
tomadas. Sentirnos seguro con lo que somos es una forma de que nuestra identidad
sea un poco más eficaz, y pensar mucho en las cosas que desees hacer para saber
tomar la decisión idónea.

“La formación de identidad comienza donde termina la utilidad de la

identificación. Surge a partir del repudio selectivo y de la asimilación mutua
de las identificaciones infantiles y de su absorción dentro de una nueva
configuración, la cual depende, a su vez, del proceso mediante el cual una

45
 sociedad (con frecuencia a través de subsociedades) identifica al individuo
joven, reconociéndole como a alguien que tiene que convertirse en lo que es
y que, siendo lo que es, es naturalmente aceptado”
. ( http://eprints.ucm.es/7733/1/T30054.pdf art del consumo como
configurador de identidades juveniles).

En el ámbito de la sociedad cuando se trata de saber escoger a las amistades en

ocasiones podemos ser un poco selectivos, pero en ocasiones a causa de eso les
cuesta trabajo saber desenvolverse con la gente ya que no lo encuentran algo
obligatorio, por que suele pasar que los amigos solo los utilizan para levantarse, o
para sobrellevar cierta ocasión, pero con regularidad no al necesidad se usar a alguien
mas para levantarse.

Al estar en busca de las personas que pueden estar a nuestro lado por un tiempo
determinado solemos ser un poco selectivos o asta exigentes, pero eso a la larga nos
puede causar ciertos problemas para socializar, o puede asta llegar y costar una poco
de trabajo desenvolverte con los demás y no poder estar de acuerdo con muchos
aspectos, suele suceder que podemos estar en algún momento en el que necesitemos
ayuda y a causa de nuestros exclusiones acabemos necesitando algo que no esta o que
no hallamos aceptado.

“La formación de identidad comienza donde termina la utilidad de la

identificación. Surge a partir del repudio selectivo y de la asimilación mutua
de las identificaciones infantiles y de su absorción dentro de una nueva
configuración, la cual depende, a su vez, del proceso mediante el cual una
sociedad (con frecuencia a través de subsociedades) identifica al individuo
joven, reconociéndole como a alguien que tiene que convertirse en lo que es
y que, siendo lo que es, es naturalmente aceptado”.
(http://eprints.ucm.es/7733/1/T30054. pdf art del consumo como
configurador de identidades juveniles)

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Cuando las personas se interesan por si mismas tratan de cuidar su cuerpo y les
preocupa lo que les pase y se encuentran en un estado de completa tranquilidad
evitando las cosas que lo dañen, no hacer nada para lastimarse. Existen personas
aprenden a vivir siempre con valores y le ponen empeño a todo lo que hace, hablan
con la verdad y no sueles decir mentiras, y aceptan en hecho de no ser una persona
perfecta.

En ocasiones mi autoestima baja y por el simple hecho de que no me estoy valorando

no estoy cuidando mi ser mi persona, comenzamos a trastornarnos , y nos
encontramos en una estado de intranquilidad, pero cuando pasa lo contrario tratamos
de hacer cosas que son provechosas y que nos sirven para nuestra vida diaria, en
nuestro entorno cuando vivimos rodeado de mentiras suele pasar que todo esto se
repite en uno mismo para que eso no pase tratemos de hablar siempre con la verdad,
eso no hace mejores personas y nuestra identidad va adquiriendo rasgo distintivos y
positivos.

"Esta necesidad de un sentimiento de identidad

es tan vital e imperativa, que el hombre no
podría estar sano si no encontrara algún modo
de satisfacerlas expone, la identidad es una
necesidad afectiva ("sentimiento"), cognitiva
("conciencia de sí mismo y del vecino como
personas diferentes y activa el ser humano tiene
que "tomar decisiones" haciendo uso de su
libertad y voluntad”.( Erich Fromm)

Cuando uno no tiende a controlar sus emociones tiene el riesgo de lastimar a otros y a
si mismo, para eso se debe de pensar antes de hacer algo y de hablar, ya que cuando
uno se hace dependiente de la situación uno acaba mal ya que no degustan de estar
en problemas y no suelen tener temores. Tendemos a no conocer ciertos aspectos de
nosotros como son las actitudes malas.

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Muchas veces mi actitud mi forma de ser no las controlo y cuando pasa es que me
hago dependiente de la situación, hay que aprender a tomar decisiones ya que es algo
que vamos estar expuesto a lo largo de nuestra vida, y evitar temerle a todo eso, que
el temor por ciertos aspectos se anule, cuando no controlo ciertos aspectos de mi
persona puedo estar en riesgo de lastimarme a mi ser y esto puede causar un problema
en nuestro interior.

“Nuestra identidad es entonces un trabajo que

tiene una doble finalidad, por una lado
encontrar un sentimiento interno de unidad, y
por otro desde nuestras relaciones con el mundo
el de singularizarnos, esto es diferenciarnos del
otro, desde algún punto, no por algo la sociedad
premia o destaca aquello que es creativo,
aquello que se convierte en marca registrada.”
(Erich From).

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 CONCLUSIÓN

Durante esta investigación se hablo sobre el descubrimiento de la identidad en

los jóvenes y ver las controversias que se general durante esa época, como así
también la incógnitas que muchas veces tenemos pero no saciamos esa duda,
y espero que por medio de esta investigación las hallan saciado. Esta tesis
mostro diversos puntos de vista de diferente investigadores que como nosotros
le intereso la búsqueda de uno mismo, así también resultados de entrevistas
realizadas a diferentes personas con personalidades diferentes y características
definidas.

 SUGERENCIAS

Si al terminar de analizar esta tesis queda una semilla de duda los invito a que
sacien esa sed de descubrimiento y que investiguen todo eso que los aflige,
por que se esa manera podrás crecer como persona como ser humano, y apren-
der muchas mas cosas que podrían servirte para muchas decisiones que ten-
drás que tomar en el futuro y poder tener una mejor prospectiva de las cosas,
así también obtener un mas conocimiento.

 ANEXO

Cuestiones utilizadas en las entrevistas, durante la recolección de datos:

1. ¿Quien eres?

2. ¿Como te consideras?

3. ¿Que sabes de ti?

4. ¿Que es lo que conoces de tu persona?

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5. ¿De donde vienes?

6. ¿Que quieres ser?

7. ¿Hacia donde vas?

8. ¿Como consideras que es tu actitud con las otras personas?

9. ¿Que quieres hacer de tu vida a futuro?

10. ¿Como sabes que te quieres?

11. ¿Que haces cuando te quieres?

12. ¿Que haces para respetarte a ti mismo?

13. ¿Que rol juegas en tu ámbito social?

14. ¿Tiendes a controlar tus emociones?

15. ¿Te consideras una persona sociable?

16. ¿Tiendes hacer amigos con facilidad?

17. ¿Te deprimes fácilmente?

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UNIDAD DE VARIABLE CATEGORIAS SUBCATEGORIA INDICADOR
OBSERVACION S
Identidad Sexual Hombre Confundido

Mujer Ansioso

HOMBRES
Social Que eres a que se
dedica

Y
Bipolar
trastornó
Psicológico Voluble
MUJERES

Esencialista
Cultural
Constructiva Interés

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 REFERENCIAS

http://eprints.ucm.es/7733/1/T30054.pdf art del consumo como

configurador de identidades juveniles
http://es.thefreedictionary.com/identidad
http://www.ilvem.com/shop/otraspaginas.asp?paginanp=363&t=IDEN
TIDAD.htm por Horacio Krell
http://www.plataforma.uchile.cl/fg/semestre1/_2003/cuento/modulo3/c
lase1/textos/concepto.htm por Jorge Larraín
http://www.scribd.com/doc/6464447/Cambios-Psicologicos-Del-
Adolescente Mirea Castillo Cabrejos
http://www.scribd.com/doc/3485212/DESARROLLO-DE-LA-
IDENTIDAD
http://www.educar.org/articulos/llegaraserpersona.asp
http://es.wikipedia.org/wiki/Persona
http://www.psicopedagogia.com/definicion/relaciones%20interpersona
les
Mario Valdivia el 30/03/2006 http://www.mariovaldivia.cl/?p=174
http://www.monografias.com/trabajos5/autoest/autoest.shtml#autoesti
ma
http://familydoctor.org/online/famdoces/home/articles/589.html
persona humana.
http://www.Monografías.com/trabajos107perhum/perhum.shtml/#DOS
http://www.wikeleasrning.com/articulodefinicion_y_diferencias_entre
_personalidad_temperamento_y_caracter /7349-1)
Sheila morataya, el carácter en un elemento de la imagen,
http://www.enbuenasmanos.com/articulos/muestra.asp?art=1127
http://www.mitecnologico.com/Main/PersonalidadDefinicion
H. Marx cit. por Bokszañski, 1995: 118-119
Dennis Coon, fundamentos de la psicología , Cengage Learning.

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