FUNDAMENTOS NEUROFISIOLOGICOS Psicobiologa rea de la psicologa que se concentra en las bases biolgicas de la conducta y los procesos mentales.

s. Neurociencia estudio del encfalo y el sistema nervioso. Neuronas clulas individuales que son las unidades ms pequeas del sistema nervioso. Se especializan en recibir y transmitir informacin. o El cuerpo celular de la neurona esta compuesto por: Ncleo contiene el conjunto de cromosomas y genes, citoplasma y membrana celular. Dendritas fibras cortas que se ramifican a partir del cuerpo celular y recogen los mensajes del exterior. Recogen los mensajes provenientes de otras neuronas y los transmiten al cuerpo celular. Axn fibra larga que se extiende a partir del cuerpo celular, transmite mensajes al exterior. Transmite mensajes de salida a las neuronas vecinas o a un musculo o glndula. Vaina de mielina cubierta blanca grasosa que se encuentra en algunos axones. Propicia aislamiento, por lo que las seales de las neuronas adyacentes no se interfieren entre si. Incrementa la velocidad con que se transmiten las seales. Botones terminales estructura en el extremo de la rama terminal de un axn, contienen vesculas sinpticas (liberan sustancias qumicas a la sinapsis). o Hay varios tipos de neuronas Sensoriales/Aferentes transmiten mensajes de los rganos sensoriales a la medula espinal o el encfalo. Motoras/Eferentes llevan mensajes de la medula espinal o el encfalo a los msculos y glndulas. Asociativas/Interneuronas transmiten mensajes de una neurona a otra. Gla clulas que forman la vaina de mielina; aslan y dan soporte a las neuronas mantenindolas unidas, eliminando los productos de desecho e impidiendo que las sustancias nocivas pasen al torrente sanguneo al encfalo. Desempean un papel en el aprendizaje y la memoria, y que afectan la respuesta del encfalo a las nuevas experiencias. Impulso Nervioso - descarga de una clula nerviosa. o Las neuronas entienden impulsos electroqumicos que implican simples si-no, encendido-apagado. o Potencial de reposo carga elctrica a travs de la membrana de una neurona que se debe a un exceso de iones positivos concentrados en el exterior y un exceso de iones negativos en el interior. o Polarizacin condicin de una neurona cuando el interior tiene una carga negativa en relacin con el exterior, eg. Neurona en reposo. Umbral de excitacin nivel que debe rebasar un impulso para lograr que la neurona descargue. Sinapsis rea formada por el axn terminal de una neurona, el espacio sinptico y la dendrita o cuerpo celular de la siguiente neurona.

 Conduccin sinptica cuando un impulso nervioso alcanza el extremo del axn, las vesculas sinpticas liberan diversas cantidades de sustancias qumicas (neurotransmisores) que viajan a travs del espacio sinptico y afectan la siguiente neurona. Neurotransmisores sustancias qumicas liberadas por las vesculas sinpticas que viajan a travs del espacio sinptico y afectan a las neuronas adyacentes. Cada uno tiene un sitio receptor en la prxima neurona. Una vez activan la prxima neurona, se separan del sitio receptor, unos son reabsorbidos en los axones terminales, otros son desintegrados y reciclados, o desechados por el cuerpo. o Acetilcolina acta en los lugares en que las neuronas encuentran los msculos esquelticos. Juega un papel en la activacin, atencin, memoria y motivacin. o Dopamina afecta las neuronas asociadas con el movimiento voluntario, el aprendizaje, la memoria y las emociones. o Serotonina establece el tono emocional y regula el sueo o Endorfinas reducir el dolor inhibiendo a las neuronas que transmiten mensajes de dolor al encfalo. o Norepinefrina afecta la activacin, la vigilia, el aprendizaje, la memoria y el estado de nimo. o Glutamato memoria a largo plazo y percepcin del dolor. o GABA inhibitorio, esta implicado en el sueo y los trastornos alimentarios. o Gliceno inhibicin de la medula espinal y los centros enceflicos inferiores. Plasticidad habilidad del sistema nervioso de cambiar y responder a las distintas experiencias o ambientes. Capacidad de un rea para asumir las funciones de otras reas. Sistema nervioso central se compone del cerebro y la mdula espinal. o Encfalo/Cerebro sede de la conciencia y la razn, lugar donde se centran el aprendizaje, la memoria y las emociones. Es el producto de millones de aos de evolucin. Consta de tres capas: Ncleo central Metencfalo: rea que contiene Medula: estructura estrecha que controla funciones corporales como la respiracin, el ritmo cardiaco y la presin sangunea. Es el punto donde se cruzan muchos de los nervios que provienen de los centros enceflicos superiores o del resto del cuerpo. Puente: produce las sustancias qumicas que nos ayudan a mantener el ciclo de sueovigilia. Cerebelo: regula los reflejos y el equilibrio. Coordina los movimientos del cuerpo. Mesencfalo: regin entre el metencfalo y el cerebro anterior importante para la audicin y la visin, y uno de los lugares donde se registra el dolor. Tlamo: centro principal de relevo sensorial. Regula los centros enceflicos superiores y el sistema nervioso perifrico. Hipotlamo: emocin y motivacin. Reacciones al estrs. Regula el hambre, sed, pulsin sexual y la temperatura corporal. Formacin reticular: red de neuronas cuya funcin es alertar y activar a las partes superiores del encfalo. Sistema lmbico anillo de estructuras que participan en el aprendizaje y la conducta emocional. Parece desempear un papel central en momentos de estrs, coordinando e integrando la actividad del sistema nervioso.

 Hipocampo: formacin de nuevos recuerdos Amgdala: rige emociones relacionadas con la autopreservacin. Corteza cerebral: superficie externa de los dos hemisferios cerebrales que regula la mayor parte de la conducta compleja. Es la parte del encfalo que procesa el pensamiento, la visin, el lenguaje, la memoria y las emociones. Circunvoluciones: patrn intricado de dobleces, colinas y valles que permiten a los hemisferios cerebrales caber en la cabeza. Fisura central: separa la corteza somatosensorial primaria de la corteza motora primaria. reas de asociacin: reas donde los mensajes provenientes de los sentidos separados se combinan en impresiones significativas y donde se integran los mensajes al exterior provenientes de las reas motoras. Hemisferios cerebrales se dividen en lbulos. Lbulo occipital: recibe y procesa la informacin visual. Lbulo temporal: olfato, audicin, balance y equilibrio, emocin y motivacin, parte de la comprensin del lenguaje, proceso visual complejo, reconocimiento de rostros Lbulo parietal: recibe informacin sensorial de todo el cuerpo, proyeccin sensorial y reas de asociacin, capacidades visual-espacial Corteza somatosensorial primaria: se registran los mensajes de los receptores sensoriales. Lbulo frontal: conducta dirigida a metas, concentracin, control emocional y temperamento, proyeccin motora y reas de asociacin, coordina mensajes de otros lbulos, solucin de problemas complejos, participa en muchos aspectos de la personalidad. Corteza motora primaria: responsable del movimiento voluntario. Dominancia hemisferio que domina el control del funcionamiento del organismo. 95% de las personas tienen dominancia en el hemisferio izquierdo. Cuerpo calloso conecta y permita el intercambio de informacin entre los hemisferios cerebrales. Hemisferio izquierdo controla la escritura y el movimiento del lado derecho del cuerpo. Es dominante en el lenguaje y en tareas que implican el razonamiento simblico. rea de Broca se ubica en el lbulo frontal, se considera esencial para la capacidad de hablar. rea de Wernicke lbulo temporal, procesamiento y comprensin del lenguaje hablado y escrito. Afasias: problemas predecibles del lenguaje. Dificultad para producir o entender el lenguaje, no se debe a sordera o deficiencia motora, simplemente a un dao cerebral en el hemisferio izquierdo Afasia de Broca: las personas comprenden todo lo que se les dice, pero presentarn dificultad al expresarse, hablan sin sentido, problemas en el rea expresiva del lenguaje. Afasia de Wernicke: las personas tienen un discurso fluido pero carente de significado, se afecta la compresin, problemas en el rea receptiva del lenguaje. Hemisferio derecho controla el tacto y el movimiento del lado izquierdo del cuerpo y domina en tareas no verbales, visuales y espaciales. o Medula espinal conecta al encfalo con la mayor parte del resto del cuerpo, se desplaza por la espina dorsal. Se compone de haces de axones largos suaves envueltos en mielina aislante y esta rodeada y protegida por los huesos de las vertebras.

Sistema nervioso periferal consta de nervios que conectan el sistema nervioso central con el resto del cuerpo, llevando y trayendo mensajes entre el sistema nervioso central y los rganos de los sentidos, msculos y las glndulas. Se subdivide en o Sistema nervioso somtico - transmite informacin acerca de los movimientos del cuerpo y el ambiente externo. Dirige las acciones voluntarias. o Sistema nervioso autnomo - transmite informacin hacia y desde los rganos y glndulas internos. Es importante para la respiracin, digestin y circulacin, y la experiencia de emociones. o Divisin simptica prepara el cuerpo para la accin rpida en una emergencia o Divisin parasimptica calma y relaja el cuerpo. o Arco reflejo - circuito aferente y eferente simple. Acto involuntario. Unidad funcional del SN. o Epilepsia estado alterado del cerebro que se caracteriza por cambios repentinos en los estados electrofisiolgicos, es una crisis convulsiva. o Memoria capacidad para recordar las cosas que hemos experimentado, imaginado y aprendido. Representaciones cognoscitivas que generalmente se adquiere con rapidez y cuya adquisicin no requiere satisfaccin de motivos. Es el almacenamiento de informacin producto del aprendizaje. Corto plazo memoria de trabajo, almacena brevemente y procesa la informacin seleccionada de los registros sensoriales. Retener material que se ha ofrecido recientemente. Si nos interesa el concepto, se aprende ms rpido. Es la primera memoria que se pierde. Largo plazo mas o menos permanente, correspondiente a todo lo que sabemos. Tiene una capacidad ilimitada. Todo lo que aprendemos en la vida. Episdica almacena eventos experimentados personalmente. Semntica almacena hechos e informacin general. Procedimental almacena informacin relacionada con habilidades, hbitos y otras tareas perceptuales-motoras. Emocional respuestas emocionales aprendidas a varios estmulos Explicita almacena informacin que podemos expresar fcilmente en palabras y que estamos conscientes de tener, los recuerdos pueden recuperarse de la memoria de manera intencional. Implcita almacena informacin que no podemos expresar fcilmente en palabras y que podemos no estar conscientes de tener, los recuerdos no pueden recuperarse intencionalmente.

o Sueo- estado natural de reposo caracterizado por una reduccin en el movimiento voluntario del cuerpo y una menor conciencia del entorno. Estado de reposo contrario al de vigilia, sucesin de imgenes visuales experimentadas mientras se duerme. Sueo MOR etapa caracterizada por movimientos oculares rpidos e incrementos de la actividad onrica. momento de soar, momento de ms actividad en el cerebro.

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Sueo no MOR etapa sin movimientos rpido de los ojos que se alternan con las etapas MOR durante el ciclo de sueo. o etapa de relajacin cerebro trabaja con ondas alfa, 5 % del dormir. Intermedio entre estar relajado y dormido. o adormecimiento combinacin de ondas, mayormente zeta, 40 50% del dormir. o sueo predominan las ondas delta. Completamente dormido. o sueo profundo momento donde es ms difcil despertar. Desordenes: insomnio, somnolencia, desorden del ciclo del sueo, parasomnias, apnea del sueo, narcolepsia, pesadillas, terrores nocturnos. Apraxia dificultad para llevar acabo movimientos conscientes sin que exista parlisis o debilidad. Agnosia incapacidad para reconocer objetos, veo pero no defino el objeto, inclusive en el caso de que la persona pueda describir en trminos de forma, color. Tipos: agnosia visual al objeto, agnosia al dibujo, agnosia al color, prosopagnosia (no se reconocen las caras), agnosia al movimiento, agnosia visual espacial (reas topogrficas). Alexia dificultad para reconocer el lenguaje escrito, problemas de lectura. Visin medio para percibir el mundo. Recibimos informacin, color, matiz, u otras cosas. conos receptores visuales que perciben el color. bastoncillos perciben lo blanco y lo negro, visin nocturna y la percepcin de brillantez visin fototpica mediada por los conos bajo buena iluminacin. visin escotpica mediada por los bastoncillos en luz tenue. Agudeza visual capacidad para distinguir visualmente los detalles finos. para que toda la imagen llegue al occipital la luz pasa a: pupila cristalino retina nervio ptico quiasma lbulos occipitales Audicin sentido receptor de los sonidos del ambiente, es el primero que se desarrolla y el ltimo en perderse. odo tipo de embudo que recoge las vibraciones que llegan al canal auditivo. proceso de escuchar: odo externo canal auditivo tmpano martillo/yunque/estribo ccleanervio auditivo colculos tlamo lbulo temporal rea primaria. Tacto sentido por el cual se determina la forma, el tamao y la textura de los objetos. Sensaciones que se envan del punto de la piel hacia la espina dorsal, y del cerebro hasta la corteza somatosensorial primaria y secundaria. somatosensaciones sensaciones corporales. sistema exteroceptivo siente los estmulos externos aplicados a la piel: estmulos mecnicos (tacto), estmulos trmicos (temperatura), estmulos nociceptivos (dolor). sistema propioceptivo registra la informacin acerca de la posicin del cuerpo que le llega a los msculos, articulaciones y rganos de equilibrio. sistema interceptivo proporciona informacin general sobre las condiciones internas del cuerpo (temperatura, presin sangunea). existen terminaciones libres para temperatura y dolor.

el dolor se percibe en el giro cingulado, va directamente al sistema lmbico.

o Emocin (Papez) Papez primer medico en identificar el sistema lmbico. ante un estmulo externo, las emociones y las reacciones fisiolgicas se producen a la vez, ocurrir la retroalimentacin mutua y el cerebro compresionar el estmulo. composicin sistema lmbico: amgdala (importante para las emociones, especialmente el miedo, y el trabajo de agresividad) ncleo en el lbulo temporal anterior, hipocampo (sexualidad) corteza cingulada fornix (va ms grande del sistema lmbico) septum cuerpo mamilar deterioro en el tlamo Parkinson (ganglios basales afectados) o Sndrome de Kluver y Bucy se puede padecer de este sndrome cuando se extirpa la amgdala o se lastima de forma grave. Las personas pierden agresividad, comen en exceso, existir ausencia de temor, el sexo se dirigir a objetos inadecuados, valientes en exceso y exhibicionistas aberrados.