Escala de Observacin : Entorno Educativo

Nombre : .............................................................................................................................
Curso : ............................................

Fecha : ........ de ............................. 199 ..........

Profesor : .............................................................................................................................
Colegio : ..............................................................................................................................
Examinador : ........................................................................................................................
Normas

Siempre General
mente

A veces

Nunca

Siempre General
mente

A veces

Nunca

Siempre General
mente

A veces

Nunca

1. En el colegio se observan normas generales explcitas

2. Las normas generales se aplican estrictamente
3. En el aula se aprecian normas que regulan la disciplina
4. El profesor respeta el horario de inicio y trmino de clases
5. El profesor respeta la asignacin de mdulos por materia
6. Se observa uso de documentos oficiales (reglamento, libro
de clases, planificaciones etc... )
7. Hay vigilancia de patios en el recreo
Infraestructura
1. La infraestructura fsica es adecuada ( luz, ventilacin,
mobiliario etc... )
2. Existe material didctico
3. La sala esta adornada con referencia a las materias ms
relevantes
Aspectos Docentes
1. Posee dominio del curso
2. Se desplaza en el aula
3. Su trato es cordial
4. Motiva el aprendizaje
5. Respeta ritmos individuales
6. Adopta actitudes agresivas
7. Se preocupa de las relaciones interpersonales entre
los alumnos

Siempre General
mente

A veces

Nunca

Siempre General
mente

A veces

Nunca

Siempre General
mente

A veces

Nunca

8. Utiliza lenguaje adecuado a la condicin social y de

desarrollo de sus alumnos
9. Controla sus emociones
10.

Usa la amenaza y el castigo como forma de relacin

con los alumnos

11. Se hace respetar sin recurrir a gritos

12. Sus instrucciones son claras
Proceso Enseanza - Aprendizaje
1. Hay planificacin de la actividad
2. Usa material adecuado
3. Hay continuidad de la clase
4. Hay secuencia de simple a complejo en las actividades
5. Hay secuencia de concreto a abstracto en las actividades
6. Realiza ejercitacin
7. Permite la participacin de los alumnos
8. Promueve la participacin de los alumnos
9. Revisa los contenidos previos antes de iniciar temas
nuevos
10.

Atiende consultas individuales

11.

Usa material de apoyo

Alumno investigado

1. Reconoce al alumno como sujeto que presenta problemas

2. Lo atiende en forma especial
3. Lo evala diferente
OBSERVACIONES GENERALES : ....................................................................................................
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