FORMAS DE VERBOS REGULARES

Los verbos regulares en ingls se conjugan usando la forma infinitiva del verbo para todas las formas, excepto que el pasado y el participio pasado terminan en "ed", el gerundio o participio presente termina en "ing", y la tercera persona del singular termina en "s". Aunque estas reglas parecen ser muy simples, la ortografa de los verbos regulares cambia de acuerdo con varias reglas fonticas y morfolgicas. Los ejemplos siguientes demuestran los patrones ms comunes.

Verbos que terminan en una vocal larga o un diptongo seguido por una consonante, Ejemplos: paint (pintar), claim (reclamar), devour (devorar), play (jugar). o que terminan en un grupo de consonantes. Ejemplos: delight (deleitar), clamp (grapar). Las vocales cortas tienen un sonido simple como la A en "cat", mientras que las vocales largas tienen sonido de diptongo, como la A en "cake". A la forma del infinitivo se le agrega "ed" para formar el pasado y el participio pasado. El participio presente se forma agregando "ing", y la 3a persona del presente se forma agregando "s".

Infinitivo abide arise awake be bear beat become beget begin

Pretrito abided/abode arose awoke/awaked was, were bore beat became begot/begat began

Participio de Pasado abided/abode arisen awoken/awaked been borne beaten become begotten begun

Traduccin aguantar surgir despertar ser, estar llevar, aguantar batir, golpear hacerse, ponerse engendrar comenzar

REGLASD DE LOS VERBOS EN PASADO

Las reglas de como formar el pasado en ingls son ms faciles que las del presente. Las reglas son iguales para todos los sujetos (I, you, he, she, it, we, they). Se aade -ed al verbo en el afirmativo y didn't en el negativo (una contraccin de "did" y "not"). Para formar una pregunta, aade Did al principio de la oracin. Affirmativo - He walked. Negativo - He didn't walk. Interrogativo - Did he walk? Si el verbo ya termina con e, nada ms aada d. practice - practiced Si el verbo termina con un consonante y luego la y, cambie la y a i y luego aada -ed. cry - cried Si la palabra termina con consonante, vocal, consonante, y la ltima slaba es la fuerte, duplique la ltima letra. plan - planned Desafortunadamente hay muchos verbos que son irregulares en el pasado (verbos que no siguen la regla de -ed). En las prximas lecciones vamos a aprender aproximadamente 10 verbos irregulares en la seccin de vocabulario de cada leccin. Estos son los verbos de esta leccin. Presente drink (tomar) eat (comer) buy (comprar) come (venir) Pasado drank ate bought came

drive (manejar, conducir) drove fly (volar) go (ir) meet (conocer) see (ver) swim (nadar) flew went met saw swam

DIAGRAMA DE FUERZA
Las fuerzas (vectores), se pueden combinar. Esta combinacin puede ser una suma de fuerzas. Para realizar una suma de fuerzas en un sistema en estudio, se debe hacer undiagrama de fuerzas, el cual es una representacin de las fuerzas que actan sobre el sistema. La figura derecha muestra las fuerzas importantes en el movimiento vertical de un objeto. Para este objeto, por ejemplo se toman las fuerzas como si estuvieran actuando sobre un punto situado en el centro del objeto. Por ejemplo el movimiento de un sistema de personas que halan una cuerda por ambos extremos, se puede estudiar con slo observar un punto medio en la cuerda. Este punto medio representa una idealizacin en la fsica del problema (el estudio fsico del problema). Un modelo es entonces una representacin de la realidad; un modelo no es la realidad, slo es una representacin de ella. Por ejemplo, podemos dibujar mediante flechas, las fuerzas que ejercen las personas que halan la cuerda y eso representar un modelo de lo que est ocurriendo. PASOS PARA CONSTRUIR UN DIAGRAMA DE FUERZAS: 1. Identificar y representar todas las fuerzas que actan sobre el punto clave, del sistema en estudio. 2. Separar la fuerzas verticales de las horizontales. 3. En cada grupo de fuerzas (horizontales o verticales), definir una direccin positiva y otra negativa para asignar signo a las fuerzas. 4. Centrarse en el punto clave y sumar todas las fuerzas que actan sobre l, tanto las verticales como las horizontales. EJEMPLO Si el objeto representado en la figura de arriba tiene una masa de 100 gramos (0.1kg) es levantado con velocidad constante (de tal forma que el estiramiento del resorte de la balanza es el mismo), entonces la lectura de la balanza ser igual al peso del objeto. Como la masa del objeto es 0.1 kg su peso es igual a su masa multiplicado por el valor de la aceleracin de la gravedad en el punto donde se hace el levantamiento. Si este levantamiento es cerca de la superficie de la tierra, por ejemplo a nivel del mar la aceleracin es cerca de 9.8 m/s2. El peso es entonces igual a 0.1 kg x 9.8 m/ss = 0.98 N o cerca de 1 N. OTRA COMBINACIN DE FUERZAS Existe otra forma de combinar fuerzas, pero esta vez las fuerzas no se suman o se restan, por que lo que ocurre es que las fuerzas involucradas no actan sobre el mismo punto o cuerpo. Pero en este caso todava se puede construir el diagrama de fuerzas sobre el sistema. Ejemplos de esto puedes estudiarlos en los libros de fsica bajo el tema de fuerzas de accin y reaccin

EQUILIBRIO DE FUERZA
Son fuerzas opuestas las que tienen la misma intensidad y direccin pero son de sentido contrario. Cuando 2 fuerzas opuestas actan sobre un mismo cuerpo producen unequilibrio. El equilibrio se manifiesta porque el cuerpo no se mueve, presentndose unreposo aparente, diferente del reposo absoluto (cuando no acta ninguna fuerza). El reposo absoluto no existe pues sabemos que sobre todos los cuerpos acta por lo menos la fuerza de la gravedad. Prescindiendo de la gravedad, diremos que un cuerpo est en reposo si no acta sobre l ninguna otra fuerza y que est en equilibrio si actan sobre el fuerzas opuestas. Descomposicin de Fuerzas Consiste en dada una resultante hallar sus componentes. Se resuelve haciendo que la fuerza dada sea la diagonal de un paralelogramo. Sus componentes son dos de los lados contiguos que concurren en el mismo punto que la fuerza propuesta. Si previamente no se fija una de las componentes el problema tiene infinitas soluciones. Pero si se conoce la direccin de las dos componentes o bien la direccin e intensidad de una de ellas, se tiene una sola solucin. En la vida ordinaria se plantean problemas de este tipo: cuerpo que se desliza en un plano inclinado, la hlice de un barco, etc.

Condiciones de equilibrio: Equilibrio de una partcula: La condicin necesaria y suficiente para que una partcula permanezca en equilibrio (en reposo) es que la resultante de las fuerzas que actan sobre ella sea cero.

Con velocidad constante, pero si est inicialmente en reposo la anterior es una condicin necesaria y suficiente.

Equilibrio de un cuerpo rgido: En el desarrollo de la esttica consideraremos situaciones de equilibrio de cuerpos rgidos, es decir que no se deforman. En rigor no existen cuerpo sin deformables, de manera que la aplicacin de las leyes de la esttica es una aproximacin que es buena si las deformaciones son despreciables frente a otras dimensiones del problema. El tema de la esttica de cuerpos deformable es el tema de otros cursos.

Si el cuerpo rgido permanece en equilibrio con el sistema de fuerzas exteriores aplicado, entonces para que todas las partculas estn en equilibrio es suficiente que tres de sus partculas no colineales estn en equilibrio. Las dems no pueden moverse por tratarse de un cuerpo rgido. Las condiciones bajo las cuales un cuerpo rgido permanece en equilibrio son que la fuerza externa resultante y el torque externo resultante respecto a un origen arbitrario son nulos, es decir: La primera condicin de equilibrio (solo referida a traslaciones) un cuerpo se encuentra en equilibrio de traslacin (velocidad cero o constante) cuando la suma total establece que la fuerza neta o resultante de un conjunto de fuerzas que actan sobre un cuerpo debe ser nula, esto es:

LLAGAS
es toda lesin abierta de la piel o membrana mucosa con prdida de sustancia. Las lceras pueden tener origen y localizacin muy variada, las ms frecuentes son las que afectan a la pared del estmago o duodeno que se llaman lceras ppticas. Una llaga o presin en la piel se produce cuando el suministro de sangre hacia un rea del cuerpo cesa, muriendo la piel de esa rea. Una persona que ha estado confinada en cama o que siempre est en una silla de ruedas ejerce presin en las mismas partes de cuerpo por mucho tiempo. Esto reduce el flujo de sangre a dichas partes, hacindolas ms propensas a desarrollar heridas abiertas. La condicin de stas empeora cuando el paciente roza el cuerpo contra las sbanas o es levantado bruscamente de la cama o silla. Preste atencin a lo siguiente

reas enrojecidas en la piel, que no desaparecen incluso si se elimina la presin. Piel agrietada, ampollada, escamosa o desgarrada Una llaga abierta que comprende la superficie de la piel o que penetra en un tejido por debajo de la piel. Manchas color amarillento en la ropa, sbanas o la silla (que puedan estar teidas de sangre). "Puntos de presin" dolorosos o muy sensibles (tal como, la parte posterior de la cabeza o del hombro, las orejas, los codos, los glteos, las caderas, los talones y cualquier parte con hueso que se apoye en la superficie de la cama).

Clasificacin: -Grado I: la piel est intacta pero eritomatosa. -Grado II: prdida parcial del espesor cutneo, se encuentra afectada la dermis y la epidermis. -Grado III: prdida completa de la piel y se encuentra afectado el tejido celular subcutneo. -Grado IV: lesin profunda que afecta al msculo y al hueso. Este tipo de lceras deben evitarse mediante medidas preventivas, pues se infectan con facilidad y pueden causar graves complicaciones, como sepsis e infecciones de huesos (osteomielitis).

De causa infecciosa como la lcera de Buruli. Por insuficiencia venosa como en el caso de las lceras varicosas.