TRABAJO FINAL DE METODOLOGA

UNIVERSIDAD JUAREZ AUTONOMA DE TABASCO

DIVISIN ACADEMICA DE CIENCIAS ECONOMICO ADMINISTRATIVO

TEMA:
ANLISIS SOBRE LA APLICACIN DE LOS RECURSOS MATERIALES EN LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIN BSICA

CASO:
ESCUELA PRIMARIA LIC. BENITO JUREZ GARCA

ASIGNATURA:
METODOLOGIA

GRUPO: 2 J

TURNO: VESPERTINO PROFESORA:

M.A. ROSA NELLY RIVERA

INTEGRANTES DE EQUIPO:
ALEJANDRA HERNNDEZ CHABLE CANDY DEL CARMEN MORALES GUZMAN

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CONTENIDO
Introduccin Capitulo 1 Tema Delimitacin del Tema Planteamiento del Problema Preguntas de Investigacin Justificacin Objetivo General Objetivo Especifico Hiptesis Capitulo 2 Tipo de Investigacin Mtodo de Investigacin Variables Marco Histrico Marco Terico Muestra Capitulo 3 Anlisis Cuadro grafico Conclusiones Recomendaciones Glosario Referencias Bibliogrficas Anexos Pg. 3 Pg. 4

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INTRODUCCIN
La evaluacin de escuelas primarias es una tarea compleja que puede incluir una enorme gama de factores y que abarca tanto el nivel de las instituciones como unidades organizacionales, como el nivel del aula y de los procesos pedaggicos que tienen expresin en ese mbito. El estudio de los recursos humanos y materiales de las escuelas, sus condiciones organizativas y los procesos que tienen lugar en su interior son fundamentales para valorar las condiciones de la oferta educativa; asimismo, los hallazgos en este mbito pueden contribuir a la toma de decisiones y a la formulacin de polticas, sustentadas en informacin vlida y confiable sobre los recursos y procesos de las escuelas que integran el nivel bsico de educacin. Es por ello que la importancia de que las escuelas dispongan de la infraestructura y los recursos escolares necesarios para funcionar de la mejor manera posible, desarrollar sus actividades acadmicas y lograr los objetivos que les corresponde atender es innegable. Mas sin embargo en la mayora de las instituciones de educacin bsica, no se cumplen las expectativas al momento de aplicar los recursos materiales que estas perciben, y con ello el desempeo del personal operativo, docentes y alumnos, se ve afectado debido a las limitantes que dicha problemtica pueda presentar.

De acuerdo a dichas problemticas, el presente trabajo esta basado en el anlisis de la situacin actual en cuanto a la aplicacin de los recursos materiales que percibe la Escuela Primaria Lic. Benito Jurez Garca (en el municipio de Crdenas, Tabasco). Este documento esta dirigido a todas aquellas instituciones de educacin bsica que tienen como fin una buena aplicacin de los recursos materiales, cabe sealar que dicha informacin fue recabada de fuentes fidedignas que dan fiabilidad a lo el usted esta leyendo.

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TEMA
Anlisis sobre la aplicacin de los recursos materiales en las instituciones de educacin bsica en la Escuela Primaria Lic. Benito Jurez Garca. (Ubicada en la colonia S.A.R.H., en el municipio de Crdenas, Tabasco).

DELIMITACIN DEL TEMA

Estudio de la aplicacin de los recursos materiales, en la Escuela Primaria: Lic. Benito Jurez Garca.

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PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

La importancia de que las escuelas dispongan de la infraestructura y los recursos escolares necesarios para funcionar de la mejor manera posible, desarrollar sus actividades acadmicas y lograr los objetivos que les corresponde atender es innegable. Mas sin embargo, Segn datos proporcionados por organizaciones que estudian y evalan el desempeo funcional-general de las Primarias, como el INEE, SEM, DEE y la SEP, en la mayora de las instituciones de educacin bsica, no se cumplen las expectativas al momento de aplicar los recursos materiales que estas perciben, y con ello el desempeo del personal operativo, docentes y alumnos, se ve afectado debido a las limitantes que dicha problemtica pueda presentar.

PREGUNTAS DE INVESTIGACIN
1. Existe un control sobre los recursos materiales que recibe la institucin? 2. Cuenta la escuela con un proyecto de mantenimiento? 3. En que periodos se realizan dichas actividades?

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JUSTIFICACIN
Analizar las condiciones actuales en que se encuentran las instalaciones de la Escuela Primaria Lic. Benito Jurez Garca, as como la forma de organizacin que existe para la realizacin de las actividades de mantenimiento de la misma.

El estudiar dicho caso, es de suma importancia ya que la calidad de un sistema educativo, es multidimensional. Incluye la relevancia y pertinencia de los objetivos y contenidos escolares; igualmente la eficacia interna y externa. Esta ltima dimensin implica contar con recursos humanos y materiales suficientes, as como utilizarlos adecuadamente. Es as que estos aspectos de la calidad como la infraestructura y el equipamiento escolar entre otros factores dan forma a la oferta educativa, esto es, a las condiciones que desde el propio sistema configuran las oportunidades de aprendizaje de la poblacin atendida.

Sin bien es cierto, la evaluacin de escuelas primarias es una tarea compleja que puede incluir una enorme gama de factores y que abarca tanto el nivel de las instituciones como unidades organizacionales, como el nivel del aula y de los procesos pedaggicos que tienen expresin en ese mbito. El estudio de los recursos humanos y materiales de las escuelas, sus condiciones organizativas y los procesos que tienen lugar en su interior son fundamentales para valorar las condiciones de la oferta educativa; asimismo, los hallazgos en este mbito pueden contribuir a la toma de decisiones y a la formulacin de polticas para el mejor funcionamiento de la institucin.

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OBJETIVO GENERAL
Conocer la eficiencia del mantenimiento que se realiza en las instalaciones de la Escuela Primaria Lic. Benito Jurez Garca.

OBJETIVOS ESPECFICOS
Realizar un estudio sobre la aplicacin de los recursos materiales que cuenta la institucin. Conocer el plan operativo con respecto al mantenimiento de las aulas.

HIPTESIS
Los recursos materiales que percibe la institucin educativa no son reflejados en los espacios ulicos, y por ende en el desempeo y/o aprovechamiento de los estudiantes.

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TIPO DE INVESTIGACIN
Investigacin Explicativa Es aquella que tiene relacin casual, no solo persigue describir o acercarse a un problema si no que intenta encontrar la cusa del mismo. Es por ello que se ha decidido emplear este tipo de investigacin en este proyecto ya que no solo analizaremos la aplicacin actual de los recursos materiales en las instituciones de educacin bsica (Escuela Prim. Lic. Benito Jurez Garca), si no que tambin el por que de los hechos y por ende daremos posibles recomendaciones y/o propuestas para mejorar dicha situacin.

MTODO DE INVESTIGACIN
Deductivo Va de lo general a lo particular. Es aquel que parte los datos generales aceptados como valedores, para deducir por medio del razonamiento lgico, varias suposiciones establecidas como principios generales para luego aplicarlos a casos individuales y comprobar as su valides. Debido a que en esta investigacin va de lo general a lo particular, ya que primero analizamos de manera global la situacin de la escuela y luego cada uno de sus componentes, hemos decidido emplear este mtodo de investigacin, ya que atraves del razonamiento lgico formulamos una hiptesis del problema, la cual estudiaremos y por ende comprobaremos.

VARIABLES
Interno Variable Independiente: Ingresos que percibe la institucin Externo Variable Dependiente: Periodo de mantenimiento Variable Interdependiente: Condicin de la infraestructura de la institucin

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ANTECEDENTES DE LA EDUCACION
En el siglo XVI, con el arribo de los primeros misioneros a la Nueva Espaa, las diversas rdenes religiosas asumieron las actividades de formacin y educacin. Las iniciativas para crear instituciones educativas nacieron de la necesidad de formar nuevos sacerdotes y de expandir la evangelizacin. Es por esta razn que la iglesia tom un papel tan relevante en la educacin. Los criollos liberales que luchaban contra el absolutismo espaol y los insurgentes mexicanos coincidan en la necesidad de formar un sistema educativo que tuviera un carcter menos religioso y que fuera ms incluyente. En 1867 se promulg la Ley Orgnica de Instruccin Pblica. En ella se estableca la educacin primaria gratuita y obligatoria, se exclua del plan de estudios toda enseanza religiosa y contena disposiciones para la educacin secundaria, entre las cuales destacaba la creacin, bajo los principios del positivismo, de la Escuela de Estudios Preparatorios, la cual habra de sentar las bases de la educacin profesional. La creacin de la Secretara de Educacin Pblica (SEP), en septiembre de 1921, fue un hecho decisivo para cambiar esta situacin y facilit la accin concurrente del gobierno federal de manera directa en todo el pas. Despus de la creacin de la SEP, ocurren diversos hechos que repercutiran en el futuro del sistema educativo mexicano. La nueva orientacin socialista de la educacin propuso ampliar las oportunidades educativas de los trabajadores urbanos y rurales. Entre 1936 y 1940 se crearon internados, comedores y becas, se impuls la creacin de escuelas vinculadas a centros de produccin y se alent la educacin tcnica. En este ltimo aspecto, la realizacin ms importante del periodo fue la fundacin del Instituto Politcnico Nacional (IPN) y de otros establecimientos tecnolgicos. Al mismo tiempo, se crearon escuelas regionales campesinas para formar maestros rurales y cuadros para la agricultura, se establecieron escuelas vocacionales de nivel medio superior y centros educativos indgenas. Con Manuel vila Camacho (1940-1946), dio inicio una poltica de conciliacin nacional que tuvo consecuencias en el sistema educativo. Por ejemplo, en 1941 se promulg la Ley Orgnica de la Educacin Pblica. En 1943 tuvo lugar la unificacin de los sindicatos magisteriales. El nuevo Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educacin (SNTE) fue reconocido mediante decreto presidencial como el nico organismo representativo de todo el magisterio nacional. Aos ms tarde, en 1946, se promulg una reforma del artculo 3 constitucional para reconvertir la educacin socialista y en su lugar establecer una educacin

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integral, cientfica y democrtica para combatir los altos ndices de analfabetismo que imperaban en la poca.

ANTECEDENTES DEL MUNICIPIO DE CARDENAS

Crdenas es un municipio del estado de Tabasco, localizado en la regin del ro Grijalva y en la subregin de la Chontalpa. Debe su nombre al ilustre Dr. Jos Eduardo de Crdenas y Romero, quien contribuy a la fundacin y al crecimiento temprano de la misma. Su cabecera municipal es la ciudad de Heroica Crdenas y cuenta con una divisin constituida, adems, por 59 colonias urbanas circundantes, 58 ejidos, 51 rancheras, 21 poblados, 8 colonias rurales, 6 fraccionamientos y 2 villas. Estas ltimas son las villas de Snchez Magallanes y Villa Benito Jurez. Su extensin es de 2.112 km, los cuales corresponden al 8,3% del total del estado; esto coloca al municipio en el quinto lugar en extensin territorial. Colinda al norte con el Golfo de Mxico, al este con los municipios de Paraso, Comalcalco y Cunduacn, al sur con el municipio de Huimanguillo y el estado de Chiapas y al oeste, con el municipio de Huimanguillo y en una estrecha lengua de tierra, con el estado de Veracruz.

ANTECEDENTES DE LA ESCUELA PRIMARIA LIC. BENITO JUARES GARCIA

Esta escuela de educacin bsica, se fund alrededor del ao 1972, en la colonia S.A.R.H. del Municipio de Crdenas, Tabasco. Iniciando solamente con 3 salones los cuales eran de madera. En ese tiempo el primer Director que estuvo a cargo de esta escuela fue Ricardo Oma Arias. Con el paso del tiempo la escuela se fue remodelando gracias a la aportacin material de los padres de familia y de la SEP, hasta llegar al dia de hoy en el cual la infraestructura de la institucin ya es muy avanzada, ya que cuenta con ms espacios ulicos y en mejores condiciones para el desarrollo acadmico de los alumnos. Cabe aclarar que an falta mucho por hacer para mejorar las instalaciones de la institucin.

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TEORIA DE LA EDUCACIN
Uno de los grandes retos es el lograr la cobertura universal de la educacin bsica. El desafo es, ofrecer espacios y oportunidades educativas a estas poblaciones con modalidades pertinentes para asegurar la calidad. Otro reto educativo son las escuelas con aulas multigradas las cuales son constantes, en todo el pas ms de la mitad de las escuelas primarias poseen aulas en donde un profesor imparte al mismo tiempo dos, tres, cuatro o hasta seis grados. Alguna de la propuesta para solucionar la problemtica que se ve en la Educacin Bsica, es; Fortalecer las estrategias para su atencin es una tarea prioritaria para evitar que ms de 17% de la matricula de primaria, asiste a escuelas multigrados viva situaciones de desventaja didctica, cabe destacar que el total de escuelas multigrado el 60% pertenece a la modalidad de primaria general, 15% a primaria indgena y 25% a cursos comunitarios de Conafe. La transformacin educativa, planteada por el Plan Nacional de Desarrollo 20072012. Los objetivos siguientes reflejan las condiciones sociales para la educacin se han transformado: 1. Elevar la calidad educativa 2. Reducir las desigualdades regionales, genero y entre grupos sociales educativo en las oportunidades educativas. 3. Impulsar el desarrollo y utilizacin de nuevas tecnologas en el sist. Educativo. 4. Promover la Educacin integral de las personas en todo el sistema educativo Programa Sectorial de Educacin 2007-2012 establece objetivos ms puntuales: 1. Elevar la calidad de educacin 2. Ampliar las oportunidades educativas 3. Impulsar el desarrollo y la utilizacin de tecnologas 4. Ofrecer educacin integral 5. Ofrecer servicios educativos de calidad. 6. Fomentar una gestin escolar e institucional. La transformacin en la educacin no han sido menores: se ha generado un sistema de evacuacin, se realizan mejoras en la planeacin y operacin de los servicios educativos: pruebas ENLACES, CENEVAL, se utilizan para evaluar y seguir con la innovacin de la educacin.

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MUESTRA
Una vez investigado y obtenido los datos de la poblacin de los profesores y padres de familia de la Escuela Primaria Lic. Benito Jurez Garca, procedemos a determinar y a seleccionar la muestra de tal poblacin, para ello se utiliza la siguiente formula:

Donde: n= tamao de la muestra N= la poblacin E= error aplicado 1= constante Dando valores para la muestra de profesores tenemos:

Dando valores para la muestra de padres de familia tenemos:

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ANLISIS
Anlisis global de encuestas realizadas a los profesores. Despus de haber aplicado y analizado las encuestas a los profesores de la Escuela Primaria Lic. Benito Jurez Garca, se puede constatar lo siguiente: Que a pesar de las condiciones no muy favorables en las que se encuentran los espacios educativos de la primaria, los profesores hacen todo lo posible por realizar de la mejor manera las actividades acadmicas, y tambin logran aprovechar al mximo los materiales que se les proporciona para las actividades educativas que realizan, aunque expresaron que seria mucho mejor contar con espacios acadmicos mas amplios y con mejores condiciones para el desarrollo acadmico de los alumnos, debido a que esto contribuye en gran manera al aprovechamiento acadmico de los mismos.

Anlisis global de encuestas realizadas a los padres de familia. Despus de haber aplicado y analizado las encuestas a los padres de familia de la Escuela Primaria Lic. Benito Jurez Garca, se puede constatar lo siguiente: Que la mayora de los padres de familia no estn conformes con la manera en que se estn aplicando los recursos materiales, y por ende esto influye en el nimo y entusiasmo de cooperar y/o aportar recursos monetarios a la institucin, ya que no ven un resultado favorable en el desarrollo acadmico de sus hijos.

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CUADRO GRAFICO
Encuesta a Profesores...
120% 100% 80% Muy en desacuerdo 60% 40% 20% 0% Pregunta Pregunta Pregunta Pregunta Pregunta Pregunta Pregunta Pregunta 1 2 3 4 5 6 7 8 En desacuerdo No lo se De acuerdo Muy de acuerdo

Encuesta a Padres de Familia

120% 100% 80% 60% 40% 20% 0% Preguntas Preguntas Preguntas Preguntas Preguntas Preguntas Preguntas Preguntas 1 2 3 4 5 6 7 8

Muy en desacuerdo En desacuerdo No lo se De acuerdo Muy de acuerdo

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CONCLUSIONES
Despus de haber analizado los resultados de la investigacin de campo, teniendo como muestra a los padres de familia y profesores, se ha llegado a la conclusin de que la aplicacin de los recursos materiales no es tan eficiente como se debe. Ya que se analizaron las condiciones actuales en que se encuentran las instalaciones de la Escuela Primaria Lic. Benito Jurez Garca, as como su forma organizacin en cuanto al personal administrativo y de limpieza de dicha institucin y con ello el plan de actividades de mantenimiento de la misma. Y se pudo observar que no todos los espacios ulicos cuentan con las condiciones necesarias para la realizacin de las actividades acadmicas que se requiere. Y por ende los padres de familias muestran cierta inconformidad al momento de aportar recursos monetarios ya que segn sus expectativas, dichos recursos no se ven reflejados en las instalaciones de la escuela. Cabe sealar que la escuela no cuenta con un subsidio o programa fijo de la SEP que le proporcione recursos suficientes para una infraestructura y equipamiento suficiente de la misma. Mas sin embargo se pudo observar que tanto el Director de la escuela, como profesores y padres de familia, aportan una actitud de cooperacin en cuanto al trabajo en equipo para las actividades de mantenimiento de la misma. Muchas instituciones probablemente se encuentran en la misma situacin por lo que este documento est dirigido a aquellos profesores o padres de familia que tengan la iniciativa de mejorar la aplicacin de los recursos materiales en las primarias.

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RECOMENDACIONES
1. La institucin debe contar con un plan efectivo respecto a la aplicacin de los recursos materiales que percibe. 2. Los padres de familia deben de estar ms al pendiente de las actividades de mantenimiento que se realizan en la escuela. 3. Los profesores deben de aprovechar mejor los recursos materiales con los que cuentan.

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GLOSARIO
Educacin Bsica: (Educacin Primaria) Es la etapa de formacin de los individuos en la que se desarrollan las habilidades del pensamiento y las competencias bsicas para favorecer el aprendizaje sistemtico y continuo, as como las disposiciones y actitudes que regirn sus respectivas vidas. Recursos Materiales: Es un medio de cualquier clase que permite conseguir aquello que se pretende por otra parte, es algo pertenecientee o relativoo a la materiaa. Son los medios fsicos y concretos que ayudan a conseguir algn objetivo. Aplicacin: Hacer uso de una cosa, poner en prctica un plan de trabajo. Plan estructural: Es un proyecto, se trata de un modelo que se elabora antes de realizar una accin, con el objetivo y pasos antes de dirigirla. Infraestructura: Acervo fsico y material que permite el desarrollo de actividades Innegable: Algo que no se puede negar. Expectativas: Es lo que se considera lo ms probable que suceda Control: Significa comprobacin, inspeccin, fiscalizacin o intervencin. Tambin puede hacer referencia al dominio, mando y preponderancia, o a la regulacin sobre un sistema. INEE: Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin SEM: Sistema Educativo Mexicano DEE: Direccin de Evaluacin de Escuelas SEP: Secretaria de Educacin Pblica

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REFERENCIAS BIBLIOGRAFICA
Material Didctico: Capitulo 7 Metodologa de la investigacin Tesis: Tesis DAEA (J1 D53.A AO: 1999) Tesis DACEA (K3. GH4.B AO 2007) Archivos PDF: Recursos Materiales e infraestructura Escolar (INEE) Evaluacin de Escuelas de Educacin Bsica (INEE)

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ANEXOS
Universidad Jurez Autnoma de Tabasco
Fecha: CUESTIONARIO A PROFESORES Folio: 001

Tema: Anlisis sobre la aplicacin de los recursos materiales en las instituciones de educacin
bsica en la Escuela Primaria Lic. Benito Jurez Garca. (Ubicada en la colonia S.A.R.H., en el municipio de Crdenas, Tabasco).

Objetivo: Conocer la eficiencia del mantenimiento que se realiza en las instalaciones de la

Escuela Primaria Lic. Benito Jurez Garca. Datos del docente: Gnero: (F) (M) Grupo que atiende: ______ Aos como docente en esta escuela: _____ Instrucciones: Conteste las siguientes cuestione marcando con una X el cuadro de la respuesta que mejor exprese lo que usted cree o sabe. 4 =MUY DE ACUERDO 3= DE ACUERDO 2= NO LO SE 1= EN DESACUERDO 0= MUY EN DESACUERDO En esta escuela 4 3 2 1 1. Considera usted que las aportaciones materiales que recibe la escuela, son suficientes para tener una infraestructura adecuada para el desarrollo acadmico de los alumnos. 2. Considera usted que la aplicacin de los recursos materiales que recibe la escuela es excelente. 3. Considera que los recursos que se le proporciona son suficientes para un buen desempeo como profesor y por ende para una enseanza de calidad. 4. Considera que la limpieza, iluminacin y ventilacin de los espacios educativos es excelente. 5. Considera que las acciones que promueve con sus alumnos para mantener en buen estado el equipo y el mobiliario del saln es excelente. 6. Considera que las condiciones en las que se encuentran los espacios educativos de la escuela influyen en el aprovechamiento de los alumnos. 7. Considera usted que es muy adecuada la cantidad de salones de clase que existen para que cada grupo trabaje. 8. Considera usted que el apoyo que recibe la escuela por parte de los padres de familia para realizar actividades de limpieza es excelente. 0

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Universidad Jurez Autnoma de Tabasco

DIVISIN ACADMICA CIENCIAS ECONMICO ADMINISTRATIVAS

CUESTIONARIO PARA PADRES

Tema: Anlisis sobre la aplicacin de los recursos materiales en las instituciones de educacin
bsica en la Escuela Primaria Lic. Benito Jurez Garca. (Ubicada en la colonia S.A.R.H., en el municipio de Crdenas, Tabasco).

Objetivo: Conocer la eficiencia del mantenimiento que se realiza en las instalaciones de la

Escuela Primaria Lic. Benito Jurez Garca. ESTIMADO PADRE DE FAMILIA /TUTOR: En este cuestionario leer enunciados sobre la forma en que se realizan varias cosas en esta escuela. Para empezar, escriba los siguientes datos: Nombre de la escuela: ____________________________________________________________________

Turno de la escuela: Grupo en el que esta su hijo:

Matutino A

Vespertino B C

Ahora contestar marcando con una X el cuadro de la respuesta que mejor exprese lo que usted cree o sabe. 4 =MUY DE ACUERDO 3= DE ACUERDO 2= NO LO SE 1= EN DESACUERDO 0= MUY EN DESACUERDO En esta escuela 4 3 2 1 1. Considera usted que las aportaciones materiales que recibe la escuela, son suficientes para tener una infraestructura adecuada para el desarrollo escolar de sus hijos. 2. Considera usted que la forma en que se aplican los recursos materiales aportados a esta institucin es excelente. 3. Considera usted que el personal de limpieza que cuenta la escuela desempea excelentemente su labor. 4. La limpieza del saln de clase de mi hijo es excelente. 5. La iluminacin del saln de clase de mi hijo es excelente. 6. La ventilacin del saln de clase de mi hijo es excelente. 7. Considera usted que es muy adecuada la cantidad de salones de clase que existen para que cada grupo trabaje. 8. Considera usted que el apoyo que recibe la escuela por parte de los padres de familia para realizar actividades de limpieza es excelente. FECHA: ___________________________________________ FOLIO: 0

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