SESIN 2.

CUESTIONARIO PPG-IPG
Nombre: Mara del Mar Martnez Carmona Edad: 23 Sexo: Mujer

INTERPRETACIN DE LOS RESULTADOS DEL PPG-IPG

Las caractersticas del sujeto segn los resultados de la prueba son: Ascendencia. Poca dominancia e iniciativa en situaciones de grupo. Mantiene un papel pasivo en el grupo, prefiere escuchar a hablar, tiene poco autoconfianza, deja que otros tomen las decisiones y suelen depender de los consejos de los dems. Responsabilidad. Suele no continuar las tareas cuando dejan de interesarles, es decir, no es constante y perseverante, y tiende a eludir las responsabilidades. Estabilidad emocional. Se trata de una persona hipersensible, preocupada o nerviosa. No tiene una buena tolerancia a la frustracin. Su baja puntuacin pudiera reflejar un ajuste emocional deficiente. Sociabilidad. Le resulta fcil el trato con los dems. Le gusta estar y trabajar con otros. Autoestima. El sujeto presenta baja autoestima, que pudiese ser objeto de especial atencin. Cautela. Es una persona cautelosa. No le gusta arriesgarse o decidir a la ligera, prefiere considerar cuidadosamente todos los detalles antes de tomar una decisin. Originalidad. No le gusta trabajar en tareas difciles. Es una persona no preocupada por adquirir conocimientos ni interesadas en resolver problemas. Comprensin. Se trata de un sujeto crtico, a quien le irrita o molesta lo que hacen o hablan los dems, no es una persona con fe y confianza en los dems. Vitalidad. Muestra vigor y energa, no excesivamente.

CUESTIONARIO COMPETEA

Nombre de la persona evaluada: Mara del Mar Martnez Carmona Edad: 23 aos Sexo: Mujer Interpretacin de las competencias rea intrapersonal Domina las emociones cuando es consciente de las dificultades y no se deja llevar por los impulsos, aunque puede evitar actuar o hacerlo de una forma no del todo deliberada (autocontrol y estabilidad emocional) Se muestra segura de s misma en situaciones habituales o conocidas. Puede necesitar apoyo ante las decisiones que deba tomar al margen de sus responsabilidades. Ante situaciones poco favorables mantiene su nivel de actividad de forma moderadamente constante, dentro de las tareas y funciones establecidas. REA Interpersonal Explica con precisin y fluidez ideas y elementos ideas y elementos complejos y presenta de forma ordenada los elementos clave, contrastando la comprensin por parte del interlocutor o la audiencia. Busca y crea de forma provechosa nuevas relaciones personales y profesionales dentro y fuera de su contexto laboral. Analiza la situacin de ambas partes y establece los lmites de la negociacin valorando la propia posicin y la contraria en sus aspectos fundamentales. Usa su buena habilidad dialctica para causar efectos concretos en las opiniones de los dems. Se muestra ms comprometida y dispuesta a trabajar colectivamente que los dems, respetando los puntos de vista y aportando ideas interesantes al grupo. rea de desarrollo de las tareas Afronta de forma decidida sus actividades o proyectos y se esfuerza por identificar oportunidades dentro de su entorno laboral. Utiliza los recursos a su alcance para verificar resultados y alcanzar los objetivos de relativa exigencia. Analiza con detalle e identifica de forma clara y precisa los hechos circunstanciales y el significado de un problema, ponderando los elementos importantes y no ofuscndose en los secundarios.

Adopta decisiones, pero slo las correspondientes a su rol o responsabilidad; en este mbito es capaz de valorar la situacin de partida y las principales consecuencias de su resolucin. rea de enotorno Comprende mejor que los dems los principales elementos de la organizacin empresarial (estructura, cultura) y las relaciones de funcionamiento existentes. Tiene menos conciencia global que los dems sobre las oportunidades de negocio y la posicin de la empresa en el mercado. Se interesa por tratar de forma activa y directa con clientes y por conocer y satisfacer sus necesidades mediante la oferta de servicios y productos. Busca lo novedoso y el cambio en su trabajo, ampliando y enriqueciendo progresivamente las actividades y funciones que desempea. Coopera y acta de forma favorable a los objetivos de la compaa, comprometindose con sus principios y valores y colaborando con otros para alcanzar resultados. rea gerencial Establece ciertas pautas para alcanzar un nivel alto de rendimiento y adquiere cierta autoridad moral sobre el equipo. Tiene carisma de lder para influir sobre los dems o representar las acciones de un individuo o grupo. Adelanta las distintas fases de un plan y contempla distintas alternativas en su ejecucin, asignando a cada fase los recursos necesarios para conseguir los resultados finales.

Interpretacin de las reas El rea ms desarrollada del examinado es la referida a las relaciones interpersonales. Destaca por su habilidad para establecer contactos con otras personas mostrando intuicin y perspicacia, as como para persuadir e influir sobre personas o situaciones. Igualmente, en cuanto al rea referida al entorno, su puntuacin S parece indicar que se desenvuelve bien en la orientacin al cliente, es decir, en el inters por conocer y satisfacer las necesidades de stos. A continuacin, se detallan las puntuaciones de cada escala, pudiendo matizar algunas de las caractersticas de tipo general:

PUNTOS FUERTES: Se citan a continuacin aquellas escalas en las que Mara del Mar destaca por encima de las dems personas y en las que muestra unos comportamientos cualitativamente muy desarrollados y de nivel muy alto. Estas competencias son: Establecimiento de relaciones Trabajo en equipo Orientacin al cliente

PUNTOS FUERTES NORMATIVOS: Se relacionan a continuacin aquellas escalas en las que Mara del Mar destaca por encima de las dems personas, pero en las que no muestra los comportamientos cualitativamente ms desarrollados o de nivel ms alto. Estas competencias son: Influencia Conocimiento de la empresa Liderazgo

PUNTOS DBILES: Se mencionan a continuacin aquellas escalas en las que Mara del Mar obtiene puntuaciones inferiores a las dems personas y en las que muestra unos comportamientos cualitativamente poco desarrollados y de nivel bajo. Estas competencias son: Autocontrol y estabilidad emocional Toma de decisiones Visin y anticipacin

PUNTOS DBILES NORMATIVOS: Se citan a continuacin aquellas escalas en las que Marco obtiene puntuaciones inferiores a las dems personas, pero en las que muestra comportamientos con cierto grado de desarrollo o de nivel medio. Estas competencias son: Resistencia a la adversidad

mi
CONSTRUCTOS

No

con

Rigidez

objetos

Trabajo

Trabajo

Salario -

individua

Rutinario 6 6 1 6 3

relaciona

profesin

dos con

REJILLA DE CONSTRUCTOS PERSONALES

26 6 6 4 6 4
Mediadora familiar

Trabajadora social en centro de menores

30 6 6 1 6 3 6 6 1 5 6 6 6 1 5 6
Educadora social en SS.SS

27 6 6 2 6 3
mayores

Educadora social en centro de menores Trabajadora social en SS.SS

26 6 6 2 6 2 6 6 2 6 2 6 6 1 6 4 6 6 1 6 4
empresa

26 s + en con dad nados Salario equipo Relacio Flexibili Trabajo Trabajo persona

28

Trabajadora social en residencia personas

28

Trabajadora social en planes de zonas vulnerables Educadora social en zonas vulnerables Orientadora en asociaciones. Orientadora en recursos humanos de una

28

27

25

dad

Creativi

profesi

con mi

CONSTRUCTOS

 Reflexin de la segunda sesin Hoy me ha gustado todo lo que hemos hecho porque no conoca ninguna de las tcnicas que hemos estado aplicando. En cuanto a los cuestionario, decir que tengo ganas de conocer ya los resultados para conocer un poco mejor las competencias que tengo, ya que esto puede dar datos ms reales y no solo lo que yo pienso que soy o tengo, as que aunque han sido un poco cansados de hacer porque eran muy largos sobre todo el Competea, creo que me van a servir mucho para conocerme mejor. Tambin he conocido un nuevo instrumento para aplicar en mi futura profesin que no conoca, y me han contado para qu sirve y cmo y dnde conseguirlo. La rejilla de constructos personales me ha sorprendido porque me ha hecho plantearme mis preferencias laborales, ya que, aunque tengo muchas dudas crea tener claro que mis preferencias laborales era ser trabajadora social en el mbito de menores, pero cuando he hecho la rejilla me he dado cuenta de que quizs haya otras profesiones menos preferidas ahora que pueden darme ms bienestar tanto laboralmente como profesionalmente en el futuro, como es la mediacin.