Colegio Monte guila College Subsector Lenguaje y Comunicacin Evelyn Muoz Villalobos Proyecto SEP

Gua de Comprensin Lectora.

Nombre: _____________________________________________ Curso: 2_____

Objetivo: Leer en voz alta un texto literario y extraer informacin. Ordenar hechos cronolgicamente.
I. Lee el siguiente texto: EL OTOO Hoy es un da de oto en el campo. Alumbra un sol tibio. En el patio de la casa de Vctor y Catalina, el pap corta la lea. Vctor le ayuda a cortar lea. Catalina toma la lea y la lleva a un rincn del patio. La lea servir para encender la chimenea durante los das ms fros. El hacha que usa el pap es grande y tiene mucho filo. l corta lea sobre un tronco enterrado en la tierra, porque es ms seguro. Los nios corren sobre el montn de hojas secas que crujen en sus pies. En el patio no todos los rboles estn sin hojas, algunos incluso tienen frutas como los naranjos. Los nios sacan algunas que estn maduras y se las comen. Qu ricas y jugosas estn!- dicen los nios.

La mam sale al patio a barrer las hojas. Vctor y Catalina ayudan amontonndolas para guardarlas y hacer tierra de hojas antes de que la mam guarde las hojas, los nios seleccionan algunas ms decorativas para pintarlas. Entre las hojas secas elegidas hay algunas alargadas, acorazonadas, brillantes y opacas. Ya es hora de almorzar y todos entran a la casa. I. Marca con una X la letra de la respuesta correcta: 4. Afuera de la casa el pap: a) corta lea b) barre las hojas c) afila el hacha d) come frutas 5. La familia utiliza la lea para: a) preparar comida b) construir juguetes c) encender una chimenea d) construir una casa 6. Vctor y Catalina eran: a) flojos b) cooperadores c) aplicados d) peleadores

1. La lectura trata de la historia de dos nios que se llaman: a) Toms y Macarena b) Nancy y Vctor c) Catalina y Antonio d) Vctor y Catalina 2. La historia se desarrolla en poca de: a) primavera b) verano c) otoo d) invierno 3. El lugar en que se desarrolla el cuento es: a) el comedor b) el patio c) la cocina d) el dormitorio

7. La forma que tenan algunas de las hojas que seleccionaron los nios era: a) cuadrada b) acorazonada c) redonda d) triangular 8. Las naranjas eran jugosas y ricas porque estaban: a) verdes b) frescas c) maduras d) cidas II.

9. El pap corta lea sobre un tronco enterrado porque es: a) fcil b) seguro c) duro d) cmodo

Completa las siguientes oraciones, segn el texto.

1. El hacha es una herramienta que se utiliza principalmente para _________________________. 2. Nombra dos formas de hojas seleccionadas por los nios: ___________________________ y ________________________________________. III. Escribe V o F segn corresponda en cada una de las siguientes afirmaciones:

1) ______ En la casa de los nios todos los rboles estaban sin hojas. 2) ______ Los nios amontonaban las hojas. 3) ______ A los nios les gust comer naranjas. 4) ______ La mam cortaba la lea. V. Une con una lnea cada persona con la accin realizada, segn el texto ledo. SUJETO El pap Vctor La mam Los nios ACCIN barre las hojas usa el hacha corren sobre las hojas ayuda a su pap botan las hojas

VI. Ordena del 1 al 4 las acciones que realiza la familia, de acuerdo al orden en que aparecen en la lectura: ______ La mam barre las hojas. ______ El pap corta lea. ______ Los nios seleccionan hojas. ______ Todos van a almorzar