NUEVOS MARCOS, NUEVOS RETOS EN LA ENSEANZA DE IDIOMAS

Edicin a cargo de Jess ngel Gonzlez Lpez

Con la colaboracin de: Escuela Oficial de Idiomas de Santander Asociacin de Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas de Cantabria Obra Social Caja Cantabria

NDICE JESS NGEL GONZLEZ LPEZ Introduccin: nuevos marcos, nuevos retos y algunas propuestas prcticas. ELENA RODRGUEZ HALFFTER Nueva legislacin: la punta del iceberg. NEUS FIGUERAS CASANOVAS Las EOI que veinte aos no es nada. NGELES ORTEGA CALVO Aprender a desaprender: el caso de la certificacin en las EEOOII. MAITE OSS LARUMBE La Escuela Oficial de Idiomas a Distancia de Navarra: confluencia de dos sistemas educativos. NGELES HERNNDEZ POLANCO, PIERRETTE HARGOUESTURON, PATRICIA TUNDIDOR MCLOUGHLIN Echar a rodar las palabras: prcticas lingsticas que aprovechan el entorno EDUARDO TOBAR DELGADO Programas del Ministerio de Educacin y Ciencia en el Exterior MARA JOS CARRASCO, FRANCISCO JOAQUN ROSADO Meaningful Games 97 81 67 49 33 21 9 5

BEN GOLDSTEIN

Which English? MARGARITA GARCA CASADO Que faire avec un texte en classe de FLE? JON BASTERRA RUIZ DE GALARRETA Quelles perspectives pour llaboration des programmes dans le cadre des Escuelas Oficiales de Idiomas BIRGITTA FRHLICH Theaterelemente im Unterricht Deutsch als Fremdsprache zur Untersttzung des europischen Sprachenportfolio SIMONA NOCENTINI, LAURA FACCHINELLI I modi di dire italiani in autoapprendimento APNDICE Diapositivas de El Plan de Fomento del Plurilingismo en Andaluca: un nuevo marco para las EEOOII (Alberto Franco Ramrez) y How low can you go? Learner-centred speaking tasks at beginner and elementary level (Sue Kay)

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