3er Grado

Evaluacin del Segundo Bimestre / Noviembre Diciembre

3
Segundo Bimestre
Nombre del Alumno:_______________________________________

Grado y Grupo: 3 A
Colegio:

Fecha:______________________________
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Ma. Esther Zuno de Echeverra

ASIGNATURA Espaol Matemticas Ciencias Naturales La Entidad Donde Vivo Formacin Cvica Y tica Promedio

REACTIVOS

ACIERTOS

CALIFICACIN

3er Grado

Evaluacin del Segundo Bimestre / Noviembre Diciembre

INTRUCIONES GENERALES: 1. LEE CON ATENCIN TODAS ESTAS INSTRUCCIONES ANTES DE QUE EMPIECES A RESOLVER EL EXAMEN. 2. Este examen te servir para leer todas las preguntas. La respuesta a cada una de ellas debers registrarlas en tu HOJA DE RESPUESTAS. 3. Cada preguntas tiene CUATRO posibles RESPUESTAS, indicadas con las letras A, B, C, D, pero slo una de ellas es correcta. 4. En tu HOJA DE RESPUESTAS encontrars una serie de nmeros. A la derecha de cada nmero hay cuatro crculos marcados con las letras A, B, C, D, las cuales corresponden con las posibles respuestas de las preguntas del examen. 5. Para contestar, DEBERS LEER CON ATENCIN la pregunta y ELEGIR la respuesta que consideres correcta. EJEMPLO 10. Si la funcin de cine comenz a las 18 horas y termin a las 23 horas, cunto dur la proyeccin? A) 4 horas. B) 5 horas C) 6 horas. D) 7 horas.

Observa que la respuesta correcta es B; por lo tanto, DEBERS LOCALIZAR en la HOJA DE RESPUESTAS el NMERO QUE CORRESPONDA a la pregunta que leste y, con tu lpiz, RELLENAR COMPLETAMENTE el crculo correspondiente a la letra de la opcin que hayas elegido como correcta. EJEMPLO

6. Es muy importante rellenar completamente el crculo de la respuesta que consideres correcta en cada una de las preguntas. 7. Si consideras necesario borrar alguna respuesta, hazlo completamente y con mucho cuidado evitando romper la hoja. 8. LEE con mucha atencin las INSTRUCCIONES PARTICULARES que presentan algunas preguntas de este examen. MUCHA SUERTE! COMIENZA

3er Grado ESPAOL

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APRENDIZAJE ESPERADO Conoce la funcin y las caractersticas grficas de los folletos y los emplea como medio para informar a otros.

B)

Lee el siguiente texto y responde la pregunta. En la escuela se pretende llevar a cabo una campaa para sembrar flores en el rea verde. Para darla a conocer a la comunidad escolar, se ha pedido a los alumnos de tercer grado que elaboren un folleto. 1. Para qu sirve un folleto? A) B) C) D) Para invitar a participar Para resumir un tema Para informar Para hacer propaganda

C)

2. Son tres caractersticas de los folletos: A) Presentan solo imgenes y ttulos grandes B) Dan a conocer un servicio o producto; presentan varias imgenes y poco texto C) Presentan mucho texto y pocas imgenes; son enviados por correo D) Son pequeos, ofrecen mucha informacin y se entregan en la mano.
APRENDIZAJE ESPERADO Identifica e integra informacin relevante de diversas fuentes.

D)

3. Qu folleto contiene informacin ms completa sobre un tema? A)

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Lee el texto y responde la pregunta.

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APRENDIZAJE ESPERADO Encuentra patrones ortogrficos en palabras derivadas de una misma familia lxica.

APRENDIZAJE ESPERADO Usa ttulos y subttulos para organizar y jerarquizar informacin.

Observa la siguiente tabla y contesta la pregunta. Arte Artstico Artista Artesano Camino Caminar Caminante Caminata Pan Panadero Panificar Auto Automvil Automtico Autobs

Detenga el contagio de la gripe Recuerde hacer tres cosas 1. Lvese las manos. Lvese las manos con frecuencia. Tllelas con agua y jabn por lo menos durante veinte segundos o utilice un desinfectante para manos a base de alcohol. 2. Cbrase la boca y la nariz. Use un pauelo desechable para cubrirse la boca y nariz al toser o estornudar. Si no tiene pauelo, tpese con la parte interna del codo. 3. Detenga los microbios. Evite el contacto con personas enfermas de gripe. Si usted es el enfermo, qudese en casa hasta que se alivie. 4. La frase Recuerde hacer tres cosas es A) B) C) D) Una vieta Un subttulo Un ttulo Un numeral

6. Qu palabra falta en el espacio en blanco? A) B) C) D) Cuernitos Pambazo Panadera Pachanga

APRENDIZAJE ESPERADO Identifica las caractersticas generales de un poema.

A continuacin se presentan algunas caractersticas de un texto, lelas y responde la pregunta. Se escribe en verso Tiene rima Emplea recursos literarios Expresa sentimientos Puede dividirse en estrofas 7. De qu tipo de textos se trata? A) B) C) D) Cuento Poema Historia Novela

APRENDIZAJE ESPERADO Infiere el significado de palabras desconocidas a partir de la informacin contextual de un texto.

Con base en el texto contesta la pregunta.

APRENDIZAJE ESPERADO Identifica algunos de los recursos literarios del texto potico.

Lee el texto y responde la pregunta. Cohete de larga vara. El bamb apenas sube se doblega. En lluvia de menudas esmeraldas. 5. Qu significa la palabra circulada? A) B) C) D) Nio no nacido Nio mayor de 2 aos Adolescente Recin nacido Jos Juan Tablada 8. Con qu compara al autor las luces del cohete? A) Chispas de fuego B) Estrellas C) Esmeraldas

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D) Lucirnagas

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APRENDIZAJE ESPERADO Respeta y valora la diversidad social y cultural de las personas.

APRENDIZAJE ESPERADO Incrementa su fluidez y la modulacin de voz en la lectura en voz alta de poemas.

Lee el siguiente texto y contesta la pregunta. Cecilia buscando en un bal viejo descubri que su familia tiene descendencia indgena ya que sus tatarabuelos eran indgenas y participaron en la Guerra de Independencia. 11. Cmo crees que se siente Cecilia al descubrir esto? A) No le importa esto paso hace mucho tiempo B) Enojada por que a ella le choca la gente indgena C) Feliz y orgullosa de que sus parientes participaran en una parte de la Historia de Mxico D) Asustada tiene miedo de que sus amigos se burlen de ella por que sus parientes son indigenas
APRENDIZAJE ESPERADO Identifica informacin sobre su familia en diversas fuentes orales y escritas.

Lee el poema y contesta de la pregunta. El gallo despertador Kikirik, estoy aqu, deca el gallo Colibr. El gallo Colibr era pelirrojo, y era su traje de hermoso plumaje. Kikirik. levntate, campesino, que ya est el Sol de camino. Kikirik. levntate, labrador, despierta con alegra, que viene el da. Kikirik. Nios del pueblo, despertad con el ole, que os esperan en el cole. El pueblo no necesita reloj, le vale el gallo despertador. 9. De qu trata el poema? A) B) C) D) De los nios del pueblo Del gallo despertador Del campesino Del labrador

Lee el siguiente texto y responde la pregunta. Cecilia encontr en una caja unas fotografas antiguas. En ellas aparecen dos mujeres, una mayor y una joven. La mayor parece ser la madre. Una de las fotografas tienen escrito el ao de 1890 y sus nombres se ven borrosos. Cecilia piensa que ellas pudieron ser sus familiares. 12. Cmo puede saber ms sobre los personajes de las fotografas? A) Buscando informacin en un libro B) Preguntando a los integrantes de mayor edad en su familia por sus antepasados C) Preguntando a un experto en fotografa D) Buscando informacin en internet

APRENDIZAJE ESPERADO Manifiesta sus sentimientos a travs de la poesa.

10. La anterior poesa la podras utilizar para expresar un sentimiento? Cul? A) B) C) D) Tristeza Enojo Alegra Miedo

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13. De qu documento oficial puedes tomar datos para escribir tu autobiografa? A) B) C) D) Lista escolar Acta de matrimonio de tus padres Registro escolar Acta de nacimiento

MATEMTICAS
APRENDIZAJE ESPERADO Resuelve problemas que implican multiplicar mediante diversos procedimientos.

15. Con qu procedimiento se obtiene el resultado de 75 6? A) B) C) D) 16. Cul es el resultado de la operacin (50 7) + (4 20)? A) B) C) D)

APRENDIZAJE ESPERADO Identifica los elementos y el orden de presentacin en la escritura de un texto narrativo.

14. Cecilia escribi un texto sobre su historia familiar Cmo debe ordenar el texto? A) Presentacin - conjunto de ancdotas - reflexin final. B) Presentacin - reflexin final conjunto de ancdotas. C) Reflexin final - conjunto de ancdotas presentacin. D) Reflexin final presentacin conjunto de ancdotas.

17. Heriberto tiene 15 cajas con seis caramelos cada una y Sonia, 13 cajas con nueve caramelos cada una. Con qu operaciones se sabe de manera rpida quin de los dos tiene ms caramelos? A) B) C) D)

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21. Pablo compr una caja de bombones de 6 filas con 16 bombones cada una. Cuntos bombones tiene la caja?

18. En una cafetera venden un paquete con una dona y un chocolate por $25. Cul es el costo de 10 paquetes? A) B) C) D) 19. Qu multiplicacin es incorrecta? A) B) C) D)

A) 22 B) 64

C) 96 D) 196

22. Si en la papelera de Pilar vendi 8 cajas de colores de 24 colores cada una . Cuantos colores vendi en total? A) 132 B) 192 C) 162 D) 152

23. Juan compr 20 bolsas de paletas con 45 cada. Cuntos dulces compr en total? A) 90 B) 900 C) 450 D) 4500

Observa la imagen y contesta.

24. En una bodega hay 100 cajas, cada una con 144 jitomates. Cuntos jitomates hay en total? A) 140 B) 14040 C) 1400 D) 14400

25. Los 23 nios de tercer grado compraron un pastel que cost $180.00. Si cada uno cooper con $9.00, entonces: 20. Si en una repisa hay 26 carritos, cuntos caben en todo el juguetero? A) B) C) D) A) B) C) D) No les ajust para pagar el pastel Les sobraron $27.00 Les sobraron $ 37.00 Les ajust exactamente el dinero

3er Grado CIENCIAS NATURALES

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Describe cmo los seres humanos transformamos la naturaleza al obtener recursos para nutrirnos y protegernos.

Identifica distintas formas de nutricin de plantas y animales y su relacin con el medio natural.

26. Se alimentan de plantas y carne. A) Carnvoro. B) Herbvoro. C) Omnvoro. D) auttrofo.

32. El ser humano satisface algunas de sus necesidades mediante el agua, las plantas, los animales, el aire y el suelo. A estos elementos se les llama: A) B) C) D) Elementos comestibles. Recursos naturales. Elementos vivos. Recursos artificiales.

27. Se alimenta de plantas. A) Carnvoro. B) Herbvoro. C) Omnvoro. D) auttrofo.

33. Qu alimento no se deriva de la vaca? A) B) C) D) Bistec Leche de soya Mantequilla Queso

28. Por medio de esta parte, las plantas toman el agua del suelo. A) Tallo. B) Hojas. C) Raz. D) Flor.

Identifica la respiracin en animales, las estructuras asociadas y su relacin con el medio natural en el que viven.

34. De la siguiente lista selecciona el uso incorrecto para cuidar el agua A) Lavar la ropa los fines de semana B) Baarte todos los das C) Dejar la llave abierta mientras te lavas los dientes D) Lavar el coche con una sola cubeta de agua
Identifica ventajas y desventajas de estrategias de consumo sustentable: revalorizacin, rechazo, reduccin, reso y reciclaje de materiales, as como del reverdecimiento de la casa y espacios pblicos.

29. De los siguientes animales, el que respira por medio de branquias, es:

30. Es un animal que respira por medio de pulmones.

Observa el smbolo de las tres erres

31. Parte por la que respiran las plantas. A) Tallo. B) Hojas. C) Raz. D) Flor. 35. Qu significan las tres erres? A) Recuperar, reparar y reducir. B) Reducir, reutilizar y reciclar. C) Remediar, rescatar y recobrar.

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D) Rectificar, retomar y revisar. 36. En la casa de Alicia guardan el peridico y luego con el elaboran con el papel reciclado. Cmo se le llama a lo que esta haciendo Alicia? A) B) C) D) Reducir Reciclar Reutilizar Rechazo

Explica la relacin entre la contaminacin del agua, el aire y el suelo por la generacin y manejo inadecuado de residuos.

38. Cerca de la casa de Alicia una fbrica que vierte al mar las aguas de desperdicio que utilizan para limpiar las maquinas. Qu consecuencia tendr esta accin en el ambiente? A) El aire se llenara de gases dainos para la salud. B) El suelo se volver inservible y no crecern plantas. C) El agua se contaminara, los animales que viven el ella morirn y se convertir en un foco de infeccin. D) Nada por que nadie ha descubierto lo que la fbrica hace.

Explica la importancia de cuidar la naturaleza, con base en el mantenimiento de la vida.

37. Roberto fue de vacaciones a la Riviera Maya, en Quintana Roo, y visit un parque ecolgico en el que le dieron muchas recomendaciones, como la de usar bronceadores biodegradables que no daan el agua, no tirar basura en la playa o el mar. Le comentaron que esas medidas son para cuidar el medio ambiente y los animales que ah viven. Roberto se pregunt: Habr algn beneficio para los seres vivos si cuidamos la naturaleza? Cul de las siguientes opciones menciona estos beneficios? A) Mantener el medio ambiente limpio para que las payas estn limpias, las personas la visiten y ganar dinero con los turistas. B) Mantener el medio ambiente limpio para a si preservar las especies y heredar a las fututas generaciones un planeta limpio. C) Mantener el medio ambiente limpio no trae ningn beneficio hay que aprovechar los recursos naturales al mximo. D) Mantener el medio ambiente limpio para que los pases envidien nuestros paisajes.

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FORMACIN CVICA Y TICA

Expresa sus emociones sin violencia y respeta las expresiones de sentimientos, ideas y necesidades de otras personas.

39. Al expresar tus emociones debes A) B) C) D) Respetar a los dems. Hablar siempre alegre. Divertir a los dems. Ignorar a las personas.

Establece metas a corto y mediano plazos para obtener un mayor desarrollo en su aprendizaje.

42. A Cristina se le dificulta la lectura pero sabe que esta es importante para su educacin por lo cual se a propuesto como meta mejorar su comprensin lectora este ao. Cul de las siguientes opciones muestra lo que debe hacer Cristina para logar su meta? A) Comentarle a su maestra y a sus paps lo que quiere lograr para que ellos la apoyen y ayuden. B) Leer mucho, pero solo los viernes porque los dems das esta ocupada con otras actividades. C) Nada, si se aplica y pone mas atencin en sus tareas seguramente lograra su meta. D) Platicar con sus amigos para que ellos le pacen la tarea ya hecha y ella se dedique solo a leer.

Analiza la siguiente situacin y escoge cul sera la mejor forma de expresar las emociones. 40. Si un compaero te arrebata un libro o algo tuyo. Qu debes de hacer? A) Quitrselo y retirarme de l. B) Me molesto, pero le digo que no estoy de acuerdo en que tome mis cosas sin mi permiso. C) No le digo nada. D) Decirle al maestro para que se lo quite y lo castigue.

Identifica situaciones, en la escuela o el lugar donde vive, en las que se aplican en igualdad de circunstancias reglas y normas. Asume que no todas sus necesidades o deseos pueden ser satisfechos de manera inmediata y que pueden coincidir, diferir o contraponerse con los de otras personas.

43. Miguel sufre de agresiones de los compaeros de la escuela. Qu debe hacer para defender sus derechos? A) B) C) D) Pegarles a los que lo tratan mal. Acusarlos con la maestra. Gritarles groseras. Exigir que lo respeten, sin gritar, sin insultar y pedir ayuda a su maestra.

41. De las siguientes opciones menciona Cul es el deseo o necesidad que se puede cumplir de manera inmediata? A) Juan tiene mucha sed y le pidi a su pap agua. B) Silvia tiene mucha hambre y llegando a casa le pide a su mam algo para comer. C) Pedro quiere ir de paseo a Francia y le pide a sus paps que lo lleven. D) Daniela desea mejorar en sus calificaciones y le pide a su maestra que la siente adelante para no distraerse.

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3er Grado LA ENTIDAD DONDE VIVO

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47. Los habitantes de nuestra entidad en esa poca fueron excelentes artesanos de objetos. Cul de las siguientes imgenes no es una artesana prehispnica?

Identifica a los primeros habitantes y culturas prehispnicas de la entidad.

44. El poblamiento del continente americano ocurri hace 40 000 aos a.C. nuestros antepasados comenzaron a migrar en grupos pequeos y pasaron por un punto geogrfico que se conoce como: A) B) C) D) Alaska Ocano Pacifico Estrecho de Bering Golfo Prsico

A)

45. Los primeros pobladores eran cazadores y recolectores. Cul de los siguientes alimentos no perteneca a su alimentacin? B) A) B) C) D) Carne de animales que cazaban. Hierbas y semillas. Carne de dinosaurio. Animales pequeos (ratones y lagartijas) C)

Distingue caractersticas de la vida cotidiana de los primeros habitantes que se establecieron en la entidad.

46. Cmo eran las casa de los antiguos pobladores?

A)

D)
Reconoce caractersticas de los lugares de la entidad donde se establecieron grupos prehispnicos.

48. Municipios donde se desarrollaron las culturas de chupcuaro y tumbas de tiro: B) A) B) C) D) Bolaos y Totatiche Zacoalco y Tonal Acatln de Jurez y Vallarta Jocotepec y Ameca

C)

49. Nombre del centro ceremonial de notable hermosura localizado en Teuchitln: A) B) C) D) Mezquitic Chichen Itz Tulum Guachimontones

D)

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3er Grado

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Reconoce la visin de la naturaleza y la sociedad de los pueblos prehispnicos de la entidad.

50. Qu es un mito y una leyenda? A) La investigacin del mundo segn los cientficos. B) La explicacin del mundo segn nuestros antepasados. C) La observacin del mundo segn los historiadores. D) La visin del mundo segn los abuelitos.
Identifica la importancia del legado cultural de los grupos y culturas prehispnicas de la entidad.

51. La herencia que nos dejaron nuestros antepasados es una manifestacin permanente en todas nuestras comunidades. Cul de las siguientes opciones no menciona una actividad que nos heredaron nuestros antepasados? A) Talleres artesanales donde se trabaja la cermica. B) Halloween disfrazarte y pedir dulces. C) Fiestas y msica relacionadas con la agricultura. D) Celebracin del da de muertos.

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3er Grado COMPRENCIN LECTORA

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Lee con mucha atencion la siguiente lectura y contesta las preguntas. EL FUTURO Paolino haba odo hablar del futuro. Qu es el futuro? Una cosa que todava tiene que venir. Y cundo viene? Viene, viene, basta con esperarlo. Pero cmo hago para reconocerlo? Esto es ms difcil porque cuando llega ya no es futuro sino presente. Si estoy muy atento y lo oigo cuando est a punto de llegar, se es el futuro? Si lo oyes mientras est llegando, entonces s, se es el futuro. Paolino tomo una silla y se puso a esperar pero lo distraan mucho los que estaban a su alrededor: los padres, los parientes, los amigos de los padres y los amigos de los parientes. Entonces tomo la silla y la llev al cuarto de cosas viejas. All haba mucho silencio. En cierto momento le pareci or unos pasos ligeros, deba ser el futuro que se estaba acercando. Se volvi y vio un ratoncillo. Por casualidad eres el futuro? El ratoncillo se ech a rer. Yo soy un ratoncillo, no ves que soy un ratoncillo? Los padres tuvieron que llevarle la comida a ese cuarto porque Paolino no quera ya bajar, si antes haber visto llegar al futuro. Despus de muchos aos, Paolino est todava all esperando. Ahora es mayor, ya no es un nio, han pasado muchos aos y tiene una barba rubia muy espesa y muy larga. No ha hecho nada bueno ni nada malo en su vida. La ha consumido casi toda esperando al futuro.

Luigi Maleaba

1. Qu inquietaba a Paolino? _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________

2. Sera posible que Paolino viera llegar el futuro? Explica tu respuesta _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________

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3er Grado

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3. Qu hizo Paolino durante su vida? _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________

4. Ahora cuntame la historia que leste. _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________

En el siguiente espacio dibuja a Paolino ya viejito el cuarto de las cosas viejas.

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3er Grado

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HOJA DE RESPUESTAS
Nombre del alumno(a): ______________________________________________ N de lista __________ Grado: _____________ Grupo: ___________ Fecha: ___________________________________________

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50

51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75

76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100

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