POLTICAS PBLICAS Y SU IMPACTO EN EL SISTEMA EDUCATIVO COLOMBIANO

NEIDY PAOLA ORTEGN CULLAR CDIGO: 201221815

UNIVERSIDAD PEDAGGICA Y TECNOLGIA DE COLOMBIA FACULTAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA - FESAD LICENCIATURA EN EDUCACIN BSICA CON ENFASIS EN MATEMTICAS, HUMANIDADES Y LENGUA CASTELLANA LEGISLACIN Y POLTICAS EDUCATIVAS TUNJA 2013

POLTICAS PBLICAS Y SU IMPACTO EN EL SISTEMA EDUCATIVO COLOMBIANO

NEIDY PAOLA ORTEGN CULLAR CDIGO: 201221815

ESTE TRABAJO ES PRESENTADO A LA PROFESORA: MONICA ANDREA MOLINA

UNIVERSIDAD PEDAGGICA Y TECNOLGIA DE COLOMBIA FACULTAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA - FESAD LICENCIATURA EN EDUCACIN BSICA CON ENFASIS EN MATEMTICAS, HUMANIDADES Y LENGUA CASTELLANA LEGISLACIN Y POLTICAS EDUCATIVAS TUNJA 2013

CONTENIDO Pg. INTRODUCCION.4 OBJETIVOS..5 JUSTIFICACION......6 POLTICAS PUBLICAS Y SU IMPACTO EN EL SISTEMA EDUCATIVO COLOMBIANO.........7 CONCLUSIONES...14 BIBLIOGRAFIA...15

INTRODUCCION

Nos permite conocer sobre todo lo que tiene que ver con polticas educativas, reformas educativas de cada uno de los gobiernos y los aportes que nos ha dado la ley 115/1994 ms conocida como la ley general de la educacin. Aclarando interrogantes sobre dicha ley evolucionando poco a poco la educacin en nuestro pas dando oportunidades de aprender y ensear.

OBJETIVOS Identificar y reconocer que los cambios y transformaciones de la educacin en Colombia son un proceso de implementacin de polticas de orden mundial. Reflexionar acerca de que las polticas pblicas implementadas en nuestro pas deben tambin ser pertinentes de acuerdo al contexto sociocultural, poltico, administrativo e ideolgico del mismo.

JUSTIFICACION Se realiza este trabajo con el fin de obtener nuevos conocimientos, actualizarlos y ponerlos en prctica; las distintas concepciones de conceptos que ya se tenan presentes nos abren la mente, nos muestran una realidad distinta, basada en necesidades actuales, para ser ms especficos nos presentan necesidades que se han mantenido a travs del tiempo, con la conceptualizacin de polticas alrededor de la globalizacin para el desarrollo en Amrica Latina. Empaparnos y analizar las reformas educativas y tendencias educativas.

POLTICAS PBLICAS Y SU IMPACTO EN EL SISTEMA EDUCATIVO COLOMBIANO

1. Consulte las reformas y programas educativos en los diferentes gobiernos desde los aos 1970 a 2010. Seleccione una propuesta en materia de educacin de uno de los periodos presidenciales, analice y establezca sus principales componentes, seale cules de ellos trascendieron y se han transformado para ser implementados en propuestas ms recientes, presente un Diagrama de flujo (poblacin, objetivos, metas, metodologa, impacto, entre otros).

lvaro Uribe Vlez 2002 a 2006

manejo

El proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar.

EDUCACION PRIMARIA

La educacin no solo se produce a travs de la palabra, puesta presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes.

Propicia la adquisicin de los elementos bsicos y necesarios para el futuro.

Su finalidad es proporcionar a todos los alumnos una formacin comn que haga posible el desarrollo de las capacidades individuales motrices, de equilibrio personal.

POBLACION

La poblacin para la que va dirigida este plan es la que se encuentra en los grados de 0 a 11 y educacin superior El ministerio de educacin se

encarg de la ampliacin de cobertura en el sistema escolar oficial

Mejoramiento de la calidad de educacin bsica y superior, deber continuar con la reglamentaria de la ley 715 y la ampliacin de las normas de estatutos docente.

Largas distancias recorridas por estudiantes para llegar a la escuela.

Especialmente en las zonas rurales.

Bajas condiciones sociales.

De mobiliario escolar y de libros escuelas.

La crtica escasez de maestros bien capacitados.

La poca compresin de la instruccin.

Malas condiciones fsicas

Impacto

Sistematizacin de la experiencia y el aprendizaje institucional. Proyectos con resultados esperados es vlido continuar la utilizacin del medio.

Propsito de establecer un fortalecimiento de la educacin, es un instrumento adecuado para lograr tal efecto.

POLITICAS EDUCATIVAS

IMPACTO

LOGROS

ACIERTOS Familias de escaso recursos dedican la mayor proporcin de ingresos a gastos en educacin.

Situacin de desigualdad en lo que se refiere al acceso.

Gratuidad de la educacin, es una asignatura pendiente en la regin. Asumir la obligacin del estado con los gastos.

Estudio y los resultados de aprendizaje

Como Mejora Matriculas indirectas en la comunidad y transporte.

Principios bsicos que orientan la educacin han de ser los mismos.

Para

Los diseos de las polticas pblicas en educacin y desarrollo acciones especficas para lograr.

Todas las personas.

Educacin de calidad para todos.

DESACIERTOS Fusin entre calidad y equidad son objetos de control vaco. Una educacin es de calidad si ofrece los

Permite

En numerosos pases del mundo.

La educacin a las personas que ejercern los derechos humanos.

2.Retomando elementos de la unidad anterior, analice y establezca dos aspectos claves de transformacin que generaron la implementacin de la Ley 115 de 1994 y sus diversas reformas (decretos) en los ltimos aos, en cuanto a lo social, lo poltico, econmico, cultural y educativo. Presente un Informe de lectura.

El Presidente de la Repblica Cesar Gaviria Trujillo y la Ministra de Educacin Maruja Pachn, establecieron la Ley 115 de 1994; establece lo siguiente El Servicio Pblico de la Educacin cumple una funcin social acorde, a las necesidades e intereses de la familia, personas y sociedad. Por la cual, se fundamenta los principios de la Constitucin Poltica y el derecho a la educacin que tiene toda persona, en las libertades de enseanza, aprendizaje, investigacin ctedra y en su carcter de servicio pblico. Por otro lado, la gran revolucin de esta reforma educativa determin a la educacin en dos modalidades: Formal e Informal la primera, consiste la parte introductoria es decir, desde Preescolar hasta el Noveno grado de Secundaria y la segunda, es lo que, anteriormente se denominaba Media Vocacional donde 10 y 11 son los dos cursos culminantes, adems, la capacitacin, preparacin y escalafn de todos los docentes, entre otros temas que esta Reforma trajo consigo y borr una tradicin y fallas que venan presentando la Educacin desde sus inicios. Finalmente, esta Ley ha venido reformndose; hoy da podemos ver como el sistema de calificacin se realiza por logros es decir, que mediante una escala numrica se determina si el estudiante ha logrado alcanzar el promedio, por otro lado, las habilitaciones ya no es simplemente, estudiar la materia perdida sino se hace una recuperacin y automticamente el estudiante ha pasado al grado siguiente. Por ende, la educacin de Colombia es considerada mundialmente como de baja ya que, con tanta reforma y estudio cada da la calidad va desmejorando.

Ley General de Educacin (1994) Colombia, es un pas de intelectuales y sabios sin embargo, en los ltimos aos la educacin cada da va decayendo y mucha gente an no tiene la posibilidad de acceder debido, a los altos ingresos que estos producen y tambin a la baja calidad de docentes que no tienen una adecuada preparacin o simplemente, no hay una excelente capacitacin y apoyo.

Por otro lado, otro problemtica que tiene la educacin radica en la violencia por la que pasa nuestro pas; desde hace ms de 40 aos sufrimos este flagelo que an no nos deja progresar. El problema es que, existen varios municipios de varios departamentos como: Choc, Antioquia, Valle entre otros en donde, la guerra hace sus estragos y por consiguiente, varios nios y nias son desplazados o no pueden estudiar debido, a este problema que tanto nos aqueja.

CONCLUSIONES Esta reforma busca sealar las normas generales para regular el servicio pblico de la educacin.

BIBLIOGRAFIA
http://virtual.uptc.edu.co/moodle_distancia/file.php/244/politicas_educativas_1970_._2002.pdf http://virtual.uptc.edu.co/moodle_distancia/file.php/244/politicas_educativas.pdf http://virtual.uptc.edu.co/moodle_distancia/file.php/244/pertinencia_calidad_y_eficacia.pdf