1

Cuaderno de ortografa rabe extrado de la seccin Madraza de la pgina web de

Musulmanes andaluces

EL ALFABETO

Copia tres veces en la casilla del centro la letra rabe, comenzando por la
derecha y hacia la izquierda, y sin preocuparte todava por su pronunciacin
exacta:

dz

sh

, w

, y

LAS VOCALES
En rabe existen tres vocales: a, i, u. Se las llama vocales breves, y se
pronuncian como en castellano. A su vez, pueden ser largas: , , . Las
vocales largas tienen una duracin doble.
Las vocales breves no son letras, sino signos que acompaan a la
consonante. La a es una raya que se coloca sobre la letra. La i es una raya que
va por debajo de la letra. La u es una especie de pequeo nueve que se coloca
sobre la letra. La a breve recibe el nombre de fatha. La i se llama kasra. La u
se llama damma. Se escriben as:
a

i
u

Veamos a continuacin un ejemplo, recordando siempre que el rabe se

escribe de derecha a izquierda:
k

ka
ki
ku
Las vocales largas s son letras, y se escriben despus de las
consonantes. Recordemos que la pronunciacin de las vocales largas dura el

doble. La se llama lif, la se llama y, y la se llama ww. Se escriben as:

Veamos a continuacin un ejemplo, recordando siempre que el rabe se

escribe de derecha a izquierda:
k

k
k
k

Nota muy importante: La , cuando se une a una letra siguiente, cambia

de forma, y se presenta entonces as:
...

k...

A continuacin, practicaremos las vocales con cada letra del alfabeto,

fijndonos en la pronunciacin de cada sonido. Para aprov echar bien este
primer acercamiento a las letras, debemos copiar todos los modelos las veces
que sea necesario.

LA LETRA B

ba

bi

bu

b...

bb
puerta

1- Para formar una palabra, las letras se unen entre s. Pero la y la no

admiten unirse a la letra siguiente. Recuerda que la larga cambia de forma
para hacerlo.
2- Cada letra del alfabeto se escribe de una manera segn se encuentre sola, al
principio de una palabra, en medio o al final. Cuando una letra va despus de
otra que no admite unirse a la siguiente (la y la ) es como si estuviera al
principio de la palabra.

6
3- En el caso de la b, es as:

al final

en medio

al principio

sola

Copia los modelos en la direccin de la flecha:

!
babubi

bbb

babb

!
bubb

bibb

LA LETRA KF

ka

ki

ku

k...

kb
vaso

La letra k, cuando va sola o al final de

palabra, tambin puede escribirse as:

1- Para formar una palabra, las letras se unen entre s. Pero la y la no

admiten unirse a la letra siguiente. Recuerda que la larga cambia de forma
para hacerlo.
2- Cada letra del alfabeto se escribe de una manera segn se encuentre sola, al
principio de una palabra, en medio o al final. Cuando una letra va despus de
otra que no admite unirse a la siguiente (la y la ) es como si estuviera al
principio de la palabra.
3- En el caso de la k, es as:

al final

en medio

al principio

sola

Copia:

!
kakuki

kkk

kakk

!
kukk

kikk

kabk

bibbika

LA LETRA T

ta

ti

tu

t...

kitb
libro

al final

en medio

al principio

sola

Copia:

tatuti

ttt

tba

10

kutiba

kitb

kutub

!!

bakat

tabt

batk

LA LETRA MM

ma

mi

mu

11

m...

maktab

oficina

al final

en medio

al principio

sola

Copia observando cmo se unen las letras:

mamim
u

mmm

12

bm

buho
mta

muri
kam

cunto
maktb

escrito
maktm

oculto
tamm

perfecto
kam

como

LA LETRA SN
s

sa

13

si

su

s...

samak

pescado

Recuerda, la k, sola o al final, puede escribirse como aparece en el

ejemplo.

14

al final

en medio

al principio

sola

Copia observando cmo se unen las letras:

sasusi

sss

sukt

silencio
bsim

sonriente
maskb

derramad
o
sabab

causa
sabt

sbado
ks
vaso

15

misk

almizcle

LA LETRA F
f

fa

fi

fu

f...

16

fam

boca

al final

en medio

al principio

sola

Copia observando cmo se unen las letras:

fafifu

fff

fam

mi boca
famuka

tu boca
fs

Fez
kf

17

suficiente
maftt

desmenuzad
o
saif

espada
f

en

LA LETRA LM

la

li

lu

18

l...

salm

paz

Observa bien cmo se une la l a la , cambiando de forma cuando va sola

y cuando va en medio (o al final)

de palabra.

al final

en medio

al principio

sola

Copia observando cmo se unen las letras:

lulali

19

lll

muslim

musulmn

fl

elefante

mulki
m

boxeador

kmil
completo

!!
bulbul
ruiseor

malbis
ropa

kasl
vago

LA LETRA H

20

ha

hi

hu

h...

hill

luna

Se pronuncia aspirada, como en ingls. -Es difcil porque tiene varias formas
segn se vaya sola, al principio de palabra, en medio o al final, as:

21

al final

en medio

al principio

sola

Copia observando cmo se unen las letras:

hahuhi

hhh

bahll

payaso

htif

tetfono

sahm

flecha

lahb

llama

mafhm

comprendido

safh
estpido

22

kitbuh
u

su libro

LA LETRA NN

na

ni

nu

n...

23

ns

gente

al final

en medio

al principio

sola

Copia observando cmo se unen las letras:

nunani

nnn

lisn

lengua

bint

nia

samn

gordo

nabl

24

noble

manha
l

aguada

khin

sacerdote

nafs

precioso

LA LETRA SHN

sh

sha

shi

shu

sh

sh

sh...

25

sh

sham
s
sol

al final

en medio

al
principio

sola

Copia observando cmo se unen las letras:

shashushi
shshsh
shabb

juventud

mishmis
h

albaricoque

mushkil

problema

fashal
fracaso

26

shakl
forma

Hishm
Hisham

shaml
norte

LA LETRA DL

da

di

du

d...

27

dk
gallo

Muy importante: La letra d no se une nunca a la letra siguiente (lo

mismo ocurre con la y la ). Se une a la anterior, pero no a la
siguiente.

al final

en medio

al
principio

sola

Copia observando cmo se unen las letras:

dadidu

ddd

mudhis
h

asombroso

badan

cuerpo

dall

gua

dd
gusanos

28

shadd
intenso

hadaf
objetivo

madan
civil

LA LETRA DZL

dz
dza

dzi

dzu

dz

dz

dz...

dz

29

dzub
b
mosca

Se pronuncia como la th inglesa. -Muy importante: La letra dz no se

une nunca a la letra siguiente (lo mismo ocurre con la d, la y la ).

al final

en medio

al
principio

sola

Copia observando cmo se unen las letras:

dzadzudz
i
dzdzdz
hadz

este

hadzihi

esta

dzalika

ese

dzahab

oro

ladzdz
delicioso

30

dzak
inteligente

dzahab
dorado

Recuerda: la , la , la d y la dz se unen a la letra anterior, pero nunca

a la siguiente
LA LETRA R

ra

ri

ru

r...

31

faras

caballo

Muy importante: La letra r no se une nunca a la letra siguiente (lo

mismo ocurre con la , la , la d y la dz).

al final

en medio

al principio

sola

Copia observando cmo se unen las letras:

rurira

rrr

rasm

dibujo

firsh
cama

32

dars

leccin

nr

luz

nahr

ro

dirha
m

dirham

bard

correo

LA LETRA Y

33

...

mim
r

flauta

Se pronuncia silbante, como la z en francs. -Muy importante: La

letra no se une nunca a la letra siguiente (lo mismo ocurre con la ,
la , la d y la dz y la r).

al final

en medio

al principio

sola

Copia observando cmo se unen las letras:

34

aui

halcn

ram

smbolo

abn

cliente

muarkash

bordado

uhr

flores

ukm
catarro

35

amn

tiempo

Recuerda: las seis letras , , d, dz, r y , nunca se unen a la letra

siguiente. Todas las dems letras se unen entre s para formar una
palabra.

LA LETRA H

ha

hi

hu

h...

36

halb

leche

Esta letra, la h, es ms spera que la h

aspirada, y se pronuncia en la garganta.

al final

en medio

al principio

sola

Copia observando cmo se unen las letras:

hahuhi

hhh

himr
burro

37

nahnu

nosotros

lahm

carne

bahr

mar

marhab

hola!

hsb

ordenador

timsh

cocodrilo

LA LETRA J

ja

ji

38

ju

j...

jarf

cordero

Debe pronunciarse como la j castellana fuerte y sonora (jota), y nunca

como en ingls o francs.

al final

en medio

al principio

sola

Copia observando cmo se unen las letras:

39

jajuji

jjj

jbar

noticia

kj

choza

jdim

criado

jurshf

alcachofa

muajraf

adornado

jub

pan

jtam

anillo

LA LETRA M

40

...

aras
campana

Debe pronunciarse como la j en ingls o francs.

41

al final

en medio

al principio

sola

Copia observando cmo se unen las letras:

iau

aml

bonito

jur

salida

arh

herido

bal

montaa

ism

cuerpo

ham
tamao

42

jal

tmido

LA LETRA Z

za

zi

zu

z...

43

zman

precio

Debe pronunciarse z como en castellano, no como en ingls o francs.

al final

en medio

al principio

sola

Copia observando cmo se unen las letras:

nahnu

nosotros

lahm

carne

bahr

mar

marhab

hola!

hsb
ordenador

44

timsh

cocodrilo

LA LETRA QF

qa

qi

qu

q...

burtuq

!!

45

l
naranja

No es como la k. La q es gutural, se pronuncia en la garganta.

al final

en medio

al principio

sola

Copia observando cmo se unen las letras:

qaquqi

qqq

qamar

luna

faqr

pobre

zaql

pesado

barq
q
ciruela

46

qalb

corazn

sq

mercado

qalam

lpiz

LA LETRA SD

sa

si

su

47

s...

sbn

jabn

La s no es como la s normal. Es enftica, se pronuncia ms fuerte.

al final

en medio

al principio

sola

Copia observando cmo se unen las letras:

susasi

sss

sahh

correcto

sabh

48

maana

sadr

pecho

Misr

Egipto

mujlis

fiel

qasr

palacio

hisn

caballo

LA LETRA DD

da

di

49

du

d...

dirs

muela

La d no es como la d normal. Es enftica; tiene una pronunciacin ms

fuerte.

al final

en medio

al principio

sola

Copia observando cmo se unen las letras:

dadudi

50

ddd

mudhi
k

gracioso

dajm

enorme

darb

golpe

darr

ciego

darh

mausoleo

hdir

presente

md

pasado

LA LETRA T

51

ta

ti

tu

t...

tlib

estudiant
e

La t no es como la t normal. Es enftica, se pronuncia con ms fuerza.

al final

en medio

al
principio

sola

Copia observando cmo se unen las letras:

52

titatu

ttt

tabb

mdico

tabaq

plato

mtar

lluvia

qit

gato

dabit

oficial

matba
j

cocina

thir

puro

LA LETRA Z

z
za

53

zi

zu

z...

zuhr

mediod
a

La z no es como la z normal. Es enftica, se pronuncia con ms

fuerza, casi como una d. En algunos lugares se pronuncia como la .

al final

en medio

al
principio

sola

Copia observando cmo se unen las letras:

zazuzi

54

zazuzi

zuhr

medioda

zifr

ua

muzli
m

oscuro

zarf

sobre

manzar

paisaje

nazf

limpio

nizm

sistema

LA LETRA AIN

55

...

arab

rabe

Esta es la consonante del alfabeto ms difcil de pronunciar. Es un

sonido gutural que hay que aprender de viva voz. Adems, cambia
mucho de forma segn se encuentre aislada, al principio de palabra,
en medio o al final.

al final

en medio

al
principio

sola

Copia observando cmo se unen las letras:

uai

56

lam

mundo

querido

maa

con

masna

fbrica

nan

hierbabuen
a

anciano

tam

comida

LA LETRA GAIN

ga

gi

57

gu

g...

gal

gacela

Es una g gutural. Se pronuncia como la r francesa. Adems, al igual

que la letra anterior, cambia de forma segn se encuentre sola, al
principio de palabra, en medio o al final.

al final

en medio

al principio

sola

Copia observando cmo se unen las letras:

58

gugag
i

ggg

garb

occidental

magrib

Marruecos

dimg

cerebro

dagt

presin

gusn

rama

frig

vaco

mublig

exagerador

LA LETRA WW

59

wa

wi

wu

w...

huwa
l

60

Semivocal o semiconsonante. Es la larga con vocal propia. Se lee

como w en ingls. Recuerda que esta letra no se une jams a la
siguiente.

al final

en medio

al principio

sola

Copia observando cmo se unen las letras:

wuwaw
i

www

wsi

amplio

qaws

arco

dalw

cubo

mawsi
m

temporada

tws

61

pavo real

war

ministro

darwsh

pobre

LA LETRA Y

ya

yi

yu

62

y...

yawm

da

Semivocal o semiconsonante. Es la larga con vocal propia, y la

trascribiremos por una y.

al final

en medio

al principio

sola

Copia observando cmo se unen las letras:

yiyayu

yyy

bayt

casa

yamn

63

derecha

yasr

izquierda

mawsi
m

temporada

hiya

ella

yad

mano

dayn

deuda

VOCAL AL COMIENZO DE PALABRA

Hasta aqu hemos visto cmo escribir una consonante seguida

de vocal. Cmo se escribe una vocal al comienzo de palabra? De la
manera siguiente:

64

Por ejemplo:

aj

hermano

ibn

hijo

ujt

hermana

andalus

islm

LA T MARBTA
Normalmente, el femenino se forma en rabe aadiendo una -a al

masculino: Fard, Farda; Karm, Karma.

Esa -a del femenino se escribe de una manera especial, y se
llama t marbta (se escribe unida a la letra anterior, salvo si es
alguna de las seis que no se pueden unir a la siguiente: , , d, dz, r,
)

65

-a

sin unir

-a

unida

Ejemplos:

Fard

Farda

Karm

Karm
a

madrasa

escuela

gurfa

habitacin

EL ALIF

66

El alif es la primera letra del alfabeto rabe, y es la larga.

Pero ya hemos visto que puede ser cualquiera de las vocales al

comienzo de palabra.

LA MADDA
La madda es un signo que se coloca sobre el alif (la ) para indicar que es
doblemente largo:

qur-:n

Corn

LA WASLA

67

La wasla es un signo que se coloca sobre el alif (la ) para indicar que
es mudo:

a muda

katab

EL ALIF MAQSRA
El alif maqsra es una -a al final de algunas palabras que se escribe
como una larga sin puntos (se pronuncia -a, y nosotros lo
distinguiremos ponindole un acento as: -)

Ms

Moiss

EL TASHDD
El tashdd (o shadda) es un signo que se coloca sobre cualquier
consonante para indicar que debe pronunciarse con el doble de fuerza:

tashdd
Ejemplos:

68

tuffh

IK

manzana

mudarri
s

s!

maestro

EL SUKN
Si se quiere, se puede indicar que una consonante no lleva vocal
ponindole encima un pequeo cero que recibe el nombre de sukn:

madrasa

escuela

LA HAMA
La hama es una letra que se coloca para indicar un ataque
voclico, es decir, como si hubiese una breve interrupcin en la
palabra, un corte en medio o al final de palabra (lo trascribimos como
un guin).
El hama necesita un soporte, que ser el alif, la ww o la y
(sin sus dos puntos); pero al final de palabra puede aparecer suelto.

la hama
ra-s
cabeza

69

bi-r

pozo

mas-l

responsable

m-

agua

EL TANWN
El tanwn es la repeticin de la vocal breve al final de palabra
para indicar que la palabra es indeterminada. Se pronuncia -un, -an,
-in, segn el caso. Con la -a se aade un alif, salvo si la palabra
termina en t marbta (con la t marbta, el tanwn se lee -tun,
-tan, -tin):

kitb(un
)

kitb(an)

kitb(in)

70

)madrasa(tun

xt

)madrasa(tan

)madrasa(tin
EL ALFABETO RABE
11

Memoriza el alfabeto junto a las variantes de cada letra segn su posicin en

la palabra

alif

dl

dz

dzl

sn

71

sh

shn

sd

dd

in

gin

qf

kf

lm

mm

nn

, w

ww

, y

EJERCICIOS:
Deletrea los siguientes grupos de letras, y despus ordnalos
alfabticamente:

72

/ / / / / /
/ / / / / /
/ / / / / /
/
Une las letras siguientes para formar palabras:

P
P / / /
/ /
/ / /

RECUERDA:

73

1- Las vocales breves son signos que acompaan a las vocales, y son
fatha (

a), kasra (

P i) y damma ( u).

2- Las vocales largas son letras: alif (

), y ( ) y ww ( ).

3- La ausencia de vocal se seala, si se quiere, con un signo llamado

sukn (

) .

4- Un consonante suena con el doble de intensidad si encima le

colocamos el signo llamado shadda o tashdd:

5- El alif, adems de vocal larga, funciona tambin como soporte de

la hama (

),

i u.

al principio de palabra: a

6- Hay tambin un alif doblemente largo, y se seala colocndole

encima el signo llamado madda:

. Un alif mudo se seala con el signo wasla: .

74

7- La

puede aparecer al final de algunas palabras sin puntos, y

entonces se pronuncia , y se llama alif maqsra:

8- El femenino se forma aadiendo al masculino el signo

llamado

t marbta.
9- El tanwn es la repeticin de las vocales al final de las palabras
para indicar el caso en el que van (slo se deben usar si se sabe
bastante gramtica; en caso contrario, mejor no tenerlos en cuenta):

un

an in

PRCTICAS DE LECTURA Y ESCRITURA

Has estudiado en las lecciones anteriores las letras del alfabeto rabe y los
signos complementarios que facilitan la lectura de los textos. Para cerrar esta
seccin, te proponemos unos cuantos textos infantiles, fciles, que te servirn
para comprobar que ya puedes leer y escribir en rabe. Con la ayuda de la
trascripcin, cuando la necesites, lee estos textos y cpialos en tu cuaderno.
Cuando acabes, seguro que en adelante podrs leer sin dificultades cualquier
texto en rabe.
Nota: en la trascripcin, hemos anotado entre parntesis la declinacin de las
palabras. Para aprender vocabulario, es necesario que lo hagas sin tener en
cuenta la declinacin.

TV
\ V 1

75

P P
P P
PP
P



1. uhbb(u) l-araba(ta), amo (me gusta) el rabe
an uhbb(u) l-araba(ta) - yo amo (me gusta) el rabe
an rif(u) hurf(a) l-araba(ti) - yo conozco las letras del rabe
qra(u) wa hfaz(u) hurf(a) l-araba(ti) - leo y memorizo las letras del
rabe
lif(un); b(un); t(un); z(un); m(un); h(un); j(un); dl(un); dzl(un)
r(un); y(un); sn(un); shn(un); sd(un); dd(un); t(un); z(un); in(un);
gin(un); f(un); qf(un); kf(un); lm(un); mm(un); nn(un); h(un);
ww(un); y(un)

KV 2
:P
:
:P
PP P :
P P PP :P
:

76

2. al-liq(u), el encuentro
iyd: as-salm(u) alikum
Sm: wa alikum(u) s-salm(u)
iyd: kifa hluk(a)?, cmo ests?
Sm: bi-jir(in), al-hmd(u) lillh(i) - bien, gracias a Dios
iyd: hal sfarta il l-ir(i) f tla(ti) s-sif(i)? - acaso has viajado a
Argelia en las vacaciones de verano?
Sm: naam, sfartu - s, he viajado

VKn 3
P P P P P P PP P P 3. m smuk(i)?, cul es tu nombre?
- an sm Sliha(tu), wa nti, m smuk(i)? - yo, mi nombre es Sliha, y t
cul es tu nombre?
- an sm Kristn - yo, mi nombre es Cristine
- an wulidtu f Brs, wa nti? - yo he nacido en Pars, y t?
- an kadzlik(a) wulidtu f Brs - yo tambin he nacido en Pars
- Brs hiya sima(tu) Farans - Pars es la capital de Francia
- naam, Brs sima(tu) Farans - s, Pars es la capital de Francia

sn 4

77

P :P
PP P :
P :P
:
P :P
P :
4. Mahmd(un), Mahmud
Slih: ina wulidta, y Mahmd(u)? - dnde has nacido, Mahmud?
Mahmd: wulidtu f bild(i) -r - he nacido en el pas del Zaire
Slih: hal urta -r f s-sif(i)? - has visitado el Zaire en el verano?
Mahmd: naam, shba(ta) umm wa ab - s, en compaa de mi madre y mi
padre
Slih: mdz yshtagil(u) abk(a)? - (en) qu trabaja tu padre?
Mahmd: ab muhndis(un) f msna(in) f Brs - mi padre es ingeniero
en una fbrica en Pars

n 5
. P P P
P P . P
P .PP P .
.
5. f l-madrasa(ti), en la escuela

78
dzhaba Triq(un) il l-madrasa(ti) wa dzhabat maahu jtuhu
Fatha(tu) - Triq fue a la escuela, y fue con l su hermana Fatha.
sllama Triq(un) al Mustaf wa Fath - Triq salud a Mustafa y a Fathi
wa sllamat Fatha(tu) al Ftima(ta) wa Kristn - y Fatha salud a
Ftima y a Cristine.
friha l-atfl(u) bil-liqi - Los nios se alegraron con el encuentro.
liba l-atfl(u) f sha(ti) l-madrasa(ti) - Los nios jugaron en el patio de la
escuela.

n 6
:P P P :
\
PP \
\
\
6. y ashb, oh, mis compaeros
qla aml(un): istami li-hadz n-nashd(i) - aml dijo: Escuchad este
himno
hlan hlan / y ashb, hola, hola, / compaeros mos
hlan, hlan / bil-ahbb(i), hola, hola, / a los amigos
kll(u) sadq(in) / l arhu, cada amigo / mo, lo cuido
badan bada / l anshu, nunca, nunca, / no lo olvido

s sV 7
P P P P :
. . :

79

P :
. P :P
7. Zmir(un) mard(un), Zmir est enfermo
al-mullim(u): ina Zmir(un)? limadza lam yhdur mndzu yum(i) zzulz(i)? El maestro: Dnde est Zmir? Por qu no ha venido desde el
mircoles?
Uzmn(u): nnahu mard(un), y sayyid, lqad sadamathu sayyra(tun)
Ozmn: Est enfermo, seor, lo atropell un coche.
Al-mullim(u): wa hal dahu had(un) mnkum?
El maestro: Y acaso lo ha visitado alguno de vosotros?
Riyd(un): naam, an dtuhu l-briha(ta) f l-mustashf
Riyad: S, yo lo visit ayer en el hospital.

V K V 8
.P P P
. P

P : P
.P PP P . P
8. iyra(tu) Zmir(in), la visita de Zmir
jraa Zmir(un) min al-mustashf wa raa il l-bit(i) - Zmir sali del
hospital y volvi a casa.
rahu Uzmn(u) wa Hfiz(un) wa Mahfz(un) wa Barnr - Lo visitaron
Ozmn, Hafiz, Mahfuz y Bernard.
qddama lahu Hfiz(un) bqa(ta) uhr(in) wa qla lahu - Hafiz le ofreci
un ramo de flores, y le dijo:
natamann laka shif(an) ila(an) - Te deseamos una curacin rpida

80
shkara Zmir(un) li-ashbihi iyratahum - Zmir agradeci a sus
compaeros su visita.

V n K sV 9
P P PP P P P
. P PP P . P
P :P
PP . :P
.P
9. Zmir(un) yad(u) il l-madrasa(ti), Zmir vuelve a la
escuela
shfiya Zmir(un) min maradihi fa-da il l-madrasa(ti) bada giyb(in)
dma zamniya(ta) ayym(in) - Zmir se cur de su enfermedad, y volvi a
la escuela tras una ausencia que dur ocho das
friha ashbuhu bi-ruihi wa ltaff hwlahu - Sus compaeros se
alegraron con su regreso y se pusieron a su alrededor
qla Zmir(un): mdz darastum f giyb? - Zmir dijo: Qu habis
estudiado en mi ausencia?
aba Mndzir(u): ashy(a) kazra(tan), judz wa nzur f hadzihi lkurrsa(ti) fa-fh kull(u) d-durs(i) - Mundzir respondi: Muchas cosas.
Toma y mira en esta libreta, pues en ella estn todas las lecciones.

n KV 10
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10. al-qitr(u) l-kahrab, el tren elctrico
lasa Mudz(un) al l-rd(i) zumma wdaa l-qitra al s-skka(ti) lhadda(ti)
Mudz se sent sobre el suelo y luego coloc el tren sobre la va frrea.
friha Mudz(un) wa ashra il asdiqihi qilan - Mudz se alegr y
seal hacia sus amigos diciendo:
ibtaid, ibtaid, laqad intlaqa l-qitr(u) - Alejos, alejos! El tren ha
partido

K \11
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11. adz-dzubb(u), las moscas
- l tftah an-nfidza(ta), y Mudz(u) - No abras la ventana, Mudz
- limdz, y Hfiz(u)? - Por qu, Hafiz?
- ajsh an ydjul(a) dz-dzubb(u) l-bit(a), fa-huwa ynqul(u) l-awsj(a)
wa l yu-hibb(u) n-nazfa(ta) - Temo que entren las moscas a la casa,
trasportan suciedad y no les gusta la limpieza.

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- anta muhiqq(un) y Hfiz(u), fa-dz-dzubb(u) qabh(un) wa huwa
yahmil(u) f rulihi l-qdzrt(i) wa l-awsj(i) - Tienes razn, Hafiz, las
moscas son malas y llevan en sus patas inmundicias y suciedades.

\VT K KnK 12
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12. al-qnfudz(u) dz-dzaky(u), el erizo inteligente
Dd qnfudz(un) sagr(un) yash(u) f l-gba(ti) - Dido es un erizo
pequeo que vive en el bosque.
ahu dzta yum(in) dzbun yurd(u) klahu - Le vino un da un lobo que
quera comrselo.
qla dz-dzb(u): y lahu min tam(in) ladzdz(in), yib(un) an adzqahu
- El lobo dijo: Qu comida ms deliciosa. Tengo que probarla.
tadzkkara l-qnfudz(u) nasha(ta) mmihi fa-takwwara wa jraa
shukahu
El erizo record el consejo de su madre y se hizo un pelota y sac sus espinas
fa-hraba dz-dzb(u) wa na l-qnfudz(u) - Huy el lobo y se salv el
erizo.

V V 13
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13. f hadqa(ti) l-hayawnt(i), en el parque zoolgico
wqafa t-talmdz(u) amma qfas(i) l-karkadann(i) - Se pararon los
alumnos ante la jaula del rinoceronte
ftaha l-karkadann(u) fhu fa-jfat Malka(tu) wa bkat - Abri el
rinoceronte su boca, y Malika tuvo miedo y llor.
tamnah l-mullim(u) qilan: l tajf y Malka(tu) - La tranquiliz el
maestro diciendo: No tengas miedo, Malika
nna qudbn(a) l-qfas(i) qawya(tun) wa l-karkadann(a) l ymkinuhu ljur(u)
Los barrotes de la jaula son fuertes y el rinoceronte no puede salir
ibtasamat Malka(tu) wa wsalat aulatah - Malika sonri y continu su
paseo.

K T
K n 14
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14. al-rnab(u) s-sagra(tu), el conejo pequeo
hsraqati sh-shms(u) al ashr(i) l-gba(ti) fa-gdarati l-rnab(u) ssagra(tu) uhrah - El sol brill sobre los rboles del bosque, por lo que el
conocejo pequeo abandon su madriguera.
qfaati l-rnab(u) fauqa l-shb(i) bi-nasht(in) wa mrah(in) - El conejo
salt encima de la hierba con entusiasmo y alegra

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wa rhat tnshid(u): ah, ah, m mal(a) l-hay(ta) - y se puso a recitar:
Oh, oh, qu bella