EVALUACIN E INTERVENCIN EN ...

TEDIMATH
C. Van Nieuwenhoven, M. P. Nol y J. Grgoire

Aplicacin: Individual. Tiempo: Entre 45 y 60 minutos. Edad: De 2 de Ed. Infantil a 3 de Ed. Primaria. Aunque sea un fenmeno poco conocido, la discalculia es muy frecuente en los nios. Diversos estudios epidemiolgicos indican que las dificultades en matemticas se dan entre el 3,6 y el 6,3 % de los nios, es decir, tasas casi idnticas a las que presenta la dislexia. Muchos problemas de fracaso escolar se deben a las dificultades que los nios experimentan con los principios aritmticos y que han de corregirse en las primeras etapas de la educacin. TEDIMATH es una completa batera en la que los tests estn construidos con referencia a un modelo de funcionamiento cognitivo, lo que permite comprender las causas profundas de los fenmenos observados. No debe ser considerado como un instrumento de evaluacin del rendimiento escolar, sino como una batera de evaluacin con profundidad, tanto en el mbito escolar como en el clnico, que permite describir y comprender las dificultades que presentan los nios en el campo numrico. Consta de 25 pruebas diferentes agrupadas en 6 grandes mbitos de conocimiento numrico.

TEMA3, Test de Competencia Aritmtica Bsica

H. P. Ginsburg y A.J. Baroody

Aplicacin: Individual. Tiempo: Entre 30 y 45 minutos. Edad: De 3 a 8 aos. Se trata de un instrumento diseado para evaluar la competencia matemtica en los nios de 3 a 8 aos, resultando tambin til en los alumnos de ms edad con problemas para aprender las matemticas. Permite identificar, desde las primeras etapas de escolaridad, alumnos con dificultades de aprendizaje o que pudieran llegar a desarrollarlas. Evala conceptos y habilidades formales e informales en diferentes campos: conteo, comparacin de nmeros, lectura de los nmeros y los signos, dominio de los hechos numricos, habilidades de clculo y comprensin de conceptos. En el manual tambin se incluyen orientaciones detalladas para profundizar en la evaluacin de las habilidades examinadas en cada tem, as como numerosas actividades de enseanza para intervenir especficamente en casa una de las destrezas.

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

Arbones, B. (2005). Deteccin, prevencin y tratamiento de dificultades del aprendizaje. Cmo descubrir, tratar y prevenir los problemas en la escuela. Editorial Ideaspropias.

Deao, M. (2000). Cmo prevenir las dificultades de clculo. Editorial Aljibe.

Defior, S. (2000). Las dificultades del aprendizaje: un enfoque cognitivo. Lectura, Escritura, Matemticas. Editorial Aljibe.

GonzlezPienda, J.A. (2006). Dificultades del aprendizaje escolar. Editorial Pirmide.

Hervs, J.C. (). Cuentos de matemticas. Editorial PS.

Miranda, A. (2000). Dificultades del aprendizaje de las matemticas. Editorial Aljibe.

Molina, S. (1998). El fracaso en el aprendizaje escolar II. Dificultades especficas de tipo neuropsicolgico: Dislexia, Disgrafa, Discalculia y Disfasia. Editorial Aljibe.

Ortiz, M.R. (2009). Manual de dificultades de aprendizaje. Editorial Pirmide.

Saa, M. (2004). Las matemticas de los cuentos y las canciones. Editorial Promolibro.

MATERIAL COMPLEMENTARIO DE FICHAS

COLECCIN PROGRESINT. EDITORIAL CEPE.

EDUCACIN INFANTIL: N 2 CONCEPTOS, OPERACIONES Y PROBLEMAS BSICOS NUMRICOS.

EDUCACIN PRIMARIA 123: N 8 FUNDAMENTOS DEL RAZONAMIENTO Y N 10 ESTRATEGIAS DE CLCULO Y PROBLEMAS NUMRICOVERBALES.

EDUCACIN PRIMARIA 456: N 15 FUNDAMENTOS DEL RAZONAMIENTO Y N 17 ESTRATEGIAS DE CLCULO Y PROBLEMAS NUMRICOVERBALES.

ESO: N 25 ESTRATEGIAS DE CLCULO Y RESOLUCIN DE PROBLEMAS Y N 26 ESTRATEGIAS DE CLCULO Y RESOLUCIN DE PROBLEMAS (2 NIVEL DE DIFICULTAD).

COLECCIN REFUERZO Y DESARROLLO DE HABILIDADES MENTALES BSICAS. EDITORIAL ICCE.

NIVEL INFANTIL (46 AOS): FICHA 0.2 CONCEPTOS BSICOS NUMRICOS.

NIVEL DE INICIACIN (68 AOS): FICHA 1.2 RAZONAMIENTO LGICO BSICO Y FICHA 1.6 CLCULO. PROBLEMAS. CONCEPTOS BSICOS.

NIVEL DE SEGUIMIENTO (810 AOS): FICHA 2.2 RAZONAMIENTO LGICO BSICO Y FICHA 2.6 CLCULO MENTAL. PROBLEMAS NUMRICOS Y VERBALES. CONCEPTOS NUMRICOS BSICOS.

NIVEL DE AFIANZAMIENTO (1012 AOS): FICHA 3.2 RAZONAMIENTO LGICO BSICO Y FICHA 3.6 CLCULO Y RESOLUCIN DE PROBLEMAS.

MATERIAL COMPLEMENTARIO DE FICHAS

COLECCIN DE RECUPERACIN MTODO EOS. EDITORIAL EOS.
N 6: PROGRAMA DE REFUERZO RAZONAMIENTO I. (EDUCACIN INFANTIL).

N 7: PROGRAMA DE REFUERZO RAZONAMIENTO II. (1 CICLO DE PRIMARIA).

N 8: PROGRAMA DE REFUERZO RAZONAMIENTO III. (2 CICLO DE PRIMARIA).

N 9: PROGRAMA DE REFUERZO RAZONAMIENTO IV. (3 CICLO DE PRIMARIA).

N 20: PROGRAMA DE REFUERZO DE LA SUMA Y DE LA RESTA I. (1 CICLO DE PRIMARIA).

N21: PROGRAMA DE REFUERZO DE LA SUMA Y DE LA RESTA II. (1 Y 2 CICLO DE PRIMARIA).

N 22: PROGRAMA DE REFUERZO PROBLEMAS DE SUMAS Y RESTAS. (EDUCACIN PRIMARIA).

N 23: PROGRAMA DE REFUERZO DE LA MULTIPLICACIN. ( 1 Y 2 CICLO DE PRIMARIA).

N 24: PROGRAMA DE REFUERZO DE LA DIVISIN. (2 Y 3 CICLO DE PRIMARIA). N 25: PROGRAMA DE REFUERZO DE PROBLEMAS DE MULTIPLICACIN Y DIVISIN. ( 2 Y 3 CICLO DE PRIMARIA).

N 69: PROGRAMA DE REFUERZO NO HAY PROBLEMA 1. Resolucin de problemas aritmticos clasificados por su estructura semntica. (1 CURSO DE PRIMARIA).

N 70: PROGRAMA DE REFUERZO NO HAY PROBLEMA 2. Resolucin de problemas aritmticos clasificados por su estructura semntica. (2 CURSO DE PRIMARIA).

MATERIAL COMPLEMENTARIO DE FICHAS

N 71: PROGRAMA DE REFUERZO NO HAY PROBLEMA 3. Resolucin de problemas aritmticos clasificados por su estructura semntica. (3 CURSO DE PRIMARIA).

N 72: PROGRAMA DE REFUERZO NO HAY PROBLEMA 4. Resolucin de problemas aritmticos clasificados por su estructura semntica. (4 CURSO DE PRIMARIA).

N 73: PROGRAMA DE REFUERZO NO HAY PROBLEMA 5. Resolucin de problemas aritmticos clasificados por su estructura semntica. (5 CURSO DE PRIMARIA).

N 74: PROGRAMA DE REFUERZO NO HAY PROBLEMA 6. Resolucin de problemas aritmticos clasificados por su estructura semntica. (6 CURSO DE PRIMARIA).

COLECCIN PEN: PROGRAMA DE ESTIMULACIN PARA NIOS DE CUATRO A SEIS AOS. EDITORIAL CEPE.
HABILIDADES MATEMTICAS: 45 AOS.

HABILIDADES MATEMTICAS: 56 AOS.

COLECCIN ATENCIN A LA DIVERSIDAD. EDITORIAL PROMOLIBRO.

N 61: HABILIDADES LGICOMATEMTICAS 1. (EDUCACIN INFANTIL Y 1 CICLO DE PRIMARIA).

N 62: HABILIDADES LGICOMATEMTICAS 2. (1 CICLO DE PRIMARIA).

N 134: PROBLEMAT1. (1 DE PRIMARIA).

N 135: PROBLEMAT2. (2 DE PRIMARIA).

N 136: PROBLEMAT3. (3 DE PRIMARIA).

MATERIAL COMPLEMENTARIO DE FICHAS

N 137: PROBLEMAT4. (4 DE PRIMARIA). N 138: PROBLEMAT5. (5 DE PRIMARIA). N 139: PROBLEMAT6. (6 DE PRIMARIA).

EDITORIAL LA TIERRA HOY:

RESTAR Y RAZONAR. (EDUCACIN PRIMARIA, EDUCACIN ESPECIAL Y COMPENSATORIA). MULTIPLICAR Y RAZONAR. (EDUCACIN PRIMARIA, EDUCACIN ESPECIAL Y COMPENSATORIA).

COLECCIN PUES... CLARO. PROGRAMA DE ESTRATEGIAS DE RESOLUCIN DE PROBLEMAS Y REFUERZO DE LAS OPERACIONES BSICAS. EDITORIAL CEPE. (DE 6 A 12 AOS).

COLECCIN ESTIMULAR Y APRENDER: APRENDER LA NUMERACIN. EDITORIAL GESFOMEDIA. (DESDE 3 AOS HASTA 9 AOS).

COLECCIN MATEMTICAS DISTRADAS. EDITORIAL ICCE. (DESDE 1 DE PRIMARIA HASTA 2 DE LA ESO).

ME DIVIERTO CON EL CLCULO 1 Y 2. EDITORIAL ALJIBE.

REFUERZO DE MATEMTICAS 1 DE ESO Y 2 DE ESO. EDITORIAL ALJIBE.

ACTIVIDADES DE REFUERZO DE MATEMTICAS 1 DE ESO Y 2 DE ESO. EDITORIAL ALJIBE.