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6 ao Bsico
TEXTO PARA EL ESTUDIANTE
EDUCACION TECNOLOGICA
NB4 Presentacin
En esta bitcora de trabajo que te presento, tiene la misin que descubras como estudiante cuales son los servicios en el mundo de la tecnologa y que participacin producen de los usuarios en esta sociedad de servicios. Alumnos y alumnas los invito a la gran aventura de aprender todo lo referente a los tipos de servicios que existen, las formas como funcionan y que necesidades nos satisface a nosotros como usuarios, y como podemos utilizarlos. En el Sexto ao bsico se describen como se trabajan los servicios, y como funcionan los objetos dentro de estos servicios. Lo descubriremos por medio de guas y trabajos de investigacin, tambin aprenderemos a reparar objetos simples en forma directa bajo la observacin. Adems te entrego varios proyectos para que aprendas por medio de esta asignatura de educacin tecnolgica en forma terica y prctica. No te olvides, este libro te puede servir como bitcora de trabajo y de aprendizaje en este ramo tan hermoso que es educacin tecnolgica.
El autor
CAPITULO PRIMERO
Objetivo General:
Identificar y comprender como se disean los objetos tecnolgicos. Conocer los procesos en la extraccin de materiales.
Pg.
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I N D I C E
CAPITULO SEGUNDO
Objetivo General:
Identificar las propiedades de los materiales y que usos se les puede dar. Conocer como se pueden reciclar los productos una vez terminada su vida til.
NB4
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S E X T O
CAPITULO TERCERO
Objetivo General:
Indagar, identificar y experimentar con las materias primas y conocer que usos se les puede dar. Conocer e los tipos de energas y que uso se les puede dar.
NB4
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B A S I C O
Realiza una breve explicacin de lo que aprendiste el ao pasado en educacin tecnolgica. 1. Nombra un objeto tecnolgico que se utilice en los hogares. Como por ejemplo La enceradora y explica la funcin que cumple y las caractersticas del objeto.
4. Define con tus palabras, que significa cada uno de estos conceptos.
Funcin: . Planificacin . Informe . Producto Tecnolgico .
1
U N I D A D
Los servicios ms usados por los usuarios son: LOS TALLERES DE REPARACIN Y MANTENCION.
Todos sabemos que los servicios son buenos cuando nos dejan contentos con el trabajo realizado, es as que cuando mandamos nuestros zapatos a una reparadora de calzado, lo que pedimos es que nos dejen bueno nuestros zapatos. Lo mismo para con el arreglo de nuestra Instalacin en la casa, cuando llamamos al electricista, nosotros deseamos que nos deje bien nuestra instalacin elctrica, y arregle todos los desperfectos, por esta razn decimos siempre que se hizo un buen o mal servicio de acuerdo a lo satisfecho que quedemos con el trabajo realizado.
Servicios Intangibles
Son todos aquellos que no son bienes, pero nos ofrecen a nosotros o producen en nosotros una satisfaccin por haberlos contratados como por ejemplos; viajes de turismos dentro o fuera de Chile, servicios bancarios, excursiones, servicios telefnicos. Visitas a los centros naturistas etc.
SERVICIOS DE AYUDA
Son las empresas que necesitan de clientes para poder subsistir, como los bancos, lneas areas, clnicas y hospitales, normalmente son servicios intangibles.
Son los servicios que dan personas naturales o empresas jurdicas, a los usuarios, o a las mismas empresas, para satisfacer una necesidad de apoyo como por ejemplo; aseo a domicilio, arreglo de artefactos elctricos, mantener contabilidad de talleres o empresas etc.
Los servicios se mantienen por los clientes que tiene cada empresa, segn los servicios que les ofrecen a los usuarios, es as, como un buen usuario debe saber cuando contratar un servicio y cuando no; Las empresas tienen distintos tipos de clientes, estas tratan siempre de mantener su cartera de clientes, dndoles un servicio personalizado para satisfacer la necesidad de este cliente entregndole lo que l necesita sea, ahorro de tiempo, confort, eficiencia etc.
Todas las empresas sean grandes o pequeas tienen un orden para poder funcionar, y eso lo logran, cuando las personas que trabajan en cada una de estas empresas; cumplen con su funcin, ocupando el lugar que les corresponde y por lo que fue o fueron contratados. Estos profesionales de mandos altos o mandos medios ocupan una labor importante dentro de las empresas, pues, se les exige un grado de especializacin en un campo determinado, para poder desempear su labor eficientemente. Tambin en las empresas debe haber trabajadores especializados y operarios que son los que ejecutan los trabajos dentro de las empresas.
ACTIVIDADES EN CLASES 1.- Dibuja una instalacin de una pizzera en tu bitcora de trabajo, luego escribe
a.-) Que tipo e personas trabaja en l b.-) Que herramientas y materiales utiliza. c.-) En que lugares normalmente se ubican. d.-) Concluye con una opinin del tema.
1.1
Servicio
Prestacin humana que satisface alguna necesidad de las personas que no consiste en la produccin de bienes materiales.
Todas las sociedades que utilizan servicios realizan peridicamente mltiples acciones para satisfacer necesidades comunitarias y personales. Ya sea de alimentos, sanidad fsica, transporte, compra de productos de adornos como collares, ropa utensilios personales y familiares como por ejemplo televisor, comedor, living etc.
Servicio
Nombre del servicio. .........................................................
Diseo del servicio.
ACTIVIDADES EN CLASES
1. Nombra cinco servicios que tu conozcas; Dibjalos y reconoce que actividades desempean las personas que trabajan all. 2. En la fotografa que aparece en la pagina cual es el servicio que se ofrece y que necesidades satisfacen al usuario.
En el servicio que investigues; llena los siguientes recuadros. En el mismo servicio agrega las siguientes columnas a la clasificacin.
Servicio elegido Actividades que se realizan Objetos tecnolgicos asociados.
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Servicio elegido Actividades que se realizan Objetos tecnolgicos asociados.
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Servicio elegido Actividades que se realizan Objetos tecnolgicos asociados.
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Servicio elegido Actividades que se realizan Objetos tecnolgicos asociados.
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Servicio elegido Actividades que se realizan Objetos tecnolgicos asociados.
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Servicio elegido Actividades que se realizan Objetos tecnolgicos asociados.
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En esta actividad puedes agregar las funciones que las personas realizan, con los distintos objetos o la utilidad que estos prestan dentro de la empresa o taller.
1.2
RACES DEL NOMBRE. Porque se llama as? .. Esta asociado a la funcin que cumple? .. Boceto del servicio elegido.
ANLISIS FINAL.
1. Que aprendieron de este trabajo.
4.
1.3
PROCESO PRODUCTIVO.
La ejecucin y puesta en marcha de un encargo comienza en el departamento de produccin con una gestin t talm nt
Atencin post-venta.
El parque de maquinaria es un elemento clave para conseguir un grado ptimo de calidad y unos costes de fabricacin ajustados a la
Embalaje
El cuidado del personal que pone en la manipulacin del producto consigue lograr el objetivo de que todo llegue en perfectas condiciones a su domicilio. La satisfaccin por la labor bien realizada est en el El esfuerzo continuo de todo el personal de produccin, comienza por ejecutar su trabajo con la mxima profesionalidad, vigilando sin cesar todo el proceso, materia prima, proveedores, acabados, medidas,
ACTIVIDAD EN CLASES.
Identificar las actividades que se realizan dentro de una empresa de servicio.
Evaluacin acumulativa
GUIA N 1 Nivel NB4 (Sexto Bsico) Duracin Actividad: 1 Horas Pedaggicas. Nombre Profesor: Nombre Alumno: Curso: Fecha: N de Lista:
Desarrollo de la actividad N 1
Busca dentro de tu comuna tres empresas de servicios y llena los siguientes recuadros. Nombre del servicio rea a la cual pertenece Necesidad que satisface Profesiones u operarios que trabajan en el servicio
Panadero Pastelero Vendedor Cajero
Panadera
Alimentacin
Alimentacin
1.4
En el servicio que estamos analizando realiza una lista de todos los objetos tecnolgicos que cuenta y nombra sus funciones y sus caractersticas.
PARA REALIZAR EN LA CASA Realiza tarjetas de 10cms x 10 cms en forma de fichas tcnicas donde pongas el dibujo del objeto por un lado y por el otro los datos de esta. Sealando: El nombre del objeto. Sus funciones. Ventajas y desventajas del objeto.
Funciones:
Ventajas:
Desventajas:
1.5
1.6
En el siguiente cuadro especifico, que actividades realizan las siguientes personas en el contexto de un servicio: Ejemplo:
Servicio
Panadera
Actividades
Hacer el pan
Personal
Panadero
Llena los siguientes cuadros con la informacin que se pide. Servicio: Servicio:
..
Actividad:
...
Actividad:
. ......................................... ...
Personal que realiza la actividad:
. ......................................... ..
Personal que realiza la actividad:
Servicio:
Servicio:
. ....
Actividad:
..
Actividad:
. ......................................... ..
Personal que realiza la actividad:
. ......................................... ..
Personal que realiza la actividad:
TRABAJO Zapatero
FUNCIONES
FUNCIONES
TRABAJO Modista
FUNCIONES
TRABAJO Dentista
FUNCIONES
TRABAJO Oftalmlogo
FUNCIONES
FUNCIONES
1.7
Determina en la siguiente tabla, el estudio que tiene que tener el trabajador para poder ejecutar su trabajo eficientemente.
Capacidades o Conocimientos que desarrolla el trabajador. Conocimientos de elaboracin de los diferentes productos. Conocimientos de diettica para realizar productos para personas enfermas. Destreza para utilizar distintos equipos como la cocina, el horno etc. Destreza para amasar, batir, disear, hornear, cortar productos de pastelera y panadera.
Oficio o Profesin
Costurera
Oficio o Profesin
Zapatero
Relaciona cual de los siguientes trabajos requieren los siguientes conocimientos de los trabajadores
Aseo personal
Alimentacin
Comunicacin
Actividad de investigacin.
Realiza con tu equipo de trabajo una investigacin sobre el siguiente producto. 1.- Comunicacin 2.- Seguridad 3.- transporte, para luego exponer tu investigacin al curso.
Evaluacin Sumativa
Nivel NB4 (Sexto Bsico) Duracin Actividad: 3 semanas Pedaggicas. Nombre Profesor: Nombre Alumno: Curso: Fecha: N de Lista:
Investigacin N 1
La carpeta debe seguir un orden lgico, cada cosa que no se realice se descontara el puntaje correspondiente Esta investigacin se divide en dos partes la Investigacin que es la carpeta, tiene una evaluacin. Y la exposicin que es otra evaluacin.
6 AO
Profesor: ...................................... Asignatura:................................... Curso: .......................................... Fecha de entrega........................... Das de atraso: ............................. N lista: .......................................
Integrantes: 1.- ..................................................... 2.- .................................................... 3.- ................................................... 4.- ................................................... 5.- ....................................................
NOTA
1- Creatividad 2- Originalidad. 3- Puntualidad en la Entrega. 4- Limpieza del espacio de Trabajo. 5- Trabajo de Equipo. 6- Aportes de Materiales 7- Responsabilidad para trabajar 8- Diseo del proyecto en accin escrito.
PUNTAJE TOTAL
100
1
IDEALIZACION
Discute con tu equipo de trabajo, cual es el proyecto que desean realizar y escrbelo en este espacio en blanco. Nombre del Proyecto: Objetivo del Proyecto:
Es momento en que se detectan las ideas con el objetivo de cubrir una necesidad del hombre.
N de lista:
2
PLANIFICACION En esta etapa se organiza como se realizar el objeto tecnolgico; teniendo en cuenta el tiempo que durar el proyecto y las actividades que se realizarn.
Herramientas Utilizadas
Fechas de trmino:
CARTA GANTT
ACTIVIDADES 1 2 3 4 5 6
Funcin que cumpli Materiales utilizados Valor de los materiales $ $ $ $ $ $ $ $ $ Total
TIEMPO EN SEMANAS
1ra Semana 2ra Semana 3ra Semana
3
DISEO
Es la representacin grafica del proyecto a realizar que se realiza Realizando un boceto y el despiece del objeto.
FRENTE O ALZADA
PERFIL
PLANTA
PERPECTIVA CABALLERA
Despieza las partes de tu objeto tecnolgico; nombra la funcin que cumple y describe sus caractersticas
2do Paso
3er Paso
4to Paso
5to Paso
6to Paso
Realiza la publicidad de tu objeto tecnolgico mediante un volante y agrgale un logotipo que identifique tu proyecto
6
EVALUACIN DEL PROYECTO
Es el momento en que se evala el trabajo realizado en sus distintas formas por medio de una auto evaluacin; coevaluacin y una evaluacin directa.
AUTO EVALUACIN
Marca con la letra que correspondan segn cada criterio: S = SIEMPRE: Si la conducta se presenta siempre. A = A VECES: Si la conducta se presenta algunas veces. N = NUNCA: Si la conducta no se observa
Criterios de evaluacin
1.- Participo activamente en el proyecto realizado.
2.3.4.5.6.7.8.-
Me intereso por aprender los contenidos del proyecto. Manifiesto una actitud tolerante a las opiniones de los dems. Tengo disposicin para trabajar en equipo. Aporto opiniones al equipo Aceptos las criticas de mis compaeros, a los errores mos. Desarrollo con entusiasmo los proyectos a realizar. Busco material externo para mejorar mi proyecto.
Curso: ............... Fecha de Evaluacin. ........................... Jefe Grupo: .................................... Profesor(a): ............................................................................... Nota Grupal: ...................... Una vez terminada la primera unidad los trabajos que se hayan hecho en grupo debern evaluarse. De Uno (1.0) a Siete (7.0)
Puntaje
Aprend los contenidos pasados. Participe del equipo sin general problemas. Existieron instancias de participacin cooperativa El trabajo del grupo fue participativo para m Se realizaron trabajos innovadores.
Puntaje total:
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
10.
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Realiza un crucigrama que contenga cada uno de los servicios que se nombran a continuacin.
HORIZONTALES
1.- Son aquellos que no son bienes. 2.- son todos aquellos que prestan una ayuda a las personas. 3.- Prestacin humana que satisface alguna Necesidad. 4- Son aquellos que utiliza un cliente sin Moverse de su hogar. 5.- Se contratan para satisfacer una necesidad M t
VERTICALES
1.- realiza el pan que llega a nuestra casa 2.- Persona que arregla los zapatos. 3.- Persona que trabaja reparando ropa. 4.- son servicios que mantienen artculos de necesidad 5.- medio de comunicacin audiovisual que hay en toda casa que sirve para informarse y Entretenerse.