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Unidad Uno

Actividad N 1.

Desarrollar la gua junto a tu grupo en la clase. Posteriormente para prcticar con las herramientas informticas debern trabajarla virtualmente bajndola del sitio web de tecnologa. http://www.educaciontecnologica.cl , seccin colegios. Debers guardar en Pent-drive o disquete tus trabajos, en caso contrario lo puedes autoenvar por correo electrnico.

EVOLUCIN HISTRICA E IMPACTO SOCIAL DE UN OBJETO TECNOLGICO Objetivos Fundamentales

Analizar y describir un objeto tecnolgico a travs de su evolucin histrica y comprender su impacto en la sociedad y el medio ambiente. Comprender y adaptarse a los cambios que el desarrollo tecnolgico va produciendo.

Usamos todos los mismos objetos tecnolgicos? Desde el momento que nacemos, nos encontramos rodeados de objetos tecnolgicos: tijeras, chupetes, piluchos,ososdepeluche,paales,pormencionaralgunospocos. El tiempo pasa, y nuestras necesidades tecnolgicas tambin van cambiando. Ya no necesitamos paales o chupetes, pero s otras cosas, como ropa ms grande, zapatillas, juguetesounacama. Queramos o no, nuestro desarrollo evolutivo contina, lo que conlleva que tengamos otros intereses. Nos gusta mirar televisin, salir a andar en bicicleta, llamar por telfono, practicar algn deporte, conectarnos a Internet o leer un libro. Prcticas que se van repitiendo segn las caractersticas personales de cada individuo, y a veces modificadas por las ofertas del mercado, que cada da nos ofrece mayores alternativas de consumo y adquisicin de objetos tecnolgicos que afectan positiva o negativamentenuestrasconductasymododevida.

A travs de nuestro desarrollo hacia la adultez, nuestra dependencia de los objetos tecnolgicos va siendo cada vez ms fuerte, para comer, trabajar o divertirnos. De ah la importancia de que cada persona tome conciencia del rol que tienen los objetos tecnolgicos en su vida. Clasifica los objetos tecnolgicos que hay en tu casa segn las siguientes variables:

Objetos tecnolgicos indispensables

Objetos tecnolgicos que podramos excluir Reemplazar

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5 ao bsico ___________________________________________________________________________________________________ Una pausa para conversar con tus compaeros y preguntarnos: (desarrolla) Cmo influye la tecnologa en nuestro modo de vida? Ser el estilo de vida que nos gustara tener cuando seamos adultos? Cul es la funcin que tiene la televisin al interior de mi hogar? Qu cosas nos gustara que se inventaran? Cul es el objeto tecnolgico que no podra faltar en la vida de las personas? En qu se diferencian los objetos tecnolgicos que utilizamos con los que utilizan los adultos? Qu hara yo con mi tiempo libre si no se hubieran inventado los juegos de video?

Al finalizar esta conversacin y desarrollo, compartan sus conclusiones.

Historia de un inventor
* Para las palabras marcadas en negrita debes buscar su significado en el diccionario y anotarlo en un Glosario.
En el barrio de Diego se iba a realizar una exposicin de inventos. Para esa exposicin, se les peda a los chicos que quisieran participar que inventaran algo y lo presentaran. Diego, entusiasmado, se puso a trabajar en su casa. Pens y pens qu poda inventar.... No se le ocurra nada. Luego de un rato, como tena un juego de mecano bastante complejo y le gustaba armar cosas con l, consider que poda usarlo para crear algo nuevo. Diego pens que su invento podra ser una herramienta elctrica multiuso. Le agreg un eje al motorcito del mecano y comenz a buscar piezas que sirvieran para ponerle diferentes puntas. ---Sera bueno que tuviera una sierra--- calcul. Diego le pregunt a su pap si tena una sierra circular pequea, pero como no encontr ninguna que encajara en su eje, dej ese asunto para despus. Entonces le puso dos piezas en cruz y result que giraban muy bien. Esta cruz poda resultar un ventilador o una herramienta que sirviera para batir. Le adapt un mango, para que fuera ms cmodo de manejar y la llev a la cocina. Diego le pregunt a su mam si le pareca que esa herramienta servira para batir algo. Su mam le dijo que s, que podran batir huevos para hacer las milanesas de la cena. Probaron para ver si funcionaba y .....hurra! Funcion muy bien!. Pero Diego, muy triste, le dijo a su mam: --Al final, no invent nada nuevo; tu ya conocas la batidora elctrica de mano. Su mam le contest: --Es cierto, ya exista, alguien la invent antes. Pero seguramente esa persona hizo cosas parecidas a la que hiciste t para hacer tu batidora. Ponle un nombre que diga para qu sirve. Entonces Diego le puso la batituta.

INTENTEMOS DISEAR Usen la imaginacin y piensen cmo sera alguna herramienta que resulte til en la cocina. Despus, como Diego, intenten construirla con elementos que encuentren en sus casas. Traer materiales la prxima clase para construir dicha herramienta.

Nombre del alumno que desarroll esta gua: ________________________________________________________________________________________________ 2