UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ACATLN PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA EN ENSEANZA DE INGLS PROGRAMA DE ASIGNATURA

SEMESTRE:
MODALIDAD

7
CARCTER TIPO

Sociolingstica
HORAS AL SEMESTRE HORAS SEMANA HORAS TERICAS

CLAVE: 1716
HORAS PRCTICAS

CRDITOS

Curso

Obligatoria

Terica

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ETAPA DE FORMACIN CAMPO DE CONOCIMIENTO IDIOMA EN EL QUE SE IMPARTE SERIACIN SERIACIN ANTECEDENTE SERIACIN SUBSECUENTE

Profundizacin Formacin Lingstica Preferentemente ingls Si ( ) Ninguna Ninguna No ( ) Obligatoria ( ) Indicativa ( )

OBJETIVO GENERAL Al finalizar el curso el alumno explicar y analizar la relacin entre lengua y sociedad, enfocando aquellos aspectos que son importantes para la enseanza de idiomas extranjeros. Horas Tericas Prcticas Sociolingstica 8 0 Lengua y Sociedad 16 0 Variedades dialectales y estilsticas 16 0 Lenguas en contacto/conflicto 8 0 Educacin bilinge 6 0 Etnografa de la comunicacin 6 0 Investigaciones empricas en la sociolingstica 4 0 Total de horas: 64 0 Suma total de horas: 64 Contenido Temtico Unidad 1. Sociolingstica 1.1 Definicin de la sociolingstica 1.2 Sociolingstica y sociologa del lenguaje
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Unidad 1 2 3 4 5 6 7

ndice Temtico Tema

Horas T P 8 0

Objetivo Particular El alumno describir en su lenguaje el concepto de sociolingstica y la relacin entre lengua y sociedad.

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2. Lengua y Sociedad 2.1 Relatividad cultural y lingstica 2.2 Poltica y planificacin del lenguaje 2.3 Lengua como marcador de identidad El alumno analizar la influencia de factores sociales en el sistema lingstico.

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3. Variedades dialectales y estilsticas en la enseanza de ingls El alumno identificar y explicar problemas de la desigualdad social 3.1 Significado social reflejados en el habla de diferentes 3.2 Desigualdad social grupos sociales o tnicos. 4. Lenguas en contacto/conflicto 4.1 Bilingismo 4.2 Multilingismo 4.3 Diglosia El alumno explicar los conceptos de bilingismo, multilingismo y diglosia en funcin de su importancia para la enseanza de idiomas extranjeros.

5. Educacin bilinge 5.1 Enseanza de una segunda lengua 5.2 Anlisis sociolingstico de libros de texto 5.3 Interaccin verbal en el saln de clase El alumno relacionar el uso de la sociolingstica con la enseanza de un idioma extranjero.

6. Etnografa de la comunicacin en ingls 6.1 El modelo de Hymes 6.2 Teora de los actos verbales 6.3 Anlisis conversacional

El alumno relacionar aspectos sociolingsticos con la pragmtica y la etnografa mediante el anlisis de un discurso. El alumno analizar un contexto institucional con un mtodo sociolingstico.

7. Investigaciones empricas en la sociolingstica 7.1 Anlisis conversacional en un contexto institucional

TOTAL: 64 0 64 BIBLIOGRAFA BSICA Andrew, Patricia. (1997). Antologa de lecturas de sociolingstica. Mxico, Vertiente. vila, Ral. (1993). Lengua y cultura. Mxico, Trillas. Block, David. (2003). The Social Turn in Second Language Acquisition . Washington DC, Georgetown University Press. Coulmas, Florian. (1997). The Handbook of Sociolinguistics. Oxford, Blackwell. Coupland, J. y Gwyn, R. (2003). Discourse, the Body, and Identity. Nueva York, Palgrave. Coupland, N. y Jaworski, A. (1997). Sociolinguistics: a Reader and Coursebook. Basingstoke- Hampshire,
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Macmillan. Coupland, N., Sarangi, S. y Candlin, C.N. (2001). Sociolinguistics and Social Theory. Harlow, Longman. Fasold, Ralph. (1990). The Sociolinguistics of Language. Oxford, Blackwell. Hudson, Richard. (1996). Sociolinguistics. 2a ed. Cambridge, Cambridge University Press. Lantolf, James. (2000). Sociocultural Theory and Second Language Acquisition . Oxford, Oxford University Press. Lastra, Yolanda. (1992). Sociolingstica para hispanoamericanos: una introduccin . Mxico,COLMEX. McKay, S. y Hornberger, N. (1995). Sociolinguistics and language teaching. Cambridge, Cambridge University Press Preston, Dennis. (1989). Sociolinguistics and Second Language Acquisition . Oxford, Blackwell. Romaine, Suzanne. (2000). Language in Society: An Introduction to Sociolinguistics . 2a ed. Oxford, Oxford University Press.

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA Coates, Jennifer. (1986). Women, Men and Language. Londres, Longman. Crystal, David. (2000). Language Death. Cambridge, Cambridge University Press. Montgomery, Martin. (1986). An introduction to language and society . Londres, Methuen. Scollon, R. y Scollon, S. (1995). Intercultural Communication. Oxford, Blackwell OTRAS FUENTES DE INFORMACIN DVDs (sobre variantes del ingls) Audiograbaciones Revistas acadmicas Peridicos Internet

SUGERENCIAS DIDCTICAS Consulta en bibliotecas virtuales Investigacin documental Elaboracin de mapas conceptuales, sntesis, Lecturas comentadas resmenes Preguntas y debates Elaboracin y discusin de ensayos Presentaciones audiovisuales Exposicin didctica de los alumnos Tcnicas grupales Exposicin docente Trabajo colaborativo MECANISMOS DE EVALUACIN DEL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS Anlisis de textos Reportes de investigacin Autoevaluacin Reportes de lectura Ensayos Rbricas Exmenes orales o escritos Trabajos durante el curso Participacin en clase PERFIL PROFESIOGRFICO Licenciado en Sociologa o en Enseanza de Ingls con experiencia docente. Preferentemente estudios de posgrado en Lingstica Aplicada.

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